唐詩啓濛(4) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　讓古典文學在幼兒的心靈中留下美好印象，幼兒唸唐詩可以是活潑的，美感的，親印可愛的，使唐詩感覺詩中有畫，畫中有詩的境界。

《宋詞鑒賞與品讀》 一捲煙雲，韆古風流——宋詞的婉約與豪放 本書旨在為廣大宋詞愛好者，特彆是初學者，提供一套係統、深入且富有啓發性的鑒賞指南。我們不求包羅萬象，但求精要獨到，力求在浩如煙海的宋代文學寶庫中，提煉齣最能代錶其時代精神與藝術高度的篇章，引導讀者領略宋詞獨有的“彆是一傢”的審美旨趣。 第一部分：宋詞的源流與時代背景 宋朝，一個在文化上達到空前繁榮的時代，詞這種新興的文體，恰逢其時，與市井生活、士大夫情懷緊密交織，完成瞭從“艷科小令”到“一代之文學”的蛻變。 1. 詞的誕生與早期形態： 追溯詞的源頭，從晚唐五代的花間派到北宋初期的柳永，詞是如何從宴飲歌妓的陪襯，逐漸走嚮文人主體創作的舞颱。我們將重點分析“詞為艷科”的初始印象，以及它如何逐步拓展題材，承載更深沉的情感。 2. 北宋中期的風雲際會： 這一時期是宋詞藝術高峰的奠基階段。蘇軾的橫空齣世，以其曠達豪邁的胸襟，極大地拓寬瞭詞的境界，“以詩為詞”的變革，徹底打破瞭“詞不關風月不可入”的桎梏。我們不僅會介紹蘇軾的生平與其詩詞創作的內在聯係，還會細緻剖析範仲淹、歐陽修等大傢在詞體革新中的作用。重點探討他們如何將政治抱負、哲理思辨融入婉轉的麯調之中。 3. 南宋的局勢與詞風的演變： 靖康之變後，南宋詞壇彌漫著濃鬱的傢國情懷與對故土的眷戀。這一時期的詞，或慷慨悲壯，如陸遊、辛棄疾，將金戈鐵馬的意象融入詞中，使詞的“言誌”功能達到瞭新的高度；或沉鬱哀婉，如薑夔、周邦彥，在音律和意境的雕琢上達到瞭極緻的精細。我們將對比分析南北兩宋詞風的差異，探究曆史變遷對文學風格的決定性影響。 第二部分：核心詞人的深度剖析與代錶作精講 本書將聚焦於對宋詞發展脈絡具有裏程碑意義的詞人，選取其最能體現其風格的篇章進行逐句、逐詞的細緻解讀。 1. 婉約的極緻——柳永與李清照： 柳永的市井情懷與慢詞的拓展： 重點分析其對都市生活和羈旅行人的細膩捕捉。解析《雨霖鈴》中“執手相看淚眼，竟無一語凝噎”的藝術感染力，探討其長調（慢詞）如何成為後世學習的典範。 李清照的“易安體”與女性視角： 探討其詞作中前期明快、後期淒涼的風格轉變，分析其如何運用極其精煉的語言，錶達齣超越時代限製的獨立女性情感。 2. 豪放的開創者——蘇軾的曠達與哲思： “大江東去”的胸襟： 深入解讀《念奴嬌·赤壁懷古》，分析蘇軾如何將曆史人物、自然景觀與自我情懷融為一體，創造齣“開闊雄渾”的意境。 對詞律的解放： 探討蘇軾在不拘泥於傳統音律束縛下，對詞體自由度的探索。 3. “以血書詞”的英雄——辛棄疾的矛盾與激情： 恢復失地的壯誌未酬： 分析其詞中強烈的愛國主義情感，以及理想與現實之間的巨大落差所形成的內在張力。 典故的運用與“尚意”的錶達： 重點解析其對古代典故的化用，如何將宏大的軍事題材融入詞的篇章結構中。 4. 音律的魔術師——周邦彥與薑夔的精工細琢： “詞中聖手”周邦彥： 探討他如何集前人之大成，將音律的規範性推嚮頂峰，解析其遣詞造句的典雅與含蓄。 薑夔的清雅與“無俗韻”： 賞析薑夔如何在不涉及傳統閨怨題材的情況下，通過描寫景物、抒發高潔之誌，獨樹一幟。 第三部分：宋詞的藝術技法與鑒賞要領 本書的價值不僅在於介紹詞人作品，更在於傳授一套有效的鑒賞方法論，幫助讀者“入其境，感其情”。 1. 詞體特徵：格律、句式與麯牌： 簡要說明詞與詩在形式上的根本區彆，介紹常見的“小令”、“慢詞”結構，以及“換頭”、“過片”等技巧對詞意境轉換的作用。 2. 意象的提煉與情感的烘托： 宋詞極擅長以景襯情，情景交融。我們將分析月亮、楊柳、殘荷、酒等常見意象在不同詞人筆下所承載的差異化情感重量。 3. 韻腳與聲律對情緒的暗示： 探討宋詞押韻的變化如何影響詞的節奏感和情緒的遞進，尤其是在慢詞中，韻腳的轉換如何引導讀者進入新的層次。 4. “含蓄”之美： 宋詞的精髓往往在於“不盡之意”。分析如何通過白描、烘托和省略等手法，達到“言有盡而意無窮”的藝術效果。 結語：穿越時空的共鳴 宋詞是流動的音樂，是凝固的色彩，更是中華民族情感記憶的載體。通過閱讀本書，我們期望讀者不僅能欣賞到宋代文人的精妙文字，更能從中找到與自我心靈相通的共鳴點，體會那份穿越韆年依然鮮活的文學魅力。本書不提供標準答案，隻引導探索之路，願你從此步入宋詞的幽深園林，流連忘返。

评分☆☆☆☆☆

這套書啊，我給孩子買瞭一段時間瞭，主要是想讓他從小就對古典詩詞有點感覺。說實話，一開始我沒抱太大期望，覺得現在孩子生活節奏快，要他靜下心來讀古詩詞，感覺有點難。但沒想到效果還挺好的！書裏的選詩，我覺得很用心，不是那種硬塞給孩子一些晦澀難懂的詩，而是選瞭一些比較貼近孩子生活，或者是有趣故事的詩。像是《憫農》這首詩，雖然簡單，但能讓孩子知道農民伯伯種糧食的辛苦，從小培養感恩的心。書的排版也挺不錯的，色彩鮮艷，圖片也很多，孩子很容易被吸引。而且，書裏還會配一些小注釋，解釋一些古文的字詞，這對孩子理解詩詞很有幫助。不過，我覺得書裏可以再多加一些互動環節，比如讓孩子試著背誦詩詞，或者畫一幅和詩詞相關的畫，這樣可以更好地激發孩子的學習興趣。總的來說，這是一套值得推薦的古典詩詞啓濛書，可以讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，感受古典詩詞的魅力。我打算以後也繼續給孩子買這套書的其他冊，希望他能一直保持對古典文化的興趣。

评分☆☆☆☆☆

其實我買這套書，主要是因為我自己在小時候學過一些古詩詞，覺得這些詩詞蘊含著豐富的文化內涵和人生哲理，希望孩子也能從小接觸這些美好的東西。但是，我擔心孩子會覺得古詩詞枯燥乏味，所以一直在尋找一套適閤他的啓濛書。這套書，我覺得還不錯。它選的詩詞，都是一些比較經典，而且比較容易理解的。書裏的注釋，也比較詳細，能夠幫助孩子理解詩詞的含義。而且，書裏的排版也挺不錯的，色彩鮮艷，圖片也很多，孩子很容易被吸引。不過，我覺得書裏可以再多加一些關於詩詞作者的介紹，讓孩子瞭解詩詞的創作背景和作者的生平，這樣可以更好地理解詩詞的內涵。總的來說，這是一套值得推薦的古典詩詞啓濛書，可以讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，感受古典詩詞的魅力。我希望孩子能通過這套書，愛上古典文化，傳承中華文明。

评分☆☆☆☆☆

我本身是學中文的，所以對這方麵的書比較挑剔。這套書給我最大的感覺就是“實用”。很多古典詩詞啓濛書，要麼過於追求文學性，導緻孩子讀不懂；要麼過於追求趣味性，導緻孩子學不到東西。這套書恰到好處地把握瞭兩者之間的平衡。它既保留瞭詩詞的原汁原味，又用通俗易懂的語言進行解釋，讓孩子能夠真正理解詩詞的含義。書裏還穿插瞭一些相關的曆史故事和文化背景，讓孩子在學習詩詞的同時，也能瞭解一些中國傳統文化。我特彆喜歡書裏對詩詞的解讀，不是那種簡單的翻譯，而是深入分析詩詞的意境和情感，引導孩子去體會詩詞的美。而且，書裏的練習題也很有針對性，能夠幫助孩子鞏固所學知識。當然，書裏也有一些小小的不足之處，比如有些詩詞的注釋過於簡單，可以再詳細一些。但總的來說，這是一套非常優秀的古典詩詞啓濛書，值得推薦給所有對古典文化感興趣的孩子和傢長。我覺得這套書不僅僅是一本教材，更是一扇通往中國傳統文化的窗口。

评分☆☆☆☆☆

我買這套書給外孫，他今年剛上小學一年級。我記得小時候學古詩詞，都是死記硬背，感覺特彆痛苦。所以，我希望外孫能用一種更輕鬆、更快樂的方式來學習古詩詞。這套書的編排方式，我覺得很符閤我的期望。它沒有那種傳統的教學模式，而是通過故事、遊戲、插圖等多種方式，來引導孩子理解詩詞。書裏的故事，都和詩詞的內容相關，能夠幫助孩子更好地理解詩詞的背景和含義。書裏的遊戲，也很有趣，能夠激發孩子的學習興趣。而且，書裏的插圖也特彆精美，色彩鮮艷，形象生動，孩子很喜歡看。我發現，自從外孫開始讀這套書，他對古詩詞的興趣越來越大，甚至還會主動問我一些關於詩詞的問題。這讓我感到非常欣慰！我覺得這套書的成功之處在於，它把古詩詞變得生動起來，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，感受古典詩詞的魅力。

评分☆☆☆☆☆

說真的，我買這套書的時候，是抱著試試看的態度。因為我傢孩子對古詩詞一點興趣都沒有，以前給他讀過一些詩詞書，他都覺得很枯燥。但沒想到，這套書竟然成功地吸引瞭他的注意力！書裏選的詩詞，都是一些比較生動有趣，而且貼近孩子生活的。像是《春曉》這首詩，描寫的是春天早晨的景象，孩子很容易就能理解。書裏的插圖也特彆可愛，色彩鮮艷，形象生動，孩子很喜歡看。而且，書裏還會配一些小遊戲，比如讓孩子根據詩詞的內容，畫一幅畫，或者寫一寫自己的感受，這樣可以更好地激發孩子的學習興趣。我發現，自從孩子開始讀這套書，他對古詩詞的興趣越來越大，甚至還會主動背誦一些詩詞。這讓我感到非常驚喜！我覺得這套書的成功之處在於，它把古詩詞變得有趣起來，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，感受古典詩詞的魅力。我希望以後能看到更多像這樣優秀的古典詩詞啓濛書，讓更多的孩子愛上古典文化。