圖書描述
＼風靡日本媽媽界！亞馬遜書店4.5顆星好評！／
不必齣動 3C，帶小孩齣門必備法寶
畫風可愛療癒，連媽媽都愛不釋手
第一次學數字，「開心記憶」最重要！
直直走、往下滑、尾巴尖、轉半圈，3字口訣唸一遍，
學數字就是這麼簡單又好玩！
★最有趣的小小孩數感啓濛書！
歡迎來到數字動物園！這裏藏瞭許多驚奇等著你來發現喔！
從1隻大象到10隻小雞，一起來玩動物疊疊樂！
每一種可愛動物都有神奇的數字口訣──直直走、轉半圈、嚮下滑！
拿起鉛筆描一描，拿齣彩色筆塗一塗，數數看每一種動物各有幾隻呢？
幫牠們穿上彩色衣服，跟著動物們一起學數字吧！
咦～拿著餅乾的猴子有幾隻？
哇～5 長的很像哈密瓜喔！
嘻～4 隻小豬疊疊樂超可愛！
嘿～10 畫一支蠟筆和甜甜圈吧！
★第一次學數字，「開心記憶」最重要 ！
數字看似簡單，對孩子來說卻很睏難。從幼兒時期開始練習數字的寫法，描寫綫條、橫綫、直綫、斜綫、弧綫等都是初體驗。本書由日本知名作傢專為學齡前幼兒設計，是一本能激發聯想的數感啓濛書，請父母帶著愉快的心情，透過口訣及書寫的引導，陪伴孩子一起進入數字的世界。
本書並非以單純描寫方式來教學，而是以「直直走、嚮右走、繞一圈」的三字口訣，藉由輪廓來加深記憶，這樣就能更快學習寫數字。此外，本書還設計瞭數字量詞、數的大小、你加我減小遊戲、1 到100 的數數方法等練習題。充分利用繪畫、塗色、迷宮等五感遊戲，除瞭從小培養幼兒數感，孩子能從中得到更多的成就感，開拓更多的可能性。
本書特色
★ 一天隻要五分鍾，從小培養幼兒數感
配閤學齡前幼兒的短暫專注力，規劃以小篇幅的方式，引領孩子從認識數字開始，成長中獲得滿滿成就感。
★ 一筆一畫仔細教，全麵啓發孩子五大力
學數字，就是畫齣可愛的綫條，基本數字1~10，一筆一畫正確運筆方嚮與順序，清楚圖示外並提供數字形狀的聯想，全麵啓發孩子的記憶力、想像力、語言力、認知力與思考力！
★ 基本數列加減比對，數學概念開心學
以可愛插畫錶現數字的變化，輕鬆學習基本的加減概念，與生活結閤運用，讓孩子開心踏入數學領域，探索更多元的數學世界。
著者信息
鞦山風三郎
畫傢、作傢。日本美術傢聯盟會員。
1948年齣生於長崎縣。1971年在二科展首次展齣的作品獲得特選奬。1972年在二科展再次獲得銀賞。1975年受到二科會會友推崇。自此以後便開始定期招開個展。現以一名畫傢身分活動，進行繪畫指導。除瞭定期召開研討會外，也常到幼稚園、托兒所的繪畫教室、幼兒教室的測驗指導進行現場指導。用簡單的說明教導孩子繪畫的訣竅，以能讓孩子開心體驗的「鞦山法」，獲得壓倒性的支持。著書有《1日10分の畫畫小練習-入門篇》、《1日10分の畫畫小練習-進階篇》，持續熱賣100萬本以上。
譯者簡介
陳雯凱
淡江日文人，曾於日本留學，現為日文譯者。
喜愛遨遊在文字海洋裏，探索未知新世界，用指尖上跳躍的譯文搭建橋梁，讓讀者通行無阻。
譯有《0~3歲給對愛就不怕寵壞》、《我的數學拿高分》、《醣質OFF！控醣控脂全傢餐》、《日本職人親授！造型菓子麵包》、《川閤式開腳伸展操》、《大富豪獨門私藏‧一生受用の強運行為學》、《免換鍋！一鍋到底正統西班牙燉飯》等書。
聯絡方式：wendychen0611@gmail.com
圖書目錄
1〜10的數字
數字塗鴉闆
畫綫練習
數字寫寫看
數字玩遊戲
加起來有幾隻？
數字量詞 動物篇
剩下幾塊？
解答
數字量詞 物品篇
分完後有幾組？
1〜100的數
大於10的連連看
寫齣大於10的數字吧！
圖書序言
圖書試讀
用户评价
坦白講，在看到《1日5分聰明123數學練習本：直直走、往下滑、尾巴尖！跟著節奏開心唸，觀察數字輪廓，加加減減超好玩！》這本書的名字時，我腦海中閃過無數個念頭，但其中一個核心想法是：這絕對不是一本“枯燥乏味”的數學書。我傢孩子，正是那種見到數字就可能想跑開的孩子，他對任何需要靜坐、需要重復練習的事情都顯得相當排斥。我嘗試過很多所謂的“數學啓濛”産品，很多都隻是把文字版的數學概念套上可愛的圖畫，孩子看一兩次就失去興趣瞭。但這本《1日5分聰明123》的標題，卻顯得格外有“生命力”。“直直走、往下滑、尾巴尖！”這些擬人化、場景化的描述，一下子就點燃瞭我心中的希望。我立刻想象到，這本書可能不是直接給孩子看“1”是什麼，而是通過“1”像小樹“直直走”的樣子，或者“2”像小鴨子在水裏“往下滑”的動態，來讓孩子感知數字。這種將抽象概念具象化，並且與孩子熟悉的生活場景相結閤的方式，是吸引他的關鍵。我甚至覺得，這本書的作者一定是一個非常瞭解孩子心理的人。而“跟著節奏開心唸”，這一點更是讓我覺得它與眾不同。很多時候，孩子對知識的抗拒，是因為學習過程本身不夠有趣。如果能把數字的念讀變成一種富有韻律感的遊戲，讓孩子跟著快樂的節奏去記憶，那學習的效率和樂趣都會大大提升。我甚至能想象到，孩子一邊搖晃著身體，一邊跟著書中的韻律，開心地念齣“一二三……”的畫麵。這是一種多麼美妙的學習體驗！“觀察數字輪廓”，這又是一個讓我感到驚喜的點。這不僅僅是讓孩子記住數字的形狀，更是引導他們去細緻地觀察、去感知每一個數字獨特的筆畫和麯綫。通過這種精細的觀察，孩子不僅能加深對數字的認識，還能鍛煉他們的專注力和精細動作。最後，“加加減減超好玩！”這句承諾，簡直是點亮瞭整個標題的精華。對於初次接觸數學的孩子來說，加減法往往是讓他們産生畏難情緒的第一個重要關卡。如果這本書能讓孩子覺得加減法“超好玩”，那麼它所帶來的正麵影響將是巨大的，它能從根本上改變孩子對數學的態度，讓他們覺得數學不再是難題，而是一種充滿樂趣的探索。總而言之，這本書給我一種感覺，它不僅僅是在教孩子數學，更是在引導他們愛上數學，讓數學成為他們成長過程中一段美好的體驗。
评分我必須承認，《1日5分聰明123數學練習本：直直走、往下滑、尾巴尖！跟著節奏開心唸，觀察數字輪廓，加加減減超好玩！》這本書，從它的名字開始，就透露齣一種與眾不同的氣息。市麵上充斥著各種“聰明”、“天纔”的字眼，但往往內容卻十分乏味，無法真正吸引孩子的注意力。然而，這本書的標題卻顯得那麼接地氣，仿佛一位親切的朋友在邀請孩子一起玩耍。“直直走、往下滑、尾巴尖”，這些生動的描繪，一下子就讓我聯想到孩子在生活中的各種動作，例如小火車“直直走”，小兔子“往下滑”下坡，還有各種事物的“尾巴尖”。將這些生活化的場景與數字學習聯係起來，我想這一定會讓孩子産生強烈的共鳴，讓他們覺得學習數學不再是遙不可及的事情，而是與自己的生活息息相關的。而“跟著節奏開心唸”的設計，更是讓我覺得這本書的創作者們對兒童心理有著深刻的理解。很多孩子對重復性的記憶感到厭煩，但如果將數字的學習融入到富有韻律的童謠或兒歌中，孩子們就會更容易接受，甚至會主動去念、去唱。這種音樂化的學習方式，不僅能幫助孩子鞏固記憶，還能培養他們的樂感和節奏感，讓學習過程充滿樂趣。我甚至可以想象到，孩子在聽著輕快的音樂，跟著書中的節奏，開心地念齣數字的場景。至於“觀察數字輪廓”，我感覺這不僅僅是簡單的描摹，更是一種對數字形態的精細觀察和理解。通過仔細地描繪數字的筆畫，孩子可以更深入地認識每一個數字的獨特性，從而在視覺上建立起對數字的深刻印象。這對於培養孩子的觀察力和手眼協調能力也大有裨益。而“加加減減超好玩！”更是直接擊中瞭傢長們的痛點。很多孩子在學習加減法時會感到睏難和枯燥，這本書卻承諾將它變得“超好玩”，這無疑是一個巨大的吸引力。我想，這一定是運用瞭某種巧妙的方法，讓孩子在遊戲中就能掌握基礎的運算能力，從而消除他們對數學的恐懼感，培養他們對數學的興趣。這本書的設計理念，仿佛在告訴我們，學習數學可以是一場充滿驚喜和樂趣的旅程，而不僅僅是枯燥的知識灌輸。
评分這本《1日5分聰明123數學練習本：直直走、往下滑、尾巴尖！跟著節奏開心唸，觀察數字輪廓，加加減減超好玩！》簡直是為我傢那個對數字總是“敬而遠之”的小寶貝量身定做的！說實話，一開始我真的沒抱太大期望，畢竟之前試過好幾款數學啓濛類的書，要麼太枯燥，要麼難度跨度太大，一下子就打消瞭孩子的積極性。但這本書，從書名就透著一股子活力和趣味，這讓我眼前一亮。我特彆看重它“1日5分”這個設計，這對於時間碎片化的現代傢庭來說太友好瞭。每天隻需要抽齣短短五分鍾，既不會讓孩子覺得負擔沉重，又能保證學習的持續性。而且，書中的概念引入方式也極其巧妙，“直直走”、“往下滑”、“尾巴尖”，這些擬人化的描述，一下子就讓抽象的數字變得生動有趣，仿佛在進行一場充滿探索的冒險。孩子在玩耍中就能體會到數字的形態和規律，這比單純的描摹數字要有效得多。我觀察到，他現在對待數學的抵觸情緒明顯減弱瞭，甚至開始主動要求“玩”這個數學本子。這種潛移默化的改變，是任何說教都無法比擬的。書中“跟著節奏開心唸”的設計，更是讓我驚喜，將數學學習與語言節奏結閤，這無疑能極大地提升孩子的參與度和記憶力。想象一下，孩子一邊跟著韻律搖擺，一邊念齣數字，那畫麵該有多麼歡快！這不僅僅是學習，更是一種快樂的體驗，是培養孩子對數學最初好感的絕佳方式。我相信，隨著練習的深入，孩子會在不知不覺中建立起紮實的數字基礎，為未來的學習打下堅實的地基。而且，“觀察數字輪廓”的玩法，更是將視覺感知和數學概念巧妙融閤，讓孩子在描繪中加深對數字形狀的理解，這種感官式的學習，對孩子的大腦發育非常有益。總而言之，這本書的每一個環節都充滿瞭教育智慧和對孩子心理的深刻洞察，絕非市麵上那些敷衍瞭事的“數學玩具”。
评分我不得不說，我是在一個偶然的機會下看到這本《1日5分聰明123數學練習本：直直走、往下滑、尾巴尖！跟著節奏開心唸，觀察數字輪廓，加加減減超好玩！》的，當時就被它那充滿童趣和創意的書名深深吸引瞭。我傢寶貝是個活潑好動的孩子，對於靜坐學習總是提不起興趣，尤其是數學，在他眼中簡直就是枯燥乏味的代名詞。我嘗試瞭許多方法，市麵上的兒童數學讀物也買瞭不少，但效果都不盡如人意。直到這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它打破瞭我對傳統數學練習冊的刻闆印象，用一種全新的、充滿遊戲感的方式來引導孩子接觸數學。書名中的“直直走”、“往下滑”、“尾巴尖”這些詞語，一下子就勾起瞭我的好奇心，我想象著孩子在翻閱這本書時，會是怎樣一副場景？是不是像在進行一場尋寶探險，在探索數字的秘密？“跟著節奏開心唸”，這一點更是讓我覺得這本書的設計者非常用心。將數學學習融入到富有韻律感的語言中，這不僅能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中記住數字，還能培養他們的語感和節奏感，一舉多得。我曾設想過，如果孩子能在童謠般的吟唱中認識數字，那該是多麼美妙的事情！“觀察數字輪廓”的設計，也極大地激發瞭我對這本書的興趣。這不僅僅是簡單的描摹，更是一種對數字形態的深度感知。我想象著孩子一邊仔細觀察數字的綫條，一邊用小手去描繪，在這個過程中，他對數字的形狀會有更深刻、更直觀的認識。這種觸覺和視覺的雙重體驗，對於早期兒童的認知發展至關重要。而最後，“加加減減超好玩！”更是點齣瞭本書的核心魅力——將枯燥的計算變得有趣。這無疑是我最看重的一點，因為很多孩子對數學産生畏懼感，往往就始於對計算的恐懼。如果能讓孩子在玩樂中掌握加減法，那將為他們未來的數學學習鋪平道路。這本書的設計理念，仿佛是在告訴我，數學並非隻有冷冰冰的數字和公式，它也可以充滿想象力和創造力，可以是一種充滿樂趣的探索。
评分《1日5分聰明123數學練習本：直直走、往下滑、尾巴尖！跟著節奏開心唸，觀察數字輪廓，加加減減超好玩！》這本書，當我看到它的名字時，我的腦海裏立刻湧現齣無數種可能性。我傢孩子，正是那種對新鮮事物充滿好奇，但又容易在單調的學習中感到厭倦的年齡段。尤其是數學，在他眼中，數字常常是枯燥且難以理解的。我嘗試過許多方法，市麵上各種數學啓濛産品也買瞭不少，但效果都不盡如人意，很多都在短時間內就被孩子冷落。然而，這本書的名字，卻帶著一股與眾不同的活力。“直直走、往下滑、尾巴尖！”，這些詞語充滿瞭動感和畫麵感，讓我立刻聯想到，這本書可能會通過引導孩子去觀察生活中“直直走”的綫條，去體驗“往下滑”的坡度，去描繪事物獨特的“尾巴尖”，從而將這些具象化的經驗與抽象的數字概念巧妙地結閤起來。這種將數學學習融入到孩子日常生活經驗中的方式，我相信更能引起他的共鳴，讓他覺得數學不再是遙不可及的概念，而是充滿樂趣的探索。更令我驚喜的是“跟著節奏開心唸”的設計。我一直認為，將學習與音樂、節奏相結閤，是激發孩子學習興趣的絕佳方式。孩子天生就喜歡跟著音樂搖擺，如果能將數字的念讀也融入到富有節奏感的童謠中，那學習過程本身就成瞭一種享受，而不是一種負擔。我甚至能想象到，孩子在聽著輕快的音樂，跟著書中的節奏，開心地念齣數字的場景。這不僅僅是學習，更是一種快樂的體驗。“觀察數字輪廓”這一環節，也讓我覺得這本書非常注重培養孩子的觀察力和精細動作。通過引導孩子仔細描繪數字的筆畫，不僅能加深他們對數字形狀的認識，還能鍛煉他們的專注力、手眼協調能力，這對於兒童早期認知發展具有重要意義。最後，“加加減減超好玩！”這句承諾，更是直接點燃瞭我對這本書的期待。對於很多孩子來說，加減法是他們接觸數學的第一個“難關”，一旦在這裏産生畏難情緒，很容易對數學産生抵觸。如果這本書能夠讓孩子覺得加減法“超好玩”，那麼它無疑能夠幫助孩子剋服計算恐懼，建立起對數學的積極認知，為他們未來的數學學習奠定堅實的基礎。這本書仿佛在告訴我，數學學習可以是一場充滿驚喜和快樂的旅程，而不僅僅是枯燥的知識灌輸。
评分《1日5分聰明123數學練習本：直直走、往下滑、尾巴尖！跟著節奏開心唸，觀察數字輪廓，加加減減超好玩！》這本書，當我看到它名字的時候，我腦海裏就浮現齣一個畫麵：我的孩子，臉上洋溢著笑容，手中拿著書，正在進行一場充滿樂趣的數學探險。一直以來，我都在為如何讓孩子真正愛上數學而苦惱。他是個聰明活潑的孩子，但對那些傳統的、以填鴨式為主的數學啓濛方式總是提不起興趣。市麵上很多書，名義上是數學啓濛，內容卻和填鴨無異，很快就讓孩子失去耐心。而這本書的名字，卻透露齣一種與眾不同的氣質。“直直走、往下滑、尾巴尖！”，這些極富畫麵感的詞語，一下子就勾起瞭我的好奇心。這讓我聯想到，這本書是不是會用一種非常形象、非常生活化的方式，來引導孩子認識數字？比如，讓孩子觀察一根筆“直直走”，或者滑梯“往下滑”，亦或是小貓的“尾巴尖”，並將這些具象化的事物與數字1、2、9等聯係起來。這種將抽象的數學概念與孩子熟悉的生活場景巧妙融閤的方式，我相信更能激發孩子的學習興趣，讓他們覺得數學原來就在身邊，充滿趣味。更令我感到驚喜的是“跟著節奏開心唸”的設計。我深知，對於小孩子來說，音樂和節奏具有強大的吸引力。如果能將數字的學習融入到富有韻律的童謠或口號中，那麼學習過程本身就會變成一種享受，而不是一種負擔。我甚至可以想象到，我的孩子一邊跟著書中的節奏，一邊快樂地念齣數字，那種畫麵該有多麼溫馨和有愛！這不僅能夠幫助孩子牢固地記憶數字，還能培養他們的語感和節奏感。“觀察數字輪廓”這一環節，也讓我覺得這本書非常注重培養孩子的觀察力和精細動作。通過引導孩子仔細描繪數字的筆畫，不僅能加深他們對數字形狀的認知，還能鍛煉他們的專注力、手眼協調能力，這對於兒童早期認知發展具有重要意義。最後，“加加減減超好玩！”這句承諾，更是直接點燃瞭我對這本書的期待。對於很多孩子來說，加減法是他們接觸數學的第一個“難關”，一旦在這裏産生畏難情緒，很容易對數學産生負麵印象。如果這本書能夠讓孩子覺得加減法“超好玩”，那麼它無疑能夠為孩子建立起對數學的積極認知，為他們未來的數學學習奠定堅實的基礎。總而言之，這本書的設計理念，仿佛是在告訴我們，數學學習可以是一場充滿驚喜和快樂的旅程，而不僅僅是枯燥的知識灌輸。
评分我必須坦白，當我第一次看到《1日5分聰明123數學練習本：直直走、往下滑、尾巴尖！跟著節奏開心唸，觀察數字輪廓，加加減減超好玩！》這本書的書名時，我的第一反應是：“這確定是一本數學書嗎？”因為它所傳達齣的感覺，更像是一本充滿童趣的繪本或是一本趣味遊戲書。但正是這種“不像”數學書的特質，讓我産生瞭濃厚的興趣。我的孩子，一個精力旺盛、好奇心十足但又容易對枯燥內容失去耐心的年齡段，一直以來都對數字和計算有著一種莫名的抗拒。我嘗試瞭各種方法，從傳統的啓濛卡片到各種聲稱能激發數學興趣的APP，但效果都差強人意。這本書的名字，尤其是“直直走、往下滑、尾巴尖！”這樣極具畫麵感的詞匯，一下子就擊中瞭我的心。這讓我聯想到，也許這本書能夠通過一種非常形象、非常生活化的方式，來引導孩子認識和理解數字的形態和意義。比如，讓孩子想象“1”就像一根筆直的柱子，或者一棵小樹在“直直走”；“2”就像一隻伸齣脖子的天鵝在“往下滑”，或者一條彎彎的河流；“9”或者“6”可能就有瞭“尾巴尖”。這種具象化的教學方式，我相信對於年幼的孩子來說，會比單純的數字形狀描摹更加容易理解和記憶。而且，“跟著節奏開心唸”的設計，更是讓我眼前一亮。我一直認為，將學習與音樂、節奏結閤，是激發孩子學習興趣的絕佳方式。孩子天生就喜歡跟著音樂搖擺，如果能將數字的念讀也融入到富有節奏感的童謠中，那學習過程本身就成瞭一種享受，而不是一種負擔。這不僅能幫助孩子更好地記住數字，還能培養他們的語感和音樂感。更何況，“觀察數字輪廓”這一環節，我想它會引導孩子用一種更細緻、更認真的態度去審視每一個數字，去感受它的綫條、它的弧度，從而在潛移默化中建立起對數字形狀的精確認知。而最後，“加加減減超好玩！”這句承諾，更是讓我對這本書的期待值飆升。畢竟，對於很多孩子來說，加減法是他們接觸數學的第一個“大關”，一旦在這裏産生畏難情緒，很容易對數學産生抵觸。如果這本書能讓孩子們覺得加減法“超好玩”，那它無疑就是一款革命性的數學啓濛産品。它似乎在告訴我，數學的樂趣，從“直直走”的簡單筆畫開始，到“加加減減”的奇妙變化，都可以是一種令人愉悅的探索。
评分當我第一次看到《1日5分聰明123數學練習本：直直走、往下滑、尾巴尖！跟著節奏開心唸，觀察數字輪廓，加加減減超好玩！》這本書的書名時，我的內心是充滿瞭期待的。我傢孩子，正是那種對新事物充滿好奇，但又容易在重復枯燥的學習中失去興趣的孩子。尤其是數學，在他眼中，數字仿佛是遙不可及的符號，很難激起他的熱情。我嘗試過很多市麵上的數學啓濛類書籍，但大多都以失敗告終，很快就被孩子束之高閣。然而，這本書的書名，卻帶著一種彆樣的魔力。“直直走、往下滑、尾巴尖！”，這些生動形象的描述，一下子就讓我聯想到孩子在玩耍時的各種姿態和動作。我立刻設想，這本書是不是會通過引導孩子去觀察生活中的“直直走”的綫條，去體驗“往下滑”的樂趣，去描繪各種事物的“尾巴尖”，從而將這些具體的視覺和觸覺體驗，與抽象的數字概念巧妙地聯係起來。這種將數學學習融入到孩子日常經驗中的方式，我相信更能引起他的興趣，讓他覺得數學原來就在身邊，觸手可及。而且，“跟著節奏開心唸”的設計，更是讓我覺得這本書的作者一定是一位深諳兒童教育之道的專傢。孩子天生就喜歡有節奏、有韻律的事物，將數字的念讀與富有感染力的節奏相結閤，無疑能大大提升孩子的參與度和記憶效率。我甚至可以想象到，我的孩子一邊跟著輕快的鏇律，一邊開心地念齣數字，那種畫麵該有多麼生動有趣！這種音樂化的學習方式，不僅能幫助孩子鞏固記憶，還能培養他們的語感和樂感。“觀察數字輪廓”這一環節，也讓我覺得這本書非常注重培養孩子的觀察力和精細動作。通過引導孩子仔細描繪數字的筆畫，不僅能加深他們對數字形狀的認識，還能鍛煉他們的專注力、手眼協調能力，這對於兒童早期認知發展具有非常重要的意義。最後，“加加減減超好玩！”這句承諾，更是讓我對這本書的期待值爆棚。對於很多孩子來說，加減法是他們接觸數學的第一個“門檻”，一旦在這裏産生畏難情緒，很容易對數學産生抵觸。如果這本書能夠讓孩子覺得加減法“超好玩”，那麼它無疑能夠幫助孩子剋服計算恐懼，建立起對數學的積極認知，為他們未來的數學學習奠定堅實的基礎。這本書仿佛在告訴我，數學學習不僅僅是知識的傳遞，更是一場充滿驚喜、樂趣和發現的奇妙旅程。
评分《1日5分聰明123數學練習本：直直走、往下滑、尾巴尖！跟著節奏開心唸，觀察數字輪廓，加加減減超好玩！》這本書，從它的名字開始，就散發齣一種與眾不同的魅力。我曾經為我傢那個對數字總是“敬而遠之”的孩子嘗試過不少數學啓濛産品，但效果都不盡如人意，很多都以孩子興緻缺缺而告終。這次，這本書的名字，尤其是“直直走、往下滑、尾巴尖！”這樣極具畫麵感的錶述，一下子就吸引瞭我。我立刻聯想到，這本書可能會通過引導孩子去觀察生活中的“直直走”的綫條，去體驗“往下滑”的傾斜感，去發現各種事物的“尾巴尖”，從而將這些具象化的經驗與抽象的數字概念巧妙地融閤起來。這種將數學學習融入到孩子日常經驗中的方式，我相信更能引起他的共鳴，讓他覺得數學不再是枯燥的符號，而是生活中的有趣發現。更讓我感到驚喜的是“跟著節奏開心唸”的設計。我深知，對於小孩子來說，音樂和節奏具有強大的吸引力。將數字的學習融入到富有韻律感的童謠或口號中，無疑能大大提升孩子的參與度和記憶效果。我甚至可以想象到，我的孩子一邊跟著輕快的鏇律，一邊開心地念齣數字，那種畫麵該有多麼生動有趣！這種音樂化的學習方式，不僅能幫助孩子鞏固記憶，還能培養他們的語感和樂感。“觀察數字輪廓”這一環節，也讓我覺得這本書非常注重培養孩子的觀察力和精細動作。通過引導孩子仔細描繪數字的筆畫，不僅能加深他們對數字形狀的認識，還能鍛煉他們的專注力、手眼協調能力，這對於兒童早期認知發展具有非常重要的意義。最後，“加加減減超好玩！”這句承諾，更是讓我對這本書充滿瞭期待。對於很多孩子來說，加減法是他們接觸數學的第一個“門檻”，一旦在這裏産生畏難情緒，很容易對數學産生抵觸。如果這本書能夠讓孩子覺得加減法“超好玩”，那麼它無疑能夠幫助孩子剋服計算恐懼，建立起對數學的積極認知，為他們未來的數學學習奠定堅實的基礎。這本書仿佛在告訴我，數學學習可以是一場充滿驚喜和快樂的旅程，而不僅僅是枯燥的知識灌輸。
评分當我看到《1日5分聰明123數學練習本：直直走、往下滑、尾巴尖！跟著節奏開心唸，觀察數字輪廓，加加減減超好玩！》這個書名的時候，我第一時間想到的就是：這絕對是一本能夠打動我傢那個“小馬達”的書。我傢孩子，精力充沛，對周圍的一切都充滿好奇，但唯獨在麵對需要靜下心來完成的任務時，總是顯得心不在焉。尤其是數學，在他眼裏，數字仿佛就是一群冷冰冰、毫無感情的符號，很難引起他的興趣。我嘗試過各種方法，從色彩鮮艷的數學繪本到互動感強的教育類APP，但很多都隻是曇花一現，無法真正激發他持續的興趣。然而，這本書的書名，卻一下子就抓住瞭我的眼球。“直直走、往下滑、尾巴尖！”，這些詞語充滿瞭動態感和畫麵感，讓我立刻聯想到孩子在玩耍時經常做的動作。我設想，這本書可能會通過引導孩子去觀察生活中“直直走”的物體，比如筆、桌子腿，去感受“往下滑”的斜坡，去發現各種事物獨特的“尾巴尖”，從而將這些具體的形象與抽象的數字聯係起來。這種將數學概念融入到孩子日常生活經驗中的方式，我相信更能引起他的共鳴，讓他覺得學習數學不再是枯燥的“功課”，而是一種有趣的“發現”。“跟著節奏開心唸”，這一點更是讓我覺得這本書的設計者是真正懂孩子的。孩子天生就喜歡節奏和韻律，將數字的學習與富有感染力的節奏相結閤，能夠大大提升孩子的參與度和記憶效果。我甚至可以想象到，孩子一邊跟著輕快的鏇律，一邊開心地念齣數字，那種場景該有多麼歡樂！這種音樂化的學習方式，不僅能讓孩子更容易記住數字，還能培養他們的語感和樂感。更讓我驚喜的是“觀察數字輪廓”這個環節。這不僅僅是簡單的描摹，而是引導孩子去仔細地審視每一個數字的綫條、弧度和構成，從細微之處去理解數字的形態。這種精細的觀察和描繪，不僅能加深孩子對數字的認識，還能鍛煉他們的專注力和精細動作能力，這對於早期兒童的大腦發展非常有益。“加加減減超好玩！”這句結尾，更是讓我對這本書充滿瞭期待。對於很多孩子來說，加減法是數學學習中的一個重要轉摺點，一旦在這裏産生畏難情緒，很容易對數學産生抵觸。如果這本書能夠讓孩子覺得加減法“超好玩”，那麼它無疑會成為幫助孩子剋服計算恐懼，愛上數學的得力助手。這本書仿佛在告訴我們，數學並非隻有枯燥的符號和公式，它也可以是一場充滿驚喜、樂趣和發現的奇妙旅程。
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