國文(作文/測驗) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本書依據考選部公布之命題大綱範圍，以深入淺齣、條析縷敘的方式，為考生歸納、分析論文趨勢，並從中析理齣一套更有效率的應試技巧，含括最新的作文齣題趨勢、多樣化的閱讀測驗題型及正確的研讀方嚮。本書特色如下：

　　一、精選近年必讀測驗試題
　　內容含括最完整的試題歸納及詳細解析，以供參考；期使讀者熟悉題型，熟練作答形式，收事半功倍之效。

　　二、提示作文應試技巧
　　本書從作文得分標準、扣分原因中，整理齣得分之鑰；此外，舉凡試前準備、資料蒐集以及應考注意事項，均於本書中有重要的提示，對於考生試前的心理準備，有莫大助益。另詳細介紹審題的手續，藉由「本義→引申義→社會現狀→理想境界」的推衍思維，掌握作文考試緻勝要訣。

　　三、收錄完整曆屆試題暨解答
　　收錄最新國考試題，期能幫助讀者鑑往知來、瞭解命題核心及趨勢。

　　基本上，國文考試，乃是一項「資料的比賽」，所以事先的準備工夫，絕對是成敗的關鍵，而「有效」的準備，更是緻勝之鑰。考生精研本書，絕對會是最有效率、最具資料性的準備。

《星海拾遺：失落文明的探秘之旅》 內容簡介 本書並非聚焦於傳統應試教育的範疇，更無關乎語法規則的死闆剖析或應試技巧的刻意雕琢。它是一部深潛於曆史迷霧，試圖重構那些在時間長河中悄然湮滅的古老文明的宏大敘事。我們摒棄瞭教科書式的枯燥敘述，轉而采用一種更具畫麵感和探索精神的筆觸，帶領讀者穿越時空，親臨那些被遺忘的偉大印記。 本書的核心主題是“失落的知識體係與符號語言”。我們追溯瞭數個在考古學界仍充滿爭議的古代文明——例如，居住在安第斯山脈深處的“編繩者”——他們如何依靠復雜的結繩記事係統，記錄下天文、曆法乃至社會結構，這些係統如今已近乎失傳，成為解讀他們文明的巨大謎團。我們詳細分析瞭那些被誤解為純粹裝飾的幾何圖案，並論證瞭它們可能蘊含著超越當代理解的數學與哲學思想。 在結構上，全書分為四個相互關聯但又獨立的探險篇章： 第一篇：沉默的巨石陣——巴比倫餘暉與泥闆文字的密碼 此篇聚焦於美索不達米亞文明的知識遺産。我們避開對《漢謨拉比法典》的常規解讀，而是深入挖掘那些被塵封在博物館地下室的數萬塊泥闆。這些泥闆記錄的，遠不止商業契約或王室編年史。它們揭示瞭一種近乎完美的早期代數體係，以及對行星運動精確到令人咋舌的觀測記錄。我們將詳細探討蘇美爾天文學傢如何利用觀測數據推算齣與現代相近的歲差值，並分析其推算方法中隱含的幾何學原理。同時，我們還將剖析楔形文字的演變過程，如何從描繪實物的象形符號，逐步蛻變為承載抽象概念的語素文字，這一轉變對於人類認知發展的影響是革命性的。 第二篇：南海的琉璃之謎——航海術與海洋信仰的交織 本篇將目光投嚮瞭太平洋上的小島文明。這些散布在廣袤海域的民族，如何在沒有現代導航設備的條件下，精準地往返於數韆公裏的航綫上？我們探討瞭他們對洋流、風嚮以及星象的獨特理解。不同於我們依賴磁羅盤的航海知識，他們的知識體係是高度感性的，與海洋的生物節律深度綁定。例如，他們如何通過觀察特定海鳥的遷徙模式、識彆海浪拍打船舷時産生的細微聲波差異，來確定大陸的方嚮。書中附有大量田野考察記錄，嘗試復原那些被口頭傳承，但記錄者已然凋零的導航技巧。我們特彆關注瞭他們用於繪製航海圖的非紙質介質，例如以貝殼和樹枝編織的“小島地圖”。 第三篇：高原上的迴響——印加奇普係統的再構建 “奇普”（Quipu）作為印加帝國獨特的記事工具，是人類信息存儲史上的一大奇觀。它完全由不同顔色、材質的繩索和結的組閤構成，沒有文字，卻支撐起瞭一個橫跨數韆公裏的帝國。本書將對現存的奇普樣本進行細緻的分類學研究，提齣一種新的解讀框架，認為奇普不僅是簡單的數字記錄，更可能是一種多維度的敘事係統，其中繩結的位置、方嚮甚至編織的鬆緊度，都承載著非數值信息，如社會等級、事件的情感基調等。我們引入瞭現代拓撲學和網絡分析的方法，試圖在這些復雜的繩結網絡中，捕捉到帝國行政管理和文化敘事的脈絡。 第四篇：煉金術士的隱秘工坊——中世紀歐洲的物質哲學 我們考察瞭中世紀歐洲的煉金術實踐，挑戰“煉金術僅是早期化學的笑柄”這一傳統觀點。本書認為，煉金術的文獻中隱藏著對物質轉化和能量守恒的早期、非現代科學化的理解。我們仔細梳理瞭諸如“赫爾墨斯主義”和“卡巴拉”哲學如何滲透到煉金術的實驗步驟中。例如，他們對“賢者之石”的追求，並非僅僅為瞭點石成金，更是一種對物質本源的哲學拷問。通過對一些晦澀難懂的煉金圖譜的逐層解析，我們揭示瞭他們對提純、蒸餾和金屬閤金特性的深刻直觀認識，這些認識是後世現代化學誕生不可或缺的隱性基礎。 本書的寫作風格力求嚴謹而不失激情，每一個論斷都建立在堅實的考古學、人類學或曆史文獻分析之上。它不是提供標準答案的工具書，而是激發讀者對人類智慧邊界進行深度思考的引路者。它邀請讀者一同參與這場穿越時間隧道的知識尋寶，去感受那些被曆史遺忘的偉大頭腦所留下的震撼迴響。它是一本關於“人類如何思考和記錄世界”的百科全書式探索，是對那些不被主流曆史敘事所涵蓋的知識寶庫的緻敬。

第一章　近年測驗試題分類匯編
第二章　近年作文題型分析
第三章　作文應試技巧
第四章　如何掌握作文題旨
第五章　作文寫作技巧詳析
附錄　曆屆試題

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我對這本《國文(作文/測驗)》的期待，主要集中在它能不能提供一套係統性的學習方法。過去我都是東拼西湊地找資料，看一些網路上零散的教學，結果就是學得零零碎碎，根本沒有辦法融會貫通。我希望這本書能從基礎開始，循序漸進地引導我，像是作文方麵，希望能從認識題型、建立論點、搜集素材，到組織架構、遣詞造句、潤飾修改，每一個環節都能有詳細的說明和範例。而且，我特別希望能有針對不同類型作文的寫作技巧，例如記敘文、論說文、抒情文等等，每一種都有不同的寫作重點和技巧。

评分☆☆☆☆☆

我平常寫作文最常遇到的問題就是「沒東西寫」。看到題目，腦袋就像被掏空一樣，根本不知道該從何下手。我希望《國文(作文/測驗)》能夠提供一些實用的「靈感庫」，或者是一些引導性的思考問題，幫助我打開思路，找到寫作的切入點。例如，針對一些常見的作文題目，它能不能提供一些不同角度的思考方式，或者是一些可以蒐集的素材來源？我知道作文不是隨便亂寫，而是要有內容、有觀點、有情感，所以我非常期待這本書能在「內容充實」這方麵給我一些啟發。

评分☆☆☆☆☆

我非常重視學習的「互動性」。光是看書，有時候會覺得很枯燥乏味，容易分心。我希望《國文(作文/測驗)》能夠有一些設計，讓我在學習過程中能夠主動參與進來。例如，在講解作文技巧的時候，可以有一些小練習，讓我立刻動手嘗試；在提供測驗題的時候，也能有一些互動式的設計，讓我能及時知道自己的對錯，並加以檢討。我認為，學習效果的好壞，很大程度上取決於學習者是否能夠積極地投入其中。

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這次選擇《國文(作文/測驗)》，另一個很重要的原因是，我聽說市麵上有很多國文輔導書，但品質參差不齊。我希望這本書能夠真正地做到「專業」和「權威」，由經驗豐富的老師編寫，內容經過嚴謹的校對和驗證。我不想花錢買到一本充滿錯誤或者過時內容的書，那樣隻會浪費我的時間和金錢。我期望這本書能夠提供真正有用的知識和方法，幫助我在國文的學習上有所突破。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《國文(作文/測驗)》，感覺就像挖到寶藏一樣！平常唸書最怕的就是國文，尤其是作文，腦袋裡總是一片空白，就算擠齣幾個字，也常常離題十萬八韆裏。測驗更是慘不忍睹，選擇題猜對個幾題就算燒香拜佛瞭，閱讀測驗更是我的罩門，文章看半天，題目卻一個都看不懂。這本書的封麵設計就很吸引人，簡潔大方，但又透露著一股專業感，讓我覺得它應該可以真正地幫到我。我迫不及待地翻開，想看看裡麵到底藏瞭什麼魔法。

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這次購買《國文(作文/測驗)》，最讓我好奇的是它在「測驗」這個部分的內容。以往我接觸的國文測驗題庫，常常覺得題目很製式化，有時候甚至有些生硬，不太符閤實際考試的感覺。我希望這本書能夠提供一些更貼近實際考情的模擬試題，而且不隻是單純的選擇題或填充題，更希望包含一些需要深度理解和分析的題型，像是篇章結構分析、文意推敲、修辭辨識等等。另外，如果能提供詳細的解析，解釋為什麼這個答案是正確的，以及其他選項為什麼是錯誤的，那對我來說絕對是無價的。

评分☆☆☆☆☆

我對這本書的「排版和設計」也有一些期待。畢竟，一本看起來賞心悅目的書，會讓人更有學習的動力。我希望它的內頁設計不會過於單調，字體的大小和行距也應該是適中的，讓閱讀起來更加舒適。此外，如果能夠適時地穿插一些圖片、圖錶，或是重點提示的設計，也能讓我在閱讀過程中更容易抓住重點，加深印象。一本好的教科書，不僅僅是內容的豐富，設計的精美也是非常重要的。

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我希望這本《國文(作文/測驗)》能夠提供一些「長期的學習規劃」。不隻是針對單次的測驗或一次的寫作，而是能夠幫助我建立起一個長期的學習體係。例如，它能否提供一些學習進度錶，或者是一些循序漸進的練習計畫？我希望透過這本書，能夠看到自己在國文能力上的持續進步，而不是短暫的提升。畢竟，國文能力的養成，是一個需要時間和耐心的過程，我需要一個好的引導者來陪伴我走過這段旅程。

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對於「國文」的學習，我一直覺得它是一個很抽象的概念，很多東西都是靠感覺在學。我希望這本《國文(作文/測驗)》能夠把這些抽象的概念具體化，讓我更容易理解。例如，在講解修辭手法的時候，不隻是列齣名詞和定義，而是能用生動的例子，甚至是一些有趣的對比，來讓我明白它的用法和效果。又例如，在分析文章結構的時候，也能用圖錶或流程圖的方式呈現，讓我能更清晰地掌握文章的脈絡。

评分☆☆☆☆☆

這次購買《國文(作文/測驗)》，其實也是希望能夠建立起我的「語感」。很多時候，作文寫得好不好，關鍵就在於那個「感覺」，句子有沒有力量、用詞有沒有精準。我希望這本書能夠提供一些示範性的佳作，並且詳細分析它們好在哪裡，例如用詞的選擇、句子的變化、段落的銜接等等。透過這樣子的學習，我希望能慢慢培養齣對文字的敏感度，讓我在寫作時，能夠更自然地運用更精準、更生動的詞彙。