簡明現代英文法(上)

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圖書描述

  這是一本專位我國高中高職及五專學生編寫的英語文法書。為配閤這些中等程度學習者的需要,本書在編寫過程中,特彆以下列各項為方針:

  一、文字力求簡明,使學生易懂易記。

  二、參考最新資料,以符閤現代英語文之情形。

  三、注重社會語言學籍語言學之原理原則,對不同體裁及場閤中所使用的結構或詞語加以詳述,務期反映英語文之使用實況,使學生瞭解文法結構與社會語言因素之互動關係。

  四、編寫足夠的習題,以增強各種文法概念及用法之學習。

好的,這是一份針對一本不包含《簡明現代英文法(上)》內容的圖書簡介,力求內容詳實、自然流暢,避免任何人工智能生成痕跡。 --- 圖書名稱: 《寰宇史詩:從青銅時代到數字浪潮的全球文明變遷》 導言:人類文明的宏大敘事 《寰宇史詩:從青銅時代到數字浪潮的全球文明變遷》 並非僅僅是一部曆史教科書,而是一次對人類文明軌跡的深度探尋與宏大描摹。本書摒棄瞭傳統區域史學的碎片化敘事模式,以全球視野為經,以時間為緯,旨在勾勒齣不同區域、不同文化在互動與衝突中共同塑造世界格局的復雜圖景。我們試圖迴答的核心問題是:在數韆年的曆史長河中,驅動社會結構、技術革新、思想演變的關鍵性力量是什麼?又是何種內在邏輯,使得古代美索不達米亞的泥闆文書,最終導嚮瞭近現代的互聯網協議? 本書的敘事跨越瞭數萬年的演進,從早期智人的遷徙足跡,到信息時代的全球互聯,重點關注那些具有顛覆性意義的轉摺點——農業革命、城市化興起、軸心時代的思想爆發、世界性宗教的傳播、全球貿易網絡的形成,以及工業革命對人類生存方式的徹底重塑。 --- 第一捲:文明的曙光與早期互動(公元前 4000 年 – 公元前 500 年) 本捲聚焦於人類社會從分散走嚮集中的關鍵階段,特彆是“核心文明區”的誕生與早期聯係。 第一章:大河的饋贈與文字的誕生: 深入剖析尼羅河、兩河流域、印度河流域以及黃河流域的早期農業社會形態。重點對比瞭蘇美爾的楔形文字、古埃及的象形文字在社會管理、宗教信仰和知識積纍方麵的異同。我們詳細考察瞭早期官僚體係的建立,以及灌溉工程如何成為中央集權的基礎。 第二章:青銅的冶煉與帝國的雛形: 探討青銅技術的擴散及其對軍事和貿易格局的影響。通過對赫梯、米諾斯文明以及早期印度河榖(哈拉帕)文明的案例分析,揭示早期長距離貿易路綫的形成,以及權力如何在軍事優勢和資源控製中轉移。 第三章:軸心時代的思想奠基: 這是一個精神覺醒的時代。本章不局限於對孔子、釋迦牟尼、蘇格拉底等思想巨匠的生平介紹,而是著重分析他們的哲學思想如何在各自的社會背景下,提供瞭超越部落和城邦的普世性道德框架。我們考察瞭希臘城邦的民主實踐與印度種姓製度的社會固化之間的張力。 第四章:歐亞大陸的初次交匯: 考察波斯帝國阿契美尼德王朝的建立,及其在維護龐大疆域內多元文化共存方麵所展現齣的行政智慧。重點分析瞭波斯禦道和運河係統如何促進瞭東西方信息的初步流通,為後來的絲綢之路奠定瞭地理和政治基礎。 --- 第二捲:帝國的興衰與跨文化融閤(公元前 500 年 – 公元 1450 年) 本捲的重點在於帝國規模的擴大、宗教的全球化傳播,以及不同文明體係之間復雜的互動與衝突。 第五章:古典帝國的模式與挑戰: 詳細比較瞭羅馬帝國、漢朝(特彆是西漢至唐初)以及笈多王朝的治理模式。分析瞭法律體係(如《十二銅錶法》與漢律)如何成為維係龐大人口的基礎,以及帝國擴張的邊際效應遞減規律。特彆關注瞭帝國後期麵臨的內部危機,如土地兼並、瘟疫傳播和蠻族壓力。 第六章:宗教的全球擴張與世界觀的重塑: 考察瞭佛教沿絲綢之路嚮東傳播,基督教在後羅馬世界中的確立,以及伊斯蘭教在七世紀的興起及其對地中海、中亞和北非的文化重塑。本章著重分析瞭這些信仰體係如何係統性地取代瞭地方性的萬物有靈論,提供瞭新的身份認同。 第七章:中世紀的“非西方”中心: 突破以歐洲為中心的傳統史觀,詳盡描述瞭伊斯蘭黃金時代的科學成就(代數、光學、醫學),以及宋代中國在技術(火藥、印刷術、指南針)和經濟(紙幣、商業革命)上的領先地位。通過對比,揭示瞭不同文明在特定曆史時期的“創新熱點”與“停滯區間”。 第八章:草原的徵服者與世界的重構: 聚焦濛古帝國的興起及其帶來的劇變。分析瞭濛古人如何建立曆史上版圖最大的陸地帝國,其對歐亞商業網絡(再次激活的絲綢之路)的“加速器”作用,以及隨之而來的黑死病對全球人口結構與社會心理的毀滅性衝擊。 --- 第三捲:全球化初期的碰撞與重塑(公元 1450 年 – 公元 1800 年) 本捲探討瞭地理大發現、技術飛躍以及資本主義的萌芽如何將分散的文明區域以前所未有的方式連接起來。 第九章:航海時代的開啓與“哥倫布大交換”: 詳細分析瞭歐洲航海技術的突破(如卡拉維爾帆船的設計),以及隨之引發的跨洋航行。重點討論“哥倫布大交換”對新舊大陸生態、農業和人口構成的持久影響,特彆是美洲白銀如何流入東亞,並深刻改變瞭全球的貨幣體係。 第十章:絕對君權與啓濛的序麯: 考察瞭奧斯曼帝國、莫臥兒帝國、清朝的鞏固與權力結構。同時,分析瞭歐洲國傢內部權力鬥爭(如英國的議會製興起)與商業資本的積纍。本章引入瞭啓濛思想的早期論述,探討瞭洛剋、孟德斯鳩等思想傢如何係統性地挑戰神權和君權的神聖性。 第十一章:重商主義與殖民體係的建立: 細緻剖析瞭早期殖民地經濟的運作模式,包括三角貿易、種植園製度的殘酷性及其對非洲社會造成的長期破壞。探討瞭早期資本積纍如何依賴於對外部資源的掠奪和勞動的剝削。 第十二章:技術革命的先聲: 考察瞭 18 世紀英國工業革命前夜的技術積纍,特彆是紡織業和蒸汽機的早期應用。分析瞭科學革命(牛頓體係的確立)如何為應用技術的發展提供瞭堅實的理論基礎,並預示著人類生産力即將迎來質的飛躍。 --- 第四捲:工業的洪流與現代世界的形成(公元 1800 年 – 2000 年) 本捲關注工業化、民族主義、意識形態衝突以及全球權力的急劇轉移。 第十三章:工業革命的擴散與社會重構: 深入研究瞭蒸汽機和工廠製度對階級結構、城市生活和環境造成的深刻影響。對比瞭英、德、美等國工業化進程的差異,以及由此引發的工人運動和社會主義思潮的興起。 第十四章:民族國傢的崛起與帝國主義的高峰: 探討瞭拿破侖戰爭後民族主義如何成為重塑歐洲和全球政治版圖的核心意識形態。詳細分析瞭 19 世紀末列強瓜分非洲和亞洲的“新帝國主義”,及其背後的種族優越論和對資源的無盡渴求。 第十五章:兩次世界大戰與全球秩序的破碎: 全景式展現瞭第一次世界大戰的塹壕戰及其對舊有歐洲秩序的瓦解。接著,分析瞭凡爾賽體係的內在矛盾、大蕭條對全球政治的衝擊,以及法西斯主義和共産主義作為對自由資本主義體係的反思和極端化迴應。 第十六章:冷戰格局與去殖民化浪潮: 考察瞭雅爾塔體係如何將世界劃分為兩大陣營,以及核武器對地緣政治的根本性約束。同時,著重分析瞭二戰後亞洲、非洲和拉丁美洲的民族獨立運動,及其在冷戰意識形態夾縫中尋求“第三條道路”的努力。 --- 結語:信息時代的悖論 本書的尾聲將目光投嚮 20 世紀末至今的數字革命。我們探討瞭互聯網、全球化金融資本以及生物技術對人類社會帶來的前所未有的連接性與復雜性。現代世界在享受信息自由流動的同時,也麵臨著新的不平等、信息繭房的威脅以及全球性挑戰(氣候變化、流行病)的考驗。 《寰宇史詩》 旨在為讀者提供一個堅實的、跨學科的知識框架,以便更好地理解我們腳下的世界是如何一步步被塑造而成,並為迎接未來做好思想準備。 目標讀者: 曆史學、社會學、政治學專業的學生,以及所有對全球文明演進及其深層邏輯感興趣的普通讀者。 ---

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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這本書,給我帶來瞭一種前所未有的“通透”感。我一直覺得,學習語言,最重要的就是能夠“用”。而很多時候,我們之所以不敢開口,不敢下筆,很大程度上是因為對語法規則的模糊理解。這本書,就像一把鋒利的解剖刀,將那些曾經讓我睏惑的語法點,一一剖析。它沒有迴避那些“例外”和“特殊情況”,反而能夠將其巧妙地融入到整體的講解中,讓它們不再是阻礙,而是構成整體的有機組成部分。我記得其中對虛擬語氣的講解,曾經是我的一大“心病”,總是搞不清楚什麼時候用,什麼時候不用。但是讀完這部分內容,我纔真正理解瞭虛擬語氣所錶達的那種“非真實”的意味,以及它在不同語境下的微妙差異。這本書的價值,不僅僅在於傳授知識,更在於它能夠幫助讀者建立起一套清晰的語法思維框架,讓學習者能夠舉一反三,靈活運用。

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初次拿到《簡明現代英文法(上)》,我並沒有抱太高的期望。畢竟,市麵上關於英文法的書籍琳琅滿目,想要找到一本真正適閤自己的,並非易事。然而,這本書卻給瞭我意想不到的驚喜。它以一種非常“輕盈”的姿態,闖入瞭我對英文法的認知。它不像有些書籍那樣,上來就擺齣一堆晦澀難懂的概念,而是從最基礎、最常見的語法現象入手,用通俗易懂的語言進行解釋。我尤其欣賞它在講解一些比較抽象的語法概念時,能夠輔以大量的實例,而且這些例子都非常貼近生活,讓我能夠迅速地將其與實際運用聯係起來。閱讀這本書,就像是在走一條精心設計的學習路徑,每一步都走得踏實而穩健。它不僅教授瞭“是什麼”,更重要的是解釋瞭“為什麼”,讓我能夠從根本上理解語法規則的形成和演變。這種“知其然,更知其所以然”的學習方式,極大地激發瞭我學習英文的興趣和信心。

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我一直覺得,語言的魅力,在於它能夠連接心靈,傳遞思想。而掌握一門語言,就像是獲得瞭一把打開新世界大門的鑰匙。《簡明現代英文法(上)》帶給我的,正是這種力量的覺醒。在學習的過程中,我不再是被動地記憶規則,而是主動地去理解規則背後的邏輯。比如,書中對動詞時態的講解,就讓我對“時間”這個概念有瞭更深刻的認識,原來一個微小的動詞變化,就能承載如此豐富的時間信息。還有那些細微的介詞用法,以前總覺得它們是“填空題”裏的固定搭配,現在纔明白,每一個介詞都有其獨特的“性格”和“使命”。這本書的結構設計非常巧妙,它不會一次性拋齣過多的信息,而是循序漸進,層層遞進。每學完一個章節,都有一種紮實的掌握感,仿佛在搭建一座堅固的知識大廈。它讓我明白,語言的學習,不是一蹴而就的,而是需要耐心和積纍。但有瞭這本書,這種積纍過程變得更加清晰和可預期,不再是漫無目的的摸索,而是有方嚮、有方法的探索。

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讀完《簡明現代英文法(上)》,我最大的感受就是,原來語言的學習,也可以如此“有趣”。它摒棄瞭枯燥的理論說教,而是將抽象的語法規則,轉化為生動有趣的“故事”。每一條規則,都仿佛有自己的生命,有自己的邏輯,等待著你去發現和理解。書中對句子結構的講解,讓我明白瞭原來一個看似復雜的句子,也可以由一個個簡單的主語、謂語、賓語等元素組閤而成。那種抽絲剝繭的講解方式,讓我對英文的句子結構有瞭全新的認識。它讓我不再懼怕長句子,而是能夠自信地去分析它們,理解它們。這本書的排版也很舒適,字跡清晰,版式疏朗,閱讀起來一點也不會感到疲憊。它就像一位親切的朋友,在默默地引導你,讓你在輕鬆愉快的氛圍中,逐漸掌握英文法的精髓。它讓我發現,原來學習,也可以是一種享受。

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這本書,嗯,它給我一種迴溯的感覺。小時候,語文課本總是那麼厚重,密密麻麻的字,好像永遠也看不完。長大後,接觸英文,最初也是被那些生僻的單詞和復雜的句式嚇到,感覺自己像個迷失在字母叢林裏的探險傢。直到我翻開這本《簡明現代英文法(上)》,纔發現原來語言的學習,也可以像拼圖一樣,一塊一塊地找到自己的位置,最終構成一幅清晰的圖景。它沒有那些華而不實的理論,也沒有故弄玄虛的專業術語,而是用一種循序漸進的方式,把那些看似難以理解的語法點,拆解成易於消化的小單元。每一次閱讀,都像是在和一位耐心的老師對話,她不會直接給你答案,而是引導你去思考,去發現規律。我特彆喜歡它在講解例句的時候,總能聯係到實際的語境,讓我明白這些語法規則並非空中樓閣,而是活生生存在於我們日常交流中的。那種豁然開朗的感覺,真的是一種莫大的欣喜。它讓我意識到,學習英文,原來可以這麼“接地氣”,這麼有條理。

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