鄉印.書情.潘元石(附DVD) epub pdf txt mobi 電子書 下載 2024
圖書介紹
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著者 潘襎
齣版者 藝術家
翻譯者
齣版日期 出版日期:2023/12/26
語言 語言:繁體中文
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發錶於2024-11-17
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圖書描述
潘元石1936年出生於臺南安定庄,自幼舉家遷居臺南市區,深受府城文化滋養。1953年考入省立臺南師範學校藝術師範科就讀,亦曾前往張常華的畫室學習。他在畢業後擔任臺南啟聰學校美術教師,1969年因其特殊教育方面的成就,獲得十大傑出青年獎。潘元石為特殊教育獻身二十五年,更將教育的心血結晶,彙編成多本著作,如:《跟小朋友談繪畫和版畫》、《聽覺障礙兒童美術教育》等。
潘元石在退休之後應信誼基金會之聘,擔任「學前教育資料館」臺南館館長,又開啟學齡前兒童教育的工作。1980年代的臺南,經濟快速地變遷,古屋拆建、文物毀棄,為此他熱心保存被棄置的文物,在館內成立「安平文物陳列室」,開啟私人文物陳列室先河。之後他出任臺南市文化基金會執行長,並獲選為南美會會長。1987年,受許文龍聘為奇美文化基金會執行長,籌建奇美博物館。
潘元石任職臺南啟聰學校期間,為了尋找新的教材而將創作領域逐漸轉移到版畫,並結識了臺灣藏書票的開拓者西川滿,進入藏書票的領域。2000年他創辦「臺灣藏書票協會」,兩年後更促成協會加入「國際藏書票聯盟」。2016年潘元石榮獲第5屆「臺南文化獎」,他在晚年以水彩的點染,記錄臺南的古蹟,風格淡雅、散發著清柔的憂思。
潘元石長期關注人文景觀,建築物外觀的描繪,懷有時光荏苒引發的感傷,還有因人產生的再生力量。透過藝術的表現,他促使民眾關懷古蹟消失的背後所涉及的文明存續課題。潘元石作為一位創作者,將藝術理念擴大到教育、美術團體、國際交流、博物館行政等方面,成為臺灣藝壇中極具社會意識的典範人物。
本書特色
「家庭美術館──美術家傳記」系列叢書
精選十位各擅油畫、版畫、水墨、素描、書法等領域之臺灣資深美術家
細述他們生命旅途中的層層風景,以及銘刻在臺灣藝壇的美術成就
全套書以深入淺出的文字、精美細緻的圖版,結合電子書與影音的多元化閱讀模式
為讀者打造一套兼具美感、質感,輕鬆認識臺灣美術史的優質讀物
著者信息
作者簡介
潘襎
大阪大學文學博士(美學藝術學專業)
巴黎第十大學中世紀考古到現代美術史DEA 文憑
巴黎第一大學美術史博士候選人
現任:
.亞洲大學專任教授兼亞洲現代美術館館長
.國立成功大學老年學研究所兼任教授
經歷:
臺南市美術館館長、佛光大學文化資產與創意學系副教授兼主任、國立臺灣師範大學美術系兼任副教授、國立臺北藝術大學美術系兼任副教授、文化大學美術系兼任副教授。
著作:
《新古典與浪漫主義美術》、《新藝術風格大師──慕夏》、《寫景造境水墨》、《茶湯藝術論》、《陳其寬──東西美術交會的水墨畫先知》、《威廉.莫理斯》、《福拉歌那》、《傅狷夫美育思想研究》、《新古典主義最後大師:安格爾》、《燦爛.渾厚.朱德群》、《太極.渾厚.朱銘》、《采風.神韻.李奇茂》、《碧血.戰畫.梁鼎銘》、《清趣.瘦金.莊嚴》、《華鐸:洛可可美術開創者》、《元氣.磅礡.莊喆》、《寂靜.沉思.陳景容》、《曼妙.光影.沈哲哉》、《心旅.手藝.奚淞》、《民藝.躍動.林智信》等。
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圖書目錄
1 府城的昔日藝壇………8
幼年的臺南生活………10
府城的版畫………20
初試啼聲………25
2 特殊美術教育的朝陽………30
特殊教育的曙光………32
美術的啟聰教育………35
善與愛的教育………45
3 戰後的臺南藝壇……52
戰後美術的脈動………54
臺南美術研究會的成立………57
版畫與民藝………63
4 學齡前與博物館社會教育………74
兒童學齡前教育與文物保護………76
臺南市文化基金會的推動………87
私人博物館的社會教育………92
5 土地的美感記憶………100
府城的歷史記憶………102
藏書票藝術的推廣………112
府城容顏彩繪………124
6 藝術教育者的社會關懷與實踐………138
兒童教育與特殊教育………140
民藝的力量………141
私立博物館先河………145
職人精神的傳統與現代版畫………147
附錄
潘元石生平年表………156
參考資料………159
圖書序言
序
照耀歷史的美術家風采
「家庭美術館--美術家傳記叢書」於民國八十一年起陸續策劃編印出版,網羅二十世紀以來活躍於藝術界的前輩美術家,涵蓋面遍及視覺藝術諸領域,累積當代人對前輩美術家成就的認知與肯定,闡述彼等在我國美術史上承先啟後的貢獻,是重要的藝術經典,同時,更是大眾了解臺灣美術、認識臺灣美術家的捷徑,也是學子及社會人士閱讀美術家創作精華的最佳叢書。
美術家的創作結晶,對國家社會以及人生都有很重要的價值。優美的藝術作品能美化國家社會的環境,淨化人類的心靈,更是一國文化的發展指標,而出版「美術家傳記」則是厚實文化基底的重要工作,也讓中華民國美術發展的結晶,成為豐饒的文化資產。
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