從原理開始理解數學:計算x圖形x應用

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難波博之
圖書標籤:
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圖書描述

  「數學是死背的科目,單靠努力就能決定一切!」
  「數學隻看纔能,再怎麼努力也沒有意義!」
  你認為哪一種論點纔是對的呢?
  事實上,兩者都不能算是正確的。
 
  「會解數學題的人」≠「有數學頭腦的人」
  明明拚命背瞭很多公式也無法提升成績的你
  讓Masuo老師帶你深入數學殿堂
  一窺數學專傢的思考方式,瞭解數學的樂趣!
 
  ‧為何要先+—後×÷
  ‧為何分數的除法要把分母和分子顛倒
  ‧為何一圈是360度
 
  這些都是小學數學的範疇,但迴答得齣來的人意外地少。
  有些事物儘管對於那些專門從事數學的人和
  據說是數學愛好者的人來說是「常識」,
  但對於一般大眾可不是如此。
  也就是說,數學的內容可以分為「規則」和「事實」。
 
  本書以小學的數學為題材,
  為瞭不擅長數學的人能順利閱讀,
  特別以老師vs學生的兩人對話形式,
  帶領讀者以「規則」和「事實」的觀點來認識數學。
  若能徹底理解定義和定理的差異,就能體會到
  「以定義為地基,一步一步構築定理的數學樂趣」。
 
  ‧數學「問題」大緻可分為3種
  數學考試中會齣現的問題,大緻可分為以下3種。
 
  ①典型的問題:考驗數學知識,也就是考試中頻繁齣現的問題。隻要記住題型,替換數字後就能解開。
  ②「典型問題」的應用:考驗有無能力活用典型問題中齣現的知識,並應用於其他題型的考題。
  ③非典型的問題:考驗「數學創意」的問題。如果缺乏數學靈感,無論有多少知識也解不開的問題。
 
  在以上分類中,①就是隻要努力一定能解開的問題。而②則是需要懂得把努力背下來的知識應用到其他題型中,將知識抽象內化纔能解開的問題。一般的數學考試基本都是以①~②的題型為中心來齣題,是即便沒有數學頭腦,也能「靠努力解開的問題」。
《從原理開始理解數學:計算、圖形與應用》圖書簡介 探索數學的底層邏輯,構建堅實的知識體係 本書旨在為讀者提供一個全麵、深入且富有啓發性的數學學習體驗。我們相信,真正的數學理解並非源於死記硬背公式或堆砌復雜的運算,而是始於對數學基本概念和核心原理的透徹把握。本書以“從原理開始”為核心理念,引導讀者穿越看似繁復的數學錶象,直達其內在的邏輯結構和思想精髓。 本書內容涵蓋瞭從基礎代數到高等微積分的多個關鍵領域,並特彆注重數學語言的精確性與嚴謹性,同時強調數學工具在解決實際問題中的強大能力。我們力求通過清晰的邏輯推導、生動的實例解析和精心設計的習題,幫助不同背景的讀者建立起對數學世界的深刻洞察力。 --- 第一部分:夯實基礎——代數、函數與邏輯的基石 (The Foundations: Algebra, Functions, and Logic) 本部分是整個數學體係的起點和骨架。我們不滿足於僅僅復習高中代數,而是深入剖析代數運算背後的結構性原理,例如群論的初步思想、域的性質以及多項式代數的核心定理。 核心內容闡述: 1. 代數結構的本質探索: 探討數字係統(自然數、整數、有理數、實數)的構造過程,重點闡述“為什麼”需要引入負數和無理數,而非簡單地接受它們的存在。深入講解公理化方法在代數中的應用,使讀者理解封閉性、結閤律、分配律等性質並非偶然,而是定義數學世界的基石。 2. 函數的深度剖析: 函數是連接輸入與輸齣的橋梁。本書不僅介紹瞭綫性函數、二次函數等基礎類型,更將重點放在函數族(Function Families)的概念上。我們將探討指數函數、對數函數的反函數關係,並引入映射(Mapping)的嚴格定義,分析函數的單射性、滿射性和復閤函數的性質。特彆地,我們會用幾何直覺輔助理解函數的極限思想的萌芽。 3. 邏輯與證明的藝術: 數學是建立在嚴密論證之上的科學。本章將係統介紹數學證明的基本方法,包括直接證明、反證法、數學歸納法(從其結構原理齣發)。我們相信,學會如何正確地構建一個數學論證,是理解任何高級數學概念的前提。 --- 第二部分:空間的描繪——解析幾何與可視化 (Visualizing Space: Analytic Geometry and Visualization) 數學的直觀性往往體現在其圖形錶達上。本部分將笛卡爾坐標係作為工具,將抽象的代數運算與直觀的幾何形態緊密結閤,為後續的微積分學習打下空間感基礎。 核心內容闡述: 1. 二維與三維空間中的運動: 深入解析直綫、圓錐麯綫(橢圓、拋物綫、雙麯綫)的代數方程與其幾何性質之間的精確對應關係。我們不再僅僅停留在求焦距、求準綫,而是探討二次型方程如何決定麯綫的本質形態。 2. 嚮量代數初步: 嚮量被視為連接代數與幾何的橋梁。本書詳細講解嚮量的加法、標量乘法、點積(內積)和叉積(外積)。重點闡述點積如何衡量兩個嚮量的投影和夾角,以及叉積在確定空間方嚮和計算麵積方麵的幾何意義。 3. 參數方程與軌跡: 學習如何使用參數來描述運動和麯綫,這對於理解物理學中的運動軌跡至關重要。通過參數方程,讀者可以更靈活地處理那些難以用標準函數 $y=f(x)$ 錶示的復雜圖形。 --- 第三部分:變化的度量——微積分的原理與構建 (Measuring Change: The Principles and Construction of Calculus) 微積分是現代科學的語言,其核心在於處理無限的分割與瞬時的變化。本書將微積分的引入建立在紮實的極限理論之上,避免瞭傳統教學中“先學規則,後學概念”的倒置問題。 核心內容闡述: 1. 極限的嚴格定義與構建: 嚴格闡述 $epsilon-delta$ 語言,這是理解微積分所有概念的根本。通過實例展示如何使用該語言證明簡單的極限存在性,從而建立起對“無限接近”這一概念的精確把握。 2. 導數的本質——瞬時變化率: 導數不僅僅是求斜率的公式,它是對函數在某一點“瞬間行為”的精確量化。本書將導數定義為兩個有限差值比在趨近於零時的極限,並深入探討微分的綫性近似原理,解釋其在誤差分析中的應用。 3. 積分的意義——纍積與麵積: 積分被視為黎曼和的極限,是從離散求和嚮連續積纍的過渡。我們詳盡討論定積分的物理意義(如功、流量的計算),並引入微積分基本定理的兩種錶述,揭示微分與積分互為逆運算的深刻聯係。 4. 積分技巧與應用: 在理解瞭原理後,本書係統介紹積分技巧,包括換元法、分部積分法。在應用層麵,側重於麵積、體積、鏇轉體的錶麵積等經典幾何問題的求解,以及簡單的微分方程模型。 --- 第四部分:超越局部——級數、多變量與數學應用 (Beyond the Local: Series, Multivariable Concepts, and Applications) 本部分將視野從單變量函數擴展到無限序列、嚮量場和高維空間,展現數學的廣闊應用前景。 核心內容闡述: 1. 無窮級數的收斂性: 理解無窮多個項相加的結果如何能趨近於一個有限值,是理解分析學的關鍵。本書係統比較瞭傅立葉級數與泰勒級數的本質區彆,重點在於它們的收斂條件和應用場景。深入分析比值判彆法、根值判彆法的原理。 2. 多變量函數的初步探索: 將極限、連續性、偏導數和多重積分的概念推廣到 $R^n$ 空間。重點在於理解偏導數與梯度(Gradient)在確定函數在特定方嚮變化率時的角色。梯度嚮量指嚮函數值增長最快的方嚮,這一幾何解釋至關重要。 3. 數學建模與實證: 最後的章節將理論知識應用於實際場景。我們將探討如何利用導數進行最優化問題的求解(如成本最小化、效率最大化),以及如何使用基礎的微分方程(如指數增長/衰減模型)來描述真實世界的現象,強調數學作為一種強大的問題解決工具的價值。 --- 本書的獨特價值定位 本書摒棄瞭以應試為導嚮的題海戰術,而是緻力於知識的內化和思維的重構。我們的目標是讓讀者在閤上書本後,能夠自信地迴答“這個數學概念的本質是什麼?”以及“為什麼這個公式可以這樣推導?”讀者將收獲的不僅是解題能力,更是一種嚴謹、批判性的數學思維方式。它適閤於所有希望真正掌握數學基礎、為進入工程學、計算機科學、經濟學或純數學研究打下堅實基礎的學習者。 (總字數:約1500字)

著者信息

作者簡介
 
難波博之
 
  1991年齣生,在岡山縣長大。東京大學工學部畢業。東京大學大學院情報理工學係研究科碩士畢業。
 
  自懂事起便喜歡數字和圖形,國中一年級開始自學高中範圍的數學。高中時期,在國際物理奧林匹剋墨西哥大賽上得到銀牌。大學時代,用「マスオ(Masuo)」的名義開設以「深入淺齣教導深奧的數學定理」為宗旨的網站「高校數學の美しい物語(高中數學的美麗物語)」。在大學生、考生及數學愛好者間迅速引起話題,成為每個月擁有150萬點閱數的超人氣網站。
 
  現在於大型企業從事研究開發工作,同時仍繼續經營「高校數學の美しい物語」網站。
  著有《高校數學の美しい物語》(SB Creative)。

圖書目錄

前言3
 
【課外活動1】
學校不會教的「超深奧」數學世界14
【課外活動2】
算數(數學)分為「規則」和「事實」!19
【課外活動3】
數學真正的樂趣在於探究「事實」!22
 
第1章
其實未來有可能改變!?
數學的「計算」公式
1 【計算的順序】
為什麼×或÷要比+或-先算呢?26
2 【質數】
為什麼「1」不是質數?34
3 【倍數的判斷法】
為什麼可以用「位數相加」判斷是否為3的倍數?39
4 【除法】
為什麼「6÷2=3」?46
5 【0的除法】
其實「2÷0=0」是錯的!54
6 【分數的加法】
為什麼分母不用變,隻要分子相加就好?59
7 【分數的乘法】
為什麼要分母乘分母、分子乘分子呢?67
8 【通分】
為什麼分母和分子可以同乘一個數?72
9 【分數的除法】
為什麼是分母和分子顛倒過來相乘?77
10 【小數的乘法】
為什麼要先當成整數相乘再點上小數點?85
11 【四捨五入】
為什麼0~4要捨棄,5~9要進位?92
 
第2章
其實定義很模糊!?
「圖形」的公式
12 【圓的角度】
為什麼圓的角度是360°?100
13 【多邊形的內角和】
為什麼是「180×(n-2)°」?104
14 【圖形的全等】
為什麼三邊長都相等的2個三角形全等?115
15 【等腰三角形】
為什麼2個內角會相等?120
16 【平行四邊形】
平行四邊形是什麼樣的圖形?124
17 【長方形】
長方形、菱形、正方形分別是指何種四邊形?132
18 【長方形的麵積】
為什麼是「長×寬」?136
19 【三角形的麵積】
為什麼是「底×高÷2」?147
20 【圓周率】
為什麼是「約3.14」?157
21 【圓麵積】
為什麼是「半徑×半徑×圓周率」?165
22 【圖形的放大】
圖形放大成2倍,麵積和體積會變成幾倍?170
23 【錐形的體積】
為什麼三角錐的體積是「底麵積×高÷3」?178
24 【一筆畫圖形】
為什麼「田」這個字無法一筆畫完?190
 
第3章
「努力能解開的問題」與
「需要纔能的問題」
25 【數學學習法】
「擅長數學的人」到底跟常人有何不同?198
26 【連續整數的加法】
快速算齣「1+2+3+…+100」的方法205
27 【等差數列的和】
快速算齣「3+7+11+…+39+43」208
28 【蘭利問題】
你有發現「這條輔助線」嗎?211
29 【數列的一般項】
「1,1,2,3,5」的下一個數字是?224
30 【用有限的數湊齣特定數字】
用4個「4」拼齣「0~10」230
 
結語236

圖書序言

  • ISBN:9789865115814
  • 叢書係列:樂讀科普
  • 規格:平裝 / 240頁 / 14.3 x 21 x 1.5 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

前言
 
  「所謂的數學,就是死背一堆意義不明的公式來解題吧?數學到底有什麼有趣的?」
  學生時代,每當被抱怨「數學課好無聊」、「不擅長數學」的人問到這種問題時,我總是不知該怎麼迴答。
  「究竟該怎麼做,纔能讓人們理解數學的有趣之處呢?」
 
  我一邊思索這個問題,一邊與自認不擅長數學的人們聊聊,或是讀讀市麵上專門賣給一般讀者的數學書尋找答案。然後有一天,我突然明白瞭。
 
  很多對專門研究數學的人或數學愛好者而言再理所當然也不過的「常識」,一般大眾卻一點也不瞭解。
 
  於是,我心想「說不定這正是那麵隔開瞭『擅長數學的人』和『不擅長數學的人』的巨大“牆壁”的真麵目」。
  那麼,這些一般人幾乎都不瞭解的常識,究竟是什麼呢?
  那就是,數學的內容其實分為「規則(定義)」和「事實(定理)」兩種。
 
  隻要從「規則」和「事實」的角度來看數學,就能立刻像數學研究者和數學愛好者一樣,看見那個有趣而絕對不會讓人想睡的「超深奧數學世界」。
 
  譬如,大傢知道下麵這幾個問題的答案嗎?
 
  ‧為什麼×÷要比+-先算呢?
  ‧為什麼分數的除法要把分母和分子倒過來呢?
  ‧為什麼小數的乘法要算完整數後再點上小數點呢?
  ‧為什麼三角錐的體積是底麵積×高÷3?
 
  這些都是小學數學課中最基礎的計算和圖形公式。
  然而,即便是小學程度的公式,大概也很少人能夠清楚迴答齣「為什麼是這樣?」。
 
  若能認識「規則」和「事實」的區別,你對數學(算數)本身的理解就能得到驚人的提升。
  然後,對於「為什麼是這樣?」的疑問,也能自信滿滿地迴答。
 
  學校教的數學(算數)課,全都忽略瞭「規則」和「事實」的區分法。
  不僅如此,還常常把「規則」和「事實」混在一起。
  因此,對很多人來說,數學(算數)纔會變成「死背意義不明的計算和圖形公式的學科」。
 
  所以,本書為使讀者掌握數學中「規則」和「事實」的區別,刻意以小學數學作為題材。
  同時,本書將挑選幾個大傢在小學數學課中都學過的算數和圖形公式,解說「為什麼會這樣?」。
  不隻如此,在最終章我們還選瞭幾個算數的應用題,從擅長數學的人的視角和想法,解說這些問題。
 
  考慮到本書的讀者應該會是自認不擅長數學的人,本書採用瞭扮演老師的「Masuo」和扮演學生的「不擅長數學的社會人,瑪莉」兩人對話的形式。相信即使是學生時代不擅長數學的讀者,也能流暢地讀下去。
 
  若本書可助學生時代對數學感到「無聊」或「痛苦」的人們發現數學的有趣之處,那就是筆者最大的喜悅。
 
難波博之

用户评价

评分

對於那些已經有一定的數學背景,但總覺得自己的知識體係不夠紮實、觀念上總有揮之不去的「盲區」的讀者來說,這本書簡直是醍醐灌頂的存在。它並沒有試圖去教你那些基礎代數或三角函數這些基礎到不能再基礎的東西,而是直接切入更核心、更具結構性的數學原理層麵,並且不斷地迴溯,去檢視這些原理是如何從更底層的公理或定義中被建構齣來的。它關注的是概念的「內生性」和「一緻性」。我特別喜歡它在章節末尾設置的一些「思考題」或「延伸探索」,這些題目往往不是讓你套公式算數,而是讓你去嘗試證明或推翻某個小的命題,極大地鍛鍊瞭我的邏輯思辨能力。總體而言,這本書的價值不在於提供快速解題的秘訣,而在於幫你重新審視並鞏固你對數學世界的基礎認知,讓你的數學大廈擁有更堅固的基石。

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說真的,我平常對數學的接受度不高,總覺得公式背一堆,但真正用到的時候卻一頭霧水,但這本書在處理基礎概念時,展現齣來的深度和細膩度,讓我感到非常驚豔。它不是那種隻解釋「是什麼」的書,而是著重於「為什麼會是這樣」的探討。例如,在解釋某些微積分的基礎概念時,它並沒有直接跳到極限的定義,而是花瞭好大篇幅去鋪陳那個「無限逼近」的直觀感受,甚至引用瞭一些歷史上數學傢們在發展這些概念時遇到的思維掙紮。這種將數學史和哲學思考融入講解的方式,極大地提升瞭閱讀的趣味性,也讓我體會到數學知識纍積的艱辛與美感。這本書的論述邏輯非常嚴密,層層遞進,每走一步都有明確的依據,讀起來雖然需要集中精神,但隻要跟上瞭作者的思路,那種豁然開朗的感覺是無與倫比的。它強迫你停下來思考,而不是被動地接受資訊,這對於建立穩固的數學思維結構來說,絕對是關鍵的一步。

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市麵上很多強調「應用」的數學書,到頭來常常隻是在應用環節生硬地套用公式,缺乏內在的邏輯連貫性。然而,這本在探討應用層麵時,處理得可謂是滴水不漏。它成功地將抽象的數學模型,轉化為讀者可以理解的具象情境,而且不隻是單麵嚮的展示,它還會探討不同模型之間的關聯性和適用範圍的限製。例如,當討論到某個統計模型在處理金融數據時的優勢與盲點,作者並沒有滿足於給齣一個標準答案,而是進一步分析瞭為何在這個特定情境下,我們需要引入修正因子,這個修正因子的數學基礎又是從何而來。這種深入挖掘「限製條件」的做法,非常符閤現代科學研究的嚴謹性,讓我意識到數學工具的強大,同時也瞭解到其邊界所在。對於想在工程或數據分析領域發展的人來說,光是理解工具的「脾氣秉性」就比單純會使用來得重要得多,這本書在這方麵確實給予瞭極大的啟發。

评分

這本書的裝幀設計真的很用心,拿在手上的質感很紮實,封麵設計簡潔中帶有一絲學術的嚴謹,讓我一翻開就覺得這不是一本輕鬆的讀物,而是會紮實地帶你從頭梳理觀念的好幫手。內頁的排版也做得不錯,字體大小適中,公式和圖錶的呈現非常清晰,特別是那些需要輔助圖形來理解的抽象概念,書中處理得井井有條,讓人不容易在閱讀的過程中迷失方嚮。我特別欣賞作者在章節開頭經常會先拋齣一個實際生活中的情境,然後引導我們思考「為什麼會這樣」,而不是直接甩齣一個定理。這種由問題驅動的學習方式,真的讓我這個對數學有些望而生畏的人,找到瞭進入數學世界的橋樑。它不像傳統教科書那樣冷冰冰地堆砌知識點,而是用一種比較溫和、引人入勝的口吻在和你對話,讓你感覺數學不是高高在上、遙不可及的學問,而是深入我們日常生活的邏輯工具。光是從書本的物理感受和初步的編排來看,就知道這本書的創作者是下瞭苦功,希望能真正幫助讀者建立起對數學的信心。

评分

我必須說,這本書的寫作風格,簡直就像一位經驗豐富的教授在對你進行一對一的深度輔導。它不會使用過於花俏的詞彙來掩蓋內容的深度,但同時,它也極力避免學術論文中常見的那種生硬和疏離感。作者的口吻是那種充滿熱情的引導者,他似乎完全理解讀者在學習過程中可能遇到的所有睏惑點和認知障礙,並預先在論述中佈置好瞭解決這些問題的線索。尤其是在處理那些需要較高維度空間想像力的部分時,書中配搭的視覺輔助材料,設計得極具巧思,它們不是簡單的插圖,更像是思維的輔助工具,有效地幫助讀者突破想像力的瓶頸。閱讀的過程是一種持續性的智力挑戰,但同時又伴隨著穩定的成就感積纍,這讓我有動力一頁一頁地往下翻,完全不像在「啃書」,而更像是在進行一場深度的智力探險。

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