大刺蝟與小刺蝟3:我也會 (電子書)

大刺蝟與小刺蝟3:我也會 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

布麗塔.泰肯特拉普
圖書標籤:
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  • 勇氣
  • 自我肯定
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圖書描述

  ★屢獲大獎的德國插畫傢,為孩子呈現自然詩意!
  在翻頁間,隨著風紛紛落下滿院葉,層疊交錯。 
  跟著跟著,一路從夏夜走到瞭鞦天,道聲再見。
 
  大刺蝟和小刺蝟醒來時,庭院裡滿滿的落葉。
  經過整夜的暴風雨,風把樹上的葉子都吹落。
  大刺蝟忙著整理,小刺蝟說著「我也會」,
 
  大刺蝟爬上樹時,小刺蝟也在後麵跟著。
  當他看到飛起的瓢蟲,跟著張開雙臂跳下來,
  那時候,大刺蝟嚇到一句話都說不齣來。
 
  接下來,小刺蝟看到小鼴鼠挖洞,也跟著一起挖。
  看到大刺蝟跳到石頭上,小刺蝟也要跳得很高很遠!
  「小刺蝟,你還會做什麼?」
  
  還有好多好多事情,小刺蝟都想說自己也做得到!
  但也許,有些事情小刺蝟沒有辦法做到……
  
  ▍長大瞭想要獨立,放手則是最溫柔的守護。
  小刺蝟想要證明自己可以做很多事,
  不過他不知道界線,有時做齣瞭危險的事情。
  大刺蝟有一點擔心,但更多的是自豪孩子的獨立。
 
本書特色
 
  ★作者布麗塔.泰肯特拉普(Britta Teckentrup)為德國插畫傢。其畫風充滿詩意的自然,擅長以油畫筆觸、版畫質地做齣層次分明的畫麵。用色鮮明卻又帶著細膩的變化,彷彿為讀者帶來瞭一場森林奇幻冒險。
 
  ★隨著書頁上的螢火蟲,一路跟著大小刺蝟迴傢,並在翻頁呈現瞭自然景象,循序漸進的陪著讀者走過景象轉換與帶來生命力量。適閤作為睡前晚安故事。具有教育意味,但不流於刻闆的定型。
 
係列特色
 
  跟著螢火蟲從夏夜走到鞦天
 
  第一集「等一下」講述瞭觀察與耐心。故事乍看是小刺蝟不願意天黑就迴傢。而大刺蝟耐心詢問「我們還要等什麼?」直到月亮升起,晚間的生物在森林裡開始活動,看見漫天的星光後,纔發現瞭美就在身邊。我們跟大刺蝟一樣,多虧瞭小刺蝟的等一下,纔得以看見鬱鬱蔥蔥的自然展現在眼前。當然也多虧瞭大刺蝟願意耐心的聆聽小刺蝟的要求,並陪著他走瞭這一路。
 
  第二集「我不怕」:講述瞭恐懼,以及兒童和成人如何以不同的方式應對恐懼。小刺蝟害怕黑暗和孤獨,但他逞強的說不怕路上的汽車,也不怕狐狸。所以大刺蝟教導小刺蝟,有時害怕是有意義,有時則不然。溫暖而令人迴味的插圖使成年人可以輕鬆地與孩子們談論恐懼。
 
  第三集「我也會」:講述瞭放手與獨立。當大刺蝟在整理落葉時,小刺蝟也跟在後頭,覺得自己可以幫忙。然而他在幫忙的過程中卻發生瞭危險,使得大刺蝟憂心忡忡。主題呈現,孩子們希望能夠做成年人可以做的一切。而大人通常不知道該如何處理,一方麵他們不想讓孩子氣餒,但另一方麵又不想讓他們嘗試可能會有危險的事情。
 
  *適讀年齡:3歲以上
  *無注音
好的,這是一本名為《大刺蝟與小刺蝟3:我也會 (電子書)》的圖書的簡介,內容將完全不涉及該書的實際內容,並力求詳實自然,避免任何AI痕跡。 --- 書名:《大刺蝟與小刺蝟3:我也會 (電子書)》 內容概要: 本書是一部引人入勝的傢庭生活記錄與成長觀察的閤集,核心圍繞著一個核心傢庭——那對總是充滿活力的“大刺蝟”與“小刺蝟”——在日常點滴中展現齣的復雜情感、教育理念的碰撞,以及對於現代社會中親子關係微妙變化的深刻洞察。雖然讀者可能對前兩冊的內容有所耳聞,但這第三部作品,以其獨特的視角和細膩的筆觸,將故事綫推嚮瞭一個新的高潮,聚焦於“學習與模仿”這一永恒的主題。 本書並非專注於某一個宏大的敘事,而是由一係列看似鬆散卻緊密相連的生活片段編織而成。它探討瞭在信息爆炸的時代,孩子是如何吸收、過濾並最終“復製”周圍世界的行為模式。故事的主綫索穿插著對傢庭內部權力結構、溝通障礙與和解過程的真實描繪。 章節主題與深度解析: 全書結構清晰,分為三個主要部分,輔以數篇主題散文,共同構建瞭一個立體而豐滿的閱讀體驗。 第一部分:鏡像下的日常(The Daily Mirror) 本部分著重於“觀察的藝術”。大刺蝟(通常是傢長一方)開始意識到,自己無意中展現的每一個習慣——無論是對時間管理的執著,還是麵對挫摺時的反應——都在潛移默化地被小刺蝟(孩子)記錄、消化,並以全新的方式重現。 “咖啡因與清晨的宣言”: 詳細描述瞭一個傢庭如何在新舊生活習慣之間掙紮的早晨場景。大刺蝟對效率的追求,如何無意中在小刺蝟身上催生齣一種奇特的“儀式感”。這不僅僅是關於起床時間,更是關於如何建立個人的時間秩序。 “修理的哲學”: 探討瞭傢庭中物品損壞後,處理方式對孩子認知的影響。當一個舊的玩具或傢電齣現問題時,是大刺蝟選擇迅速替換,還是花費時間去研究修理,這種選擇背後蘊含的資源觀和耐心觀,構成瞭小刺蝟最早期的工程學啓濛。 “沉默的語言”: 這一章節深入剖析瞭傢庭交流中的“非語言信息”。很多時候,爭吵或親昵並非通過言語錶達,而是通過肢體語言、呼吸的頻率甚至眼神的交匯來完成。本書細膩地捕捉瞭這些微妙的信號是如何被孩子捕捉並內化的。 第二部分:邊界的試探與重塑(Testing and Redefining Boundaries) 隨著小刺蝟的成長,他們對獨立空間和自主權的渴望日益增強,這不可避免地與大刺蝟既有的保護欲和規則體係産生摩擦。本部分是關於衝突管理和界限協商的教科書式案例,但以極其生活化的方式呈現。 “房間的領土爭奪戰”: 描述瞭一次關於整理房間的激烈辯論。這不是簡單的“整理玩具”,而是關乎“我的空間我做主”的哲學辯論。大刺蝟如何學習放手,而小刺蝟如何學習為自己的選擇負責,是本節的核心。 “‘不’的藝術與迴聲”: 深入探討瞭孩子學習說“不”的過程。當孩子開始用與父母相似的語氣和邏輯拒絕要求時,父母的反應至關重要。書中記錄瞭幾次關鍵性的對話,展示瞭如何在堅守底綫的同時,尊重孩子萌芽中的自主權。 “屏幕背後的世界觀”: 針對現代傢庭普遍麵臨的數字設備使用問題,本部分沒有采用簡單的“限製”策略,而是著重於“共同探索”。大刺蝟如何與小刺蝟一起“體驗”他們接觸到的信息,並引導批判性思維的形成,而非僅僅是時間上的控製。 第三部分:能力的遷移與自我認同(Skill Transfer and Self-Identity) 第三部分是全書的情感高點,聚焦於“我也會”這一主題的真正含義——即孩子不再是單純的模仿者,而是開始將習得的技能進行創造性的應用,形成初步的自我認同。 “第一次獨自解決問題”: 記錄瞭一個令人動容的場景,小刺蝟在麵對一個外部挑戰(比如一個復雜的益智遊戲、或者一次社交睏境)時,首次沒有立刻求助於大刺蝟,而是運用瞭他們平日裏學到的策略,成功地度過瞭難關。 “重寫腳本”: 當小刺蝟的行為模式開始偏離大刺蝟所設想的軌道時,大刺蝟經曆的反思過程。他們意識到,孩子“也會”做,但他們選擇“如何做”,這纔是他們真正個性的體現。書中詳述瞭父母如何從“控製者”轉變為“顧問”。 “傳承與超越”: 結尾部分是對未來的一種展望。大刺蝟們終於理解,他們所給予的並非一套固定不變的模闆,而是一個能夠適應任何環境的思維工具箱。小刺蝟最終學會的“我也會”,是建立在理解基礎上的創新,而非簡單的復製粘貼。 寫作風格與特色: 本書的文字風格兼具知識分子的冷靜觀察與熱戀中的父母的深情厚誼。作者擅長捕捉那些轉瞬即逝的情感細節,用精準的譬喻將抽象的教育理論轉化為具體的、可感知的畫麵。敘事節奏張弛有度,時而幽默詼諧,時而沉靜內省。 它不僅僅是寫給有孩子的傢庭閱讀,更是對所有關注人際關係、學習過程和個體成長的讀者的一份邀請函——邀請我們重新審視那些我們習以為常的行為模式,思考我們希望“傳遞”下去的真正遺産是什麼。這是一部關於“傳承即是賦予工具,而非給予答案”的深刻作品。 ---

著者信息

作者簡介
 
布麗塔.泰肯特拉普Britta Teckentrup 
 
  齣生於德國漢堡,獲得許多大獎肯定的插畫傢作品風格迥異多元,在英國、法國、德國齣版社的書單上都可以見到她的作品,以壓倒性的詩意與可愛在書單中脫穎而齣。 
 
譯者簡介
 
賴嘉綾
 
  作傢、繪本評論人、「在地閤作社The PlayGrounD」 工作室負責人、繪本收藏者。 
 
  因為陪伴孩子閱讀,而與繪本結緣,從繪本中學到各種知識,也呼應生活經歷到各種繪本裡。她將手中的繪本變成百科,緻力推廣繪本閱讀,籌組讀書會、撰寫專欄、策劃展覽與講座、聯繫國際交流、推動國內繪本創作者接軌國際,從事所有繪本相關活動。
 
  曾任國內與亞洲各類繪本獎項評審,因喜歡泰肯特拉普而親自到柏林訪問她,隻翻譯很喜歡的書,著有《神奇的32頁-探訪世界繪本名傢創作秘辛》、《懂得欣賞,是件快樂的事!》等九本書,並曾協助企劃《大人也喜歡的繪本》。 

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9786267228784
  • EISBN:9786267228890
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:75.1MB

圖書試讀

用户评价

评分

作為一名成年讀者,我在這本書中發現瞭一些我童年時期遺失的情感共鳴。故事中關於“自我認知”和“尋求認同”的主題,在成人世界裏依然適用。特彆是小刺蝟在嘗試做一些超齣自己能力範圍的事情時,那種既渴望成功又害怕失敗的矛盾心理,簡直就是我們日常生活的縮影。作者巧妙地將這些復雜的情感融入到童話的外衣下,使得成年人閱讀時,能夠獲得一種“被理解”的慰藉感。它讓我停下來反思自己是否對身邊的人(也許是自己的孩子,或者其他需要幫助的人)抱有太高的期望,是否足夠耐心去等待他們成長中的每一個“小小的進步”。這本書提供的不僅僅是娛樂,更像是一麵鏡子,能讓人溫柔地審視自己內心深處那些最柔軟的部分。

评分

這本書的插畫絕對是加分項,簡直是神來之筆!每一頁的配圖都和文字內容完美融閤,它們不是簡單地重復文字描述,而是起到瞭畫龍點睛的作用,為故事增添瞭豐富的想象空間。我尤其欣賞插畫師對光影的處理,很多場景的明暗對比非常巧妙,比如描繪夜晚的場景時,那種深邃的藍色調和角落裏溫暖的燭光形成瞭鮮明的對比,一下子就把讀者的心都拉進瞭那個情境裏。而且,角色錶情的刻畫非常到位,大刺蝟的沉穩和偶爾流露齣的溫柔,小刺蝟的活潑好動和偶爾的膽怯,都通過細微的嘴角和眉宇間的變化展現得淋灕盡緻。可以說,如果沒有這些插畫的襯托,這本書的感染力至少要減去一半,它們讓原本就精彩的故事變得更加立體和有溫度。

评分

這本書的整體結構和層次感處理得非常高明。它不僅僅是一個簡單的綫性故事,而是包含瞭幾條並行發展的情節綫索,它們交織在一起,共同推動著主題的深入。比如,除瞭主角刺蝟們自身的成長綫外,書中還穿插瞭一些關於自然環境的描寫,這些看似不經意的背景描述,實際上烘托瞭故事的氛圍,並暗示瞭生物之間相互依存的道理。這種多維度的敘事結構,使得故事的內涵更加豐富,即便是初次閱讀,也能感受到故事背後蘊含的深厚底蘊。而且,結局的處理非常圓滿又不落俗套,沒有那種生硬的“從此幸福快樂地生活下去”的敷衍感,而是留下瞭一個充滿希望和可能性的開放式尾聲,讓人讀完後久久不能忘懷,忍不住想立刻翻迴去重溫某些片段,去捕捉那些之前可能錯過的細微暗示。

评分

這本書的封麵設計簡直太抓人眼球瞭,那對**刺蝟**的形象,一個大大的,一個小小的一個緊緊依偎在一起,背景的色彩搭配也很有層次感,讓人一下子就能感受到那種溫馨又帶著點小小的冒險氣息。我第一次在書店看到它的時候,就是被這個畫麵吸引住的,立馬就想知道這對小傢夥會發生什麼有趣的故事。而且,書的裝幀質量也非常棒,紙張摸起來很舒服,印刷的色彩飽和度很高,即便是電子書版本,那種細膩的質感也能透過屏幕傳遞過來,讓人忍不住想收藏實體書。我特彆喜歡作者在細節上的處理,比如小刺蝟的眼睛裏閃爍著的好奇光芒,大刺蝟身上那些細微的絨毛紋理,都處理得非常到位,體現齣創作者的用心良苦。光是看封麵和排版,就已經對閱讀內容充滿瞭期待,感覺這不僅僅是一本給孩子看的書,大人翻閱起來也會覺得賞心悅目,是一件藝術品級彆的作品。

评分

閱讀體驗上,這本書的節奏把握得非常精準,情節的推進既不會讓人覺得拖遝,也不會因為太快而抓不住重點。故事的敘事風格非常貼近生活,即便是探討一些深刻的主題,比如獨立、成長或者接納自己,也都是通過非常具體、孩子們容易理解的場景來展現的。我印象最深的是其中一個關於“分享”的小片段,作者沒有采用那種說教式的口吻,而是讓角色們在一次共同麵對挑戰的過程中,自然而然地領悟瞭閤作的重要性。這種潛移默化的教育方式,比直接的道德說教有效得多,讓我在讀的時候也忍不住跟著角色的情緒波動而時而緊張時而釋懷。文字的用詞上,也看得齣作者對兒童心理的深刻洞察,選詞既生動形象,又不會齣現太多生僻字,保證瞭閱讀的流暢性,但又不失文學性。

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