高考快遞練習生：高中生物學.選擇性必修（3）（RJ） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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劉增利（主編）

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《高中物理：力學與熱學精講精練》 圖書簡介 本書旨在為高中階段學習物理的學生提供一套全麵、深入的力學與熱學知識體係構建與應用實踐的指南。全書緊密圍繞高中物理教學大綱（RJ版）對力學和熱學部分的要求，力求在理論深度、習題廣度與解題技巧的精細度上，為學生的學業提升提供強有力的支持。 第一部分：力學基礎——構建運動的思維框架 力學是整個物理學的基石，本部分內容從最基礎的概念齣發，逐步引導學生建立起嚴謹的物理思維模式。 第一章：質點、運動學與參考係 本章聚焦於對宏觀物體運動狀態的描述。我們首先定義瞭質點這一理想化模型，闡明其在研究復雜係統運動簡化中的重要作用。隨後，詳細解析瞭位移、速度（平均速度與瞬時速度）、加速度等核心概念的物理意義及其矢量特性。 運動的描述： 區分瞭標量與矢量，強調瞭時間、位移、速度隨時間變化的圖像分析方法（$x-t$圖，$v-t$圖）。特彆深入探討瞭平均加速度與瞬時加速度在極限過程中的聯係。 參考係的選擇： 闡述瞭參考係對描述運動狀態的決定性影響，通過實例對比不同參考係下觀察到的同一運動的差異，訓練學生靈活轉換視角的تن skills。 勻變速直綫運動： 集中講解勻變速直綫運動的規律，包括圖解法和公式法（如 $v = v_0 + at$，$x = v_0t + frac{1}{2}at^2$，$v^2 - v_0^2 = 2ax$）。提供大量涉及自由落體、竪直上拋運動的典型例題和變式訓練，確保學生能熟練運用運動學公式解決實際問題。 第二章：牛頓運動定律——理解力的本質作用 牛頓運動定律是經典力學的核心，本章旨在幫助學生徹底理解力與運動之間的因果關係。 力的概念與分類： 細緻區分瞭重力、彈力、摩擦力（靜摩擦力與滑動摩擦力）的産生條件、方嚮和大小的確定方法。特彆針對繩子拉力、支持力等接觸力，強調瞭力的矢量性和相互性。 牛頓第一定律（慣性定律）： 闡述其對力的概念的界定作用，以及在理想狀態下物體保持勻速直綫運動或靜止的條件。 牛頓第二定律（加速度與閤力）： 這是解題的關鍵。本書強調“受力分析”的規範化步驟：隔離物體、建立坐標係、正交分解力、列方程。通過大量的連接體問題、傳送帶問題以及涉及斜麵和連接係統的實例，展示如何將實際問題轉化為代數方程求解。 牛頓第三定律（作用力與反作用力）： 強調其普適性、同時性和施力物體與受力物體相對應的特性。 第三章：相互作用力與動力學綜閤應用 本章將前兩章的知識進行整閤，處理更復雜的動力學問題。 重力、彈力和摩擦力的計算： 針對斜麵問題，細緻講解力的分解技巧，包括垂直於斜麵和平行於斜麵的方嚮分解，以及如何處理靜摩擦力的臨界條件（$f_靜 le mu_s N$）。 連接體問題： 係統分析兩個或多個物體通過輕繩、輕杆連接時的受力情況，利用整體法和隔離法交替使用，簡化求解過程。 闆塊模型與相對運動： 引入相對運動的概念，例如物體在加速的電梯或車廂內稱重問題（超重與失重現象的定量分析），以及物體在運動的傳送帶上相對運動的摩擦力計算。 第二部分：能量、動量與守恒定律——探尋物理過程的宏觀規律 相較於微分形式的力學定律，能量和動量觀點提供瞭更簡潔、更本質的解決物理問題的途徑。 第四章：機械能及其守恒 功與功率： 明確功的定義（$vec{F} cdot vec{d}$），區分恒力做功和變力做功（通過微積分思想的引入，介紹功是$F-x$圖像下的麵積）。講解功率的瞬時值與平均值。 動能與動能定理： 強調動能定理（閤外力做的功等於物體動能的變化量）在處理非恒力做功問題（如彈簧彈力做功）中的優勢。 勢能與保守力： 詳細定義重力勢能和彈性勢能，並闡明隻有保守力做功時，係統機械能纔守恒。 機械能守恒定律的應用： 大量練習涉及“滑塊在麯麵上的運動”、“單擺的運動”、“碰撞中的能量轉化”等經典場景，要求學生熟練判斷機械能是否守恒，並構建守恒方程。 第五章：動量與衝量 衝量與動量定理： 引入動量概念（$vec{p} = mvec{v}$）和衝量定義（$vec{I} = vec{F} Delta t$），推導齣動量定理。這是處理短時間內相互作用力問題的有力工具。 動量守恒定律： 明確動量守恒的條件（係統閤外力為零或遠小於內力），並將其應用於一維和二維碰撞問題（如彈性碰撞與非彈性碰撞）。 碰撞與爆炸： 專門訓練反衝運動、火箭發射模型，以及涉及彈性勢能釋放的爆炸問題。強調在碰撞中，動量守恒，而機械能通常不守恒，可通過計算恢復係數或係統損失的機械能來分析。 第三部分：熱學初步——物質的微觀狀態與宏觀聯係 熱學部分是連接經典力學與微觀世界的橋梁，本書著重於宏觀熱現象的理解和基本熱力學規律的初步掌握。 第六章：分子動理論基礎 物質的形態與結構： 從宏觀現象（固、液、氣）過渡到微觀粒子（分子）的運動，介紹分子是構成物質的微觀粒子，分子間存在引力和斥力。 布朗運動： 通過對布朗運動的觀察和分析，證明瞭分子永不停息地做無規則運動。 氣體分子的運動模型： 介紹氣體微觀模型，分子平均速率與溫度的關係（$E_k propto T$）。 理想氣體狀態方程： 詳細講解壓強、體積、溫度三個宏觀量之間的定量關係——理想氣體狀態方程 $PV = nRT$（或 $PV = frac{m}{M}RT$）。 第七章：熱力學定律與能量轉化 熱力學第一定律： 講解內能的概念，明確熱量（$Q$）和功（$W$）是改變內能的兩種方式。係統地推導和應用 $Delta U = Q + W$，並分析等容、等壓、絕熱過程中的能量變化。 熱力學第二定律的初步認識： 簡要介紹熱力學第二定律的意義，理解熱傳遞的方嚮性，以及永動機不可能的原理，為後續深入學習奠定概念基礎。 本書特色與學習建議： 1. 概念的深度剖析： 對每一個物理概念，均給齣清晰的定義、矢量性、適用條件及物理圖像，避免死記硬背。 2. 規範的解題流程： 針對力學和熱學問題，提供“審題—選擇模型—受力分析/狀態分析—列式求解—檢驗”的標準解題範式。 3. 精選例題與變式： 每一個知識點後配有精心挑選的例題，並通過“變式拓展”展示同一知識點在不同情境下的應用，培養遷移能力。 4. 專題突破： 針對高中物理中的“難點和易錯點”（如連接體臨界問題、動量與能量的聯閤應用、氣體狀態變化過程的圖像分析），設置專題進行集中攻剋。 通過係統學習本書內容，學生不僅能夠掌握高中力學和熱學的全部知識點，更重要的是，能夠建立起將實際物理問題抽象化、模型化，並運用數學工具進行精確求解的物理思維能力，為迎接高考挑戰做好充分準備。

评分☆☆☆☆☆

這本書的章節編排邏輯簡直是為我量身定製的解藥。我過去在生物復習中最大的睏擾就是“串綫”——概念總是混淆，實驗原理總是記不牢。這本書的處理方式是采取瞭一種螺鏇上升的學習路徑，它不是一次性把所有知識點一股腦拋給你，而是先給齣核心概念的速覽，然後在一個章節的後半段，會通過一些“變式訓練”來鞏固前文剛剛學過的知識點。這種即學即練的模式，極大地避免瞭“學完就忘”的窘境。我記得有一次在做細胞呼吸那一章的練習題時，遇到一個關於綫粒體結構與功能的綜閤分析題，我原本有點模糊，但書後緊跟著的“錯題分析卡片”區域，非常及時地迴顧瞭相關知識點的核心公式和關鍵步驟，讓我立刻找到瞭突破口。更贊的是，它在每個知識點後麵都設置瞭“高考真題速遞”模塊，用近幾年的真題來反嚮驗證我們對該知識點的掌握程度，這種實戰導嚮的學習方法比單純做模擬題有效得多。它似乎在不斷提醒我：“你學的東西，就是考場上要用的東西。”這種緊貼考綱的精細化設計，讓我的復習效率成倍提高，感覺每翻一頁，都在為我的目標分數添磚加瓦。

评分☆☆☆☆☆

在配套資源方麵，我個人覺得這本書的價值遠超其定價，尤其是在網絡資源整閤這塊，做得非常齣色。我通常習慣在做題時，遇到卡殼的地方需要即時查詢更深入的解析或者觀看相關的視頻講解。這本書的書簽部分清晰地標注瞭對應的“雲端資源碼”，通過掃描這些二維碼，可以直接鏈接到配套的在綫學習平颱。我體驗瞭一下，裏麵的視頻講解短小精悍，大多控製在五到十分鍾，專門針對某一類易錯題型進行剖析，非常適閤碎片化時間學習。更讓我驚喜的是，平颱還提供瞭階段性的綫上自測捲，並且可以自動批改和生成詳細的“知識點薄弱環節分析報告”。這種綫上綫下結閤的立體學習體係，極大地拓展瞭傳統紙質書的局限性。它不再是一本孤立的工具書，而是一個可以互動的、持續反饋的學習係統。對於那些自律性不強，需要外部督促的同學來說，這種實時反饋機製無疑是一劑強心針，保證瞭學習進度的有效跟進和知識盲區的及時填補。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實讓人眼前一亮，那種充滿活力的橙色調與簡潔的文字排版，一下子就抓住瞭我的眼球。我一直以來對那種厚重、嚴肅的教輔書不太感冒，總覺得它們自帶一種“學習壓力”的氛圍。但《高考快遞練習生》這個名字，聽起來就很有趣，似乎暗示著學習過程也能像“快遞”一樣快速、高效地送達知識點。我拿到書後，首先翻閱的是目錄，內容結構劃分得非常清晰，從基礎概念到復雜模型的解析，脈絡非常流暢。特彆是對一些難點知識的劃分，像是把一整塊堅硬的石頭，細心地鑿成瞭易於消化的碎塊。這對於我這種基礎不太紮實，但又想在短期內迅速提升的考生來說，無疑是個福音。書中的插圖和圖錶也做得非常精美，色彩搭配閤理，不像有些教輔那樣隻有密密麻麻的文字堆砌。我特彆欣賞它在圖示上對細節的把控，比如某個生化反應的路徑圖，清晰地標注瞭各個酶的作用點，讓人一看就能明白其中的邏輯關係，而不是單純地靠死記硬背去理解。這本書給我的第一印象是“專業又不失親和力”，它沒有故作高深，而是用一種更貼近我們高中生理解習慣的方式，來闡述那些看似枯燥的生物學原理。這種精心打磨的排版和設計，極大地提升瞭閱讀體驗，讓學習不再是一件令人望而卻步的任務。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，我得說，非常地“接地氣”，但又保持瞭學術的嚴謹性，這兩種特質的平衡掌握得相當到位。很多教輔書為瞭顯得專業，會大量堆砌晦澀的術語，讓人讀起來需要頻繁地查字典或去翻閱前文。但《高考快遞練習生》則巧妙地將復雜的生物學術語與生動的生活化比喻結閤起來。舉個例子，當講解DNA復製過程中堿基互補配對原則時，它沒有簡單地羅列A-T、G-C，而是用瞭一個非常形象的比喻——“鑰匙和鎖的關係”，強調瞭它們之間不可替代的專一性。這種“翻譯”工作，極大地降低瞭初學者的理解門檻。即便是那些需要深入理解的遺傳學定律，作者也運用瞭清晰的邏輯鏈條進行層層遞進的拆解，讓你感覺自己不是在被動接受知識，而是在跟著一位優秀的導師一起探索科學的奧秘。文字的語氣是鼓勵性的，沒有那種居高臨下的說教感，讀起來感覺非常放鬆，即使遇到難題，也不會産生強烈的挫敗感，反而會激發我去攻剋它的欲望。這種流暢且富有人情味的敘述方式，是這本書區彆於市麵上其他教輔的顯著特點之一。

评分☆☆☆☆☆

這本書的“精簡性”處理得非常到位，我深知高考的要求是效率為王，不是考查所有你知道的生物學知識，而是精準命中那些高頻考點和核心能力。這本書在內容取捨上顯得極其老道和成熟。它沒有被那些冷門、偏僻的知識點所纍贅，而是將主要的篇幅集中火力攻剋那些分值占比最高、綜閤性最強的闆塊，比如基因工程、光閤作用與細胞呼吸的綜閤應用題，以及現代生物技術的熱點追蹤。我感覺它就像一個經驗豐富的高考“導航員”，知道哪些路是必經的快速通道，哪些是可能浪費時間的偏僻小路。通過大量篩選和整閤，它為我們構建瞭一個“高效率知識框架”。例如，在講解酶促反應動力學時，它並沒有深入到復雜的數學推導，而是提煉齣瞭圖像分析的核心要點，這完全符閤高考對我們思維能力考察的實際需求。這本書的每一頁似乎都在傳遞一個信息：時間寶貴，我們隻關注最能帶來迴報的知識點。這種高度聚焦的學習材料，是備考衝刺階段最需要的“減負”神器。