11堂智慧故事課 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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動動腦筋，轉個念頭，解決問題一點也不難！

　　在這本書中，主角是小白兔、小豬、猴子阿山、花蝴蝶等可愛的小動物，不論他們是在山坡下種菜、在大雪紛飛的夜晚前往朋友傢，還是在小河邊開瞭一間磨坊店，生活難免都會遇到難題。不過，這些小動物們各個都不會輕易被問題打敗，相反的，他們肯靜下來，動動腦筋，解決眼前的睏難或阻礙。但是，解決問題的祕訣和要領又是什麼呢？

　　《11堂智慧故事課》以11篇充滿趣味的童話，配閤生動搶眼的插圖，讓孩子進入故事之中，站在故事主角的立場一同麵對睏境，嘗試思考並解決問題。每篇童話之後皆附有一篇引導文章，點齣思考重點，並提醒孩子故事中有哪些想法或作法上的巧妙智慧，可以延伸運用在日常生活之中，讓孩子學會11種解決問題的能力。

作者簡介

洪誌明

　　西元一九五六年生，雖然年紀不小瞭，還是很好學。他學寫作，也學人生；他跟成人學，也跟兒童學。齣版瞭十餘本書，有童詩、兒歌、現代詩、故事和寓言。他寫的東西都是小小的，他相信：東西小，沒關係，有用就好！

　　作品有：《讀詩歌，學作文》、《一分鍾寓言》、《中鞦月，真漂亮》、《二年五班，愛貓咪！》、《三年五班，真糗！》、《四年五班，魔法老師！》、《五年五班，三劍客！》、《六年五班，愛說笑！》等。

繪者簡介

陳盈帆

　　畢業於師大美術係，曾就讀紐約的SVA插畫研究所，是隻土生土長的颱北飼料雞，所以滿喜歡悠遊於颱北大小巷弄之間玩樂找靈感。從事插畫工作三年餘，常常被磨到不想再畫，過沒一會兒，卻又像聽到笛聲的老鼠般爬迴畫桌，從自己的手中，做齣一本書，實在很有成就感！ 這本書裏用瞭樸拙而強烈的顔色，加上很多粗粗的色塊，希望小朋友會喜歡。

好的，這是一份針對您的圖書《11堂智慧故事課》量身定製的、不包含該書內容的詳細圖書簡介。這份簡介聚焦於一個完全不同的主題，旨在提供深入且引人入勝的閱讀體驗，字數約為1500字。 【圖書簡介】 《解碼失落的文明：亞特蘭蒂斯的水下遺跡與科學猜想》 作者： [此處可虛構一位曆史地理學傢或海洋考古學傢的名字] 齣版社： [此處可虛構一傢學術或專業齣版社的名稱] 圖書類型： 曆史地理、考古學、古代文明研究 預計篇幅： 約 450 頁，配有大量珍貴地圖、文物復原圖與深海探測影像。 導言：迷霧中的迴響 自柏拉圖首次在其著作《蒂邁歐篇》和《剋裏底亞斯篇》中提及亞特蘭蒂斯——那個被描繪為擁有先進科技、輝煌財富，卻因傲慢而遭神罰沉入海底的失落帝國——以來，人類對它的追尋從未停止。這不僅僅是一個關於一個沉沒島嶼的傳說，它更像是一個跨越兩韆多年，深刻嵌入西方文明集體無意識中的“原初記憶”的象徵。 《解碼失落的文明：亞特蘭蒂斯的水下遺跡與科學猜想》並非一本講述神話故事的通俗讀物，而是一部嚴謹的、多學科交叉的學術探究實錄。本書試圖剝離曆史記載中夾雜的哲學寓言與浪漫主義想象，將亞特蘭蒂斯視為一個可能存在的、具有真實地理和文化印記的古代文明案例，用現代考古學、地質學、海洋學和語言學的尖銳工具，對古老綫索進行逐一勘驗與邏輯重建。 我們深入探究瞭從地中海盆地到大西洋洋脊、從加勒比海深處到南美洲海岸綫上的所有“可疑地點”。本書的核心論點在於：亞特蘭蒂斯或許並非單一的實體，而是一個龐大的“文明之影”，其原型可能是人類曆史上多個高度發達、但最終因自然災害或社會劇變而消失的古老文化群體所投射的集體記憶。 第一部分：文獻溯源與地理錨點——追捕柏拉圖的影子 本部分緻力於對所有提及亞特蘭蒂斯的原始文本進行精微的文本分析。我們細緻比對瞭柏拉圖文本中的所有技術性描述，包括其城邦的布局、金屬的種類（特彆是“奧裏哈爾康”的性質）、天文觀測的精度，以及其文明的地理坐標描述（“位於赫拉剋勒斯之柱之外”）。 通過對比古希臘的航海記錄、埃及的古老文獻以及腓尼基人的貿易路綫圖，我們首次係統性地建立瞭一張“可能的興趣區域圖”。我們特彆關注瞭地質學上的高風險區域：例如，地中海米諾斯文明崩塌的推測時間綫與亞特蘭蒂斯描述的吻閤度，以及與大西洋火山活動相關的證據鏈。 重點章節解析： “奧裏哈爾康”的化學指紋： 深入分析瞭古代冶金技術，推測這種“比火還閃耀”的金屬可能是一種特定比例的銅鋅閤金（類似現代的昂貴黃銅），或是一種當時未知的半貴金屬復閤體。 剋裏特島的坍塌與挪亞方舟： 探討瞭公元前1600年左右聖托裏尼火山（米諾斯文明）爆發對周邊文化留下的結構性衝擊，以及這種衝擊如何可能被後世的口頭傳說所放大和異化。 第二部分：深海考古的革命——聲呐下的文明殘骸 如果亞特蘭蒂斯真實存在並沉沒，那麼現代海洋技術是解開謎團的關鍵。本書的第二部分集中展示瞭過去二十年間，國際深海考古團隊在關鍵海域進行的高分辨率多波束聲呐掃描、側掃聲呐成像以及遙控潛水器（ROV）拍攝的第一手資料。 我們揭示瞭一係列令人震撼的、具有人工幾何結構特徵的水下構造。這些結構，特彆是那些位於大西洋中部洋脊邊緣的規則排列的石柱群和疑似港口遺址，迫使我們重新審視“地質運動”與“人造奇跡”之間的界限。 核心發現展示： 加那利群島的“階梯式平颱”： 報告瞭在特內裏費島附近深海發現的一組疑似被海水侵蝕和沉積物覆蓋的、具有明確層級感的巨石結構，其侵蝕模式挑戰瞭純粹的自然形成理論。 深海熱液噴口旁的“金屬殘渣”： 討論瞭在特定深海熱液區發現的、與已知古代文明材料不符的、高耐腐蝕性金屬顆粒，這些顆粒的來源與分布正在接受同位素測年。 “聲學異常區”的追蹤： 利用先進的水下聲學成像技術，我們標定瞭數個疑似被厚厚淤泥覆蓋的、具有規則矩形輪廓的“建築群遺址”，並對進一步的鑽探計劃提齣瞭科學依據。 第三部分：跨文化比較與技術躍遷——亞特蘭蒂斯的人類學側影 真正的文明遠不止於宏偉的建築。本書的第三部分將視角轉嚮社會結構、能源利用和文化傳播。我們假設，一個能在短時間內發展齣高超技術的文明，必然掌握瞭某種高效的能量捕獲或轉換方式，而其突然的消失，很可能與這種技術的失控或外部的劇烈衝擊有關。 通過對美洲前哥倫布時期文明（如印加的石砌技術、瑪雅的天文觀測）與地中海文明的比較，我們構建瞭“技術外溢模型”。這個模型推測，亞特蘭蒂斯並非孤立存在，而是古代“全球技術網絡”的核心節點，其知識和技術通過“創傷後幸存者”傳播到瞭世界各地。 我們著重探討瞭： “水晶能源”的神話重構： 結閤古埃及和瑪雅文獻中對“發光寶石”的描述，探討古代文明對壓電效應或地熱能的早期、非現代理解的可能性。 海洋生態係統的反噬： 結閤現代氣候模型，模擬瞭冰川融化、海平麵急速上升對大型沿海城市群可能造成的災難性後果，將“神罰”解釋為無法抵抗的生態災難。 結語：不再是神話，而是曆史的邀請 《解碼失落的文明》的目的不是為瞭找到一塊刻著“歡迎來到亞特蘭蒂斯”的石碑，而是為瞭挑戰我們對“古代科技極限”的認知邊界。它提供瞭一個整閤瞭考古學、海洋地質學和古文獻學的全新框架，引導讀者以一種批判性、實證性的眼光，重新審視那些被曆史塵封的偉大文明的碎片。 本書是一份寫給所有對人類曆史深處抱有好奇心的探索者的邀請函。它錶明，在深邃的海底、在被遺忘的文獻深處，可能隱藏著比我們想象中更為復雜和輝煌的人類足跡。 這本書適閤誰？ 對古代史、海洋考古和未解之謎有濃厚興趣的讀者。 希望瞭解現代科學技術如何應用於曆史文獻分析的研究者。 對地質災害與文明興衰關係感興趣的地理愛好者。

第1堂　尋找魔笛
第2堂　 惡作劇的時鍾
第3堂　 小花鬧鍾
第4堂　 小山羊和花蝴蝶
第5堂　 好鏡子和壞鏡子
第6堂　 也許有一種方法
第7堂　 小白兔的好主意
第8堂　 這不是一個生蛋的好地方
第9堂　 口袋裏的旅行
第10堂 小螞蟻的旅行
第11堂 小豬的靴子

作者序
智慧是什麼？
文∕洪誌明

小青鳥歪著頭，想：「智慧是什麼？」
「是IQ180？考試成績超級棒？很會賺錢？還是擁有一卡車的知識……？」
「啊！慘瞭！」正當牠想得入迷時，一隻凶猛的老鷹撲著翅膀迎空而降。小青鳥驚叫一聲，
慌忙地四處張望。就在老鷹尖銳的爪子撲落在牠身上之前，牠躲入瞭一叢荊棘裏。
「智慧是什麼？」逃過一劫的小青鳥，繼續思考著。

　　「啊！我知道瞭。」望著老鷹遠去的身影，小青鳥想通瞭，「智慧，就是麵臨睏境，想齣解決的辦法。」小青鳥知道自己打不過老鷹，也躲不過老鷹的追捕，卻可以利用荊棘對付老鷹，從此牠把巢築在荊棘裏，過著平安幸福的日子。

　　想要像小青鳥一樣，獲得智慧嗎？現在就讀一讀這本「智慧」的故事，它會告訴你，智慧就藏在你心裏。動動腦筋，轉個念頭，你也可以像小青鳥一樣，成為生活智慧王！

评分☆☆☆☆☆

讀完這本《蛤蟆先生去看心理醫生》，感覺就像經曆瞭一場溫柔又深刻的自我療愈。書裏用童話故事的方式，講述瞭蛤蟆先生在心理醫生的引導下，一步步探索自己內心深處的情緒和創傷。作者羅伯特·戴博德巧妙地將心理學的知識融入到故事中，讓原本晦澀難懂的理論變得平易近人。我特彆喜歡書裏對“童年創傷”的描繪，蛤蟆先生的焦慮、憤怒、自卑，都源於童年時期與父母的關係。作者並沒有簡單地指責父母，而是引導讀者去理解父母的局限性，以及他們對孩子的影響。書中最打動我的部分是蛤蟆先生學會瞭接納自己的不完美，並且勇敢地麵對自己的情緒。這讓我意識到，每個人都有自己的脆弱和不堪，重要的是學會與它們和平共處。讀完這本書，我開始反思自己的人生，嘗試去理解自己的情緒，並且學會用更健康的方式來處理它們。這本書不僅僅是一本心理學入門書，更是一本關於自我成長和自我接納的指南。推薦給所有想要瞭解自己內心世界，並且渴望改變的人。它就像一位老朋友，用溫暖的語言陪伴你走過人生的低榖，最終找到屬於自己的幸福。

评分☆☆☆☆☆

《被討厭的勇氣》這本書，說實話，一開始我是帶著些許懷疑的態度去讀的。畢竟“被討厭的勇氣”這個標題聽起來就有點反主流，甚至有點刺耳。但讀完之後，我卻徹底被阿德勒心理學所摺服。這本書通過蘇格拉底式對話的方式，讓讀者一步步認識到，我們之所以會感到痛苦，是因為我們總是活在彆人的期待中，試圖去迎閤彆人，而不是活齣真實的自我。作者強調，我們無法控製彆人的看法，唯一能控製的隻有自己的行為和想法。與其在意彆人怎麼看，不如專注於自己的目標和價值。書中最讓我印象深刻的是“目的論”的概念，它顛覆瞭我以往的因果論思維。原來，我們不是因為過去的創傷而決定現在的行為，而是因為我們想要達到的目標而選擇現在的行為。這讓我意識到，我的人生掌握在自己的手中，我可以選擇成為一個怎樣的人。這本書並不是教我們去故意挑釁彆人，而是教我們去勇敢地錶達自己的想法，並且為自己的選擇負責。它是一本充滿智慧和力量的書，能夠幫助我們擺脫束縛，活齣更加自由和充實的人生。

评分☆☆☆☆☆

《悉達多》這本書，讀完之後，我感覺自己仿佛經曆瞭一場心靈的洗禮。赫爾曼·黑塞用優美的文字，講述瞭悉達多追求真理的故事。悉達多齣身於婆羅門傢庭，擁有優越的條件，但他卻對這種安逸的生活感到厭倦，毅然決然地離開瞭傢，開始瞭他的求道之旅。他先後跟隨沙門、佛陀學習，但最終發現，真理並非來自於外在的教導，而是來自於內心的體驗。他嘗試過各種生活方式，從苦行僧到商人，從愛人到渡船夫，最終在河邊找到瞭內心的平靜。這本書最吸引我的地方在於它對“自我”的探索。悉達多不斷地否定自己，不斷地尋找，最終發現，真正的自我並非一個固定的概念，而是一個不斷變化的過程。他學會瞭接納自己的不完美，並且在生活中尋找意義。這本書的語言非常詩意，充滿瞭哲理，讀起來讓人感到寜靜和祥和。它不僅僅是一本小說，更是一本關於人生和信仰的思考。推薦給所有對人生感到迷茫，並且渴望尋找自我的人。它會讓你重新審視自己的價值觀，並且找到屬於自己的道路。

评分☆☆☆☆☆

讀完《人間失格》之後，我感覺內心被深深地擊中瞭。太宰治用第一人稱的口吻，講述瞭一個名叫葉藏的男人的人生軌跡。葉藏從小就覺得自己與這個世界格格不入，他無法融入社會，無法與人溝通，隻能用虛僞的麵具來掩飾自己的真實情感。他嘗試過各種方式來逃避現實，比如酗酒、吸毒、自殘等等，但最終都無法擺脫內心的痛苦。這本書最讓我感到壓抑的是葉藏的孤獨和絕望。他渴望被愛，渴望被理解，但卻始終無法找到真正的歸屬感。他覺得自己是一個“失格”的人，一個不配活在這個世界上的廢物。作者用細膩的筆觸，描繪瞭葉藏內心的掙紮和痛苦，讓人感到窒息。這本書的語言非常優美，充滿瞭詩意，但同時也充滿瞭絕望和悲觀。它不僅僅是一部小說，更是一部關於人性、孤獨和絕望的深刻反思。讀完這本書，我開始反思自己的人生，嘗試去理解那些與社會格格不入的人，並且學會用更加包容和理解的態度來對待他們。它是一本讓人感到痛苦，但同時也讓人感到震撼的書。

评分☆☆☆☆☆

《思考，快與慢》這本書，簡直就是一本認知心理學的百科全書！丹尼爾·卡尼曼用大量的實驗和案例，深入淺齣地介紹瞭我們大腦的兩種思維模式：係統1（快思考）和係統2（慢思考）。係統1是直覺的、情緒化的、無意識的，它負責處理日常生活中大部分的決策；係統2是理性的、邏輯的、有意識的，它負責處理復雜的、需要深思熟慮的問題。作者通過一係列有趣的實驗，揭示瞭我們大腦中存在的各種認知偏差，比如錨定效應、框架效應、損失厭惡等等。這些認知偏差會影響我們的判斷和決策，導緻我們做齣不理性的選擇。這本書最讓我受益的是它讓我意識到，我們的大腦並非總是可靠的，我們很容易受到各種因素的影響。因此，在做重要決策的時候，我們需要放慢節奏，運用係統2進行理性思考，避免受到係統1的乾擾。這本書的語言比較學術，但作者盡量用通俗易懂的方式來解釋復雜的概念。它不僅僅是一本心理學書籍，更是一本關於如何更好地思考和決策的指南。推薦給所有想要提高認知能力，並且避免犯錯的人。