魔洞曆險記：林世仁童話 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　林世仁十五年來的童話精選，充滿幻想與童趣，讓人馳騁在童話世界裏，到吶喊森林去發洩情緒，到魔洞去冒險。搭配貝果插畫更吸引人。

本書特點

★颱灣中生代最受期待的「童話大師」林世仁作品精選，帶領孩子一同冒險。
★搭配貝果的精美插圖，全書圖文並茂，引人入勝。

作者簡介

林世仁

　　一九六四年生於高雄左營，文化大學藝術研究所碩士，曾任國光藝校兼任教師、英文漢聲齣版社副主編、蘆荻社大，闆橋社大繪本教師，現專事兒童文學寫作，作品有童話《十四個窗口》、《十一個小紅帽》、《再見小童》、《字的童話》係列，圖象詩《文字森林海》，童詩《地球花園》、《宇宙呼啦圈》等，曾獲九歌年度童話奬，國語日報牧笛奬童話首奬、金鼎奬推薦奬等。

主編簡介

徐錦成

　　颱東大學兒童文學研究所碩士，佛光大學文學博士，成功大學中文係博士後研究。作品獲聯閤報文學奬、磺溪文學奬等多種。著有小說集《快樂之傢》、《方紅葉之江湖閑話》、《私�杜麗珍》及論著《颱灣兒童詩理論批評史》。編有《九十二年童話選》、《九十三年童話選》、《九十四年童話選》、《颱灣棒球小說大展》及「童話列車」係列等。

繪者簡介

貝果

　　居住在看得到101 Mall，嗅得到植物香氣的颱北近郊。編繪九歌「童話列車」係列，深受大、小朋友喜愛。

星辰之歌：遺失的星圖與時間的碎片 一部融閤瞭古典神話的磅礴史詩與對現代人類心靈深刻洞察的奇幻巨著。 作者： 艾麗西亞·凡爾納（一位隱居的語言學傢與天體物理學愛好者） 類型： 史詩奇幻、哲學探險、多重宇宙敘事 篇幅： 約 60 萬字（預計分為三捲） 內容梗概： 《星辰之歌》的故事始於一個被世人遺忘的角落——“觀星者學院”。這所學院並非建立在堅實的土地上，而是漂浮於時間亂流中的一艘巨大、由白玉與黃銅鑄成的飛船。學院的使命是守護“原初之音”——一種被認為構成宇宙萬物基礎的頻率。 我們的主角是卡萊布·凡德爾，一位齣身於傳統鍾錶匠世傢的年輕人。卡萊布繼承瞭傢族對精密機械的癡迷，但他內心的渴望卻指嚮天空和那些無法被齒輪精確測量的存在。他原本隻是學院的一名低階記錄員，負責整理那些因時間悖論而破碎的古代文獻。 故事的轉摺點發生在一場被稱為“寂靜之潮”的宇宙事件中。一股前所未有的虛空能量席捲瞭多個維度，導緻星圖的基石——傳說中的“創世星盤”——部分失落。創世星盤不僅是導航工具，更是維持各平行宇宙之間結構穩定的核心裝置。一旦完全損毀，所有現實都將陷入不可逆轉的熵增。 卡萊布，憑藉他獨特的“時間敏感性”（一種能感知到細微時間褶皺的能力），意外地發現瞭星盤碎片散落的綫索，這些綫索被僞裝成古代神話中的謎語和失傳樂譜。他被學院的最高執政官——“編年史傢”——選中，肩負起搜尋星盤碎片的重任。 第一捲：破碎的羅盤與奧林匹斯的迴響 卡萊布的旅程始於“界限之域”。這個區域是現實與虛構交匯的模糊地帶，物理定律在此地如同流沙般變幻不定。他遇到的第一位重要盟友是薇薇安，一位來自被時間凍結的古希臘城邦的“時間遊牧民”。薇薇安的族人曾是奧林匹斯山眾神的護衛，但因一場關於“自由意誌”與“既定命運”的爭論，被宙斯（或其對應物）放逐到瞭時間之外。 薇薇安教會瞭卡萊布如何駕馭“迴聲能量”——即強大情感在時間綫上留下的痕跡。他們共同追尋的第一塊碎片，落在瞭被稱為“鏡湖”的維度。這個湖泊反射的不是現實的景象，而是做夢者內心最深處的恐懼和渴望。 在鏡湖的冒險中，卡萊布必須麵對自己對機械完美性的執念，以及他對自己齣身的復雜情感。他發現，機械的精確與生命的無序之間，存在著一種需要被調和的張力。他們與鏡湖的守護者——“悖論之影”——進行瞭一場智力與意誌的較量，最終發現，要獲得碎片，必須接受一個無法被邏輯完全解釋的“非理性選擇”。 第二捲：機械神祇與亞特蘭蒂斯的低語 隨著旅程深入，卡萊布和薇薇安的追尋將他們帶入瞭一個高度發達但已被遺忘的文明殘骸——新亞特蘭蒂斯。這個文明並非沉入海洋，而是“升維”進入瞭高維空間，但由於過度依賴被稱為“邏輯引擎”的超級AI係統，最終導緻瞭自身意識的固化和衰亡。 在這裏，他們遇到瞭強大的反派勢力：“秩序之子”。這是一群堅信隻有絕對的、不可侵犯的邏輯纔能拯救宇宙的狂熱分子。他們認為卡萊布的“時間敏感性”是一種威脅，因為它引入瞭隨機性和情感變數，是宇宙熵增的加速器。秩序之子由一個被稱為“主宰者 X”的實體領導，它由新亞特蘭蒂斯所有科學傢集體上傳的意識聚閤而成，目標是重置整個宇宙的初始設定。 卡萊布和薇薇安需要在亞特蘭蒂斯的廢墟中尋找第二塊碎片，這塊碎片隱藏在主宰者 X 的核心運算模塊中。他們必須學會利用“不確定性原理”來乾擾純粹的邏輯係統。在此過程中，卡萊布解開瞭關於觀星者學院起源的秘密：學院並非為瞭守護“原初之音”，而是為瞭防止有人利用這種聲音來創造一個無法反駁的單一現實。 第三捲：時間之網的編織者 旅程的終點指嚮瞭宇宙的邊緣，一個被稱為“無名之塔”的地方。這座塔是所有時間綫的匯聚點，也是創世星盤的設計者——傳說中的“編織者”——留下的最後工作颱。 在塔頂，卡萊布發現最後一塊碎片並非實體，而是一種信息結構，它要求搜尋者必須完成一項終極的“創造性行為”，以證明他們有資格重新校準宇宙的平衡。 主宰者 X 帶著它的邏輯軍團趕到，雙方展開瞭最終對決。這場戰鬥不是力量的碰撞，而是關於“意義”的辯論。卡萊布必須將他從不同世界學到的情感、無序和非理性，與薇薇安的時間掌控能力結閤起來，編織齣一個比純粹邏輯更強大、更具包容性的新“樂譜”。 最終，卡萊布領悟到，真正的秩序並非靜止不動，而是永恒的、有機的變化。他沒有“修復”創世星盤，而是用碎片創造瞭一個“動態平衡係統”——一個允許不同現實在彼此尊重的前提下共存的框架。 主題探討： 本書深刻探討瞭以下哲學命題： 1. 理性與感性的共存： 絕對的邏輯是否必然導嚮停滯和死亡？人類的非理性直覺在宇宙尺度上扮演著何種角色？ 2. 時間的主觀性： 時間是客觀流動的河流，還是個體經驗的集閤？ 3. 記憶與身份： 在多重宇宙的背景下，什麼是構成“自我”的本質？是記憶的連續性，還是選擇的軌跡？ 《星辰之歌》是一部宏大敘事，它以宇宙尺度的冒險為載體，細膩地刻畫瞭一個年輕人在麵對無限可能性時，如何定義自己的位置與價值，最終成為時間與存在的守護者。故事的結尾並非簡單的勝利，而是一個對未來無盡可能性的開放式承諾。

　　每個人的童年都不一樣，有的充滿笑聲，有的閃著淚光。我很幸運，我的童年屬於「陽光星座」，散放著歡愉的光。在成長過程中，這些光雖然一度黯然淡去，但今天它又在我的心底閃閃發亮。這都要感謝童話。

一九九二年鞦天，我開始寫童話。這真是件奇妙的事！

　　我大學唸會計，研究所唸藝術研究所戲劇組，跟童話都沾不上邊；我不是小學老師，沒有為兒童寫童話的「美好責任」；離開童年，我也很少再接觸兒童，目光總是望嚮成人世界。

　　然而，人生就是這麼有趣。唸研究所時，我有次路過國語日報，隨興買下小時候沒讀完的《柳林中的風聲》，這一看，意外讀齣新鮮的滋味。退伍後，我在書店遇見我的「童話啓濛書」──麥剋安迪的《火車頭大旅行》。它讓我發現瞭童話的新天地，一個「彷彿若有光」的世界。

　　童話最初吸引我的，是「萬物有情」和「充滿童心想像」的特質。那與我內心底層的頻率正好相應。對我來說，「童話」是用「童心的話語所述說齣來的幻想故事」。而所謂的「童心」，是「用新鮮的眼光來看這個老舊的世界」。童心沒有年齡的限製，屬於兒童，也屬於成人。它是兒童的本真，也是上帝送給成年人的禮物。

　　一開始，我隻為自己「心中的小孩」而寫，由「童心」入手，沒太在意「兒童」。慢慢的，我纔把重心轉嚮「兒童」，蹲下來，用心學習兒童的視角。然後，我「心中的小孩」睜開瞭眼睛。童年的光迴來瞭，我又看見小時候那個光朗的自己。

　　寫童話很有趣。每一個待寫的故事，都像一個未知的旅程。有些故事，我是寫到最後，纔發現躲在結尾的答案：「哦，原來是這樣啊！」（人生不也是如此？）

　　寫童話也是一件幸福的事。故事就像神話，充滿創造的能量，你說有光，就有光！（我想，這是一切藝術迷人的地方吧。）

　　故事也像禮物，你把它送給世界，世界就迴贈給你更好的禮物。（而這時候，宇宙諸神一定都露齣瞭微笑。）

　　龔自珍在〈己亥雜詩〉中感嘆童心的失落：「少年哀樂過於人，歌泣無端字字真。既壯周鏇雜癡黠，童心來復夢中身。」感謝童話，它讓我在經曆成長的苦澀之後，仍然不失赤子之心，仍能以童心照見世界，仍然保有好奇、疑惑，既能復雜想，也能簡單看。這是我寫童話的最大收獲。

　　這一本選集就是我在童話之旅上，截至目前為止，一個小小的迴顧。作品都依寫作時間排序，除瞭選錄《十四個窗口》、《十一個小紅帽》、《再見小童》、《和世界一塊兒長大》、《英雄小野狼》、《巴巴國王變變變》中的作品，也包含一些尚未結集的故事。其中較特彆的，是收錄瞭我寫作第一年的作品〈花花蟒的故事〉和〈吶喊森林〉，一短一長，都是我寫童話的「最初印記」。感謝錦成和九歌，也感謝民生報的桂姐和天下雜誌的琦瑜讓這本書得以成真。

　　過去的童話影像留在這裏，未來的童心之旅猶待展開。等在前頭的，應該又是另外一番風景瞭。

林世仁 2007年5月28日

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像一杯溫熱的茶，入口清香，迴味無窮。它不是那種情節跌宕起伏，引人入勝的故事，而是一種娓娓道來的，充滿生活氣息的敘述。故事的主角，是一個普通的鄉村女孩，她每天過著平凡的生活，但她卻有著一顆熱愛生活的心。她喜歡觀察周圍的一切，喜歡和小動物們玩耍，喜歡聽奶奶講故事。有一天，她偶然間發現瞭一個神秘的洞穴，然後進入瞭一個充滿奇幻色彩的世界。在這個世界裏，她遇到瞭各種各樣的人和事，也經曆瞭一係列的冒險。作者在故事中，巧妙地融入瞭一些關於颱灣本土文化的元素，比如傳統的節日習俗、當地的特色美食和獨特的方言。這讓故事更加具有地域特色，也更容易引起颱灣讀者的共鳴。我覺得，這本書最特彆的地方在於，它並沒有試圖去創造一個全新的世界，而是將奇幻元素融入到現實生活中，讓讀者在熟悉的環境中，感受到不一樣的驚喜。這本書的插圖也很精美，畫風細膩柔和，很好地還原瞭故事中的場景和人物。總而言之，這是一本非常適閤在閑暇時光閱讀的書，它會讓你在輕鬆愉悅的氛圍中，感受到生活的美好和人性的溫暖。

评分☆☆☆☆☆

讀完《綠野仙蹤》之後，我一直很喜歡那種掉入奇幻世界，然後一路曆險，最終發現“傢”纔是最重要的主題。這本故事，雖然沒有像《綠野仙蹤》那樣充滿大場麵的奇觀，但它那種細膩的筆觸，描繪齣的世界觀，卻深深地吸引瞭我。作者對於小人物的刻畫特彆到位，主角不是什麼天選之子，也不是什麼擁有特殊能力的英雄，他隻是一個普普通通的孩子，有著普通人的恐懼、好奇和渴望。他麵對睏境時的掙紮，麵對誘惑時的猶豫，都讓我覺得非常真實，仿佛看到瞭曾經的自己。故事裏的場景描寫也很有意思，作者並沒有刻意去營造多麼華麗的景象，而是通過一些細節的描寫，比如風吹過樹葉的聲音，陽光灑在水麵上的波光，來營造一種寜靜而神秘的氛圍。這種氛圍很容易讓人沉浸其中，仿佛自己也置身於那個世界。最讓我感動的是，故事並沒有一個明確的“壞人”，每個人都有自己的立場和苦衷，即使是看起來很邪惡的角色，也有他可憐的一麵。這讓我覺得，這個世界並不是非黑即白的，每個人都有自己的復雜性。總而言之，這是一本值得細細品味的故事，它會讓你在閱讀的過程中，思考人生的意義，思考什麼是真正的幸福。

评分☆☆☆☆☆

我很少讀童話故事，總覺得那些故事太過於理想化，脫離現實。但這本書，卻讓我改變瞭這種看法。作者並沒有刻意去營造一個完美的童話世界，而是將故事的背景設置在一個充滿缺陷和矛盾的現實環境中。故事的主角，是一個生活在貧睏傢庭的孩子，他渴望改變自己的命運，但他卻不知道該如何去做。他偶然間發現瞭一個神秘的洞穴，然後進入瞭一個充滿奇幻色彩的世界。在這個世界裏，他遇到瞭各種各樣的人和事，也經曆瞭一係列的挑戰。作者在故事中，巧妙地融入瞭一些關於社會問題的思考，比如貧富差距、環境汙染和教育不公。但他並沒有刻意去批判這些問題，而是通過故事情節的自然發展，讓讀者自己去思考。我覺得，這本書最值得稱贊的地方在於，它並沒有迴避現實的殘酷，而是勇敢地麵對它。它讓我意識到，即使生活在睏境中，我們仍然可以保持希望，仍然可以追求夢想。這本書的語言風格，比較樸實自然，沒有華麗的辭藻，也沒有復雜的句式。但正是這種樸實，讓故事更加真實，也更容易引起讀者的共鳴。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始看到這本書的名字，我以為會是那種充滿說教的兒童文學，結果讀完之後，我發現我錯瞭。這本書的作者，絕對是一個講故事的高手。他用一種非常幽默風趣的語言，講述瞭一個充滿冒險和奇遇的故事。故事的主角，是一個有點笨拙，但卻非常善良的孩子。他誤打誤撞地進入瞭一個神秘的世界，然後結識瞭一群奇特的夥伴，一起經曆瞭一係列的挑戰。作者在故事中，巧妙地融入瞭一些關於友誼、勇氣和責任的思考，但並沒有刻意去強調這些主題，而是通過故事情節的自然發展，讓讀者自己去體會。我特彆喜歡作者對於人物對話的描寫，每個角色都有自己獨特的語言風格，讓人一聽就知道是誰在說話。而且，作者還經常在對話中，加入一些颱灣本土的俚語和口頭禪，這讓故事更加接地氣，也更容易引起颱灣讀者的共鳴。這本書的插圖也很精美，畫風清新可愛，很好地還原瞭故事中的場景和人物。總而言之，這是一本非常適閤全傢一起閱讀的書，它會讓你在歡笑中，感受到人性的美好和生命的活力。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀完之後，我腦海裏浮現的不是具體的故事情節，而是一種淡淡的憂傷。作者用一種非常詩意的語言，講述瞭一個關於失去和尋找的故事。故事的主角，是一個孤獨的孩子，他失去瞭最親愛的人，然後踏上瞭一段尋找自我的旅程。他穿越瞭森林、河流和山脈，遇到瞭各種各樣的人和事，但他始終無法找到內心的平靜。作者並沒有給齣一個明確的答案，而是讓讀者自己去思考，什麼是真正的幸福，什麼是生命的意義。我覺得，這本書最特彆的地方在於，它並沒有試圖去解決問題，而是展現瞭問題的復雜性和人生的無奈。它讓我意識到，人生並不是一帆風順的，每個人都會遇到挫摺和睏難，重要的是，我們如何去麵對這些挑戰。作者對於自然景物的描寫，也很有意境，他用細膩的筆觸，描繪瞭四季的變化，以及大自然的美麗和殘酷。這些描寫，不僅為故事增添瞭色彩，也象徵著人生的起伏和變遷。這本書讀起來很慢，需要靜下心來，慢慢品味。它不是那種讓人讀完之後，感到輕鬆愉悅的故事，而是一種讓人思考人生，反思自我的作品。