圖書描述
準準準！「新聞中的科學」命中2007年大學指考物理、化學、生物三科共計89分，生物單科52分！
以時事切題！
最具前瞻性！
一綱多本，讓你壓力沉重嗎？
《新聞中的科學3》真正「一本多綱」，物理、化學、生物一把抓，讓你大學指考不再卡關、不再當機！
兵馬俑渡海來颱，不行走也能造成轟動？
貓空纜車風光啓用，超深塔柱竟是關鍵？
澎湖西嶼柱狀玄武岩引起軒然大波，特殊地形如何形成？
林口羊群被不明動物咬死，是小白做的好事？
從未接觸異性的母沙魚，突然生齣小沙魚？
人手一颱iPhone，一根手指就能瀏覽全世界？
花香垃圾臭一聞便知，鼻子不是判斷器官？
身體通電！電療治病會不會電暈人？
民意調查啓人疑竇，你說我說他說到底誰準確？
空中巴士A380客機遨遊天際，載客量竟逾韆人？
《新聞中的科學3——指考衝刺大攻略》延續瞭前兩集的實用精神，與高中各科目做完美結閤，並且精心挑選近期內所發生的熱門事件，搭配上精美彩圖和專業解說，讓考生一目瞭然，輕鬆閱讀無障礙！
預告未來指考趨嚮
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掌握精采有趣又實用的科學新知
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洞燭先機、拿高分！
賀《新聞中的科學2》書名〈俄國間諜是怎麼死的？〉直接命中考題！
《新聞中的科學1》命中指考57分！
《新聞中的科學2》命中學測48分！
《新聞中的科學3》命中指考89分！
本書特色
◎ 結閤瞭新聞時事、科技新知、趣味常識及應考重點，為準備大學指考的孩子最有意義的課外科普讀物！
◎ 精緻圖文書，讓科普學習生動而有效率！
◎ 神準預測，讓指考得分滴水不漏！
◎ 必學單字整理，延伸知識學習
作者簡介
聯閤報教育版策劃
新聞，永遠不隻是新聞；它蘊含瞭科學、生活及人文等諸多麵嚮。
以這樣的概念為發想，聯閤報教育版於九十四年年底企劃推齣《新聞中的科學》，由瞬息萬變的新聞中，選擇齣與科學、生活新知相關的主題，由聯閤報諸多資深記者聯閤執筆，詳細的為讀者介紹瞭其中的核心概念；如此，不但新聞的閱讀更加深入，也讓知識的纍積更加延展而寬闊！
不但實用有趣，指考預測更是超神準！延續《新聞中的科學——大學指考搶分大補帖》、《新聞中的科學２——俄國間諜是怎麼死的？》的精神，聯閤報教育版和寶瓶文化再次策劃《新聞中的科學３──指考衝刺大攻略》，讓你輕鬆獲得科普新知喔
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我目前隻是初步翻閱瞭一下《新聞中的科學3：指考衝刺大攻略》，但我被它所傳達齣的學習理念深深吸引。一直以來，我對科學的學習都抱有一種“既熟悉又陌生”的感覺，熟悉的是那些課本上的公式和定理，陌生的是它們在現實世界中的具體應用場景。而這本書，似乎正是要彌閤這一鴻溝。它將抽象的科學知識與生動的新聞事件相結閤，為我打開瞭一個全新的視角。我特彆看好它在“科學與社會”這一塊的闡述，我希望它能夠不僅僅停留在知識的傳遞，更能引導我去思考科學發展對社會的影響，以及社會需求如何反過來驅動科學進步。例如，在討論環境保護相關的科學知識時，它會不會引申到相關的政策法規，或者公眾的環保意識？這種宏觀的視角，對於培養我的綜閤素養，以及在考試中理解更深層次的問題，都有著重要的意義。我非常期待這本書能夠提供一些“多角度解讀科學新聞”的方法，讓我能夠從經濟、社會、倫理等多個維度去理解一個科學事件，而不僅僅局限於科學本身。這對於提升我的思維能力和解決問題的能力，無疑是一次寶貴的鍛煉。
评分這本書，我纔剛拿到手，還沒來得及仔細翻看，但從封麵和簡介來看，就有一種“為我而生”的感覺。我一直覺得，科學知識的學習，如果能擺脫書本的束縛，與現實世界發生真正的連接，那將是事半功倍的。而《新聞中的科學3：指考衝刺大攻略》恰恰給瞭我這樣的可能性。它將“新聞”這個我們日常生活中最容易接觸到的信息源，與“科學”這個我們備考的關鍵學科相結閤，這本身就是一個非常吸引人的點。我看到書中提到瞭“熱點新聞背後的科學原理”，這正是我一直渴望的。很多時候，我們看到新聞中報道一些驚人的科學發現或技術突破，但卻對背後的原理一知半解，無法深入理解其意義和影響。《新聞中的科學3》如果能提供一個清晰的框架，幫助我們理解這些新聞事件背後的科學邏輯，那簡直太棒瞭。我尤其期待它能夠提供一些“如何從新聞中挖掘科學考點”的技巧。畢竟，指考的題目往往會緊密結閤社會熱點，如果我能通過閱讀新聞，提前預測和理解相關的科學知識，那將大大提高我的備考效率。我希望這本書能夠教會我如何“舉一反三”，將新聞中的知識遷移到考試題目中。
评分說實話，我一直覺得科學的學習過程有些“隔靴搔癢”，很多時候學到的知識離生活太遠，感覺隻是為瞭考試而死記硬背。然而，《新聞中的科學3：指考衝刺大攻略》這本書給我的第一印象，卻完全顛覆瞭我的這種刻闆印象。它提供的視角是如此的獨特，讓我開始重新審視科學與現實的聯係。我注意到書中有提到一些關於“科學倫理”和“科學爭議”的討論，這在傳統的教材中是很少涉及的。例如，在討論基因編輯技術的時候，它會不會引導我去思考這項技術帶來的潛在風險和倫理睏境？會不會讓我們更深入地理解科學發展並非一帆風順，而是充滿瞭各種挑戰和辯論？這對於即將麵對人生重要考試的我來說，意義非凡。因為考試往往不僅僅是考查知識的廣度，更考查知識的深度和應用能力，以及對科學發展趨勢的理解。如果這本書能夠幫助我培養一種批判性思維，讓我能夠更全麵地看待科學問題，而不是僅僅停留在錶麵，那麼它絕對是一本能幫助我“提質”的備考利器。我非常期待它能夠提供一些關於如何分析新聞中科學信息的方法論，比如如何辨彆信息來源的可靠性，如何區分科學事實與科學推測，這些都是在信息爆炸時代非常重要的技能。我希望通過閱讀這本書，我不僅能掌握知識，更能培養一種科學的思維方式，這對於我的未來發展至關重要。
评分拿到《新聞中的科學3：指考衝刺大攻略》這本書，我最直觀的感受就是它的“時效性”和“實用性”。我本身對科學新聞非常感興趣，常常會閱讀一些關於科技突破、環境問題、醫學進展的報道。但很多時候，麵對這些新聞，我總感覺自己缺乏足夠的科學背景知識去深入理解，很多細節和原理都停留在模糊的層麵。《新聞中的科學3》似乎就是為我這樣的讀者量身定做的。它不僅僅是簡單地羅列一些科學概念，而是試圖將這些概念與我們每天接觸到的新聞事件緊密結閤，形成一種“新聞驅動科學”的學習模式。我特彆關注書中的“案例分析”部分，如果它能詳細地剖析幾個具有代錶性的科學新聞事件，並從中提煉齣相關的科學知識點，那將對我備考的幫助是巨大的。比如，在分析一個關於太空探索的新聞時，它會不會講解相關的物理學原理，比如火箭發射的動力學，或者宇宙探測器的導航技術？這種“情境化”的學習方式，比單純的背誦理論知識更容易理解和記憶，也更能激起我的學習興趣。我非常期待這本書能夠提供一些“知識點與新聞事件的對應指南”，讓我能夠快速找到與新聞相關的科學知識，並且能夠清晰地理解它們之間的聯係。這對於提高我的解題能力，特彆是分析和應用題的解題能力，有著不可估量的價值。
评分這本《新聞中的科學3：指考衝刺大攻略》我還沒來得及深入閱讀，不過光是翻閱目錄和前言，就讓我對它充滿期待。首先，它在結構上就給我一種耳目一新的感覺。不同於以往我接觸過的那些枯燥乏味的教材或者純理論性的參考書，這本書似乎試圖將抽象的科學知識與我們日常生活中最直觀、最貼近的新聞事件聯係起來。我看到其中一些章節的標題，比如“流感大流行背後的病毒學奧秘”或者“氣候變化與極端天氣：我們該如何應對？”，這些都直接觸及到當下社會熱點，也正是新聞報道中頻頻齣現的議題。這讓我感覺，學習科學不再是孤立地記憶公式和概念，而是能夠理解這些知識在現實世界中是如何發揮作用，又是如何影響我們的生活的。這種“學以緻用”的學習方式，對於備考來說，無疑是一種極大的激勵。我尤其看好它在“新聞解析”方麵的設計，如果它能夠提供一些分析新聞事件的科學視角和方法，幫助我們從紛繁復雜的信息中提煉齣關鍵的科學原理，那將是我備考過程中最寶貴的財富。畢竟，指考考察的不僅僅是知識點，更是運用知識解決問題的能力，而這種能力恰恰可以通過解讀新聞來培養。我非常好奇它具體是如何將科學知識融入新聞事件的，是詳細的案例分析，還是提供瞭某種思維框架？我非常期待這本書能夠給我帶來一些啓發，讓我在備考的最後階段，能夠以更積極、更主動的態度去麵對科學知識。
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