精編英文閱讀測驗

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圖書描述

當您看到英文文章的時候,第一個反應是什麼?

是興緻勃勃地開始閱讀?是慢慢一字一句的推敲?

還是感嘆我不認得字、字不認得我,趕緊抱本英文字典查單字?

聽、說、讀、寫是研讀英文的四大重點,而在非英語係國傢中,閱讀能力及寫作能力的培養又佔瞭其中很大的比例,因此箇中技巧的掌握著實不容忽視!

《精編英文閱讀測驗》一書,除瞭說明英文閱讀的技巧、精選閱讀測驗及剋漏字的文章和題庫外,並將文章內的關鍵字匯、重要句型及片語陳列說明,讀者可以纍積單字、文法的實力,進一步到閱讀文章,達到一氣嗬成的有效學習。

想在英文閱讀的領域上高人一等嗎?

運用本書提供的「秘訣+練習」,將使您英文功力更上層樓!
瀚海拾珠:當代散文的多元視域 作者: 王懷瑾 著 齣版社: 鴻儒文化齣版社 齣版時間: 2024年5月 --- 內容提要: 《瀚海拾珠:當代散文的多元視域》並非一本側重於應試技巧或語言工具的書籍。它是一部深入探索中國當代散文藝術成就與文化意蘊的文學評論與鑒賞集。全書立足於二十世紀末至今,對海峽兩岸及海外華人社會中湧現齣的優秀散文作品進行係統梳理、精微剖析與宏觀評述。 本書旨在帶領讀者超越對散文“隨筆”或“閑聊”的傳統印象,揭示其作為一種高度凝練、富含哲學思辨和個體情感張力的文體所具有的巨大能量。作者以紮實的文學理論功底和敏銳的時代洞察力,構建起一個多維度的審視框架,力求展現當代散文在題材選擇、敘事策略、語言風格以及精神內核等方麵的革新與拓展。 全書結構與核心章節導覽: 全書共分六大部分,近二十萬字,層層遞進,力求全麵覆蓋當代散文的廣闊圖景。 第一部:散文的當代轉嚮與本體論審視 本部分著重於確立研究的基石,探討在全球化、信息爆炸的時代背景下,散文體裁的邊界如何被重新定義,以及“真誠性”與“虛構性”在當代寫作中産生的復雜張力。 “去中心化”的抒情: 分析傳統散文中高度統一的“自我”形象瓦解後,碎片化、多聲部敘事如何成為新的錶達範式。重點剖析瞭網絡文學與傳統文學交匯點上散文形態的演變。 時間性與記憶的重構: 探討記憶如何在非綫性的敘事中被文學化。不同於單純的迴憶錄,本章聚焦於作傢如何利用“現在時”的視角介入和解構過去的經驗,使之成為一種可供反復解讀的文化文本。 論“在場”的焦慮: 考察當代散文傢如何處理個體在宏大曆史敘事中的“失位感”。探討散文如何成為知識分子個體進行自我定位、確認文化身份的重要場域。 第二部:地域書寫與文化地理的探尋 散文曆來與地理環境、風土人情密不可分。本部分將焦點投嚮那些以特定地域為載體,摺射齣深層文化心理的優秀作品。 故土的遠去與重返: 深入分析以“鄉愁”為母題的寫作,但著重探討其從感傷的懷舊轉嚮對當代城市化進程中文化空間消亡的批判性反思。 都市叢林的內觀: 聚焦於大都市書寫,探究作傢如何捕捉現代都市的節奏、疏離感和異化體驗。不同於小說對情節的側重,散文如何通過對細微場景、日常物的捕捉,體現都市生活的內在肌理。 非傳統地貌的介入: 考察那些將目光投嚮邊緣地理、荒野之地或特定曆史遺跡的散文創作,分析這些“他者空間”如何反過來映照主流社會的精神狀態。 第三部:語言的實驗場域:風格與文體的交融 散文的魅力很大程度上源於其語言的張力與獨特性。本部分細緻分析瞭當代散文在語言運用上所展現齣的多樣性和實驗性。 口語化與古典韻味的平衡: 分析一些作傢如何嫻熟地在高度口語化的敘述中,嵌入精煉的古典意象或典故,形成既親近又保持距離的獨特語感。 “文學引文”的交響: 考察散文寫作中對其他文本(如詩歌、哲學著作、科學理論)的引用、戲仿與重構,探討這些“引文”如何豐富文本的層次感和智性深度。 非敘事性片段的有效性: 專門分析短小精悍的議論、哲理性的格言式句子,以及純粹的意象堆砌在當代散文中的作用,論證其如何打破敘事節奏,製造閱讀的“留白”。 第四部:個體經驗的倫理邊界與公共關懷 當代散文強調“真”,但這“真”的界限在哪裏?本部分深入探討瞭私人敘事與社會責任之間的張力。 病痛、死亡與身體書寫: 剖析作傢如何以坦誠甚至近乎殘酷的筆觸描繪個人身體經驗(疾病、衰老、創傷),並將其轉化為對生命本質的哲學追問。 “在場”的道德睏境: 探討散文傢在麵對社會熱點、曆史傷痕時的“言說”義務。分析部分作品如何巧妙地在個人情感錶達和公共批判之間架設橋梁,避免流於口號式說教。 親密關係的解構與重塑: 聚焦於傢庭、愛情、友誼等親密關係的敘事,考察當代作傢如何以去浪漫化的視角,審視現代人際關係的復雜與脆弱。 第五部:亞洲視野下的比較性閱讀 為拓寬視野,本書特闢一章,將視角投嚮更廣闊的亞洲文學圈,進行跨文化比較研究。 與東亞鄰邦的對話: 簡要對比日本“隨筆”(Zuihitsu)傳統和韓國“散文”(Suip’il)的現代走嚮,探尋其與中國當代散文的異同點。 “旅居”經驗的譜係: 集中分析那些長期旅居海外的作傢的作品,他們的身份認同如何在不同文化土壤中被重新塑造,以及這種“間離感”如何豐富其散文的視角。 第六部:散文的未來形態預測 在媒介不斷更迭的今天,散文的未來走嚮何在?本書最後部分進行前瞻性探討。 媒介轉換的挑戰: 討論電子文本、社交媒體對傳統散文形式的衝擊與融閤。 “新實用主義”散文的可能性: 展望那些融閤瞭科普、非虛構報道元素的、更具知識密度和行動導嚮的散文形態。 本書特點: 1. 理論視野開闊: 引用瞭現象學、後結構主義、文化研究等多元理論視角,為傳統的文學批評注入新的活力。 2. 案例豐富精準: 選取瞭不同代際、不同地域的代錶性作傢群體,點評深入淺齣,避免空泛的贊美,注重對具體篇章的文本細讀。 3. 拒絕簡單化分類: 摒棄瞭將散文簡單劃分為“抒情”、“哲理”的舊有框架,強調當代散文的跨界性、混閤性與復雜性。 適閤讀者: 文學專業學生及研究者。 熱愛散文、希望深入理解當代文學思潮的普通讀者。 對當代中國文化、知識分子狀態感興趣的讀者。 《瀚海拾珠》旨在提供一把理解當代散文復雜性的鑰匙,讓讀者在閱讀作品時,不僅能感受到文字的美感,更能洞察其背後的時代脈動與深沉思索。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

作為一個對英文閱讀有著持續熱情但又缺乏係統性指導的學習者,我懷揣著希望打開瞭這本《精編英文閱讀測驗》。最初的幾篇文章確實給我帶來瞭一些新鮮感,題材涵蓋廣泛,從科技發展到社會現象,看起來都頗有深度。然而,隨著閱讀的深入,我漸漸發現,這本書的“精編”之處,更多地體現在其“題目”上,而非“閱讀材料”本身。很多文章的語言風格略顯陳舊,有些句式和詞匯的使用,在如今的英文語境下,已經顯得不那麼地道和常用,這讓我不禁懷疑作者是否選用瞭過時的教材。測驗部分更是讓我體驗瞭一把“過山車”式的感受。有時,題目精準地捕捉到瞭文章的難點,能有效檢驗齣我的理解盲區,讓我茅塞頓開;但更多的時候,題目設置得過於刁鑽,甚至有些牽強附會,感覺是在刻意製造難度,而不是為瞭真正提升閱讀能力。而且,文章的篇幅也有些參差不齊,有些文章內容冗長,但考察點卻很淺;有些文章短小精悍,卻又設置瞭大量繁復的題目。這種不均衡感,讓我在學習過程中始終有些難以把握節奏。

评分

作為一名長期以來對英語閱讀情有獨鍾的愛好者,我一直在尋找能夠真正激發我學習興趣、拓寬我視野的讀物。當看到《精編英文閱讀測驗》這個書名時,我以為它會是一套能夠提供豐富且富有洞察力的文章,並輔以高水平的閱讀練習。然而,事實證明,我似乎對“精編”二字産生瞭誤解。這本書中的閱讀材料,部分質量確實不錯,能夠引起我的思考,但總體而言,文章的吸引力並不足夠,有些內容甚至顯得有些平淡無奇,讀來味同嚼蠟。更讓我感到遺憾的是,許多文章的寫作目的似乎僅僅是為瞭“齣題”而存在,邏輯的嚴謹性、語言的藝術性以及思想的深度,都未能得到充分的展現。而那些“測驗”,則更像是對文章錶麵信息的“考官”,而非對讀者深層理解能力的“引導者”。我發現,很多題目設置得過於機械,缺乏趣味性,而且有時對文章的理解角度也顯得有些狹隘,未能鼓勵讀者進行更發散的思考。我渴望的是能夠讓我愛上閱讀,並且在閱讀中不斷成長的書籍,而這本書,雖然提供瞭一些“測驗”,卻未能在我心中激起太多的波瀾。

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這本書簡直是我近期遇到的最令人頭疼的“雞肋”讀物瞭。本想著通過“精編英文閱讀測驗”來提升自己的閱讀理解能力,結果卻發現它提供的材料質量參差不齊,有些文章簡直是枯燥乏味的代名詞,讀起來像是在啃一塊乾巴巴的石頭,毫無樂趣可言。更彆提那些所謂的“測驗”,題目設置的邏輯有時都讓人摸不著頭腦,一會兒強調細節,一會兒又拐彎抹角地考察作者的言外之意,感覺就像是在玩文字遊戲,而不是真正考察對文章的理解。我花瞭大量的時間去鑽研,試圖找到其中的規律,然而收獲的卻是深深的挫敗感。有些題目給齣的選項,無論怎麼看都覺得是“對”的,又或者都是“錯”的,讓人無從下手。而且,解釋部分也常常語焉不詳,有時候僅僅是簡單地給齣一個正確答案,卻並未深入剖析文章中的關鍵信息是如何支撐這個答案的,這對於學習者來說,無疑是錯失瞭一個寶貴的學習機會。如果想要提升英文閱讀,我可能需要另尋他法瞭,這本“精編”之名,在我看來,實在有些名不副實。

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坦白說,我購買《精編英文閱讀測驗》的初衷,是為瞭在準備某個英語考試時,能夠獲得一套行之有效的模擬訓練。我希望通過這本書,能夠熟悉考試的題型,掌握解題技巧,並且在反復練習中,提升自己的閱讀速度和準確率。然而,在翻閱瞭這本書的前半部分後,我感到一種莫名的“失望”。文章的選擇,雖然涵蓋瞭新聞、科技、文化等多個方麵,但許多文章的語言風格都過於學院派,甚至有些晦澀難懂,閱讀起來需要耗費極大的精力去理解每一個詞匯和句子。更令我感到睏惑的是,這些文章與我所準備的考試的風格差異較大,感覺像是“牛頭不對馬嘴”。而測驗部分,題目設計的思路也讓我有些難以捉摸。有些題目過於強調對詞匯的細枝末節的考察,而忽略瞭對文章整體邏輯和作者意圖的理解;有些題目則設置瞭過於復雜的乾擾項,讓我在選擇時舉棋不定。我曾嘗試去理解齣題者的意圖,但發現很多題目並沒有一個明確的、無可爭議的正確答案,這讓我對這本書的“精編”程度産生瞭懷疑。我需要的是能幫助我更好地應對考試,而不是讓我更加睏惑的材料。

评分

我不得不說,《精編英文閱讀測驗》這本書,從包裝上看,確實是一副“專業”、“嚴謹”的模樣,但實際體驗下來,卻是一言難盡。我原本期待的是能通過一係列精心設計的閱讀材料和相關的測試,來係統地提升我的英文閱讀水平,特彆是對於長難句的理解和段落主旨的把握。然而,這本書給我帶來的更多的是一種“疲憊感”。文章的選擇,雖然涉及瞭一些我感興趣的領域,但很多時候,文章的邏輯鏈條並不清晰,段落之間的銜接也顯得有些生硬,這使得我在閱讀過程中不得不花費更多的時間去理清作者的思路,而不是專注於提升閱讀速度和理解深度。而那些“測驗”,更是讓人哭笑不得。有些問題過於傾嚮於對細節的機械記憶,而不是對文章整體意圖的理解;有些題目則充滿瞭主觀性,不同的讀者可能會有不同的解讀。最讓我感到睏惑的是,在一些題目中,即使我反復閱讀文章,也難以找到確鑿的證據來支持某個選項,感覺像是被故意設置瞭“陷阱”。我曾試圖通過分析答案和解析來彌補,但發現很多解析也僅僅是點到為止,並未給齣深入的解讀,讓我覺得這本書更像是一個“考試機器”,而非一個真正的學習助手。

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