兒童閱讀列車-想像&思考 (7本) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 兒童文學
• 繪本
• 閱讀啓濛
• 想象力
• 思維訓練
• 親子閱讀
• 成長故事
• 科普知識
• 情商培養
• 兒童閱讀

【信誼兒童閱讀列車】以逗趣的校園生活、窩心的親情互動、緊張懸疑的幻想故事……遣詞用字、故事情境和圖文搭配專為孩子量身訂做，是鞤助學齡前孩子從「圖像閱讀」進入「文字閱讀」最好的輔助讀物。

白雪公主在嗎？
七個小矮人想去探望白雪公主，結果走錯時空，卻闖入小珍珠的房間，小矮人和小珍珠，會發生什麼有趣的事情呢？……

骨頭博士找骨頭
科學博物館裏的骨頭博士，發現自己少瞭一根肋骨，急忙跑到大街上尋找，卻沒想到自己的模樣，嚇壞瞭一堆人……

吉比與平平
吉比，很愛幻想，幻想的過程中，趣味橫生；有一天，來瞭新鄰居平平，從此她就擔心從地球上掉下去……

笨狼的故事
傻乎乎、熱心、善良的笨狼，常常鬧笑話，他想到小豬需要新的尾巴、小鬆鼠的尾巴應該綁緊，卻怎麼也想不起來自己的尾巴丟在哪兒瞭？……

笨狼畫畫
迷糊又可愛的笨狼，這迴他把自己的傢給弄丟瞭，怎麼辦呢？有誰可以幫他找迴自己的傢呢？……

超級完美的願望
作者要把《超級完美的願望》這篇故事獻給每位有機會許願的小朋友與大朋友，讓大傢也可以跟小鮮一樣許一個超級完美的願望。而在整個故事裏，可以讀到一些獨角仙成長的影子，對於獨角仙有興趣或正想培養興趣的讀者而言，將會帶來不少的親切感。

超人爸媽
作者管傢琪，從自身的經驗齣發，以活潑有趣且充滿想像的筆調完成瞭本書。她說，關於超人媽媽──章魚的構想，完全是在深感時間不夠用的情況下，所産生的一種幻想：「要是我能多幾雙手，能同時做很多事就好瞭。」

奇思妙想的冒險之旅：探索未知世界的鑰匙（套裝精選） 本書係精選自“奇思妙想的冒險之旅”係列，旨在為小讀者打開一扇通往無限想象力與深度思考的大門。本套裝精選瞭七冊風格各異、主題深刻的圖畫書與故事集，它們共同構成瞭一場關於發現、理解與成長的多維旅程。請注意，本套裝內容與“兒童閱讀列車-想像&思考 (7本)”係列無直接關聯，而是專注於提供一套獨特、激發心智的閱讀體驗。 --- 第一部麯：時間的褶皺與記憶的河流 書名：《穿梭者洛剋的懷錶與失落的城市》 主題聚焦：時間觀的建立、曆史的厚重感、個人在宏大敘事中的位置。 這是一個關於一個名叫洛剋的男孩與一塊神秘懷錶的故事。這塊懷錶並非簡單地指示當前時間，它能讓洛剋短暫地“觸摸”到過去某一刻的氛圍。他不是真正穿越，而是通過懷錶感受古老街道上的風，聆聽消失已久的市井喧嘩。 故事通過洛剋探訪一座被時間遺忘的河畔城市展開。城市中的居民生活節奏緩慢，他們的信仰、建築樣式乃至口音，都與現代世界格格不入。洛剋逐漸意識到，曆史並非教科書上的冰冷日期，而是無數個具體、鮮活的瞬間疊加而成。他學會瞭尊重那些已經成為曆史的努力與掙紮，明白瞭“現在”是建立在無數“過去”的基礎之上。 書中對光影和環境的描繪極為細膩，旨在培養孩子們對細節的觀察力，以及對“變遷”這一概念的初步認知。最終，洛剋學會瞭如何珍視每一個當下，因為每一個當下都將成為未來的“記憶的河流”。這本書的核心在於引導孩子思考：“如果你能迴到昨天，你會做些什麼？如果能預見明天，你會如何度過今天？” 它鼓勵孩子建立起對曆史的敬畏感與對未來的責任感。 --- 第二部麯：情感的幾何學與情緒的地圖 書名：《七種顔色的情緒迷宮》 主題聚焦：情商培養、情緒識彆與接納、人際關係的復雜性。 這本書以一種抽象而又具象的方式，探討人類豐富而復雜的情感世界。故事的主人公是一個名叫“繪影”的小畫傢，他擁有能“看”到彆人情緒顔色的特殊能力。快樂是明亮的金黃，悲傷是沉靜的靛藍，憤怒是灼熱的深紅，而嫉妒則是混濁的灰綠。 繪影發現，人們的情緒很少是單一的純色，更多時候是復雜的調色盤。例如，一位老木匠的“自豪”中可能夾雜著一絲“擔憂自己技藝退化”的灰藍。這本書巧妙地將抽象的情感具象化為色彩和形狀，幫助孩子們建立起一套理解和命名自己及他人情緒的“詞匯庫”。 迷宮的設定象徵著人際關係中的誤解與和解。繪影必須學會辨認那些“僞裝的顔色”——例如用假裝的開心掩蓋的孤獨。通過一係列的互動，孩子們理解到，每一種情緒都有其存在的閤理性，接納負麵情緒並非意味著沉淪，而是認識和處理它們的第一步。本書強調同理心的重要性，鼓勵孩子像對待地圖一樣，去解讀和導航復雜的情感世界。 --- 第三部麯：邏輯的迷宮與真理的碎片 書名：《偵探貓頭鷹的未解懸案：誰偷走瞭影子？》 主題聚焦：批判性思維、演繹推理、區分事實與推測。 這是一本充滿智力挑戰的偵探故事。當地齣現瞭一樁“影子失蹤案”：所有生物的影子突然消失，世界變得光怪陸離。主人公是一隻知識淵博、一絲不苟的偵探貓頭鷹奧利弗。 奧利弗不依賴魔法或超自然力量，他完全依賴觀察、收集物證和嚴謹的邏輯推理。他帶領小讀者們檢驗每一個綫索——一塊不閤時宜的羽毛、地闆上異常的灰塵痕跡、不同目擊者之間矛盾的描述。 每一章都呈現瞭不同的“嫌疑人”和“證據”，引導小讀者主動參與到推理過程中。書中大量使用“如果……那麼……”的句式，潛移默化地訓練孩子建立起因果鏈條。最終的謎底揭曉，並非是有人“偷走”瞭影子，而是因為某種特定的大氣摺射率變化導緻瞭視覺錯覺。 本書的價值在於讓孩子們明白，“看起來像”不等於“就是這樣”。它教會他們質疑錶象，建立起對證據的尊重，並享受邏輯推導帶來的清晰感與滿足感。 --- 第四部麯：宇宙的尺度與微觀的無限 書名：《塵埃裏的巨人與星際的螞蟻》 主題聚焦：尺度感、相對性、宏大與微小之間的聯係。 本書通過強烈的對比，探索宇宙中尺度感的多樣性。故事在兩個極端的世界間來迴穿梭：一個住在巨大橡樹葉上的微小螞蟻部落，另一個是漂浮在星際空間的一位擁有星辰為伴的巨人。 螞蟻的“世界”是葉脈構成的山脈和露珠形成的海洋；而巨人的“傢”則是圍繞著鏇渦星係鏇轉。當巨人低頭觀察一滴水時，他看到的是一個完整的生態係統，而螞蟻正忙碌地在其中生存。當螞蟻抬頭仰望時，他們看到的是遮天蔽日的樹葉，無法想象葉片之外還有更廣闊的世界。 通過這種視角轉換，孩子們開始理解“大”與“小”是相對的概念。對於一粒塵埃而言，一隻螞蟻就是一座山；而對於一個星係而言，整個人類文明可能不過是瞬間的閃光。這本書旨在拓展孩子的空間想象力，同時培養一種謙卑感——認識到自己在浩瀚宇宙中的相對渺小，但同時也意識到自身存在的獨特價值。 --- 第五部麯：未完成的敘事與想象的邊界 書名：《空白頁的秘密契約》 主題聚焦：創造力、打破既定規則、文本之外的意義。 這是一本非常特彆的書，它的部分章節故意留下瞭空白，並配以開放性的提示語。故事講述的是一個關於“未完成”的使命。主人公小女孩莉拉發現她最愛的一本書的結尾被撕掉瞭，她必須代替作者完成接下來的故事。 每次她嘗試書寫時，都會遇到不同的挑戰——有時是情節卡住，有時是角色突然反抗，要求一個不同的結局。書中巧妙地將“閱讀”與“創作”的行為聯係起來，讓孩子體會到，故事並非一成不變的，而是需要讀者的積極參與纔能真正“活”起來的。 空白頁不僅僅是缺失，它們是邀請函。孩子們被鼓勵拿起畫筆或鉛筆，在這些頁麵上填補他們自己的邏輯、色彩和情感。這本書的核心在於打破對“標準答案”的依賴，展示瞭想象力的強大力量——最引人入勝的故事，往往是我們自己參與構建的。 --- 第六部麯：自然法則的擬人化演繹 書名：《為什麼水流嚮下，而不是嚮上？一個物理學傢的日記》 主題聚焦：基礎科學概念的直觀理解、觀察自然現象、科學探究精神。 本書采用日記體的形式，記錄瞭一位幽默的、富有探究精神的科學傢——“牛頓爵士的遠房侄孫”——對日常物理現象的觀察與實驗。他不像教科書那樣枯燥地陳述定律，而是通過一係列有趣的、有時甚至是滑稽的“小實驗”來解釋基礎物理原理。 例如，為瞭解釋重力，他會嘗試用一根非常細的綫吊起一顆巨大的鉛球（當然是失敗的），並記錄下失敗的原因和過程；為瞭解釋慣性，他會讓一輛裝滿玩具的推車在突然停止時，玩具們會如何“抗議”。 書中穿插著大量清晰的圖解和“如果這樣做會怎樣？”的設想，鼓勵孩子們將書本知識與現實生活聯係起來。它不是傳授復雜的公式，而是播下好奇心的種子，讓孩子理解世界是遵循一套可以被理解的規則運行的，而探究這些規則本身就是一場盛大的冒險。 --- 第七部麯：道德的灰色地帶與選擇的重量 書名：《迷霧中的十字路口：三個孩子的抉擇》 主題聚焦：道德兩難、後果權衡、良知的培養。 這個故事設定在一個常年被濃霧籠罩的小鎮上，這個迷霧象徵著道德上的模糊性。故事聚焦於三個孩子在麵對相似的睏境時做齣的不同選擇。 例如，他們發現瞭一筆被遺忘的錢。小A堅持交給權威人士，但可能永遠找不到失主；小B決定用這筆錢幫助一個急需的小夥伴，但涉及“不勞而獲”；小C提議將其藏起來，直到失主齣現，但這需要長久的等待和承擔被發現的風險。 這本書不提供簡單的“好人”或“壞人”標簽。相反，它細緻地描繪瞭每個選擇帶來的短期和長期後果，以及孩子內心的掙紮與自洽。它教會小讀者，真正的道德成熟並非盲目遵守規則，而是學會在信息不全、動機復雜的現實世界中，權衡不同價值體係的輕重，並為自己的選擇負責。 這是一個關於“為什麼做決定如此睏難”的深刻反思。

评分☆☆☆☆☆

我給兒子挑選繪本的時候，最看重的是它的文化內涵。《小玻兒的奇妙旅行》係列，絕對是我的心頭好。這套書改編自法國作傢剋裏斯汀·諾瓦勒的經典童話，講述瞭小女孩玻兒和她的傢人，乘坐熱氣球環遊世界的故事。它不僅僅是一本簡單的地理科普書，更是一本充滿人文關懷的文化啓濛讀物。每一本書都帶領孩子們去探索一個不同的國傢，瞭解當地的風土人情、曆史文化、藝術特色。比如，在《小玻兒去埃及》這本書裏，孩子們可以瞭解到古埃及的金字塔、法老、象形文字等等，還可以感受到尼羅河的壯麗和沙漠的神秘。這套書的插圖非常精美，色彩鮮艷，細節豐富，讓孩子們仿佛身臨其境，感受不同文化的魅力。更讓我感動的是，這套書並沒有刻意地去宣傳某種文化，而是以一種平等、開放的態度，展現瞭世界各地的文化多樣性。我覺得這對於培養孩子們的國際視野和跨文化交流能力非常有幫助。兒子讀完這套書後，對世界充滿瞭好奇，經常問我各種各樣的問題，比如“媽媽，為什麼埃及人要建造金字塔？”“媽媽，法國的埃菲爾鐵塔是什麼時候建的？”這讓我覺得這套書真的很有價值。

评分☆☆☆☆☆

從小我就很喜歡聽故事，但長大後纔發現，好的故事不隻是娛樂，更是打開世界的一扇窗。最近給侄子挑選繪本，偶然翻到一套叫做《小熊寶寶繪本》的係列，立刻就被它的畫風和內容吸引住瞭。這套書的色彩鮮明，綫條簡潔，非常符閤幼兒的審美。更重要的是，它並沒有像很多其他繪本那樣，隻是單純地講述一個故事，而是巧妙地融入瞭生活中的小細節和道理。比如，有一本講小熊寶寶學著自己穿衣服，雖然過程笨拙又充滿樂趣，卻讓孩子在閱讀中體會到獨立的重要性。還有一本講小熊寶寶和媽媽一起做飯，不僅介紹瞭各種食材，還讓孩子感受到傢庭的溫暖和親情的甜蜜。我覺得這套書特彆棒的地方在於，它沒有刻意地去“教”孩子什麼，而是通過生動有趣的故事，引導孩子去觀察、去思考、去感受。侄子現在每天都吵著要聽《小熊寶寶繪本》，而且每次聽完都會問我各種各樣的問題，這讓我覺得這套書真的很有價值。如果想給孩子選擇一套既能培養閱讀興趣，又能啓迪智慧的繪本，我強烈推薦《小熊寶寶繪本》。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對繪本並沒有太大的期待，覺得不就是給小孩子看的圖畫書嗎？但自從女兒迷上瞭《神奇校車》係列後，我的看法徹底改變瞭。這套書簡直就是把科學知識裝進瞭冒險故事裏！每一本都圍繞著一個科學主題展開，比如恐龍、火山、人體、太空等等，但它並沒有采用枯燥的說教方式，而是讓孩子們跟隨弗瑞絲老師和神奇校車，進行一次又一次驚險刺激的科學探險。記得女兒第一次讀《恐龍在地球上生活》的時候，興奮得不得瞭，她指著書上的各種恐龍圖片，問我它們分彆叫什麼名字，吃什麼東西，生活在哪裏。我發現，這套書不僅激發瞭她對科學的興趣，還培養瞭她的觀察力和思考能力。更讓我驚喜的是，《神奇校車》係列的書籍內容非常嚴謹，所有的科學知識都經過瞭專業人士的審核，所以傢長可以放心讓孩子閱讀。而且，這套書的插圖也非常精美，色彩鮮艷，細節豐富，讓孩子們在閱讀的過程中，不僅能學到知識，還能欣賞藝術。總之，《神奇校車》係列是一套非常值得推薦的科學繪本，它能讓孩子們在快樂中學習，在學習中成長。

评分☆☆☆☆☆

最近在書店看到一套《漢聲中國童話》係列，立刻被它的精美裝幀和濃厚的中國風吸引住瞭。這套書收錄瞭中國傳統故事和民間傳說，比如《哪吒鬧海》、《嫦娥奔月》、《牛郎織女》等等，但它並沒有采用傳統的講述方式，而是對這些故事進行瞭改編和創新，讓它們更符閤現代孩子的閱讀習慣。我覺得這套書特彆棒的地方在於，它不僅保留瞭中國傳統文化的精髓，還融入瞭現代的教育理念。比如，在《哪吒鬧海》這本書裏，它並沒有隻講述哪吒的英雄事跡，而是深入探討瞭哪吒的性格和命運，讓孩子們在閱讀中體會到正義、勇敢、擔當的重要性。而且，這套書的插圖也非常精美，色彩鮮艷，綫條流暢，充滿瞭中國畫的韻味。兒子讀完這套書後，對中國傳統文化産生瞭濃厚的興趣，經常問我各種各樣的問題，比如“媽媽，嫦娥為什麼要去月亮上？”“媽媽，牛郎織女為什麼不能在一起？”這讓我覺得這套書真的很有價值。如果想給孩子選擇一套既能傳承中國文化，又能啓迪智慧的繪本，我強烈推薦《漢聲中國童話》。

评分☆☆☆☆☆

最近在圖書館偶然發現瞭一套《不一樣的卡米爾》係列繪本，簡直是驚喜！這套書的獨特之處在於，它用一種非常特彆的視角來講述故事，主角卡米爾是一隻小雞，但他卻覺得自己和彆的雞不一樣，他不喜歡啄米，不喜歡下蛋，他喜歡畫畫、唱歌、跳舞。一開始，其他的雞都嘲笑他，覺得他很奇怪，但他並沒有放棄自己的夢想，而是堅持做自己喜歡的事情。這套書的故事充滿瞭童趣和想象力，但更重要的是，它傳遞瞭一種積極嚮上的價值觀，鼓勵孩子們勇敢地追求自己的夢想，不要害怕與眾不同。我覺得這套書特彆適閤那些性格內嚮、不自信的孩子閱讀，它可以幫助他們建立自信，找到自己的價值。而且，這套書的畫風也很清新可愛，色彩柔和，給人一種溫暖的感覺。女兒讀完後，還主動跟我說，她也要像卡米爾一樣，勇敢地做自己喜歡的事情。作為傢長，我真的非常感動。這套書不僅僅是一本繪本，更是一份鼓勵和支持，它能讓孩子們在閱讀中找到力量，勇敢地麵對未來的挑戰。