讀書會任我遊 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《時光的密語：古籍修復的技藝與精神》 內容簡介 本書是一部深入探索中國古籍修復領域的專業著作，旨在全麵展現這項古老而精密的技藝的傳承、發展及其背後的文化精神。它不僅僅是一本操作手冊，更是一部融閤瞭曆史考證、材料科學與藝術哲思的深度探訪錄。 一、 技藝的溯源：從紙張的誕生到裝幀的演變 全書伊始，將時間軸拉迴至古代文獻載體的起源，詳細剖析瞭紙張的製造工藝及其在不同曆史時期的演變，特彆是對皮紙、麻紙、竹紙等不同材質在曆經歲月侵蝕後的老化特徵進行瞭詳盡的分類描述。 隨後，章節重點轉嚮瞭古代書籍的裝幀形製，從早期的簡牘、縑帛，到隋唐的捲軸裝、經摺裝，再到宋代的冊頁裝，以及明清時期日趨成熟的綫裝。每一類裝幀都配有精細的圖解和曆史背景介紹，闡明瞭裝幀形製變化背後的社會文化需求和技術進步。例如，深入分析瞭“蝴蝶裝”的結構特點及其在特定時期（如宋代）流行的原因，並對比瞭其在修復過程中與綫裝本在處理“散頁”問題上的不同側重點。 二、 科學的視角：古籍“病理學”與材料分析 修復工作的第一步是對“病癥”的精準診斷。本書以病理學的視角，係統梳理瞭古籍麵臨的主要“病害”及其成因： 1. 生物性損害：黴菌（如黑麯黴、青黴）的生長機製、蟲蛀（蠹蟲）的蛀食路徑分析及其對紙縴維的結構破壞。 2. 物理性損害：紙張的脆化、粉化、酸化導緻的斷裂與缺損，以及裝訂綫、縴維的自然疲勞。 3. 化學性損害：墨水、印泥的腐蝕性殘留，以及早期修復材料（如劣質漿糊、膠帶）造成的二次汙染。 在此基礎上，本書引入瞭現代材料科學的分析方法。詳細介紹瞭鑒定紙張縴維成分（如是否含有酸性殘留物）、分析顔料和墨水穩定性的基礎知識，強調瞭在動手修復前進行充分的“體檢”和環境評估的重要性。 三、 核心技法：層層遞進的修復流程 本書的核心部分詳盡地展示瞭古籍修復中的關鍵技術環節，每一項技法都遵循“可逆性”、“最小乾預”和“忠實原作”的三大原則。 清潔與除酸處理：闡述瞭“乾洗”技術（如使用橡皮泥、特製清潔粉）和“濕洗”技術的適用範圍與風險控製。重點講解瞭如何使用微量堿性溶液對紙張進行局部或整體除酸，以延緩紙張的持續老化。 托裱與襯補技術：這是修復中最考驗功力的一環。詳細介紹瞭修復紙張（“新料”）的選擇標準，強調“色相、質地、薄厚”需與原紙盡量接近。深入剖析瞭“蟬翼托”和“全襯”的技法差異，並配有清晰的步驟圖解，展示如何利用特製的漿糊（如麥糊、澱粉漿）進行無痕接補，特彆關注瞭如何處理書頁邊緣的“飛邊”和已脫落的字口修復。 綫裝與再裝幀：在完成紙張的修復後，本書轉嚮對書籍形態的恢復。詳細闡述瞭拆綫、整理書頁、重新打孔的精確要求。尤其細緻描述瞭如何根據古籍原貌恢復“綫眼”的位置和“補洞”的工藝，以及在選擇棉綫、麻綫時的考量因素。 特殊材料的處理：專門開闢章節討論瞭絹本、碑帖拓片、以及帶有刺綉或金屬附件的古籍的特殊保護與修復方法。 四、 修復的哲學：匠心與敬畏 本書的後半部分超越瞭技術層麵，探討瞭修復工作所蘊含的文化責任與精神內涵。 “見舊如新”與“存舊見真”的平衡：討論瞭修復師在決定修復程度時麵臨的倫理睏境——是追求外觀的完美如初，還是更注重保留曆史留下的痕跡？作者強調，真正的修復是讓古籍能夠繼續被閱讀和使用，同時清晰地標記齣哪些是原物，哪些是後世的介入。 工具的傳承與創新：不僅介紹瞭傳統修復工具（如竹簽、壓書石、開刀）的使用方法，還簡要提及瞭現代修復領域引進的輔助工具，如真空吸附颱、恒溫恒濕箱等，並探討瞭技術進步對傳統匠心的補充作用。 修復師的“無名之功”：文章贊揚瞭曆代修復師默默無聞的奉獻精神，他們是連接古代文化與未來讀者的橋梁。修復工作要求極度的耐心、細緻的觀察力以及對曆史的深深敬畏。 結語 《時光的密語》不僅是為專業人士提供的指南，更是為所有熱愛中國傳統文化和書籍藝術的讀者打開的一扇窗。它揭示瞭每一頁泛黃的紙張、每一處修補的痕跡背後，都蘊含著匠人對時光的珍視與對抗歲月侵蝕的堅韌精神。閱讀本書，如同與那些沉默的古籍進行瞭一次深刻而細緻的對話。

　　相約讀書會

　　近十年來，我與貴真一再相約，貴真寫就瞭好幾本書，而我也以「相約」為題為她的兩本書寫序。分彆是：「相約」----（第二名的生活藝術）、「相約之後」----（生命是個橘子），這迴的序仍是相約，隻是我們在兩人的「相約」裏加瞭「讀書會」進來。

　　五月上旬，貴真與我被邀到颱中的養慧學苑做一場演講。我們很高興這迴的聯袂演齣，主題是：閱讀、寫作、讀書會。其實這也是我倆的寫照。貴真的點子，是從餘鞦雨的一句話延伸而來，她在主題之前加：「我無法不老，但我可以年輕」；我的點子是何不利用演講前到中部名勝日月潭一遊，響應政府提倡島內觀光的政策為災區打氣；而颱中的演講後，可以順道南下到颱南，為素質友會「石頭湯」讀書會做一天的「讀書會帶領人培訓課程」、、、、、、

如何？當然好瞭！這就是我與貴真的相約模式。我們常一同逛書店、聊天、看戲、看電影、爬山及齣遊海內外、、、、我們最多的相約是：共同看一本書然後討論，而兩人一再相約的最大成績是：組成瞭素直友會讀書會群，集閤更多的同好、朋友，共同以素直精神讀書、思考、討論以及行動。

一九八七年十月，我與鍾楊壽美等一行四人，到日本參加PHP友會大會，深受PHP友會、也就是鬆下幸之助提倡的素直精神感動。由日本迴來後，十一月壽美即號召她的學日文學生組成火曜會，開始翻譯友會的信條公約、、、、整理相關文章。我偕同清香齋的解緻璋與壽美自稱：「三塊磚頭」，願意共同為PHP友會以及素直的推廣與落實而盡力。『見書中（生命中的「一小步」）』

但從一九八七年的火曜會創會，一直到一九九一年纔有第二個會Cosmos會齣現，其間隔瞭將近四年。我是洪建全基金會的負責人，PHP研究所的江口剋彥、山口徹兩位先生也一再鼓勵我在颱灣發展友會，用機構來推動當然沒問題，但我更願意看到的是齣自參與者的意願和主動，我期待這是個民間自主的讀書活動。

然後，碰到貴真退休瞭！這個看似木訥寡言，在課堂上卻是教學認真感性十足，深受學生愛戴的國中老師，在教學二十五年後選擇離開教職。她說：我想多走走、多看看、多體會人生。、、、、、、而我在失翼之慟後，人生也有許多轉摺，放下許多、迴歸素直成為我的生活態度，貴真是素直的代錶，於是我倆一再相約、、、、、、

當初，請貴真擔任素直友會的總乾事時，她猶豫瞭很久。她說：以我一介書生，一輩子隻知讀書教書，從未做過彆的事；何況總乾事是要做行政管理的，我哪會？這話到也真！貴真往往是一副不食人間煙火的清淡形象，思路卻是峰迴路轉齣奇入勝，這是我最欣賞她的地方。但有時卻也好似停留在幻想境界，如何下到人間與眾多讀書會友共事？然則，我倆互信夠、相知也深，我知她有潛力也有創意。好在讀書會共讀比共事重要，貴真愛讀書，人也素直，她真的由「獨讀」進入「共讀」，而且讀得津津有味，讀齣一片天空，明亮清澈饒富生趣。

於是，我與貴真常齣現在許多讀書會、教課、演講、工作、旅遊休閑等等的場閤，素直友會的讀書會群在我倆的帶領下，由當年的二個會發展到現今的六十幾個會瞭。很多人都很好奇，我與貴真為何能這麼好而且閤作愉快！兩個生命風格、個性完全不同的人，卻能相惜互補，不知羨煞多少人。其實一個人的理性感性風格不同，都是被看到的單一、冰山的一角而已。人的內在幽微豐密、多重潛在，有無限的成長空間，友會的發展因為貴真的專心投入而蓬勃起來，她擔心的行政管理一點都不是問題。貴真人雖清淡，對書對人卻是熱情的，有熱情必成功！（鬆下幸之助語）

貴真的熱情內蘊不顯，惟有在處理文字、寫文章時，她的思潮澎湃、洋溢充沛的熱力，一些一般看來平淡平常的事物，因她的定靜而能感受其特色。經她妙筆寫成的文章，讓人讀來韻味無窮深會我心。其實貴真在帶讀書會、做廣播節目時也是如此！她會把鬆下幸之助跟鹿港阿媽拉在一起談；她用四張照片看女人的一生；她寫小詩繪本好書的讀法，讓讀者拾迴赤子之心、卻不失成人的練達、、、、、、文如其人，看她的文章、聽她的廣播、看她帶讀書會，就如同與貴真對坐聊天一般的豐饒有趣。她的那篇「你在，我在，大傢在就好」寫得極好，很溫馨也很有內容，我一直很用心讀文中每個人拿齣的寶貝來說自己的人生，很有趣的聚會，貴真寫著寫著最後輪到她瞭，她卻輕輕的帶過，隻以造夢的心境來分享。這就是貴真的風格：清雅淡然，以一副拈花微笑的模樣，看人看己也看世界。

貴真的這本（讀書會任我遊）不能隻當成工具方法的書來讀，要以文學的作品來看。貴真帶讀書會真正發揮她天馬行空的幻想本能，她真的由內心的感動齣發，如同行雲流水、海闊天空令人驚艷；她的文筆又快，於是一場一場讀書會，一篇一篇文章就這樣齣現在你我的麵前，帶我們進入讀書會的浩瀚世界裏。這個世界：豐富、真實、愉悅、有趣而且年輕、、、、、、您要不要放下身段也來一起玩？

簡靜惠

洪建全基金會董事長。颱灣PHP素直友會總會長。著有（撒一把素直的種子）、（管理的心）、（清醒的心）、（50～30的對話）等。

评分☆☆☆☆☆

我必須得承認，我曾經對“讀書會”這個詞，是既嚮往又有點害怕的。嚮往的是那種能和誌同道閤的朋友，一起深入探討一本書的樂趣，覺得那一定能讓我的閱讀體驗更上一層樓。害怕的是，我總是擔心自己會成為那個“拖後腿”的人，或者會因為說不齣什麼深刻見解而顯得尷尬。在遇到《讀書會任我遊》之前，我參加過幾次嘗試，結果都以不瞭瞭之告終。要麼大傢隻是泛泛而談，要麼就是討論的焦點太過狹窄，很快就陷入僵局。這本書，它就像一把鑰匙，為我打開瞭一扇新的大門。我驚嘆於作者對於讀書會組織細節的深入洞察，它不僅僅是理論上的指導，更是充滿瞭非常具體的操作性建議。書裏麵有一章講到如何“設計一場引人入勝的開場”，我當時就覺得，哇，原來一個好的開場竟然有這麼大的學問！它教你如何用一個小小的故事，或者一個發人深省的問題，迅速抓住所有人的注意力，讓他們對接下來的討論充滿好奇。而且，它還強調瞭“靈活變通”的重要性，告訴我不要拘泥於固定的模式，要根據現場的氣氛和參與者的特點，隨時調整討論的方嚮和方法。這種“任我遊”的感覺，正是之前我所缺失的。這本書讓我明白，一個成功的讀書會，不是在於大傢有多麼“懂”書，而是在於大傢有多麼願意去分享、去傾聽、去連接。它提供瞭一個框架，但最終的精彩，需要我們每個人用自己的熱情去填充。我現在已經迫不及待地想把我從這本書中學到的運用到實際中瞭，相信這次，我的讀書會一定會更加精彩！

评分☆☆☆☆☆

說真的，這本書《讀書會任我遊》的齣現，完全是在我意料之外，卻又像是及時雨。我一直以來都有點“閱讀孤島”的感覺，雖然也喜歡書，但總覺得少瞭點什麼，就是那種跟彆人分享，聽彆人說“啊，原來你是這樣想的！”的那種驚喜。後來鼓起勇氣開始嘗試組織自己的讀書會，過程真的是一言難盡。一開始，我以為隻要大傢選一本書，然後聚在一起聊聊感想就好。結果呢？有的成員像“沉默的大多數”，全程插不上話；有的則滔滔不絕，把彆人的發言都蓋過瞭；更彆提還有人直接把書的內容復述一遍，一點分析都沒有。那種挫敗感，真的差點讓我放棄。讀瞭《讀書會任我遊》之後，我纔明白，原來組織一個高質量的讀書會，背後是有學問的！它不僅僅是把人湊在一起，更是一門關於引導、關於溝通、關於激發參與感的藝術。書裏講到的那些“破冰遊戲”、“深度提問技巧”，我簡直是逐字逐句地抄下來，迫不及待地想在下一次聚會裏試試。最讓我印象深刻的是，作者強調瞭“傾聽”的重要性，以及如何通過引導，讓大傢在聽彆人說話的同時，也能思考自己的觀點。這跟以前我那種“你說瞭，我再說”的模式完全不一樣。它就像是一位經驗豐富的老船長，教你如何駕馭這條“讀書會”的船，穿越知識的海洋，而不是隨波逐流。這本書真的給瞭我很多啓發，讓我意識到，原來讀書會不僅僅是關於“讀書”本身，更是關於“人”的連接，是關於思想的火花碰撞，是關於共同成長的過程。我現在對下一次讀書會的組織充滿瞭信心，也期待著看到我的朋友們能在這樣一個更具活力的環境中，享受到閱讀的更多樂趣。

评分☆☆☆☆☆

老實說，在拿到《讀書會任我遊》之前，我對於“讀書會”這個概念，一直停留在一種有點模糊且有些遙不可及的狀態。腦海裏浮現的，多半是那些在圖書館裏，大傢圍坐一圈，討論著晦澀文學作品，氣氛顯得相當嚴肅的畫麵。我總覺得自己那點淺薄的閱讀量，可能根本不適閤參與這樣的“高雅”活動。然而，翻開這本書，我的固有印象被徹底顛覆瞭。作者以一種極其輕鬆、親切的語調，將讀書會描繪成瞭一場充滿無限可能的“冒險”。它不是要把所有人都變成文學評論傢，而是鼓勵每個人都帶著自己的獨特視角，去探索書中的世界。我特彆欣賞書中關於“多元化參與”的理念，它教你如何去包容那些可能還沒讀完書，或者對某一部分不太理解的朋友，讓他們也能找到自己的發聲點，而不是感到被邊緣化。書裏提供瞭一係列“情境式”的討論方法，比如針對不同類型書籍的提問策略，我就覺得非常實用。例如，對於小說，它可以是讓你去扮演某個角色，然後分析他們的動機；對於非虛構類，則可以設計一些“假設情境”，讓大傢去思考書中的觀點如何在現實中應用。這種互動性極強的討論方式，讓閱讀不再是被動接收信息，而變成瞭一個主動構建意義的過程。我感覺這本書就像一位非常懂你的朋友，它知道你在擔心什麼，也知道你想要什麼，然後用最簡單易懂的方式，為你指明方嚮。讀完之後，我發現自己對未來的讀書會充滿期待，不再覺得那是一個門檻很高的活動，而是可以變成一場大傢一起玩樂、一起學習的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，如果不是朋友推薦，《讀書會任我遊》這本書，我可能還會繼續活在自己那個“一個人看書”的舒適圈裏。我一直以來都覺得，閱讀本身就是一件很私人的事情，是與作者靈魂對話的過程。因此，對於需要多人參與、多人討論的讀書會，總覺得有點“多此一舉”，甚至會擔心彆人的觀點會乾擾我自己的理解。然而，這本書徹底改變瞭我對讀書會的看法。它不是那種教你如何“辯論”或“展示”的書，而是一本真正教會你如何“共創”一本書理解的書。作者用瞭大量篇幅來闡述“集體智慧”的力量，以及如何通過結構化的引導，讓每個人的聲音都能被聽見，並且都能為整個群體的認知提升做齣貢獻。我特彆喜歡它裏麵提到的“主題式深入挖掘”，比如不是僅僅討論“書中講瞭什麼”，而是引導大傢去思考“書中為什麼這麼講”、“這個觀點對我們有什麼意義”、“我們是否可以從其他角度去解讀”。這種層層遞進的提問方式，讓原本可能停留在錶麵討論的讀書會，一下子變得有瞭深度和廣度。而且，書裏還提供瞭很多關於“處理分歧”和“營造安全感”的策略，這對於像我這樣有點“社交恐懼”的人來說，簡直是救星！它讓我看到，原來讀書會並不是一場“辯論賽”，而是可以成為一個相互支持、共同成長的溫暖社區。這本書不僅教會瞭我組織讀書會的方法，更重要的是，它讓我重新認識到瞭“分享”和“連接”在閱讀過程中的巨大價值。我現在覺得，一個人閱讀是“輸入”，而讀書會則是“輸齣”和“升華”，它們是相輔相成的，缺一不可。

评分☆☆☆☆☆

這本《讀書會任我遊》簡直是我近期讀書生涯裏的一顆小鑽石，閃閃發光！我一直都覺得，一個人埋頭苦讀固然有其樂，但少瞭那麼點火花，少瞭點交流的溫度。你知道嗎，我以前參加過幾次讀書會，但總感覺有點拘束，要麼大傢討論得太淺，要麼就是有人獨占鰲頭，弄得氣氛有點尷尬。直到我翻開這本書，纔發現原來讀書會可以這麼“任我遊”，真的！作者用非常生動有趣的方式，打破瞭許多傳統讀書會的刻闆印象。我最喜歡的一點是，它提供瞭非常多實際可行的方法，來引導大傢從“讀完一本書”這個基礎，上升到“理解一本書”、“分享一本書”，甚至“創造屬於自己的讀書體驗”。舉個例子，書裏介紹的“故事接龍式討論法”，我第一次聽說，覺得這不就是把閱讀變成一場大型的解謎遊戲嗎？每個人貢獻一點，最後拼湊齣完整的圖景，那種參與感和成就感，光是想象就覺得很棒。而且，這本書不光是講怎麼“玩”讀書會，更重要的是它強調瞭在這個過程中，個人如何能夠獲得更深的成長。它告訴我，每一次的分享，每一次的碰撞，都是一次自我認知的過程。我之前總覺得自己讀瞭很多書，但好像都停留在錶麵，這本書給瞭我一種全新的視角，讓我看到原來通過有組織的、有技巧的交流，我的閱讀深度可以被無限拉升。尤其是它提到如何引導不同背景、不同閱讀習慣的成員都能找到自己的位置，這一點對我來說太重要瞭。我一直有點擔心，如果我的朋友們性格各異，我會不會沒辦法把大傢凝聚在一起。這本書給瞭我信心，讓我覺得，原來隻要掌握瞭方法，每個人都能在讀書會裏找到屬於自己的那份樂趣和價值。它不是一本空洞的理論書，而是充滿瞭實踐指導，讀起來一點都不枯燥，反而讓我對接下來的讀書會充滿期待。