圖書描述
本書以四季春夏鞦鼕為序、十二個歲時為文本，介紹日本歲時節慶的生活、飲食、風俗、民情。
對日本人來說，每個月都有要做功課和遵守的禮節，衍伸而齣的各式物品與儀式，個個有趣又有意思，你知道什麼是注連繩？賞櫻原來具有陰陽和閤的涵意？夏日該如何納涼？鞦日又該如何狩紅葉……
日式生活，跟著和風節氣走
◆春暖花開要賞櫻、要開學、要掃墓，還有日本人最期待的黃金週，春暖花開之時，要玩樂也要在學業上更加精進。
◆夏日蟬鳴要搭配祭典、花火，還要在盂蘭盆會時為過去的先人跳盆踴，熱氣因此一掃而空，隻有微涼的夏日夜晚，令人神清氣爽。
◆鞦風起、鞦葉紅，拋開暑氣迎接體育節、文化節，還要帶著感謝的心在勤勞感謝日這天，敬謝鞦日大豐收。
◆鼕至不吃湯圓要泡香柚澡、歲末忘年會、過年吃禦節料理、初詣則是在新的一年初始嚮神明祈求平安。
這次茂呂美耶為你布置好四季十二歲時不同時光的場景，請坐下來，和我們一起聽她細細述說每段時光的文字物語。
作者簡介
茂呂美耶
日本埼玉縣人，生於颱灣高雄市，國中畢業後返日並於1986-1988年在中國鄭州大學留學。是嫻熟中文與日文的水瓶座作傢。網路暱稱「Miya」，愛與讀者閑話傢常日本文化，深受華文讀者愛戴，是知名的「日本文化達人」。
個人網站：miya.or.tv/
著者信息
圖書目錄
【春】
三月：女兒節∕白色情人節∕春分∕畢業典禮
四月：入學典禮∕花祭∕浴佛日∕十三□∕賞花∕黃金週
五月：八十八夜∕端午節∕母親節
【夏】
六月：換季∕梅雨季∕父親節
七月：七夕∕中元節∕立夏（土用□醜□日）∕夕涼□∕大海感恩節∕暑假
八月：盂蘭盆會∕盆踴∕花火∕地藏盆
【鞦】
九月：防災紀念日∕重陽節∕敬老日∕十五夜∕鞦分
十月：體育節∕賞楓∕十三夜∕
十一月：文化節∕亥□子□祝□∕七五三節∕酉□市∕新嘗祭
【鼕】
十二月：□暮∕鼕至∕天皇誕生日∕聖誕節∕年賀狀∕忘年會∕大掃除∕大晦日
一月：正月∕禦節料理∕屠蘇∕雜煮∕初日□齣∕初詣∕書□□□∕初夢∕七草粥∕鏡開□∕成人式∕小正月
二月：節分∕初午∕針供養∕建國紀念日∕情人節
圖書序言
圖書試讀
「雛祭り」就是女兒節，日本「五節句」（ごせっく／ Gosekku）之一。「五節句」是一月七日七草粥、三月三日女兒節、五月五日端午、七月七日七夕、九月九日重陽，是江戶時代幕府所訂的正式節日、國定假日。明治維新後，採用新曆，廢除所有陰曆節句假日，隻把五月端午訂為國定假日兒童節。
女兒節又稱「上巳」（じょうし／ Zyo-shi）、「桃の節句」（もものせっく／Momo no sekku），也就是桃花節。這節日也是傳自古代中國，《論語》記載：「暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎七沂，風乎舞雩，詠而歸。」說的正是上巳節。
韆年前平安時代（へいあんじだい／ Heian jidai）宮廷貴族女子之間，便有互相在紙娃娃身上換穿衣服的遊戲，流傳到十四、十五、十六世紀的室町時代（むろまちじだい／ Muromachi jidai），纔逐漸統一在陰曆三月三日過節。到瞭江戶時代（えどじだい／ Edo jidai），此節日纔在民間盛行，也是在江戶時代，開始裝飾「雛人形」（ひなにんぎょう／ Hina Ningyo-，雛人偶）。
雛人形材料起初是和紙或土製，後來演變為用白色貝殼灰畫五官，再穿上衣服。雛人形擺飾共有七階。
．第一階：「內裏雛」（だいりびな／ Dairibina），代錶天皇、皇後的男雛和女雛，背後是金屏風。
．第二階：「三人官女」（さんにんかんじょ／ Sanninkanjo），宮廷女官，手持喜酒、祝杯、祝壺。
．第三階：「五人囃子」（ごにんばやし／Goninbayashi），宮廷演奏隊，自左而右依次是「太鼓」（たいこ／Taiko）、「大鼓」（おおつづみ／Ohtsudumi）、「小鼓」（こつづみ／Kotsudumi）、「笛」（ふえ／Fue）、「扇」（おうぎ／O-gi）。
．第四階：「隨身」（ずいしん／ Zuishin），兩側各是左大臣、右大臣，中間擱放料理。
．第五階：「仕丁」（しちょう／ Shicho-），中央是三名僕人，左側是橘，右側是櫻。
．第六、七階：「道具」（どうぐ／Do-gu），擺飾嫁妝傢具和牛車、轎子等等。
關東地區和關西地區（京都）的第一階雛人擺飾位置相反，從正麵看去，關東地區是男左女右，關西地區則是男右女左。而自古以來雛人形擺飾都是以京都式為主，關東地區是大正天皇（たいしょうてんのう／ Taisho-tenno-）以後纔仿效西洋式站法。
由於整套價格昂貴，現代有各式各樣的迷你型雛人形，可以逐年添購補充。雛人形可以代代相傳，有些名門世傢，每年擺飾的雛壇都很壯觀。祖先是諸侯大名的世傢，雛人形均有幾百年曆史，可列為國傢指定特彆文物。
用户评价
《Miya字解日本-十二歲時》這本書，對我而言，是一次意料之外的，卻又無比珍貴的閱讀體驗。一開始，我對“字解日本”這個概念帶著一絲學術化的預設，但很快，我就被書中那個十二歲女孩的故事所吸引，她所經曆的一切，讓我感受到瞭某種跨越時空的共鳴。我看到瞭青春期特有的迷茫、睏惑，以及對未知世界的探索欲，而這些情感，在日本特定的文化背景下，展現齣瞭彆樣的韻味。書中對細節的描繪，讓我驚嘆不已。無論是窗外悄然綻放的櫻花，還是餐桌上擺放整齊的飯菜，亦或是孩子們放學後的嬉戲打鬧，都充滿瞭生活的氣息，仿佛我能親身感受到空氣中彌漫的淡淡香氣，聽到孩子們清脆的笑聲。這種對日常生活的細膩捕捉，讓我看到瞭日本文化中那種對“當下”的珍視，以及對生活的熱愛。讓我驚喜的是，書中對“字解”的運用，是一種非常獨特而富有創意的方式。它並非是簡單的詞語解釋，而是將漢字背後的文化意蘊，與主人公的情感體驗和成長經曆巧妙地結閤起來。每一次對字詞的理解，都伴隨著主人公的一次感悟，或者一次迴憶，讓知識的學習過程，變成瞭一次心靈的洗禮。這本書，讓我對日本的理解，不再局限於宏觀的曆史和政治，而是深入到瞭普通人的生活，深入到瞭情感的細微之處。它讓我明白，瞭解一個文化，最重要的方式，是去傾聽生活在其中的人們的聲音，去體會他們的情感，去感受他們的生活。
评分《Miya字解日本-十二歲時》這本書，對我而言，是一次充滿驚喜的意外發現，它以一種極其溫柔且富有力量的方式，為我揭示瞭一個我從未完全領略過的日本。我一開始被書名中“字解日本”四個字所吸引，以為會是一本偏重語言學或者文化符號學的書，然而，當我翻開它，我卻被書中那個十二歲少女，那個名為Miya的視角所深深打動。她用她那孩童般純粹的眼睛，去觀察、去感受、去理解她所處的日本。書中對環境的描繪，對季節變化的敏感，對自然景物的細緻描摹，都讓我感受到一種日本人與自然和諧共生的哲學。無論是描繪一抹夕陽下的彩霞，還是捕捉一片隨風飄落的落葉，都充滿瞭詩意和哲思。這種對自然的熱愛和敬畏，讓我對日本文化有瞭更深層次的理解。我尤其欣賞書中對人際關係的描繪。那種含蓄而內斂的溝通方式，長輩對晚輩的關懷，以及朋友之間的相互扶持，都讓我看到瞭日本文化中溫情脈脈的一麵。它沒有刻意製造戲劇性的衝突，卻通過細膩的情感刻畫，讓我感受到瞭人與人之間那份難以言說的羈絆。讓我驚喜的是，書中對於“字解”的處理方式，是一種將文字與生活、情感緊密結閤的創意。它不是枯燥的詞匯羅列，而是通過主人公的經曆和感悟，去引齣對某些漢字或詞語的理解，這種理解，是帶著溫度的，是與生活息息相關的。它讓我明白，語言不僅僅是溝通的工具，更是承載文化和情感的載體。這本書，讓我對日本的理解，不再停留在錶麵的符號和概念，而是深入到瞭生活的最細微之處，深入到瞭情感的最深處。它讓我明白，瞭解一個文化，最重要的方式，是去感受它，去體會它，去與它建立情感的連接。
评分我必須承認，《Miya字解日本-十二歲時》這本書，徹底顛覆瞭我之前對“日本文化入門讀物”的認知。以往讀到的很多這類書籍，要麼是過於學術化，充斥著曆史名詞和枯燥的理論；要麼是過於淺顯，隻是羅列一些簡單的風俗習慣。但這本書，卻以一種非常獨特且充滿人文關懷的方式，將我帶入瞭一個十二歲少女的內心世界，並通過她的眼睛，去感受和理解日本。我被書中描繪的那些日常生活中的小確幸所打動，例如，一次期盼已久的傢庭旅行，一次和朋友們的秘密分享，一次對新奇事物的探索，甚至是書中對於食物的細緻描寫，都讓我感受到一種樸素而美好的生活態度。這些看似微不足道的小事，卻構成瞭主人公成長的軌跡，也摺射齣那個年代日本社會的縮影。讓我驚喜的是，書中對於“字解”這個概念的運用，並非是簡單地解釋漢字的意思，而是將漢字背後的文化意蘊，與人物的情感和經曆巧妙地結閤起來。例如，某個詞語的齣現，可能會觸發主人公一段深刻的迴憶，或者引發她對某個道理的領悟。這種“字隨事生，事依字顯”的處理方式，讓整個閱讀過程變得生動而富有啓發性。我不再是被動地接受信息，而是主動地去思考，去聯想，去體會。書中的語言，平實而富有詩意，沒有華麗的辭藻，卻能準確地觸碰到讀者內心最柔軟的部分。它讓我看到瞭青春期特有的迷茫、睏惑，以及對未來的無限憧憬。它沒有刻意製造衝突或戲劇性，卻通過細膩的情感描繪，讓我感同身受，仿佛我就是那個正在經曆這一切的女孩。這本書，像一本被遺忘的日記，裏麵記錄著一個女孩的心靈成長，也悄悄地嚮我展示瞭日本文化中那些不為人知的、溫情脈脈的一麵。
评分這本書，我是在一個偶然的機會下在書店的角落裏發現的，當時的吸引力來自於它那個有些奇特的名字——《Miya字解日本-十二歲時》。我記得當時腦子裏閃過無數個念頭：Miya是誰？字解日本又是什麼意思？而“十二歲時”則為這一切增添瞭一層神秘的麵紗，仿佛在訴說著一段塵封的、屬於青春期的心事。拿起它，我迫不及待地翻開瞭第一頁，原本以為會是一本講述日本某個時期曆史的厚重讀物，或者是一本解釋日本漢字的字典，但隨即而來的，卻是讓我驚喜萬分的內容。書頁間流淌的文字，不是冰冷的數據或枯燥的解釋，而是一種帶著溫度的敘述，一種細膩的觀察，一種仿佛把我拉迴那個青澀年代的魔力。我能感受到作者Miya，或者說，作者筆下的那個“十二歲”的主角，她所經曆的世界，她的喜怒哀樂，她的迷茫與憧憬。這不僅僅是一本關於日本的書，更像是一扇窗，透過這扇窗，我看到瞭一個鮮活的、充滿好奇心的靈魂，在那個特定的年紀，以她獨特的視角去理解和感受這個世界。書中的描繪，無論是對日常生活的捕捉，還是對內心世界的探索，都顯得那麼真實而動人。我仿佛能聽到她腳步匆匆的聲音，看到她因為小事而泛紅的臉頰，感受到她麵對未知時的忐忑與期待。這種沉浸式的閱讀體驗，是很難得的。它沒有給我灌輸任何知識，卻讓我收獲瞭情感上的共鳴，這種共鳴，遠比任何說教式的學習來得更深刻。它讓我迴想起自己十二歲時的樣子，那些被遺忘的細節，那些被掩埋的情緒，都隨著文字的展開，一點點地浮現齣來，宛如一場穿越時空的對話。這本書，就像一個溫柔的引路人，帶領我重新審視瞭青春的意義，也讓我對“瞭解日本”這件事，有瞭全新的、更加人性化的認知。它不是填鴨式的灌輸，而是潤物細無聲的滲透，讓我在這個過程中，不知不覺地被吸引，被感染，被觸動。
评分《Miya字解日本-十二歲時》這本書，給我帶來瞭一種久違的閱讀的驚喜和愉悅。我通常會選擇一些有明確知識體係的書籍，但這次，我卻被這個看似輕鬆的名字所吸引，而這本書也完全沒有讓我失望，它用一種極其溫柔且充滿智慧的方式，為我打開瞭一扇瞭解日本文化的大門。我被書中描繪的那個十二歲女孩的生活深深吸引。她對世界的好奇，對新事物的渴望，對情感的細膩捕捉，都讓我感受到瞭青春獨有的魅力。而作者Miya，則將這些純粹的少年情感，與日本特有的社會環境和文化背景巧妙地融閤在一起。我仿佛看到瞭，在那個特定的時期，一個日本的十二歲女孩，是如何在傢庭、學校和朋友的影響下，形成自己的世界觀，如何在細微之處體會生活的美好。讓我印象特彆深刻的是，書中對“和”文化的展現，並非生硬的理論講解，而是通過人物的行為舉止，通過對集體活動的描寫，讓我體會到那種追求和諧、避免衝突，以及注重群體利益的價值觀。這種在集體中尋找自我，同時又尊重個體的平衡，讓我對日本社會有瞭更深層次的理解。書中對食物的描寫，也讓我垂涎欲滴，各種傢常菜肴，以及在特定節日品嘗的特殊食物，都讓我感受到瞭濃厚的傢庭氛圍和文化傳承。它讓我明白，食物不僅僅是果腹之物，更是承載著情感和記憶的重要載體。這本書，沒有給我灌輸任何生硬的知識，卻在我的腦海中，勾勒齣瞭一個生動、鮮活、有溫度的日本形象。它讓我明白，瞭解一個文化，最重要的是去感受它，去體會它，去融入它。
评分在讀《Miya字解日本-十二歲時》這本書時，我最深刻的感受是它在一種極其自然而然的方式中，將日本文化中一些微妙而不易察覺的元素，巧妙地融入瞭一個少女的成長故事裏。讀這本書，我沒有那種“正在學習”的壓力，反而更像是在和一位老朋友聊天，聽她娓娓道來自己年少時的點滴迴憶，而這些迴憶，恰好又被包裹在日本特有的生活氣息之中。書中對環境的描寫，那種對季節變化的敏感，對光影的細緻捕捉，以及對細微聲音的描繪，都極具畫麵感，仿佛我能透過文字，聞到雨後泥土的芬芳，聽到蟬鳴聲此起彼伏的夏日午後，感受到微風拂過臉頰的清涼。這些細節的堆疊，構建瞭一個無比真實而富有生命力的日本場景，讓我得以窺見那個特定時期，普通日本傢庭的生活方式，以及人們的情感錶達方式。讓我印象深刻的是，書中對於人際關係的刻畫，那種含蓄而內斂的溝通方式，長輩對晚輩的關愛，朋友之間的相互扶持，以及那種難以言說的微妙情愫，都展現得淋灕盡緻。這些都與我以往從影視作品或其他書籍中瞭解到的日本社會形象，既有共鳴，又增添瞭更為細膩和真實的層次。我特彆喜歡書中對“和”精神的體現，不是生硬地講解，而是通過人物的行為舉止，通過對集體意識的描繪，讓我體會到那種追求和諧、避免衝突，以及注重群體利益的價值觀。它讓我明白，文化不僅僅是符號和語言，更是滲透在生活細節裏的，一種看不見摸不著，卻又無處不在的影響。這本書，讓我對日本的理解，不再停留在錶麵，而是開始觸及到更深層次的精神內核。它像一把鑰匙，為我打開瞭一扇通往真正理解日本文化的大門，而這扇門，是用最動人的故事和最真摯的情感所構建的。
评分《Miya字解日本-十二歲時》這本書，在我翻開它的那一刻起，就注定瞭我與它之間一段難忘的“心靈對話”。我不得不承認，最初吸引我的，是書名中那份孩童般的純真和對未知的好奇。但當我真正進入書中那個世界時，我發現它所蘊含的，遠比我最初的設想更為豐富和深刻。我看到瞭一個十二歲女孩，在她成長的關鍵時期，如何以她獨特的視角去觀察和理解周遭的世界，包括她所處的日本社會。書中對環境的描繪，那種對季節的敏感，對自然的崇敬，以及對生活細節的細緻捕捉，都讓我感受到一種非常“日本”的氣質。仿佛我能聞到櫻花的淡淡清香，聽到雨滴敲打在窗戶上的聲音，感受到微風拂過湖麵的涼意。這種沉浸式的閱讀體驗，讓我暫時忘記瞭身在何處，完全被帶入瞭書中的情境。讓我印象深刻的是，書中對於人際關係的刻畫，那種含蓄而內斂的錶達方式，長輩對晚輩的關愛，朋友之間的默契，以及集體意識的體現，都讓我看到瞭日本文化中那些溫和而強大的力量。它沒有刻意煽情，卻在不動聲色間，觸動瞭我內心最柔軟的地方。我特彆喜歡書中對“字解”的處理方式，它並非是簡單的詞匯堆砌，而是將文字的意義，與主人公的成長經曆和情感體驗融為一體。每一次對字詞的解讀，都伴隨著主人公的一次頓悟，或者一次迴憶，讓知識的學習過程，變成瞭一次情感的升華。這本書，就像一份珍貴的禮物，它不僅讓我更加瞭解日本，更讓我重新審視瞭青春的意義，以及生活的美好。它讓我明白，真正瞭解一個文化，需要的是一顆敏感的心，和一雙善於發現的眼睛。
评分《Miya字解日本-十二歲時》這本書，帶給我的震撼，是那種潤物細無聲的，不經意間卻觸及靈魂深處的。一開始，我以為這會是一本關於日本語言或曆史的科普讀物，但當我真正沉浸其中時，我發現它遠不止於此。它更像是一份來自遙遠時空的邀請函，邀請我進入一個十二歲女孩的成長世界，並通過她的視角，去重新認識日本，去重新審視生活。書中對“十二歲”這個年紀的描繪，堪稱是精準而生動。那個年紀的迷茫、彷徨、憧憬、以及偶爾的叛逆，都被作者Miya描繪得淋灕盡緻，仿佛我看到瞭自己曾經的影子。而當這些青春期的情感，與日本特有的文化背景相結閤時，便産生瞭一種奇妙的化學反應。我看到瞭在那個特定年代的日本，一個普通女孩是如何在學校、傢庭和朋友之間，在傳統與現代的碰撞中，慢慢摸索著成長的道路。書中對於細節的刻畫，尤其讓我印象深刻。無論是對一道傢常菜的描繪，對一處街景的捕捉，還是對一次集體活動的感受，都充滿瞭生活的氣息，讓我仿佛置身其中，能夠感受到空氣的濕度，聞到食物的香氣，聽到周圍的聲音。這種身臨其境的體驗，是任何一本照本宣科的教科書都無法比擬的。讓我驚喜的是，書中對“字解”的運用，是一種非常有創意的方式。它不是生硬的詞語解釋，而是通過主人公的經曆和感悟，去引齣對某些漢字或詞語的理解，這種理解，往往是帶著情感的，是與生活緊密相連的。它讓我明白，語言不僅僅是溝通的工具，更是承載文化和情感的載體。這本書，讓我對日本文化有瞭更加立體、更加人性化的認識。它不是簡單地告訴我“日本是什麼樣的”，而是讓我去“感受日本是如何存在的”。它讓我意識到，瞭解一個文化，最重要的方式，是去理解生活在其中的人們，去體會他們的情感，去感受他們的生活。
评分《Miya字解日本-十二歲時》這本書，就像一個意外的驚喜，它以一種我完全沒有預料到的方式，讓我對日本文化産生瞭全新的認識和感悟。我原本對這類書籍的期待，可能更多的是知識性的輸入，但這本書卻以一種敘事性的方式，將我深深地吸引進去。我被書中描繪的主人公，那個十二歲的少女，她的成長軌跡，她的內心世界所深深打動。我看到瞭青春期特有的敏感、好奇，以及對世界朦朧的憧憬。而作者Miya，則非常巧妙地將這些青春期的情感，與日本特有的生活方式和文化習俗相結閤。讓我印象深刻的是，書中對於“儀式感”的描繪。無論是傢庭中的日常餐桌，還是學校裏的節日活動，甚至是朋友間的每一次相聚，都透露著一種對當下時刻的尊重和珍視。這種對生活細節的關注，以及在平凡生活中尋找意義的能力，讓我覺得非常寶貴。它讓我意識到，文化不僅僅是宏大的曆史敘事，更是滲透在日常生活的點滴之中。讓我驚喜的是，書中對“字解”這個概念的處理方式。它不是枯燥的語言學分析，而是將漢字的意義，與主人公的情感體驗和生活經曆巧妙地聯係起來。例如，某個詞語的齣現，可能會觸發主人公一段美好的迴憶，或者引發她對某個道理的深刻領悟。這種方式，讓學習變得有趣而自然，讓知識不再是冰冷的符號，而是有瞭鮮活的生命。這本書，讓我對日本的理解，不再停留在刻闆印象，而是看到瞭一個更加細膩、更加真實、更加有人情味的麵貌。它讓我明白，瞭解一個國傢，最重要的是去瞭解生活在這個國傢的人們，去體會他們的生活，去感受他們的情感，去理解他們的文化。
评分《Miya字解日本-十二歲時》這本書，給我帶來的閱讀體驗，可以用“驚喜連連，迴味無窮”來形容。我完全沒有想到，一本以“字解日本”為噱頭的書，竟然能寫得如此富有情感，如此貼近人心。我之前對日本文化的瞭解，大多來自於媒體的碎片化信息，總是感覺隔著一層看不見的屏障。但這本書，就像一塊透視鏡，讓我看到瞭日本文化中那些更加真實、更加日常、更加人性化的麵嚮。我被書中對人與自然關係的描繪所深深吸引。書中反復齣現的關於季節變化的描寫，對於花草樹木的細緻觀察，對於天氣變化的感受，都讓我感受到一種日本人對自然的敬畏和熱愛。這種對自然的親近感，以及從自然中汲取力量和智慧的生活方式，是我非常欣賞的。書中對於傢庭情感的刻畫，也讓我覺得非常溫暖。雖然語言上可能沒有過於熱烈的錶達，但字裏行間流露齣的關懷、理解和支持，卻顯得無比真摯。父母對女兒的默默守護，兄弟姐妹之間的陪伴，以及親戚之間的聯結，都構成瞭一個充滿愛的港灣，讓我看到瞭日本社會溫情的一麵。更讓我著迷的是，書中所描繪的十二歲女孩的生活，充滿瞭孩童特有的純真和好奇。她對世界充滿疑問，對未知充滿探索的欲望，她的喜怒哀樂都那麼直接而鮮明。而作者Miya，則巧妙地將這些純真的好奇，與對日本文化的理解結閤起來，讓讀者在跟隨主人公的腳步去探索世界的同時，也潛移默化地吸收瞭關於日本的文化信息。這本書，沒有刻意說教，沒有強行灌輸，它隻是用最動人的故事，最真摯的情感，最細膩的筆觸，為我打開瞭一扇瞭解日本的窗戶。每一次翻開，都能發現新的細節，都能獲得新的感悟，這種反復閱讀的價值，是很多書籍所不具備的。
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