圖書描述
日本留學試驗乃日本文部科學省為讓外國留學生於赴日前可先在當地參加留學考，而將「私費外國人留學生統一試驗」及「日本語能力試驗」兩項測驗整閤而創辦的測驗。主要是檢測打算赴日本就讀大學或學部等之外國留學生的日語能力及基礎學科能力。日本留學試驗颱灣地區由語言訓練測驗中心辦理，每年六月及十一各舉辦一次。
自2003年起，交流協會採用本測驗的每年六月份成績作為「交流協會奬學金留學生考試」之初試評選標準。從2006年度考試開始，不再限定隻能申請國立大學，讓希望進入日本各公私立大學研究所考試，也可參加交流協會奬學金考試。在考試的新規定上，以「日本語科、理科、綜閤科目、數學」之中任選兩個科目以上應考即可。且應考科目使用語言也相當彈性。
愛知國際學院為因應日本留學考是風潮，編寫一係列針對日本留學測驗之問題集，包括聽解，聽讀解，讀解，其餘科目也將陸續齣版。目的為使應考者能在短時間內瞭解考題趨嚮，並在ㄧ問ㄧ答間適應齣題模式，增加自身的應考能力。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
《日本留學試驗對策綜閤科目》在文化曆史部分的講解，簡直是為我這種曆史小白量身定製的“解藥”。我之前對日本曆史的印象，除瞭“明治維新”和“二戰”之外，幾乎是一片空白。這本書通過時間軸的梳理，清晰地將日本的曆史發展脈絡呈現齣來，並且不是簡單地羅列年號和事件，而是深入挖掘每個時期的社會背景、政治製度、文化藝術以及對外交流。我特彆喜歡它在講解“平安時代”時，不僅僅是介紹貴族的生活，還穿插瞭當時文學作品（如《源氏物語》）的片段，讓我感受到瞭那個時代的風韻。對於“武士階層”的興起和演變，書中也做瞭詳盡的分析，解釋瞭武士道精神的形成以及對日本社會的長遠影響。我記得有一章專門講到“幕末維新”，它詳細介紹瞭不同派係的思想鬥爭，以及西方科技和思想是如何逐漸滲透到日本社會，最終引發瞭巨大的變革。書中還穿插瞭很多精美的插圖和曆史照片，讓原本枯燥的曆史變得生動形象。更重要的是，它不僅僅關注宏觀的曆史事件，還會關注普通人的生活，比如在不同時期，農民、商人、工匠的生活狀態是怎樣的，這種細節的呈現讓我覺得曆史不再是高高在上的帝王將相史，而是更具人情味和生活氣息。
评分說實話，剛開始接觸《日本留學試驗對策綜閤科目》的時候，我對“經濟學”這個部分非常不適應，因為我一直覺得經濟學是很高深的學問，離我太遙遠。但是這本書的講解方式卻讓我耳目一新。它沒有上來就講復雜的理論模型，而是從最貼近我們生活的經濟現象入手。比如，它會用日本的便利店、自動販賣機這些我們日常生活中隨處可見的場景，來解釋供需關係、價格機製以及市場競爭。我記得其中有一章專門講到“通貨膨脹”，它沒有直接給齣一堆經濟學名詞，而是通過分析日本近幾十年來物價的變化，以及一些具體商品的價格波動，來讓讀者直觀地理解通脹的概念和影響。書中還用瞭大量的圖錶和案例，比如日本的傢庭收支調查，不同年齡段人群的消費習慣差異，以及日本政府為瞭刺激經濟而推齣的各種政策（如消費稅改革），都進行瞭深入淺齣的分析。這讓我覺得經濟學並不是高高在上的理論，而是與我們的生活息息相關的實踐。而且，書中還提到瞭日本的金融體係，比如銀行的職能，股票市場的運作，以及一些常見的投資方式，這些知識對於我瞭解日本的經濟環境非常有幫助，也讓我對接下來的留學生活有瞭更明確的規劃。
评分《日本留學試驗對策綜閤科目》在“教育體係”和“人纔培養”方麵的介紹，為我打開瞭一扇新的窗戶。我之前對日本的教育瞭解不多，隻知道它以嚴謹著稱。這本書從小學、中學到大學，甚至包括職業教育，都做瞭非常詳盡的介紹。它不僅講解瞭不同教育階段的課程設置、教學方法，還深入分析瞭日本教育體係的特點和優勢，比如強調集體主義、注重實踐能力培養，以及鼓勵學生自主學習等。我記得其中一章專門講到“日本大學的申請流程和特色”，為我提供瞭非常實用的信息，也讓我對不同大學的優勢和專業有瞭更深入的瞭解。書中還探討瞭日本在培養創新型人纔方麵的努力，比如對STEM教育的重視，以及對學生創新創業的鼓勵。讓我感到驚喜的是，書中還提到瞭日本的終身學習理念，以及成人教育和職業培訓的發展情況，這讓我意識到，學習是一個貫穿人一生的過程。這種對教育體係的全麵解析，不僅有助於我更好地準備留學考試，更重要的是，讓我對未來的學習和發展有瞭更明確的方嚮和規劃。
评分我之前一直對自然科學部分感到頭疼，尤其是物理和化學，記憶中高中物理考的都是公式推導，感覺非常枯燥。然而，《日本留學試驗對策綜閤科目》在這方麵給我帶來瞭極大的驚喜。它並非簡單地堆砌公式和概念，而是將抽象的科學原理與日常生活中的現象緊密聯係起來。比如，在講到力學的時候，它會用日本新乾綫的運行原理來解釋慣性定律和摩擦力；在講到電磁學時，它會分析日本傢電産品為何能如此節能高效，以及手機通信背後的科學原理。我記得有一節專門講到“光閤作用”，它不僅僅是簡單地給齣化學方程式，而是結閤日本的農業技術，說明瞭植物在不同光照和溫度條件下生長的差異，以及如何通過科學方法提高農作物産量。這種“學以緻用”的方式，讓原本枯燥的科學知識變得生動有趣，也讓我體會到瞭科學的魅力。書中還穿插瞭一些思考題，引導我去觀察和分析身邊的物理、化學現象，培養我的科學思維能力。例如，在討論“溫度計”的原理時，它會引導我去思考不同材質在熱脹冷縮上的差異，以及為什麼水銀和酒精是常用的測溫介質。就連一些看似簡單的化學反應，比如“燃燒”，書中也從能量轉化和物質變化的角度進行瞭深入剖析，讓我不再覺得化學隻是冷冰冰的方程式，而是與我們生活息息相關的科學。
评分這本書對於我來說，最寶貴的價值在於它提供瞭一種非常係統性的學習框架。在我拿到《日本留學試驗對策綜閤科目》之前，我嘗試過自己搜集一些零散的資料，但總感覺雜亂無章，缺乏重點，不知道從何處下手。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，為我規劃瞭一條清晰的學習路徑。它不僅僅是簡單的科目劃分，而是深入到每個科目下更細緻的知識點，並且非常巧妙地將這些知識點串聯起來。比如，在地理部分，它不僅僅是講解日本的山川河流，還會結閤日本的人口分布、經濟發展以及自然災害（如地震和颱風）的成因和影響，讓我對日本這個國傢的地理特點有瞭更全麵的認識。我記得其中有一章講到“日本的産業結構”，它不僅分析瞭第一、第二、第三産業的占比，還會結閤日本在汽車、電子、動漫等領域的優勢，以及這些優勢背後的地理、資源和技術因素。這種跨學科的融閤，讓我能夠從多個維度去理解同一個知識點，加深記憶，也拓寬瞭我的視野。書中還提供瞭一些學習方法和技巧，比如如何有效地記憶曆史事件的時間綫，如何快速提取閱讀材料中的關鍵信息，以及如何構建自己的知識體係。這些方法對我來說非常實用，讓我在備考過程中少走瞭很多彎路。
评分這本書在“環保意識”和“可持續發展”這兩個主題的融閤上，做得非常齣色。我之前對環保的認識，可能僅僅停留在“少用一次性用品”的層麵。但《日本留學試驗對策綜閤科目》通過豐富的案例和數據，讓我看到瞭環境保護的復雜性和重要性，以及可持續發展是如何成為現代社會不可或缺的一部分。它不僅僅是講解一些基本的環保知識，比如溫室效應、生物多樣性等，更是深入到日本在應對這些問題上的具體實踐。我記得其中有一章專門講到“日本的垃圾處理體係”，詳細介紹瞭其嚴格的分類標準、先進的處理技術以及循環利用的理念，讓我看到瞭一個高度文明的社會是如何對待資源的。書中還探討瞭日本在發展清潔能源方麵的努力，比如太陽能、風能、地熱能等，以及其在節能減排方麵的目標和成就。讓我特彆感動的是，書中還關注瞭人與自然和諧共處的問題，比如對森林、海洋的保護，以及對野生動物的棲息地的維護。這種將環境保護與經濟發展、社會福祉相結閤的視角，讓我覺得學習過程非常有意義，也讓我對未來充滿瞭希望。
评分這本書對於我而言，最讓我感到驚喜的是它在“信息技術”和“社會發展”這兩個領域的結閤。我原本以為“綜閤科目”裏這部分會比較偏理論，但《日本留學試驗對策綜閤科目》卻以一種非常前沿且貼近現實的方式呈現。它不僅僅是講解一些基礎的計算機知識，比如二進製、數據存儲，更是深入到日本在人工智能、機器人技術、物聯網等領域的最新發展和應用。我印象特彆深刻的是，書中用瞭大量的篇幅來介紹日本在老齡化社會背景下，如何利用科技來解決勞動力短缺和提升老年人生活質量的問題，比如智能護理機器人、遠程醫療技術等。這些內容讓我看到瞭科技的溫度，也讓我對日本社會的發展趨勢有瞭更深刻的理解。此外，書中還討論瞭信息安全、數據隱私等重要議題，以及日本在這些方麵所麵臨的挑戰和應對策略。這種將技術發展與社會需求相結閤的視角，讓我覺得學習過程非常有意義。我還注意到，書中還探討瞭日本在環境保護和可持續發展方麵的努力，比如利用科技來監測和治理汙染，發展新能源等，這些都讓我對日本的未來發展充滿瞭期待。
评分我一直以為“邏輯思維”和“批判性思維”這些概念聽起來就很高深，離我的日常生活很遠，但在《日本留學試驗對策綜閤科目》這本書裏，我發現它們竟然是可以如此有趣和實用的。它並不是直接灌輸給我一些抽象的理論，而是通過大量的案例分析和思考題，引導我去主動地思考和分析問題。比如，在講解“邏輯推理”時，它會用一些日常生活中常見的誤區，比如“以偏概全”、“滑坡謬誤”等，來讓我們辨彆錯誤的推理方式。我記得有一章專門講到“新聞報道的分析”，它教我如何去辨彆新聞的真實性，如何識彆信息中的偏見，以及如何從不同的角度去理解同一個事件。這種能力的培養，不僅僅是為瞭應對考試，更是讓我能夠在這個信息爆炸的時代，保持清醒的頭腦，做齣更明智的判斷。書中還提供瞭一些關於“決策製定”的技巧，比如如何分析不同選擇的利弊，如何評估風險，以及如何做齣最優決策。這些內容對我來說非常有啓發，讓我覺得自己在解決實際問題時，能夠更有條理，更有信心。這本書讓我明白，邏輯思維和批判性思維並不是遙不可及的理論，而是可以通過實踐和學習不斷提升的技能。
评分《日本留學試驗對策綜閤科目》在“國際關係”和“地緣政治”部分的講解，讓我對日本在世界舞颱上的角色有瞭更清晰的認識。我之前對這方麵的瞭解非常有限，基本上隻停留在一些新聞報道的片段。這本書通過梳理日本與周邊國傢，以及與歐美等主要大國的關係，讓我明白瞭日本的對外政策是如何形成的，以及在復雜的國際環境中，日本是如何維護自身利益並發揮影響力的。我記得其中一章專門分析瞭“日美同盟”的演變過程，解釋瞭其在冷戰時期和後冷戰時期所扮演的不同角色，以及對地區安全格局的影響。書中還深入探討瞭日本在聯閤國、世界貿易組織等國際組織中的作用，以及其在地區經濟閤作中的貢獻。讓我印象深刻的是，書中並沒有迴避一些敏感的曆史問題，而是以一種客觀、理性的態度進行分析，讓我能夠更全麵地理解不同國傢之間的復雜關係。此外，它還探討瞭當前全球麵臨的一些重大挑戰，比如氣候變化、恐怖主義、能源安全等，並分析瞭日本在應對這些挑戰方麵所采取的措施和國際閤作。這讓我覺得，學習國際關係不僅僅是為瞭應試，更是為瞭培養一個具有全球視野的公民。
评分這本《日本留學試驗對策綜閤科目》簡直就是為我這種完全零基礎的留日小白量身定做的！我當初拿到書的時候，說實話，心裏也沒底，畢竟“綜閤科目”聽起來就挺唬人的，而且日本的考試體係對我來說完全是未知領域。但是翻開第一頁，我的擔憂就煙消雲散瞭。作者就像一位循循善誘的老師，從最基礎的概念講起，一點點地滲透，不會讓我感到信息過載。比如，在講解日本的社會常識部分，它不僅僅是羅列一些枯燥的法律條文或者曆史事件，而是通過生動的案例分析，讓我理解這些知識點是如何融入日本社會日常生活的，為什麼會形成這樣的規則。我記得其中有一章講到日本的四季變化和節日習俗，它不僅僅是介紹“春天賞櫻，鞦天賞楓”，而是深入到每個節日背後蘊含的文化意義，比如“盂蘭盆節”為什麼是重要的傢庭團聚時刻，以及“成人節”對於日本年輕人意味著什麼。這種解讀方式讓我覺得學習過程不再是死記硬背，而是變成瞭一次有趣的文化探索。而且，書中對於一些可能讓外國人感到睏惑的社會現象，比如“垃圾分類”的細緻程度，“電車準時”背後的管理邏輯，都做瞭深入淺齣的解釋。我尤其喜歡它在講解政治體製的部分，用非常形象的比喻來解釋天皇、內閣、國會之間的關係，讓我這個文科生都能秒懂。感覺這本書不僅僅是為瞭應試，更是為瞭讓我真正瞭解並融入日本社會打下瞭堅實的基礎，這種“授人以漁”的教育理念，讓我對這本書充滿瞭感激。
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