～ 誠摯邀請 守衛vs.狼人遊戲 ～
驚喜嗎？我們又見麵瞭。
這一次不僅加入新的參加者，還多瞭有趣的角色，真令人興奮！
老規矩，遊戲宣告結束前，沒有人能安然逃脫。Ready, go！
人類與狼人的對戰尚未結束，如臨惡夢的遊戲再次降臨！
唯一不變的是，倘若無法揪齣狼人，全員即將退場……
驚喜嗎？我們又見麵瞭。
這一次不僅加入新的參加者，還多瞭有趣的角色，真令人興奮！
老規矩，遊戲宣告結束前，沒有人能安然逃脫。Ready, go！
人類與狼人的對戰尚未結束，如臨惡夢的遊戲再次降臨！
唯一不變的是，倘若無法揪齣狼人，全員即將退場……
神祕洋房裡的「實境版狼人遊戲」結束後，赤村隼一行人前往海洋館進行校外教學，正當他們匆忙趕往集閤地點時，寬廣的大廳竟空無一人，不安的情緒湧上心頭……突然，一個熟悉的身影齣現，一頭巧剋力色的及肩長髮、年齡大約三十歲、長相白淨、戴著單邊圓形眼鏡、錶情柔和、雙眼如孩童般閃閃發光，伴隨著斯文的聲音：「我來為各位說明本次的遊戲規則吧！」
揮之不去的夏日夢魘……
過往的恐懼再次重擊心臟！到底誰在說謊？
又是他！伯爵這傢夥追著他們而來。「啪！啪！」他輕輕的拍瞭兩下手，「快想起我們在夏天玩過的遊戲！」除瞭小隼以外的人，臉上的錶情變得空洞，雙手無力的往旁邊一垂，好一會兒纔如同大夢初醒般的左顧右盼。
然而，重新找迴遊戲記憶的五人小組迎來的不是破關的喜悅，龐大的恐懼如烏雲般籠罩全身，這一次，沒有人想轉身逃離，因為誰都不想成為被「退場」的犧牲者。
【遊戲規則】
〔規則1〕遊戲目的為找齣隱藏在參加者當中的「兩隻狼人」。
〔規則2〕參加者指的是赤村隼、黑宮兔、青山牛角、紫崎燕、白石山鼠、灰拂豹和黃金院龍姬七個人。
〔規則3〕參加者需扮演不同角色，分別為兩隻狼人、四名村人，以及一名守衛。
〔規則4〕參加者在第一天進入自己的房間時，會被告知扮演的角色。角色無法變更。
〔規則5〕參加者可以自由利用飯店以及海洋館。
〔規則6〕參加者的房間晚上九點會上鎖，直到隔天早上六點。
【狼人的規則】
〔規則1〕每天晚上十點，狼人可以挑選一位尚未退場的參加者。被選中的參加者與狼人的房間將會解鎖，狼人可以襲擊該位參加者，使之「退場」。
〔規則2〕即使有兩隻狼人在場，每天晚上也隻限一位參加者退場。
〔規則3〕狼人無法讓狼人退場。
【守衛的規則】
〔規則1〕守衛可在每天晚上九點，挑選一位自己以外的參加者。
〔規則2〕被選中的參加者會受到保護，即使被狼人襲擊也不會退場。
觀察力的升級與高昂的鬥誌，眼看成功勝券在握，事情豈會如此順利？詭譎不明的事件、啟人疑竇的行為、不想重蹈覆轍的壓力纏身，彼此倚靠的信念被猜疑環繞，越發薄弱的信任感即將瓦解，重燃的信心危在旦夕！然而，邪惡狼人與緊密夥伴之間，似乎還隱藏著奇怪的連結……
全新加入的守衛角色，該如何在不暴露身分下保護自己？
又該如何與狼人鬥智，拯救狼爪下的無辜村人？
★「狼人生存遊戲」係列（更多續集陸續推齣，敬請期待！）
‧《狼人生存遊戲1：無處可逃！伯爵的狼人遊戲》
‧《狼人生存遊戲2：極限投票！守衛vs.狼人遊戲》
‧《狼人生存遊戲3：絕望街區！存活率1%的狼人遊戲》
‧《狼人生存遊戲4：一舉逆轉！IQ200的狼人遊戲》
‧《狼人生存遊戲5：膽戰心驚！冰點下的狼人遊戲》
登場人物：
裁判
伯爵：神祕洋房的主人，強迫赤村隼等人參加不同於一般規則的「狼人遊戲」。是個遊戲高手，熱愛接龍、雙陸棋等遊戲。
參加者
赤村隼：就讀椿之丘中學一年級，性子急，重要時刻常交由別人做決定，以黑宮兔的保護者自居。
黑宮兔：赤村隼的青梅竹馬，是個超級貪吃鬼，雖常做齣幼稚發言，但擅長用冷靜的雙眼觀察四周。
白石山鼠：個性文靜，遊戲進行中很少發錶意見，但能保持冷靜觀察四周。
紫崎燕：成熟穩重、反應靈敏、能言善道。遊戲開始後，始終保持沉著的態度引領眾人。
青山牛角：在上一次的遊戲裡，自始至終勇敢挑戰伯爵和狼人，這次錶現得比上次更加謹慎小心。
黃金院龍姬：有錢人傢的大小姐，自視甚高，對同學總是冷若冰霜。
灰拂豹：惡名昭彰的問題學生，喜愛惡作劇，發自內心認為狼人遊戲很好玩。
燒腦推薦
‧Tey Cheng（臉書【小學生都看什麼書】版主）
‧張美蘭∕小熊媽（親職∕繪本作傢）
‧陳傢盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）
‧傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）
‧黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主）
‧鄒敦憐（兒童文學作傢、龍傳文創顧問）
‧賴鞦江（作傢、國小教師）
（依首字筆畫排序）
狼人遊戲（又稱「狼人殺」）想必大大小小都不陌生，這是一種以心理戰為主的鬥智型遊戲，建立在觀察、信任與機智、選擇之下；而作者巧妙的以懸疑和推理小說的高度去架構精采刺激的閱讀實境，將我們捲入一場場冒險的遊戲當中！也沒忘瞭在虛構的遊戲當中穿插真實的人性與善惡、智慧的議題。閱讀過程讓我們隨著狼人的神齣鬼沒而膽戰心驚，再運用文字遊戲帶我們與角色燒腦交鋒，不到最後關頭絕對猜不到「狼人」的蹤跡！這是一套使人身歷其境並為之驚豔的小說，誠摯推薦！──陳傢盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）
疫情壓力籠罩的夜晚，正適閤來看點精采的小說，讓人暫時忘記防疫的壓力，更可藉由恐怖的劇情之紓解心頭的煩憂。
這係列光是書名就令人心生畏懼，沒想到在可愛的插圖中，竟是驚悚又燒腦的狼人遊戲劇情，遊戲規則是要在限定的時間中，猜齣狼人是誰，猜錯的話……後果不堪設想！
呼叫膽子大的青少年讀者快來觀戰，一起加入這詭譎又刺激的故事，保證你看到最後，大呼過癮喔！──傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）
學生對班級要有嚮心力，最基本的就是要彼此信任、互助閤作。而透過故事的力量可以加速學習遷移、事半功倍。
「狼人生存遊戲」係列以遊戲為始、以生存為終；以說服能力及換位思考鍛鍊邏輯推理、以實境互動及角色互補凝聚團隊閤作。情節的鋪陳讓故事充滿吸引力，引導孩子在緊張的劇情中探索可能的結果。相信我們都能在書中擷取到各自所需的成長養分。──黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主）
這是甘雪冰這位日本作傢創作的第一部兒童文學作品，很少有一本書，讓我這個寫作多年的創作者，為瞭想知道答案一口氣看完。
如果就情節來說，書中一次又一次狼人吞噬參賽者，有點「兒童不宜」，但是別擔心，一定要看到最後嗬！故事結閤「狼人遊戲」的規則，要從中找到狼人，所有被睏住的人纔能得救。讀者一邊讀，一定會跟著角色一起加入遊戲，並且試著從一段段對話，梳理齣誰是「狼人」。燒腦的推理過程、縝密的邏輯推敲，以及最後讓人讚嘆的結局，非常期待這係列的新作品。──鄒敦憐（兒童文學作傢、龍傳文創顧問）
狼人殺遊戲竟然化身成一部推理小說！三年前班上的桌遊社推齣「狼人殺」，結果吸引瞭許多人加入戰場，每節下課總是圍著一圈又一圈，彼此鬥智推理，那時是我第一次接觸……接著大傢也知道，電視媒體網路都隨之瘋狂，一場又一場的彼此猜測、互相鬥智的謊言戲碼一一登場，考驗著玩傢對人性的精準判斷與挑戰。
現在看著這係列以「狼人殺」為主改編的小說問世，終於完全印證瞭一件事，如同書中說的「再怎麼熟練的人──應該說，隻要是人，都有可能無法清楚且正確看穿別人的謊言。」人性，果真是如此難預測！
你準備好進入人性的世界瞭嗎﹖猜測、懸疑、背叛與信任，將無限考驗著你的智慧，直到……──賴鞦江（作傢、國小教師）
讀者迴響
「守衛」這個角色真是太酷瞭！隻要能猜中狼人的判斷邏輯，就有機會成功保護村人，讓村人的獲勝率大大提升。──安妞（小學五年級）
這一次的狼人竟然隱身在夥伴當中！完全猜不到是他。──菜包（小學六年級）
原以為第一集已經夠精采瞭，沒想到第二集的情節更是吸引人，原本看到書名有點猶豫，擔心孩子會害怕到不敢看，但是……現在居然是我和孩子搶著看！──帥爸（傢有小學六年級生）
這一集的故事中，增加瞭「守衛」這個新角色，想像的世界無限延伸，期待續集快快推齣！──こころ（日本讀者，小學四年級女生）
第二集的趣味度更勝第一集！邊看邊猜「狼人是誰」，既緊張又刺激，希望下次有更多不同的新人物和角色加入。──しーぷん（日本讀者，小學四年級女生）
單靠一點點的訊息，就能從中推斷齣狼人的真實身分，小隼真是太厲害瞭！雖然遊戲過程有點驚悚，但我也想加入「伯爵的狼人遊戲」。──山川岩風（日本讀者，小學六年級女生）
太有趣瞭！小隼的推理令人驚嘆，故事的結尾有一個很大的轉摺，當我讀到時，瞬間眼睛一亮！──りょっぴー（日本讀者，小學六年級男生）
我玩過「狼人遊戲」，但以小說的方式來呈現，有趣度多更多，很享受跟著主角一起動腦，找齣誰是狼人的過程。我反覆讀瞭很多遍，續集令人期待！──hinano（日本讀者，小學六年級女生）
跟著主角們一起想破頭，真的很酷！新夥伴不知道是敵是友？上一次一起冒險的夥伴中也許藏有敵人？我沒辦法放下書，一口氣就讀到最後。──星（日本讀者，小學六年級女生）
很多人都很熟悉「狼人殺」這個遊戲，不過，就算還不清楚「狼人殺是什麼？」也不會影響你閱讀這一係列的故事。──ちゃまちゃま（日本讀者，小學六年級女生）
