2006(平成18年)能力試驗4級 - 附CD

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圖書描述

隨書附有該級測驗之聽解試題CD一片

2006年度 日本語能力試驗 N4 備考全攻略:精煉考點與實戰演練 本書適用對象: 計劃參加2006年度(平成18年)日語能力測試四級(N4)考試,希望係統復習基礎語法、詞匯、漢字,並通過大量真題模擬提升應試技巧的學習者。 本書特色與內容結構: 本學習指南旨在為備考2006年日語能力測試四級(N4)的考生提供一個全麵、高效的學習框架。內容嚴格圍繞當年考試大綱要求,精選核心知識點,並輔以充分的練習材料,確保考生在短時間內實現能力的有效提升。 第一部分:應試基礎能力構建 (JLPT N4 核心知識點精講) 一、 詞匯與漢字 (語彙・漢字) N4級彆的詞匯量要求在1500詞左右,漢字要求掌握約300字。本部分重點在於鞏固初級階段最常用且最核心的詞匯群,並針對性地訓練漢字的讀音(音讀與訓讀的區分)。 1. 基礎主題詞匯分類梳理: 日常生活場景詞匯: 涵蓋時間、日期、天氣、購物、問路、傢庭成員、學校生活等高頻場景用語。詳細區分同義詞、近義詞的語境差異(例如:“知る”、“分かる”、“覚える”在具體語境中的使用區彆)。 動詞、形容詞、形容動詞的活用與變形: 重點講解ます形、て形、た形、ない形、可能形、意嚮形等基礎動詞變形的規則及不規則變化總結。 時間副詞與程度副詞的精確使用: 如“もう”、“まだ”、“だいたい”、“きっと”等,它們在句子中對語氣和含義的細微影響。 2. N4核心漢字集中攻剋: 常用音讀/訓讀對照錶: 按部首和筆畫順序排列,便於記憶。特彆標注容易混淆的同音異義字(例:行/戸/廣)。 漢字在復閤詞中的應用: 考察考生在具體詞匯中辨認漢字讀音的能力。例如,如何區分“勉強”的“きょう”和“勉強する”中“きょう”的不同讀法在句子中的應用。 “送り仮名”的掌握: 針對動詞和形容詞的詞乾變化,詳細列齣正確的送假名規則,避免在選擇題中因送假名錯誤而被扣分。 二、 語法結構 (文法) N4語法是連接初級(N5)和中級(N3)的關鍵橋梁,側重於掌握句子成分的連接、錶達目的、原因、條件、對比等邏輯關係。 1. 核心句型解析(結構與功能): 目的錶達: ~ために、~ように、~つもり 原因/理由錶達: ~から、~ので、~し 條件錶達: ~たら、~なら、~ば(重點區分“たら”與“ば”的用法差異) 比較/讓步錶達: ~より、~ほうがいい、~ても、~のに 被動/使役/可能態的鞏固: 確保考生能熟練運用這些復閤句型。 2. 助詞的深度辨析: 重點對比容易混淆的助詞組閤,如「に」與「へ」、「で」與「を」、「が」與「は」在特定句型中的功能側重。 講解固定搭配中助詞的省略與強調用法。 3. 句型語境模擬: 每一個語法點均配有至少3個以上真實語境下的例句,並針對性地給齣“錯誤示範”與“正確用法”的對比,加深對語法應用語境的理解。 第二部分:聽力實戰演練 (聴解) N4聽力側重於理解日常對話中的具體信息獲取(時間、地點、數量)以及對發言者意圖的推斷。 1. 基礎信息捕捉訓練: 場景模擬:電話留言、天氣預報播報、簡短的購物對話。 訓練重點:快速定位問題中的時間點、數字和人名。 2. 應答與推斷題型強化: 考察對“ええと”、“あのう”、“そうですね”等語氣詞的理解,它們往往是判斷說話者猶豫或同意的關鍵。 聽力材料的語速完全模擬2006年考試標準,確保考生適應現場節奏。 第三部分:閱讀理解與應試技巧 (読解) N4閱讀材料篇幅較短,主要考察對短文主旨和細節的準確把握。 1. 短文閱讀技巧: “關鍵詞定位法”: 如何快速掃描文章,鎖定問題中齣現的關鍵詞(如時間、地點、人物),並迴溯原文定位答案所在句子。 主旨句識彆: 如何在段落開頭和結尾快速找齣錶達作者核心觀點的句子。 2. 通知與說明文解讀: 針對公告、說明書、簡短的郵件等常見文體,提供快速解讀結構框架的訓練方法。 第四部分:模擬考試與考後分析 (模擬試験と解答) 為確保學習效果能夠轉化為實際分數,本書包含一套完整的2006年N4級彆模擬試題。 1. 完全模擬試題(含聽力文本與解答): 試題嚴格按照2006年考試的題型分布、時間分配和難度梯度設置。 2. 詳細解析: 每一道選擇題都提供詳盡的解析。 語法題: 明確指齣所考查的語法點,並解釋其他選項為何錯誤。 詞匯題: 解釋詞義,並說明詞匯在句中的感情色彩或語體要求。 閱讀題: 標注齣原文中支持答案的關鍵句。 總結: 本書是2006年N4考生不可或缺的應試工具,它不僅梳理瞭所有必備的基礎知識,更重要的是通過大量實戰演練和細緻的考點分析,幫助考生建立起一套科學、高效的應試策略。通過係統學習,考生將能自信地應對當年考試的各項挑戰。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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這本書,與其說是一本教材,不如說是一位盡職盡責的日語陪練。我平時學習日語,最怕的就是一個人悶頭苦學,缺乏互動和反饋。而這本《2006(平成18年)能力試驗4級 - 附CD》,恰好填補瞭我的這一需求。書本裏的練習題,設計得非常巧妙,很多題目都模擬瞭真實考試的題型和難度,讓我提前熟悉瞭考試的節奏。更重要的是,它提供的答案解析非常詳細,不僅僅是給齣正確答案,還會分析錯誤選項為什麼錯,這對於我理解知識點,避免以後犯同樣的錯誤,幫助太大瞭。CD裏的聽力部分,我也常常把它當作一種“實戰演練”,每次聽完都盡量迴憶其中的內容,然後對照文本檢查,這個過程極大地提高瞭我的信息捕捉能力。而且,這本書的編排風格,讓我感覺它在“教”我,而不僅僅是“給”我知識。它會引導我思考,讓我主動去探索,而不是被動地接受。雖然這本書已經是多年前齣版的,但我認為,語言學習的本質並沒有改變,基礎的詞匯、語法和聽力訓練,依然是重中之重。這本書在這幾個方麵的錶現,都非常齣色。

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說實話,當時購買這本《2006(平成18年)能力試驗4級 - 附CD》時,價格確實非常吸引人,我抱著試試看的心態入手瞭。沒想到,它卻給瞭我一個大大的驚喜。書本的內容,雖然是針對當年的能力考試,但其基礎性非常強,很多詞匯和語法點,即使是現在看來,也依然是N4級彆學習的重點和難點。我特彆喜歡它在講解語法時,會提供一些相關的慣用語或者搭配,這讓我的日語錶達更加地道。書本的印刷質量也相當不錯,紙張手感很好,不易損壞,排版清晰,文字大小也比較閤適,長時間閱讀眼睛不容易疲勞。CD裏的錄音,雖然不是最前沿的,但其清晰度和標準性毋庸置疑,非常適閤初學者用來模仿跟讀和進行聽力訓練。我每天都會抽齣一定時間來聽CD,並嘗試跟著朗讀,感覺自己的發音和語調都有瞭很大的提升。總而言之,這本書性價比極高,內容紮實,形式多樣,是一本非常適閤N4備考者的入門級教材,強烈推薦給那些希望用經濟實惠的方式掌握日語基礎的學習者。

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當初選擇這本《2006(平成18年)能力試驗4級 - 附CD》,很大程度上是被它的“老牌”吸引。總覺得經典的東西,經過時間的沉澱,會更有價值。事實也證明我的直覺是對的。這本書的詞匯量可以說是非常紮實,基本涵蓋瞭N4考試的大部分核心詞匯,而且每個詞匯都配有清晰的中文解釋和例句,方便我記憶和理解。書本的附帶CD,更是我學習過程中的“秘密武器”。我習慣在通勤的路上,或者做傢務的時候,把CD裏的聽力材料放齣來聽,時間長瞭,對日語的語調和節奏感就越來越熟悉瞭。最讓我印象深刻的是,書本的章節劃分非常閤理,學習進度不會太快也不會太慢,我每天都能按照計劃完成學習任務,很有成就感。而且,它還提供瞭模擬試題,讓我在學習過程中能夠不斷檢驗自己的學習成果,及時發現薄弱環節,並加以鞏固。雖然市麵上現在有很多新的教材,但我認為這本老版本的教材,其經典性帶來的穩定性和可靠性,是很多新教材無法比擬的。它就像一位經驗豐富的老者,循循善誘地指引我前進的方嚮。

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說實話,一開始對這本《2006(平成18年)能力試驗4級 - 附CD》並沒有抱太大的期望,畢竟是老版本的教材,也不知道內容會不會過時。但是,當我深入學習之後,纔發現它的魅力所在。這本書的語法講解,簡直是把我多年來對日語語法的睏惑一掃而空。它不是簡單地羅列語法規則,而是通過大量生動形象的例句,把抽象的語法概念變得具體易懂。而且,它還會對比一些容易混淆的語法點,詳細解釋它們之間的細微差彆,這對我這種容易鑽牛角尖的學生來說,簡直是及時雨。書本的排版也很舒服,文字大小適中,留白也夠,長時間閱讀也不會感到疲勞。CD裏的聽力材料,雖然是針對當年的考試,但實際內容並沒有因為時間的推移而顯得過時,很多日常對話的場景和用語,放到現在依然適用。我尤其喜歡它聽力部分的反復聽讀練習,有助於我培養語感,提高對日本本土人士語速的適應能力。總而言之,這本書雖然年代久遠,但其紮實的教學內容和科學的編排方式,絕對是值得信賴的備考資料,尤其適閤那些想要打下堅實日語基礎的學習者。

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這本書,簡直是當年我備戰N4的救星!拿到手的時候,就被它沉甸甸的厚度嚇到瞭,心想這得啃到什麼時候去。但翻開後,發現裏麵的編排真的太細緻瞭,基礎詞匯和語法點都循序漸進,每講完一個知識點,都會有配套的練習題,而且題目類型也很豐富,選擇題、填空題、改錯題等等,應有盡有。我最喜歡的是它每個章節後麵都有一個小總結,幫我梳理知識點,加深記憶。而且,書裏的例句都很實用,很多都是我後來在日劇或者日文中看到的,感覺學習到的東西真的能派上用場。CD也是一大亮點,反復聽聽力部分的錄音,語速適中,發音清晰,對於提高聽力水平幫助太大瞭。我每天都會跟著CD朗讀,模仿發音,感覺自己的口語也慢慢有進步瞭。雖然這本書內容很多,但是它循序漸進的學習方式,讓我覺得學習過程並不枯燥,反而充滿成就感。如果說有什麼小小的不足,可能就是有些詞匯的講解再多一些背景信息會更好,但總體來說,這本書的性價比絕對是超高的,強烈推薦給所有正在備考N4的同學!

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