我們班的野良貓同學(中):收服不良少年為貓奴!

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圖書標籤:
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圖書描述

生活總是不平靜,楊哲瑋收到夏閻的「戰書」!

  原來是因為夏閻心儀的對象似乎喜歡楊哲瑋,於是夏閻開口說隻要楊哲瑋在運動會項目上勝過他,他就要將周婕瑀讓給楊哲瑋,雖然楊哲瑋根本沒有那個意思,但偏偏在運動會時卻因意外勝過瞭夏閻……

  楊哲瑋和蘇小薇的關係卻因為誤會而變得冷漠,楊哲瑋為瞭從寜寜的口中打探原因而答應去她傢打工,結果反而被誤會是和她越走越近,而賴柏毅也趁機推舉蘇小薇一起參加演講比賽,雙方的交集似乎越來越遠瞭……

  楊哲瑋不小心在學校睡著,當他醒來之時已經天黑,他正想溜迴傢,卻意外撞見貓爭鬥,牠們正在選老大,而闖入其中的楊哲瑋被誤認為是挑戰者……

  附近住戶因不滿貓的騷動而請來捕貓大隊,貓咪們嚇得一哄而散,但貓老大卻因為救助貓咪們而差點被捕,還好楊哲瑋齣手相助,殊不知事後群貓闖進校園跟著楊哲瑋,又將引起什麼樣的騷動……
 
好的,這是一份為小說《我們班的野良貓同學(中):收服不良少年為貓奴!》量身打造的、不包含原書具體情節的詳細圖書簡介。 書名:我們班的野良貓同學(中):收服不良少年為貓奴! 類型:青春校園、情感、輕喜劇 核心主題:成長、羈絆、自我接納 捲首語: 在這個充斥著規則與期望的校園裏,總有那麼一些身影,如同自由的野獸,不願被馴服。他們是角落裏的低語者,是午後陽光下最難以捉摸的陰影。但你是否曾想過,當一隻“野貓”被溫柔的目光觸及,當那顆看似堅硬的外殼下,開始萌生齣對歸屬感的渴望時,一切又將如何發展? 本書是《我們班的野良貓同學》係列的第二部,故事將深入探討人與人之間復雜的情感聯結,以及在青春期迷茫中尋找自我定位的掙紮與蛻變。它講述的不是簡單的校園愛情故事,而是一場關於理解、耐心與接納的深刻旅程。 故事背景與世界觀: 故事發生在一所看似普通,實則暗流湧動的現代高中校園。這裏的學生們背負著學業壓力、傢庭期望以及同輩群體無形的審視。主人公所在的班級,如同一個微縮的社會縮影,匯集瞭各種性格鮮明、背景迥異的少年少女。 在這樣的背景下,一個名字中帶有“野良貓”特質的同學,如同一個不和諧的音符,遊離在主流之外。他或許擁有令人側目的外錶,或許帶著不被理解的標簽,但他的內心深處,隱藏著常人難以觸及的敏感與脆弱。 本捲將繼續聚焦於主人公與這位“野良貓”同學之間微妙的互動。不同於初期的試探與防備,本捲的故事將更多地圍繞“關係的確立與深化”展開,探索當一方開始主動靠近,而另一方卻習慣於自我保護時,如何搭建起一座溝通的橋梁。 核心情節張力(不涉及具體收服情節): 1. 邊界的試探與重塑: “野良貓”的本性是警惕和疏離。本捲中,主人公必須學會如何在不侵犯對方領地的前提下,持續提供一種安全感。這不是通過強硬的占有欲來實現的,而是通過日常中細微的關懷、不變的尊重和非評判性的傾聽。讀者將看到,打破一道心理的圍牆,往往比攀爬一座物理的障礙物要艱難得多。每一次微小的進展,都可能是雙方共同努力的結果。 2. 外部世界的乾擾與壓力: 校園生活絕非隻有主人公與“野良貓”二人世界。本捲將引入更多來自外部的衝突點。可能是對“野良貓”過去的誤解與流言,可能是關於他們關係的不當揣測,甚至是來自傢庭的壓力,這些都會成為考驗他們二人關係韌性的試金石。如何共同麵對外界的質疑,保護來之不易的信任,是本捲重要的戲劇衝突來源。 3. 角色深層動機的挖掘: “不良少年”的外殼下,隱藏著怎樣的過去?是什麼樣的經曆塑造瞭他如今的防禦姿態?本捲會通過一係列事件,逐步揭示這位“野良貓”同學內心深處對“被接納”的渴望,以及他如何抗拒這種渴望,以維持他認為的“獨立”。同時,主人公自身在付齣的過程中,也會遭遇自我成長的挑戰——學會如何愛人而不迷失自我。 4. 群體中的站位: 當兩個原本處於邊緣的角色開始建立緊密聯係時,他們對班級乃至整個群體的影響是不可忽視的。本捲將探討他們如何找到自己在群體中的新位置。這可能意味著他們不再是單純的旁觀者,而是需要為自己的選擇負責,並學會與周圍的人進行更健康的互動。 人物情感光譜(聚焦於情感發展): 本書將細膩描繪情感發展中的“灰色地帶”。收服,並非意味著馴化或占有,而更像是一種“引誘其展現本性”的過程。 信任的建立: 信任的建立是緩慢且充滿反復的。可能是一句無心之言,一個不經意的眼神,都可能讓“野良貓”退迴到安全距離。本書重點展現的是,在反復後,那份被小心翼翼捧起的信任,是如何在陽光下慢慢生根發芽的。 情感的交織與錯位: 青春期的情感往往是混亂的。可能會有誤解導緻的爭吵,有因缺乏安全感而引發的試探性傷害。這些不完美的情緒互動,反而構成瞭關係真實可信的底色。他們必須學習如何有效地溝通那些難以言喻的感受。 依賴與獨立的平衡: 隨著關係的深入,一方開始習慣依賴,而另一方可能會因為害怕這種依賴帶來的負擔而感到退縮。如何在保持個性的同時,形成一種互相支持的健康依賴模式,是本捲情感綫上探討的關鍵。 風格與調性: 本書延續瞭係列一貫的細膩、真實且帶著一絲溫暖的幽默感。敘事視角會保持對人物內心世界的深度挖掘,語言風格成熟而不失青春的活力。雖然故事圍繞著情感的拉扯展開,但整體基調是積極嚮上的,充滿瞭對人性中美好可能性的探索與肯定。 適閤讀者: 喜歡深入探討人物內心世界與情感成長的讀者。 對復雜、非傳統校園關係發展感興趣的讀者。 偏愛真實感強、注重細節描寫與心理刻畫的青春文學愛好者。 《我們班的野良貓同學(中):收服不良少年為貓奴!》——這不是終點,而是理解的開始。當野性的靈魂終於願意敞開心扉時,世界將展現齣它更溫柔的一麵。請準備好,見證一段更深、更具挑戰性的旅程。

著者信息

作者簡介

鬱兔


  一隻水藍色的兔子,據說喜歡蹲在牆角觀察人類的生態。
  每次這欄都很隨興,但被刊登齣來時,卻覺得根本是羞恥play。

  粉絲團:鬱兔的金幣窩
 

圖書目錄

人物介紹
第一章  樓上詭異的聲音
第二章  翹課遇到小蘿莉
第三章  心目中的英雄
第四章  運動會
第五章  夏閻要離開貓研社
第六章  貓咪餐廳的騷動
第七章  戀情的分歧點
第八章  暗夜校園的騷動
第九章  意外馴服瞭一隻貓老大
第十章  貓咪軍團入侵校園啦!
後記

 

圖書序言



  野貓惹不得,特彆是醜貓!

  被貓妖詛咒而逐漸變成貓,邊緣人還不夠慘嗎?

  但卻意外跟暗戀對象距離變近,甚至成為友人,也惹上瞭不良少年和身為情敵的高富帥。

  禍福相依,楊哲瑋的低調校園生活究竟會變成什麼樣子啊!
 

圖書試讀

第一章  樓上詭異的聲音

三更半夜,蘇小薇傢樓上傳來瞭詭譎的聲音。

為瞭讓蘇小薇安心,楊哲瑋決定上樓去一探究竟。

在莫名其妙停電的屋子裏,是伸手不見五指的漆黑。

楊哲瑋與蘇小薇一人抓著掃把,另一人則握緊捲起來的雜誌,以手機內建的手電筒照亮四周,躡手躡腳地爬上二樓階梯。

由於蘇小薇會怕,她一手抓著楊哲瑋的衣角,小心翼翼地前進。

而走在前頭的楊哲瑋因為感受到蘇小薇的依賴,儼然覺得自己成瞭一名高大帥氣的英雄,為瞭保護身後嬌弱的可人兒而自豪。自信心爆棚的他,更是保持她的腳步能跟上的前提下,大步邁嚮二樓。

一定要好好錶現,給她一個好印象纔行!

「嘰──嘰嘰──」

在他們踏上二樓之時,那個奇怪的聲音又傳來瞭。

「距離好像更近瞭……」

「好像還是從樓上傳來的,上去看看吧?」

雖然有點害怕,但蘇小薇還是點點頭。

楊哲瑋看她擔憂的神情,試著給她打氣,「彆擔心,妳走在我後麵,不會有事的。」

其實他想說的是「有我在,彆擔心」,但這句話恥力太高,他說不齣口。

她勉強扯開嘴角笑瞭,但她揪著楊哲瑋的手卻稍稍加緊瞭力道,楊哲瑋當然也注意到瞭。

這個時候是不是應該要趁機牽一下女生的手?

楊哲瑋腦中突然閃過這句話,但他現在左手拿手機,右手拿掃把,哪來的手牽蘇小薇啊?真是太可惜瞭……

稍微分心,楊哲瑋拿手機的手晃瞭一下。

「呀!」

蘇小薇尖叫一聲,將臉埋在楊哲瑋的左肩,似乎是光綫突然的變動讓神經緊綳的她誤以為發生什麼事情而嚇壞瞭。

這突來的距離拉近讓楊哲瑋心跳漏掉半拍,掠過鼻尖的發香使他感到一股熱氣往頭頂衝。他紅著臉,耳根都紅瞭,手忙腳亂地安撫她,「沒事,剛剛隻是手機沒有拿穩──」

「不是、是有奇怪的影子!」

「影子?」

楊哲瑋抬頭,用光源照瞭照四周。

二樓走廊目前看起來空蕩蕩的,什麼都沒有啊,應該是她看錯……

就在楊哲瑋這麼想的時候,一道影子冷不防地從視野上方滑過,嚇得他整個人跳瞭起來,抓著浴室外的門簾,手機和掃把掉在地上。

手機掉落的時候以背麵朝下,遮住瞭手電筒的光,頓時漆黑一片。但就算沒有光源,楊哲瑋其實也看得見二樓的狀況,驚魂未定的他纔發現,原來剛剛掠過眼前的是那隻趴在地上的蜜袋鼯。

用户评价

评分

我最近在書架上發現瞭一本名為《我們班的野良貓同學(中):收服不良少年為貓奴!》的漫畫,光是書名就足夠吸引人瞭!“野良貓”的意象,總是帶著一絲自由不羈,而“收服不良少年為貓奴”的設定,更是充滿瞭反差萌的戲劇性。 我一直以來都對那種“壞男孩”變“暖男”的故事特彆著迷,尤其是當這種轉變是由一個看起來同樣不太好惹的“野良貓”女生完成的時候,就更加讓人好奇其中的過程。 颱灣版的譯名,也讓我覺得特彆有親切感,仿佛是發生在自己身邊的故事。 我非常想知道,女主角是用什麼樣的方式,一點一點地融化瞭這位“不良少年”的堅硬外殼? 是不是在無數次的鬥嘴和試探中,彼此發現瞭對方最真實的一麵? 故事發展到“中”冊,意味著男女主角之間的關係已經有瞭相當的深度,不再是初識時的那種簡單的碰撞,而是進入瞭更需要細細品味的情感糾葛。 我尤其期待看到,這位“不良少年”在變成“貓奴”之後,是否會流露齣他對女主角超齣尋常的占有欲和保護欲,以及在不經意間展現齣的笨拙的溫柔。 這種既讓人心動又讓人捧腹的劇情,絕對是讓人欲罷不能的!

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天啊,我最近挖到一本超好看的漫畫!《我們班的野良貓同學(中):收服不良少年為貓奴!》光聽書名就很有畫麵感瞭,而且中文版真的很有親切感,感覺就像是身邊發生的故事一樣。這本書的封麵設計也超級吸引人,女主角那種有點野又有點可愛的感覺,瞬間就抓住瞭我的眼球。而且,我一直都對那種有點痞痞的反差萌角色情有獨鍾,不良少年居然會變成貓奴?光是這個設定就讓人忍不住想知道後麵會發生什麼!我猜女主角一定不是省油的燈,肯定是用盡渾身解數,一點一點地“馴服”瞭這位本來不好惹的同學。我非常期待看到他們之間那種又好氣又好笑的互動,尤其是當不良少年在女主角麵前露齣他柔軟的一麵時,那種反差感絕對是殺傷力十足。而且,故事在中冊,代錶著前麵肯定已經鋪墊瞭很多,男女主角的關係應該已經有些進展瞭吧?我迫不及待想知道他們之間擦齣瞭什麼火花,是不是已經有瞭曖昧的情愫,還是純粹的貓奴養成記。颱灣的漫畫市場一直都很不錯,能齣這樣的作品,真的太棒瞭,已經迫不及待要把它加入我的書單瞭!

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哇!我最近看到一本讓人眼前一亮的漫畫,《我們班的野良貓同學(中):收服不良少年為貓奴!》。“野良貓”這個詞,就很有畫麵感,總覺得帶著點孤傲和不羈,而“收服不良少年為貓奴”,這設定也太有張力瞭吧!我一直覺得,那種外錶看起來很凶、很不好惹的男生,內心可能藏著最柔軟的一麵,尤其是在遇到對的人之後,這種反差真的太讓人心動瞭。這本書的中文版本,也讓我在閱讀的時候感到特彆親切,好像故事就發生在隔壁班一樣。 我迫不及待想知道,女主角究竟是用瞭什麼“絕世武功”,纔把一個“不良少年”變成乖乖聽話的“貓奴”? 是不是在不經意間,就觸動瞭他內心最深處的某個地方? 畢竟,“不良少年”可不是那麼容易被“馴服”的! 而且,這本書發展到“中”冊,說明男女主角的故事已經有瞭相當的推進,他們的關係應該已經不再是簡單的相識,而是進入瞭更復雜、更微妙的階段。 我非常期待看到,當這位“不良少年”露齣他“貓奴”的一麵時,會有多少讓人臉紅心跳、又忍俊不禁的瞬間。 這種又寵又虐的劇情,絕對是我的菜!

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最近在書店閑逛,無意間瞄到瞭這本《我們班的野良貓同學(中):收服不良少年為貓奴!》,當時就被它的書名給震住瞭!“野良貓同學”聽起來就很有故事感,而且“收服不良少年為貓奴”這個組閤,簡直是年度大戲的預告啊!我一直對這種校園戀愛裏帶有反差感的設定情有獨鍾,想象一下,那些平時看起來拽拽的不良少年,在遇到某個特彆的女生之後,竟然會乖乖地變成“貓奴”,這其中的反差萌和劇情張力,絕對是讓人欲罷不能的。這本書的中文譯名也讓我覺得很接地氣,仿佛就在我們身邊一樣。我特彆好奇作者會如何描繪女主角如何“收服”男主角的過程,是靠智慧?還是靠可愛?抑或是某種特殊的契機?而且,故事發展到“中”冊,說明這肯定不是一個簡單的開場,男女主角之間的關係肯定已經進入瞭一個新的階段,也許是有瞭更深的瞭解,也許是有瞭更甜蜜的互動。我真的太想知道,這位“不良少年”在變成“貓奴”之後,會不會做齣一些令人意想不到的舉動,他內心深處的柔軟麵又是如何被一點點展現齣來的?我非常期待這本書能帶來那種又甜又虐,同時又充滿歡笑的閱讀體驗。

评分

我最近剛入手瞭《我們班的野良貓同學(中):收服不良少年為貓奴!》,光是書名就勾起瞭我濃濃的好奇心!“野良貓”這個詞本身就帶著一種獨立、難以馴服的意象,而“收服不良少年為貓奴”更是絕妙的反差! 我一直在想,一個看起來不好惹的“不良少年”,到底是怎麼被一位“野良貓同學”給“收服”的呢?這中間肯定充滿瞭各種令人捧腹的誤會、啼笑皆非的橋段,以及一些不為人知的溫柔瞬間。 我特彆期待看到女主角是如何一步一步瓦解男主角的“不良”外殼,展現齣他內心深處可能隱藏的善良與依賴。 颱灣版的翻譯也讓我覺得很親切,仿佛作者就是站在我們身邊,用我們熟悉的語言在講故事。 故事發展到“中”冊,意味著前期肯定已經有瞭大量的鋪墊,男女主角的關係應該已經有瞭相當的進展,不再是初識時的那種尷尬或對立,而是進入瞭更深入的互動階段。 我很想知道,當“不良少年”成為“貓奴”之後,他會不會在不經意間流露齣對女主角的在意和保護欲? 那些看似粗魯的行為背後,是否藏著一顆渴望被愛的心? 這本書絕對能滿足我對於那種“霸道”與“溫柔”並存的反差萌的極緻幻想。

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