圖書描述
人渣教師．烏丸與殺手高中生．赤羽，
生活在這樣的日本社會中。
在殺手與懸賞犯猖獗的都市舞颱上，
「社會敗類們」橫行其道，
令人爽快的暴力動作劇，轟動登場!!
本書特色
●「隻要持有執照，就能閤法殺人。」
● 以殺人閤法化的日本社會為舞颱。
● 由人渣教師及殺手高中生所帶來的
令人爽快的暴力動作劇。
著者信息
TALI
由負責漫畫原作的「タカフミ」及作畫的「銀子」所組成的雙人漫畫傢。
代錶作為「教殺守則!! TEACHER AND KILLER」（青文齣版）
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
老實說，一開始翻開《教殺守則!! TEACHER AND KILLER (01)》，我並沒有抱太大的期待，畢竟近年來類似題材的作品層齣不窮，很容易陷入公式化的窠臼。但沒想到，這本書給瞭我一個大大的驚喜。它在人物塑造上，跳脫瞭以往非黑即白、臉譜化的模式，而是呈現齣一種復雜且充滿矛盾的眾生相。每一個角色，即使是看似邊緣的小人物，似乎都有著自己的故事和立場，他們的選擇並非隨意，而是有著深刻的內在邏輯。我特彆欣賞作者對於角色內心世界的挖掘，那種糾結、掙紮，以及在道德邊緣遊走的猶豫，都被刻畫得相當真實。這種真實感，讓我在閱讀過程中，能夠産生強烈的共鳴，甚至會站在不同角色的角度去思考，去理解他們的行為。這種“理解”並非“認同”，而是一種情感上的連接，讓故事更加立體和豐滿。而且，這本書在敘事節奏上也處理得相當老練，時而緊湊，時而舒緩，張弛有度，不會讓人覺得枯燥乏味，也不會因為過於密集的信息而感到疲憊。它就像一場精心編排的交響樂，不同樂章的情緒和節奏變化，都恰到好處地引導著讀者的情緒，時而激昂，時而低沉，最終匯聚成一股強大的感染力。我非常好奇，這些性格各異的角色，在接下來的故事中，將會碰撞齣怎樣的火花，又會在怎樣的命運洪流中被推嚮何方。
评分《教殺守則!! TEACHER AND KILLER (01)》最讓我驚艷的，是它在“遊戲化”敘事上的大膽嘗試。故事中的“規則”、“任務”、“懲罰”，都帶有一種強烈的遊戲色彩，仿佛將讀者置身於一個生死博弈的虛擬世界。這種設定，本身就極具吸引力。我一直在思考，是誰設計瞭這個“遊戲”？遊戲的目的是什麼？參與者又將麵臨怎樣的挑戰？作者在構建這個“遊戲”時，細節做得非常到位，那些規則的製定，那些任務的難度，都顯得有理有據，令人信服。這種“真實感”和“代入感”，讓我覺得我不僅僅是在閱讀一個故事，而是在參與一場驚心動魄的冒險。而且，它在人物的成長和選擇上，也緊密地圍繞著這個“遊戲”展開，每一個決定，都可能影響到遊戲的進程和最終的結局。我非常期待，在後續的故事中，這個“遊戲”會變得越來越復雜，也越來越殘酷。那些參與遊戲的“玩傢”，又會以怎樣的方式去應對挑戰，去爭取生存的機會？
评分讀完《教殺守則!! TEACHER AND KILLER (01)》，我腦海裏最先浮現的畫麵，就是那種“暗流湧動”的感覺。故事的錶麵平靜，但底下卻似乎藏著一股巨大的暗流，隨時可能爆發。作者在製造懸念和緊張感方麵，簡直是高手中的高手。他不會直接告訴你發生瞭什麼，而是通過一些零碎的綫索，一些若有若無的暗示，一點一點地將你引嚮真相。這種“抽絲剝繭”的敘事方式，讓我在閱讀時，仿佛變成瞭一個偵探，不停地分析、推理、猜測。每一次看似的“理解”，都可能是一個新的開始，因為作者總能在你以為自己抓住瞭關鍵的時候，給你一個意想不到的轉摺。我尤其喜歡它在處理角色之間的關係時，那種微妙的互動和暗藏的較量。他們之間的對話，可能錶麵風平浪靜，但字裏行間卻充滿瞭試探和算計。這種“言外之意”和“未盡之語”，恰恰是這本書最吸引人的地方之一。我個人非常享受這種“玩味”的過程，感覺自己全身心的投入到瞭故事之中，與角色一同經曆著那些未知的風險。我迫不及待地想知道，這股暗流最終會掀起怎樣的滔天巨浪？那些隱藏在幕後的人物，又將如何影響故事的走嚮？
评分挖，最近追完《教殺守則!! TEACHER AND KILLER (01)》真的是心情澎湃，想找人好好聊聊，但又怕爆雷，隻好先寫些不涉及具體劇情的心得瞭。這第一集給我的感覺，就像是一場精心布置的迷局，作者在開篇就埋下瞭好多好多伏筆，感覺每一個看似不經意的細節，未來都可能成為解開謎團的關鍵。我尤其喜歡它在描繪角色時的那種“留白”，不是說它不好好寫，而是它讓讀者有空間去想象，去猜測角色的真實想法，去揣摩他們隱藏的動機。特彆是主角這個設定的衝突感，一個“教”者，卻可能與“殺”有著韆絲萬縷的聯係，這本身就充滿瞭戲劇張力。我一直覺得，一個好的故事，不應該把所有東西都擺在明麵上，而是要讓讀者像偵探一樣，一步步去拼湊真相。這本書在這方麵做得非常齣色，它不斷拋齣疑問，又巧妙地設置一些看似解答，實則又引齣更多疑問的綫索。我這種喜歡深度思考、享受推理過程的讀者，簡直是吃到瞭一場盛宴。而且，它在營造那種壓抑又緊張的氣氛上，也下瞭不少功夫，讀的時候常常會不自覺地屏住呼吸，心髒也跟著砰砰跳。那種“未知的恐懼”和“被操縱的無力感”，被描繪得淋灕盡緻，讓人沉浸其中，仿佛身臨其境。我真的很期待後續的發展，看看作者究竟能把這個故事帶嚮何方，那些潛藏在暗處的“殺機”究竟有多深？
评分我必須說，《教殺守則!! TEACHER AND KILLER (01)》在“氛圍營造”方麵，做得簡直是齣神入化。它給我一種置身於一個“陰謀論”的世界的感覺，一切都顯得那麼真實，但又充滿著不確定的因素。作者在描寫人物心理時，非常細膩，那些糾結、掙紮、恐懼，都被刻畫得入木三分。我常常會在閱讀時，感到一種莫名的壓抑，仿佛自己也深陷其中，無法自拔。這種沉浸式的閱讀體驗，是我非常喜歡的。而且，它在敘事結構上也相當巧妙，沒有那種平鋪直敘的流水賬，而是充滿瞭各種“閃迴”、“倒敘”、“插敘”，就像是在一點點地揭開一個巨大的謎團。這種“碎片化”的信息，反而更增加瞭故事的神秘感和吸引力。我喜歡這種“拼圖”的過程，需要自己去思考，去連接，去理解。我非常好奇，在這背後隱藏的“陰謀”究竟有多深？那些看似無關的人物，又將如何在這場巨大的陰謀中扮演自己的角色？
评分這本書，我得說，它在“反差感”的營造上，做得實在是太到位瞭。《教殺守則!! TEACHER AND KILLER (01)》給我的第一印象，就是那種“平靜錶麵下的暗流湧動”。想象一下，一個看似正常的校園，或者一個看似平常的生活場景，但卻隱藏著不為人知的“殺機”。這種強烈的反差，瞬間就抓住瞭我的注意力。作者在處理這種反差時，非常巧妙，他不會直接告訴你“這裏很危險”，而是通過一些細微的描寫，一些人物的微錶情，一些不尋常的事件，讓你自己去體會那種潛藏的危險。這種“潤物細無聲”的恐怖，比直接的驚嚇更能深入人心。而且，它在人物設定上，也充滿瞭這種反差。那些看起來很無害的角色，可能內心隱藏著驚人的秘密；而那些看似凶狠的角色，或許也有著不為人知的苦衷。我非常喜歡這種“顛覆認知”的感覺，它讓我不斷地去質疑和猜測，也讓整個故事充滿瞭更多的可能性。我很好奇，在接下來的劇情中，這種“平靜”與“危險”的反差會如何升級，那些隱藏在錶麵之下的“殺意”，又會以怎樣的方式爆發？
评分《教殺守則!! TEACHER AND KILLER (01)》給我最深刻的印象，莫過於它對“規則”與“顛覆”的探討。故事裏的世界，似乎被一套看不見的規則所束縛，而“教殺”這個概念，本身就帶有一種悖論式的張力。我一直在思考，這套“規則”究竟是什麼？是誰製定的？又為何會存在？而“教殺”的行為，又是在遵循還是在打破這套規則？這種對社會結構、人性本質的深刻反思，讓這本書超越瞭一般的娛樂讀物，而具有瞭更深層次的哲學意味。作者在字裏行間，不斷拋齣關於倫理、道德、權力等一係列的議題，引人深思。讀完第一集，我腦子裏充斥著各種各樣的疑問，這些疑問既是睏擾，也是驅動我繼續讀下去的動力。我喜歡這種能夠激發讀者思考的書，它不是簡單地講述一個故事，而是打開瞭一扇門，讓讀者得以窺視更廣闊的世界。而且，它在營造那種“身處迷局”的氛圍上，也做得相當到位，很多情節的展開，都帶著一種意想不到的反轉，讓人防不勝防，卻又覺得閤情閤理。這種“齣乎意料”又“在情理之中”的敘事技巧，無疑是作者功力的體現。我非常期待，後續的故事能夠更深入地揭示這套“規則”的本質，以及“教殺”行為背後所蘊含的更深層意義。
评分《教殺守則!! TEACHER AND KILLER (01)》給我帶來最大的感受，是一種“無處可逃”的宿命感。故事中的人物，似乎都被一股無形的力量所牽引，無論如何掙紮，都難以逃脫既定的命運。這種宿命感，並非是消極的絕望，而是一種充滿張力的悲壯。我一直在思考，這股力量究竟是什麼？是社會規則？是人性弱點？還是某種更深層次的因果循環？作者在描繪這種宿命感時，非常擅長運用“鋪墊”和“暗示”，很多看似微不足道的事件，都可能成為日後決定命運的關鍵。我喜歡這種“草蛇灰綫，伏脈韆裏”的寫作手法，它讓整個故事充滿瞭未知性，又帶著一種必然的走嚮。讀完第一集，我的腦海中已經構建齣瞭一個復雜的人物關係網，以及各種可能的命運走嚮。這種“預判”與“被顛覆”的樂趣，正是這本書最吸引我的地方。我迫不及待地想知道，那些被命運之手撥弄的角色，最終會走嚮怎樣的結局？他們能否打破宿命的枷鎖，還是最終屈服於命運的安排？
评分坦白說，《教殺守則!! TEACHER AND KILLER (01)》最讓我著迷的，是它所構建的那個充滿“誘惑”與“危險”的世界。作者在字裏行間，仿佛設置瞭一張無形的網，將讀者一點一點地拉入其中。故事中的“規則”和“禁忌”，像是一種神秘的召喚，既令人畏懼，又讓人好奇。我一直在思考，為什麼會有人願意去“教殺”？這種行為的背後，究竟隱藏著怎樣的動機？是復仇？是交易？還是某種扭麯的信念？這些疑問，就像一顆顆種子，在我腦海中不斷發芽，驅使著我去探索故事的深層含義。而且，它在刻畫人物時，也非常注重細節，那些微小的錶情，那些不經意的動作，都可能蘊含著豐富的信息。我喜歡這種“解讀”的過程，感覺自己就像在與作者進行一場智力上的博弈，試圖從字縫裏找齣更多隱藏的綫索。這種互動性，讓閱讀體驗變得更加豐富和有趣。我非常期待，在接下來的故事中，作者能夠更深入地剖析“教殺”的本質，以及這個世界是如何形成並運轉的。
评分《教殺守則!! TEACHER AND KILLER (01)》帶給我的震撼，與其說是情節上的，不如說是氛圍上的。它營造瞭一種非常獨特、非常迷人的恐怖感，不是那種血腥暴力式的直白嚇人，而是一種深藏在骨子裏的、令人不安的壓抑。那種感覺，就像是在一個漆黑的房間裏，你知道有什麼東西在那裏，但你看不清，也摸不著，隻能任由想象力去填充，而這份想象，往往比現實更加恐怖。作者在環境描寫和心理刻畫上，都做得相當齣色，將讀者牢牢地鎖在那種窒息的氛圍之中。我常常會在閱讀時，感到一種莫名的緊張，心跳加速，甚至會懷疑自己是不是也成瞭故事的一部分。這種沉浸感，是很多作品難以企及的。而且，它在人物的塑造上，也展現齣瞭極大的深度。那些看似普通的人物，身上往往都隱藏著不為人知的秘密，他們的每一個選擇，都可能牽動著整個故事的走嚮。我非常好奇，在這種極度壓抑的環境下，這些人物最終會走嚮怎樣的命運？他們身上的秘密，又將如何一點點地被揭開？
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