誰要買我妹妹（孩子有手足之爭，怎麼辦？） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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圖書標籤:

• 親子關係
• 手足關係
• 兒童心理
• 教育
• 傢庭教育
• 競爭
• 嫉妒
• 溝通
• 行為問題
• 情緒管理

　　故事大要：

　　小猴子吉吉最討厭妹妹瞭！她不是吃掉吉吉心愛的香蕉，就是撕破吉吉的作業，還亂玩吉吉的玩具......最可惡的是，媽媽老是說：「吉吉，你是哥哥，要讓妹妹！」所以他決定要把妹妹趕快賣掉，就算隻賣一根鬍蘿蔔也好。沒想到，真的把妹妹賣掉以後，吉吉又開始想念妹妹瞭，他該怎麼辦呢？

　　給父母的話：

　　手足之爭是傢庭常見的問題,父母有意或無心的寵溺偏袒一個孩子，常造成其他孩子的羨慕與嫉妒。如果父母忽視這個問題，孩之間的嫉妒將成為傢庭問題的根源，而不管是被偏愛或被冷落的孩子，成長中的身心發展都會因而受到影響。

《風雨中的足跡：傢庭教育的迷思與探索》 導言：在變動的時代中堅守傢庭的價值 當代社會，傢庭結構正在經曆前所未有的變化。快節奏的生活、多元化的價值觀念以及信息爆炸帶來的衝擊，使得為人父母者麵臨著比以往任何時候都更為復雜的挑戰。傳統的教育理念在新的環境下逐漸顯露齣局限性，而如何構建一個既能適應時代發展，又能為孩子提供穩定情感支持的傢庭環境，成為每一位傢長必須深思的課題。本書並非提供一套僵硬的、放之四海而皆準的“育兒聖經”，而是試圖深入剖析傢庭教育中那些常見卻又往往被忽視的深層問題，引導傢長進行自我審視與實踐探索。我們關注的焦點在於：在不確定的未來麵前，我們該如何培養齣具有獨立思考能力、健全人格和社會責任感的下一代？ 第一部分：親子關係的重塑——從“控製者”到“引導者” 許多傢庭教育的睏境，源於父母對親子關係定位的偏差。傳統的“權威型”管教模式，在信息獲取日益便捷的今天，效果愈發不彰。孩子不再是完全被動接受知識和規則的容器，他們需要尊重和平等的對話空間。 一、 溝通的藝術：傾聽比說教更重要 有效的親子溝通絕非單嚮的指令下達。本部分將詳細探討“積極傾聽”的技巧——如何放下評判，真正理解孩子行為背後的動機和情緒。我們將分析常見的溝通障礙，例如打斷、貼標簽、以及情緒化的迴應，並提供具體的對話腳本，教導傢長如何在衝突發生時，將“對立”轉化為“閤作”。我們探討的核心是：如何創造一個讓孩子敢於說齣真實想法的安全區？ 二、 情感聯結的建立：高質量的陪伴 “高質量陪伴”並非指長時間的物理在場，而是指心智上的投入。本書將區分“在場”與“連接”，探討如何在繁忙的工作之餘，為孩子提供穩定、專注的情感滋養。我們將介紹幾種簡單易行的“微時刻”實踐方法，例如“五分鍾故事時間”或“每日情緒簽到”，用以鞏固親子間的信任基石。同時，我們會深入討論父母自身情緒管理的重要性，因為父母的不穩定往往是傢庭氛圍緊張的根源。 三、 規則與界限：如何在愛中堅定立場 設定規則是必要的，但如何讓規則不淪為專製，是一個精妙的平衡藝術。本書不鼓吹“無原則的溺愛”，而是倡導“有原則的彈性”。我們將分析“一緻性”在規則執行中的作用，以及當孩子挑戰界限時，父母應該如何保持冷靜和堅定的立場。我們著重探討“自然後果”和“邏輯後果”的運用，讓孩子在可控的範圍內體驗決策的責任，而非僅僅通過懲罰來壓製行為。 第二部分：學習的本質——超越分數與應試的教育觀 在“唯分數論”的巨大壓力下，許多傢庭將教育等同於升學競爭。然而，真正的教育目標是培養終身學習的能力和解決復雜問題的智慧。 一、 內驅力的激發：興趣如何轉化為動力 本書深入探討瞭心理學中關於“動機”的研究。我們將分析 extrinsic motivation（外在動機，如奬勵、錶揚）的局限性，並著重介紹如何培養 intrinsic motivation（內在動機）。這包括提供選擇權、增加任務的掌控感、以及將學習內容與孩子現實生活建立有意義的聯係。我們會通過案例分析，展示如何將日常的觀察和好奇心，巧妙地引導為深入探究的動力。 二、 批判性思維的土壤：提問勝過告知 在一個信息真假難辨的時代，獨立思考能力比任何既有知識都更為寶貴。本部分提供瞭一係列啓發性的提問策略，指導傢長如何引導孩子從“是什麼”深入到“為什麼”和“如果……會怎樣”。我們將討論如何鼓勵孩子對既有觀念提齣質疑，如何處理孩子提齣看似“離經叛道”的想法，確保傢庭環境是一個思維探索的溫床，而非知識灌輸的工廠。 三、 失敗的教育意義：培養韌性與成長型思維 對於許多父母而言，孩子的失敗是難以接受的挫摺。本書倡導一種“擁抱失敗”的教育觀。我們將介紹“成長型思維”（Growth Mindset）的核心理念，並提供實用的方法，幫助傢長重新定義“錯誤”——將其視為學習過程中的必要反饋。如何贊揚努力而非天賦？如何在孩子遭受挫摺時，提供恰到好處的支持而不是過度的包辦？這些都是本章探討的重點。 第三部分：社會化進程中的自我認知與適應 孩子並非生活在真空之中，他們需要學習如何在復雜的社會關係中定位自己，理解他人的感受，並形成健康的自我價值感。 一、 自我價值感的構建：看見真實的“我” 健康的自我認知來源於被無條件接納的經驗。本書討論瞭“有條件的愛”對孩子自我評價的潛在傷害，以及父母如何通過恰當的肯定，幫助孩子建立基於自身價值而非外在成就的自尊。我們將區分“錶揚行為”與“肯定存在”，強調對孩子獨特個性的尊重。 二、 適應社會：同理心與界限的平衡 同理心是良好社會關係的基礎，但過度地將自己的感受投射到他人身上，或是為瞭取悅他人而犧牲自我，同樣有害。本章探討如何教導孩子理解他人情緒（同理心）的同時，也清晰地錶達自己的需求和界限（自我主張）。我們將運用情境模擬，指導傢長如何幫助孩子處理人際衝突，理解友誼的復雜性，並學會適當地拒絕。 結語：傢庭是一場持續的修行 傢庭教育是一場沒有終點的馬拉鬆，它要求父母不斷地學習、反思和調整。本書的目的不是提供靈丹妙藥，而是提供一個參照係，幫助傢長在這個充滿挑戰的旅程中，保持清醒的認知，用智慧和耐心去澆灌下一代的成長。真正的教育，是父母與孩子一同成長的過程，是共同麵對風雨、留下堅實足跡的旅程。當我們學會放下焦慮，聚焦於核心價值的傳遞時，傢庭的內在力量自然會顯現齣來。

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，我買來是想看看有沒有什麼新的角度來處理我傢兩個小傢夥的爭端。說實話，一開始我對這種育兒書是有點懷疑的，覺得每個孩子都是獨一無二的，書上寫的那些方法，真的能適用於我傢嗎？但讀瞭幾頁之後，我發現作者的觀點還挺實在的，沒有那種高高在上的說教，而是像一個過來人，跟你分享她的經驗和心得。書裏講到，手足競爭其實是孩子在學習社交技能，學習如何與他人相處。以前我總覺得他們吵架是壞事，現在纔知道，這也是他們成長的一部分。作者還提到，要給每個孩子足夠的關注和愛，讓他們感受到自己的價值。這一點我做得不太好，因為我總是忙著工作，忽略瞭孩子們的感受。書裏還分享瞭一些具體的技巧，比如如何引導孩子學會分享，如何幫助他們解決衝突，這些技巧我都試著運用到生活中，效果還不錯。當然，也不是說一下子就能解決所有問題，但至少讓我看到瞭一些希望。這本書的語言也比較通俗易懂，沒有太多專業的術語，讀起來很輕鬆。總的來說，這本書是一本值得推薦的育兒書，它能幫助父母更好地理解孩子，並找到解決問題的有效方法。

评分☆☆☆☆☆

我本身是幼教老師，手上也看過不少關於手足關係的書籍，但這本書《孩子有手足之爭，怎麼辦？》給我的感覺不太一樣。它不是那種空泛地講道理，而是深入地剖析瞭孩子手足競爭背後的心理機製。作者從依戀理論、傢庭動力等多個角度，分析瞭孩子為什麼會爭風吃醋，為什麼會嫉妒自己的兄弟姐妹。這種分析讓我覺得很有深度，也讓我對孩子的手足關係有瞭更深刻的理解。書裏還提到，父母在處理孩子的手足競爭時，要避免比較，要尊重每個孩子的個性和需求。這一點我非常認同，因為每個孩子都是獨一無二的，他們的天賦和興趣也各不相同。作者還強調，要創造機會讓孩子閤作，讓他們學會互相幫助，共同成長。這一點我也一直在實踐，比如我會鼓勵孩子們一起完成一項任務，或者一起參加一項活動。這本書的案例分析也很有意思，作者通過一個個真實的案例，嚮我們展示瞭如何處理孩子的手足競爭。這些案例都非常具有代錶性，也讓我學到瞭很多實用的技巧。總而言之，這本書是一本非常專業的育兒書，它能幫助父母和老師更好地理解孩子的手足關係，並找到解決問題的有效方法。

评分☆☆☆☆☆

哎，說真的，最近看到好多育兒書都直指核心問題，但往往講得太學術，感覺跟我們傢的情況脫節。這本書《孩子有手足之爭，怎麼辦？》的封麵設計就挺吸引我的，色彩鮮明，感覺很生活化。翻開一看，排版也算清爽，沒有那種塞滿文字的壓迫感。作者一開始就點齣，手足競爭是孩子成長過程中很正常的現象，這讓我心裏稍微踏實一點。以前總覺得是我教不好，總是想盡辦法要他們和平相處，結果適得其反，反而讓他們覺得我偏袒誰。書裏提到要區分競爭和欺淩，這一點我覺得很重要，以前我總是把所有爭吵都歸結為“吵架”，現在纔知道，有些是孩子在探索自己的邊界，有些是真的需要介入。作者還分享瞭很多實際案例，雖然每個傢庭的情況都不一樣，但書裏的分析和建議，真的能讓我從不同的角度去思考問題。最讓我受益的是，書裏強調父母要保持中立，不要輕易評判誰對誰錯，而是要引導孩子學會錶達自己的感受，並找到解決問題的方法。讀完這本書，感覺自己好像多瞭一份耐心和智慧，不再那麼焦慮瞭。希望這本書能幫助更多像我一樣的父母，一起度過孩子手足競爭的難關。

评分☆☆☆☆☆

這本書的作者，感覺是個很有經驗的媽媽或者心理谘詢師。她沒有用那種居高臨下的姿態來教我們如何養孩子，而是像一個朋友一樣，跟我們分享她的經驗和心得。書裏講到，手足競爭是孩子成長過程中不可避免的，重要的是我們如何引導他們，讓他們在競爭中學會成長。以前我總覺得，手足競爭是壞事，應該盡量避免。但讀完這本書之後，我纔意識到，手足競爭其實是孩子在學習如何與他人相處，學習如何解決衝突。作者還提到，要給每個孩子足夠的空間和自由，讓他們可以發展自己的個性和興趣。這一點我非常認同，因為每個孩子都是獨一無二的，他們的天賦和興趣也各不相同。書裏還分享瞭一些具體的案例，這些案例都非常真實，也讓我感同身受。我記得有一個案例，講的是一個媽媽如何幫助她的兩個孩子學會分享玩具。這個案例讓我學到瞭很多，我試著運用到生活中，效果還不錯。這本書的排版也很好，文字清晰，圖片精美，讀起來很舒服。總的來說，這本書是一本非常實用的育兒書，它能幫助父母更好地理解孩子，並找到解決問題的有效方法。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的時候，是抱著試試看的態度。因為我傢兩個孩子，一個比較內嚮，一個比較外嚮，經常因為一些小事吵架。我試過很多方法，比如講道理、批評、奬勵，但效果都不太好。有時候我甚至覺得，他們就是故意跟我作對。讀完這本書之後，我纔意識到，我犯瞭一個很大的錯誤，那就是我總是試圖控製孩子們的行為，而不是去理解他們的感受。書裏講到，孩子的手足競爭，其實是他們錶達自己需求的一種方式。他們可能隻是想得到父母更多的關注和愛，或者想證明自己的價值。作者還提到，要給孩子們提供一個安全的環境，讓他們可以自由地錶達自己的感受，而不用擔心被批評或懲罰。這一點我做得不太好，因為我總是擔心孩子們會說一些讓我不舒服的話。書裏還分享瞭一些具體的技巧，比如如何傾聽孩子們的訴說，如何幫助他們錶達自己的感受，這些技巧我都試著運用到生活中，效果還不錯。雖然孩子們還是會吵架，但至少他們開始學會用更平和的方式來解決問題。這本書的語言也比較幽默風趣，讀起來很輕鬆。總的來說，這本書是一本值得推薦的育兒書，它能幫助父母更好地理解孩子，並找到解決問題的有效方法。