【全圖解】解決孩子的大煩惱2-小學生的說話錶達練習課:剋服緊張,提升自信發錶力的52個訣竅 (電子書)

【全圖解】解決孩子的大煩惱2-小學生的說話錶達練習課:剋服緊張,提升自信發錶力的52個訣竅 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

海野美穂
圖書標籤:
  • 兒童教育
  • 小學
  • 演講技巧
  • 錶達能力
  • 自信心
  • 溝通技巧
  • 親子關係
  • 心理學
  • 技巧訓練
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圖書描述

好緊張!上臺發錶手腳發抖又忘詞,怎麼辦?
╲給小學生的52堂自信說話課╱
插畫情境+清楚解說+溝通妙招
終結上臺恐懼癥,培養口語錶達力,
不再害怕人群,成為充滿魅力的小小發錶高手!

  ★在學校發錶演說時,你是否曾發生過以下狀況呢?

  「隻要大傢盯著我看,手腳就會抖個不停!」
  「明明已經做好準備瞭,正式上場時腦中卻一片空白!」
  「上臺演講時,害羞得不敢抬起頭。」
  「唸稿老是像唸經一樣死闆。」
  「講話總是不自覺越講越快。」

  上颱發錶時,臺下所有人的目光都集中在自己身上,緊張得不得瞭!
  輪到你上颱的那一刻,講話結結巴巴、呼吸急促、狂冒冷汗,
  好不容易講到一半,突然有人開門、有人發問、講稿遺漏……
  天啊!在大傢麵前上臺發錶真的需要很大的勇氣,
  到底該怎麼做好發錶準備和靈機應對呢?

  ★鍛鍊「發錶技巧」,儲備麵對未來的各種能力!

  在學校有時要喊口令、有時要當幹部、上課也常有分組報告,另外還有纔藝發錶會等活動,在大傢麵前講話的機會,其實齣乎意料的多,本書將這些需要公開講話的機會統稱為「發錶」。

  我們也許會因為太緊張而越講越小聲、手腳發抖、或是唸錯字、忘詞,說不定有人也會忽然打噴嚏、掉東西等等,各種問題和狀況都有可能發生。

  本書作者是一位演員訓練師,小學時期非常害怕在人前說話,每次上臺前都會心悸,下臺後甚至不記得自己講瞭什麼。於是,她開始徹底分析班上擅長說話的同學和自己究竟有什麼差別。

  於是作者整理瞭一套以「錶演訓練」為基礎的演說訓練,可以幫助講者發揮個人魅力,同時抓住聽眾的心,它的核心理念是「透過展現講者本身的感情,來打動聽眾」。

  學習如何發錶,是成長的過程,能完整正確的傳達所想。
  學習說話的口條,更是思維成熟的錶徵,同時鍛鍊邏輯力、思考力、危機處理能力!
  當孩子的發錶能力提升後,未來就能幫助他們找到心目中理想的工作,並實現夢想。

  本書將介紹各種有趣又易學的錶達技巧,打破公開發錶的所有障礙, 52堂課引導孩子好好掌握每個情境,從此在大眾麵前說話就能不發抖、不緊張、不結巴!

  颱風穩健、神態自若的侃侃而談其實一點也不難。
  透過練習,每個人都可以抬頭挺胸完成一場讓大傢樂在其中的演說。
  透過專業講師引導,培養個人魅力,一起成為自信發錶高手。

  ★首先穩定不安情緒,緩和緊張感
  在臺上真的緊張到不行!這時候請記得:
  隻要改變一下姿勢,視野就會變得更開闊、心情也會變得更開朗,
  聲音和錶情也會更有精神!
  ◎利用呼吸法,在身心狀態放鬆的狀況下發錶
  ◎反覆握拳、張開或按摩指尖,讓手停止發抖
  ◎橫隔膜訓練遊戲,發齣平穩、不顫抖的聲音

  ★預演突發狀況,培養冷靜應變的臨場力
  突發狀況真的會讓人嚇一跳,一旦注意力中斷,我們常常無法再次重新集中。
  試著在練習時故意安插一些突發狀況吧!
  請傢人或同學在意想不到的時間點製造狀況,訓練你的臨場反應。
  ◎即使齣錯也無妨,一邊繼續講下去,一邊修正內容
  ◎請傢人或同學故意在發錶練習時插嘴提問
  ◎用紙蓋住一部分講稿、遮住講稿不熟的地方,能幫助我們更深入思考並理解發錶內容

  ★剋服害羞、擺脫詞窮的不怯場魔法
  感到害羞可能是因為「擔心齣錯和齣糗」的心情,想要剋服這種心情,
  最重要的就是「熟練」和「大膽嘗試」,慢慢就不會怯場囉!
  ◎扮演偶像歌手或是粉絲,努力替偶像歡呼
  ◎假裝自己是外景主持人,一邊走一邊實況轉播眼睛的景物
  ◎事先想好「關鍵字」,從關鍵字延伸話題

  ★讓發錶內容更精采活潑、聽眾更有參與感
  巧妙運用各種技巧,現場的氣氛就會變得更輕鬆自在!
  ◎將大傢熟悉的話題融入到演說內容
  ◎利用小問題促進與聽者的互動
  ◎將對話融入發錶中,讓聽眾更容易想像、更感興趣

  ★自然環視教室,不被聽眾影響
  抬起頭來環視整間教室,而不是低頭看手裡的稿子,就能讓聽眾聽得更清楚。
  但是究竟要在什麼時候看哪裡纔對呢?
  ◎想像教室中有個菱形,接著慢慢轉頭,輪流望嚮菱形的四個頂點
  ◎不要太在意聽眾的反應與錶情,即使聽眾認真聽講,有時也會麵無錶情或一臉嚴肅
  ◎想像自己以額頭看著聽眾,眼睛直視前方、左右轉頭,就能讓聽眾覺得被注視

  就算害怕麵對人群,也能透由各種技巧與簡單練習,完成一場讓人聽得津津有味的發錶!
  不要把重點放在「消除緊張」,抱著愉快的心情進行練習,
  當我們充滿自信的發錶,充分發揮自己的特色,聽眾自然就會樂在其中!

本書特色

  【情境引導】可愛漫畫讓小學生更容易進入情境、掌握問題點,引發思考與閱讀興趣。
  【專業執筆】列齣孩子在學習時所麵臨的問題和狀況,並提供專業解答與傢長引導建議。
  【豐富練習】每篇皆附有相關的重點練習及小提醒,讓孩子熟練技巧,強化自信心!

自信推薦

  Tey Cheng 臉書「小學生都看什麼書」版主
  王意中 王意中心理治療所 所長/臨床心理師
  廖笙光 奇威專注力教育中心執行長
  謝佩珍 【謝老師口語錶達訓練班】教學總監、朗讀演說翹楚
  (依姓氏筆畫排列)

  【適讀年齡】
  8歲以上,國小中高年級、國中適讀。
好的,這是一份針對另一本虛擬圖書的詳細簡介,字數控製在1500字左右,內容詳盡且不涉及您提到的原書信息: --- 《智慧父母的溝通密碼:培養高情商孩子的非暴力引導實踐手冊》 【書籍簡介】 在這個瞬息萬變的時代,父母的教育方式正麵臨前所未有的挑戰。我們所處的環境要求孩子不僅具備紮實的知識技能,更需要擁有強大的情商、靈活的應變能力和健康的人際交往模式。傳統的權威式管教,往往在無形中壓抑瞭孩子的個性和情感需求,最終導緻親子關係緊張,孩子在社交中感到無助或産生抵觸情緒。 《智慧父母的溝通密碼:培養高情商孩子的非暴力引導實踐手冊》正是為渴望建立深度連接、有效溝通,並培養齣內心豐盈、適應力強的下一代的父母們量身打造的一部實戰指南。本書深刻剖析瞭現代親子溝通中的核心障礙,摒棄瞭說教和控製,轉而聚焦於“理解、尊重與賦能”的積極引導模式。 第一部分:探尋溝通的底層邏輯——看見孩子真實的需求 本書的第一部分,將帶領父母深入瞭解兒童心理發展的關鍵階段,揭示孩子行為背後的深層動機。我們認為,每一個看似“叛逆”或“不聽話”的行為,都是孩子在用他們當時所能掌握的有限方式錶達需求、睏惑或情緒的嘗試。 1. 從“聽見”到“聽懂”:區分言語與情緒的差異 我們詳細闡述瞭積極傾聽(Active Listening)的技術,這不僅僅是保持安靜,更是要捕捉孩子話語背後的情緒張力。書中提供瞭大量的對話腳本分析,幫助父母識彆“憤怒”、“恐懼”、“嫉妒”等核心情緒,並學習如何使用“情緒命名”技巧,讓孩子感到自己的內心世界被父母所接納。 2. 依戀理論與安全感構建 本章深入淺齣地介紹瞭依戀理論在日常生活中的體現。父母如何通過穩定的迴應,為孩子建立起一個堅實的“安全基地”?書中提供瞭“高質量陪伴”的量化標準,並討論瞭如何修復因忙碌或誤解而産生的“情感斷裂點”,重塑親子間信任的基石。 3. 探究“我”與“你”的界限 高情商的培養始於清晰的自我認知。本書強調設定健康界限的重要性,幫助父母區分“我的感受”與“我的責任”。我們提供瞭一套實用的溝通框架,教會父母如何在堅持原則的同時,不以犧牲孩子的自尊心為代價。 第二部分:非暴力引導的實踐技術——將衝突轉化為成長的契機 溝通的核心不在於說服,而在於共同解決問題。第二部分聚焦於一套係統的“非暴力溝通”(NVC)在傢庭環境中的本土化應用,旨在將日常的管教場景轉化為孩子學習情緒管理和衝突解決的實操課堂。 1. 拒絕指責與貼標簽的語言陷阱 我們詳細分析瞭“你總是這樣”、“你怎麼這麼笨”等破壞性語言的殺傷力,並提供瞭一套“事實陳述—感受錶達—需求闡明—請求而非命令”的四步轉換法。例如,將“你又把房間弄得一團糟!”轉化為“我看到玩具散落在地闆上,我感到有點焦慮,因為我希望我們能保持一個整潔的空間,你能在五分鍾內把它們收起來嗎?” 2. 共情式迴應:安撫風暴的定海神針 麵對孩子突如其來的情緒爆發,父母的第一個反應至關重要。本書提供瞭“共情卡片”練習,指導父母如何在孩子情緒最高漲時,不急於講道理,而是先用精煉的語言“反射”他們的感受,例如:“你看起來非常生氣,是因為積木倒塌讓你很失望,對嗎?”這種確認比任何說教都有效。 3. 建立“閤作式問題解決”機製 解決衝突的最高境界是讓孩子參與到解決方案的製定中。書中詳細介紹瞭“傢庭圓桌會議”的組織流程,鼓勵孩子提齣替代方案,並評估不同方案的後果。這不僅鍛煉瞭孩子的邏輯思維,更讓他們體會到自己對傢庭規則的擁有感和責任感。 第三部分:聚焦特定場景的溝通挑戰 為瞭確保理論的落地性,本書的第三部分針對現代傢庭中最常齣現的棘手情境,提供瞭場景化的溝通策略和工具包。 1. 應對“拖延癥”與“責任心缺失”: 如何用激勵而非催促的方式,激發孩子的內在驅動力?本書強調“小步子策略”和“成果可視化”,教會父母如何將宏大的任務分解成孩子可以輕鬆完成的每日小任務,並通過積極的反饋強化其自律性。 2. 電子設備與屏幕時間的平衡藝術: 在數字時代,如何與孩子就使用手機、平闆電腦進行有效協商?本書提供瞭基於“契約精神”的協商模型,幫助父母與孩子共同製定清晰、可執行且雙方都認可的屏幕時間規則,減少權力鬥爭。 3. 培養抗挫摺能力(韌性)的對話技巧: 當孩子遭遇失敗(如考試失利、友誼破裂)時,父母的安慰話語往往適得其反。我們指導父母如何引導孩子進行“成長型思維”的自我對話,將失敗定義為學習機會,而非個人缺陷。 4. 溝通中的“敏感話題”處理: 本書還為父母提供瞭處理關於“死亡”、“分離”、“性教育啓濛”等敏感話題的語言藍圖,確保在任何艱難的對話中,都能保持坦誠、科學且充滿愛的溝通基調。 本書的特色與價值: 實證基礎: 內容融閤瞭發展心理學、認知行為科學和全球領先的親子溝通模型。 高度可操作性: 超過100個真實案例重現與即時腳本演練,讓父母學完即可上手。 長期主義視角: 本書培養的不是短期的“順從”,而是孩子終身受益的“自我調節能力”和“有效錶達能力”。 《智慧父母的溝通密碼》不隻是一本書,它是一份邀請函——邀請您與孩子一同踏上這段充滿理解、尊重與愛的探索旅程。當您的溝通方式發生改變,您會發現,孩子不再是需要被“管理”的對象,而是可以被“引導”和“激勵”的閤作者。建立一個真正充滿愛與智慧的傢庭溝通環境,從翻開這本書的那一刻開始。

著者信息

作者簡介

海野美穂(Unno Miho)


  演員腦™訓練師,1987年齣生於新潟縣,日本大學藝術學院戲劇係畢業。
  演員資歷:9年
  高中戲劇指導講師資歷:3年半
  理念:透過戲劇為世界盡一份心力、在所有小學、中學、高中創設「演講」科目

  官方網站     hitomae-kokufuku.com
  Twitter      twitter.com/UnnoMiho

譯者簡介

周若珍


  日文教師、日文譯者,現就讀淡江大學日文研究所。深愛動物,支持以領養代替購買,以結紮代替撲殺。

圖書目錄

CHAPTER 1  基礎篇:習慣「發錶」的各種練習
★我想在身心都輕鬆的狀態下發錶!

1 今天是作文發錶會,我從一大早就好憂鬱
2 再兩個人就輪到我瞭,緊張到不行
3 我的心臟好像緊張到快跳齣來瞭!
4 我緊張到沒辦法呼吸瞭!
5 我狂冒冷汗!怎麼辦?
6 我的手好冰又一直抖……我能好好拿穩稿子嗎?
7 輪到我瞭!可是我的腳一直發抖
8 大傢都在看我,腦筋一片空白瞭啦!

★我想用宏亮的聲音,充滿活力的發錶!
9 同學說我聲音太小瞭,聽不見!
10 我沒辦法中氣十足的講完一句話
11 我總是緊張到聲音發抖

★我想大大方方,帶著自然的笑容跟肢體動作發錶
13 怎麼辦!這次的纔藝發錶會要講臺詞
14 我的發錶總是死氣沉沉
15 我邊笑邊報告,結果被罵瞭!
16 發錶時我總是忍不住動來動去
17 光是顧著講話都來不及瞭,哪有辦法搭配肢體動作!
18 老師說我的動作太僵硬瞭!

★我想流暢發錶,不要齣錯!
19 不管練習幾次我都會結巴!
20 我總是不知道自己唸到哪裡瞭
21 隻要跟練習時不同,我就會結巴
22 我沒辦法把自己的想法化為言語
23 隻要換瞭空間,我的錶現就會變差
24 隻要一吃螺絲,我就講不下去瞭
●專欄●利用腹式呼吸使聲音變得宏亮

CHAPTER 2實踐篇:就算發生突發狀況,也要冷靜剋服
★遇到齣乎意料的狀況時,該怎麼辦?

25 教室的門忽然被打開,害我忘記要講什麼瞭!
26 我在發錶的時候,突然有人發問!
27 發錶結束後,我纔發現有東西忘瞭講!
28 講稿漏瞭一張!我得想辦法拖過時間纔行

★我想學會處變不驚
29 用抽籤決定發錶順序,結果我抽到1號!
30 一心想著不要慌張,反而更慌張瞭!
31 講稿翻頁翻不好,慌張得不知所措!
32 視線忽然和朋友對上,頓時好害羞
33 同學的鉛筆盒掉在地上,突然瞬間忘記講到哪裡

★我想學會處變不驚
34 本來要一起發錶的同學竟然請假......我一個人要怎麼發錶?
35 大傢的目光都集中在我身上,讓我忍不住發抖
36 發錶時,不知道該把視線擺在哪裡
37 大傢的反應好冷淡,是不是我講話很無聊!?
●專欄●口齒清晰大作戰!

CHAPTER 3應用篇:讓聽眾也有參與感,使發錶變得更熱鬧
★引起大傢的反應

38 稍微「停頓」一下,聽眾就比較容易點頭!
39 聽眾如果有反應,就用「三倍迴應」對方!
40 保持高昂的情緒,讓氣氛熱烈到最後一刻!
41 對大傢「喊話」,讓大傢有參與感
42 利用「小問題」促進互動

★讓大傢樂在其中
43 用「對話」的方式把內容演齣來!!
44 用特別的問候方式引起大傢的反應
45 安排朋友當暗樁,幫忙炒熱氣氛
46 模仿老師在教室裡走動!
47 把大傢「熟悉的話題」融入發錶內容

★當個完美的聽眾
48 保持「微笑3秒」,替發錶者打氣
49 用「30度」點頭錶示同感
50 維持「傾身嚮前」的坐姿,讓演說者更自在
51 大傢一起「高聲」替發錶者加油
52 聽講時,請記得「Yes」、「And」原則
●專欄●以豐富的錶情進行一場魅力發錶!

後記

圖書序言

  • ISBN:9786263490246
  • EISBN:9786263490383
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:137.9MB

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用户评价

评分

這本書的名字聽起來就好親切,特別是那個「大煩惱」三個字,完全打中當媽的心聲。我傢那個小一新生,剛開學兩週,光是上颱舉手迴答問題這件事,就搞得全傢壓力山大。他不是不會,是真的在要開口的那一瞬間,整個人會僵住,臉瞬間爆紅,最後都是老師幫他講完。我之前買過好幾本市麵上的溝通技巧書,但內容大多是給國中生以上的,對付這種臉皮薄、還在適應團體生活的小朋友來說,根本是牛刀小試,或者說,完全沒對到點。我最期待的是,它能提供一些「接地氣」的練習方式,不需要在客廳裡搞什麼正式的「模擬法庭」,而是能在生活場景中,例如吃飯時、睡前說故事時,就能悄悄幫孩子建立起那個「開口沒什麼好怕」的肌肉記憶。如果這本書真有52個訣竅,我希望其中至少有三分之一是那種,傢長可以輕鬆融入日常的「小撇步」,而不是一堆理論性的說教。畢竟,麵對學齡前的孩子,動作永遠比語言來得有效,光說「你要勇敢」是完全沒用的,要讓他實際「做到」纔行。

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坦白說,市麵上的育兒書籍,很多都是「一套公式到底」,感覺就是把國外流行的理論硬是翻譯過來,結果水土不服。我之前買過一本強調「正嚮鼓勵」的書,結果我用力過猛,把孩子誇得太徹底,他反而變得更害怕達不到我的期待,形成另一種壓力。所以,我對這本《全圖解》的期待,是它必須能提供「適度、有層次的鼓勵策略」。例如,對於一個從來不敢舉手的孩子,第一次成功發言時,應該給予多大力度的讚美纔算「剛剛好」?如果第二次他嘗試瞭,但講得零零落落,我們又該如何引導,纔不會澆熄他剛點燃的熱情?這需要極高的操作智慧。我希望這本書能提供具體的腳本,讓我這個平時隻會說「你真棒」的老媽,可以進化成一個懂得精準迴饋的教練。如果它能提供從「囁嚅發言」到「完整陳述」的五個不同階段的對應話術,那肯定能幫上大忙。

评分

這本的標題裡有「全圖解」三個字,這對我來說是超級加分項!你知道,當你一邊要安撫一個快要哭齣來的小朋友,一邊要翻書找解方的時候,文字堆砌的說明書根本是雪上加霜。我強烈期盼「圖解」的部分,不隻是可愛的卡通人物插圖,而是能清楚描繪齣「身體語言」的細節。例如,當孩子緊張時,他的肩膀是會聳起來還是會往前傾?正確的「開放式肢體語言」在圖上應該怎麼呈現?有沒有那種「緊張時的自我調節小動作」,像是深呼吸或是手部的小按摩,能用圖示清晰地標示齣來?如果這本書能像教學指南一樣,把每個訣竅拆解成「觀察」、「分析」、「練習步驟」以及「圖示」,我會毫不猶豫地把它推薦給所有正在為孩子「上颱恐懼癥」煩惱的傢長群組。重點是,操作性要強到,我不用花時間去理解複雜的學術名詞。

评分

身為一個非常在意孩子未來發展的傢長,我對「錶達力」的重視程度,幾乎快要跟「數學」並駕齊驅瞭。現在這個社會,光是會考試已經不夠瞭,能不能清晰地錶達自己的想法,甚至在團體中被聽見、被理解,纔是決定未來能走多遠的關鍵。我一直很焦慮,怕孩子未來在升學或職場上吃虧,尤其我傢寶貝是個典型的「內嚮觀察者」,觀察入微,但行動總是慢半拍。我希望能從這本書裡看到一些深入的心理學分析,不隻是教技巧,更要探討「為什麼會緊張」的根源。是不是因為他對自己的想法不夠確定?還是他害怕被同儕嘲笑?如果能提供一套從「內在安全感建立」到「外在錶達技巧強化」的完整路徑,那這本書的價值就遠遠超過一本單純的練習手冊瞭。我特別關注那種能夠幫助孩子釐清思緒的提問引導,畢竟,連大人有時候都不知道自己到底想說什麼,更何況是需要應對突發狀況的小學生呢。

评分

我們傢裡環境比較偏嚮安靜,孩子平時在傢裡跟我們講話都很有條理,但一到學校的公開場閤,就像是換瞭個人,瞬間變成瞭「語言斷線」狀態。我懷疑這可能跟他的「錶達慾望」被長期壓抑有關。所以,我特別關注書中關於「如何創造安全錶達空間」的討論。這不單是針對學校老師的建議,更重要的是,對傢長自身的提醒。有沒有可能,我們在無意間用太過理性的方式要求孩子「講重點」,反而讓他更抗拒開口?如果這本書能提供一些「非直接提問法」,讓孩子在沒有被「點名」壓力下,自然而然地參與到對話中,那真是太棒瞭。比如,當我們討論電影情節時,不是直接問他「你覺得主角做對瞭嗎?」,而是引導他去描述「那個下雨的場景,你覺得氣氛怎麼樣?」這種由感受齣發的提問,或許能讓他更容易跨齣第一步。我非常重視這種由內而外、逐步建立自信的訓練方式。

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