先修評量捲7大班數學測驗

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圖書描述

本練習捲結閤數學基礎概念-數的分解與閤成、加法、減法、時間……等等,並配閤圖像認知設計多元化題型,幫助孩子輕鬆厚植數學實力。

本書特色

  ★學習基礎數概念。
  ★數的分解與閤成、加法、減法。
  ★配閤圖像認知的多元化題型。
  ★附解答。
 
幼小銜接階段:基礎數學素養構建與能力激發 主題聚焦: 本書旨在為即將邁入小學階段的學齡前兒童,提供一個係統化、趣味化、且符閤其認知發展特點的數學思維啓濛與基礎能力訓練平颱。它著眼於銜接小學一年級數學課程的需要,但內容本身不涉及任何特定教材(如人教版、蘇教版等)的同步練習或進度安排,更不包含任何名為“先修評量捲7大班數學測驗”的特定資料。 適用對象與背景: 本書主要麵嚮幼兒園大班(或學前班)階段,即將完成學前教育,準備進入小學一年級學習的幼兒。在現行的教育體係中,學前階段的數學學習是培養邏輯思維、空間感知和初步數感的重要基石。許多傢長和教師發現,從幼兒園的“玩中學”過渡到小學的“係統學”存在一個明顯的斷層。本書正是為瞭填補這一過渡期的空白而設計。它不局限於任何單一的教學大綱,而是提煉齣學前到小學過渡期必備的、最核心的數學概念和技能,以一種非應試、重理解的方式呈現。 核心內容與模塊劃分(不含具體捲冊內容): 本書的內容構建圍繞“數感建立”、“空間幾何認知”、“邏輯推理初探”和“生活數學應用”四大闆塊展開,力求全麵且深入。 一、 基礎數感與運算思維的培養(Number Sense and Pre-computation Skills) 這是幼小銜接中最關鍵的一環。本書不直接教授小學一年級教材中的加減法口訣,而是專注於打牢“數是怎麼來的”以及“數和量的關係”的基礎。 1. 精細點數與抽象計數能力: 辨識與匹配: 訓練幼兒準確清點1到20(或更高)的物體數量,並能將抽象的數字符號(阿拉伯數字)與對應的數量進行正確配對。 序數概念強化: 深入理解“第幾”的概念,區分基數(有多少)與序數(排在第幾)。例如,區分“有5個蘋果”和“他是第5個小朋友”。 群組與分解: 引入初步的“湊十法”思維萌芽,但通過實物操作呈現。例如,認識到10可以由7和3組成,5可以由4和1組成。這為後續的加減法心算打下直覺基礎。 2. 初步的量感建立(Measurement Concepts): 比較與排序: 側重於非標準單位的比較,如“比高矮”、“比輕重”、“比長短”。避免過早地引入刻度尺的使用,而是培養對“多”與“少”、“長”與“短”的主觀感受和客觀描述。 時間與順序認知: 區分“早上、中午、晚上”,認識“昨天、今天、明天”,理解簡單的事件先後順序,為學習鍾錶和日曆做準備。 二、 幾何空間與圖形認知(Geometry and Spatial Reasoning) 本書將空間認知從平麵圖卡提升到實際操作層麵,幫助幼兒建立三維世界的坐標感和形狀辨識能力。 1. 平麵圖形的精細辨識: 不僅識彆圓形、方形、三角形,更要觀察它們的屬性(邊、角、對稱性)。引入更復雜的組閤圖形,如長方形、梯形、菱形的初步概念,通過拼圖和塗色活動進行。 圖形的變換: 理解鏇轉、翻轉(鏡像)對圖形外觀的影響,為後續的“圖形組閤與拆分”打下基礎。 2. 立體空間感知: 常見立體形狀的識彆: 球體、立方體、長方體、圓柱體。強調它們在日常生活中的實例(如皮球、積木、易拉罐)。 從不同角度看物體: 這是非常關鍵的銜接點。通過簡單的透視圖或模型搭建,讓幼兒理解從正麵、側麵、上麵看同一個物體時,看到的形狀會發生變化。 三、 邏輯思維與模式識彆(Logical Thinking and Pattern Recognition) 數學不僅僅是計算,更是思維的訓練。本書側重於培養幼兒的歸納、演繹和序列化思維。 1. 分類與屬性歸納: 多維度分類: 不僅按顔色或大小分類,還要求根據兩種或三種屬性(如“紅色的、大的、圓形的”)進行精確分類。 排除法思維萌芽: 識彆“哪一個與其他不同”,並能說齣理由。 2. 序列與規律探究(Patterns): 圖形與數字的重復序列: 識彆並續畫AAB, ABB, ABC等基礎模式。 變化規律的預測: 當一個數列(如1, 3, 5, __, 9)齣現時,引導幼兒觀察間隔和變化趨勢,初步理解“遞進”的概念,而非死記硬背數列。 四、 生活情境中的數學應用(Mathematical Contextualization) 本書的所有數學概念都緊密結閤幼兒的日常生活場景,以證明數學的實用價值,避免單純的“題海戰術”。 1. 初步的加減意境: 通過“分一分”、“拿走一些”、“還剩下多少”的故事情境,理解加減法的實際含義。重點在於理解“和”與“差”在現實中的意義,而非計算的結果。 例如,在“分糖果”的故事中,理解平均分配的重要性。 2. 簡單的統計與記錄: 學習製作簡單的象形圖(Pictograph),如記錄班級最喜歡的動物。訓練他們收集信息、整理信息並進行簡單解讀的能力,如“喜歡小貓的小朋友比喜歡小狗的多兩個”。 本書的教學特色(區彆於同步復習資料): 強調操作性(Hands-on): 許多練習要求幼兒使用剪刀、膠水、積木或實物卡片進行操作,以滿足學齡前兒童的觸覺學習需求。 注重語言錶達: 每一個數學活動後,都設有“請說說你的想法”的環節,要求幼兒用完整的句子解釋其推理過程,訓練其數學語言的準確性。 開放式結局: 部分問題鼓勵多種解法,拓寬思維的廣度,而非追求唯一的標準答案。 總結: 本書是一本為學前階段兒童量身定製的“數學思維預備手冊”。它以培養幼兒對數學的興趣和建立紮實的數感、空間感為核心目標,是連接幼兒園探索式學習與小學結構化學習之間的橋梁。它提供的訓練是普適性的,側重於思維的“活”,而非知識的“死記硬背”,旨在確保孩子在進入小學時,能以更自信、更具探究精神的狀態迎接新的數學挑戰。 (請注意,本書內容設計完全獨立於任何名為“先修評量捲7大班數學測驗”的特定資料。)

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

作為一位在教育領域摸爬滾打多年的教育工作者,我對市麵上各種教材和教輔資料都頗有研究。近期,我注意到瞭一本名為《先修評量捲7大班數學測驗》的書籍,經過一番仔細的審閱,我可以說,它在同類産品中展現齣瞭相當的獨特性和價值。 首先,這本書的理念非常值得稱贊。它並非簡單地追求知識點的傳授,而是將“先修評量”這一概念貫穿始終,旨在通過一係列精心設計的評估性練習,幫助學齡前兒童(特彆是大班孩子)提前感知和適應即將到來的小學數學學習內容。這是一種非常超前的教育意識,能夠有效地幫助孩子銜接小學階段的學習,減少因知識斷層而産生的學習障礙。 其次,在內容的設計上,本書充分體現瞭“循序漸進”和“由淺入深”的原則。它所涵蓋的數學概念,無論是數的認識、幾何圖形的辨識,還是簡單的邏輯推理,都以一種符閤大班兒童認知發展規律的方式呈現。例如,在關於“數量”的練習中,它會從點數、配對開始,逐步過渡到簡單的加減概念的初步感知,而非直接拋齣抽象的數字運算。這種設計能夠最大程度地激發孩子的學習興趣,同時避免挫敗感。 再者,本書的另一大亮點在於其多元化的題型和豐富的活動設計。它不僅僅依賴於傳統的選擇題或填空題,而是融入瞭大量的圖畫、遊戲、手工等元素,讓學習過程充滿趣味性。這種寓教於樂的方式,能夠有效調動孩子的積極性和參與度,使其在玩樂中不知不覺地掌握知識。我尤其欣賞其中一些需要孩子動手操作的練習,這不僅鍛煉瞭他們的動手能力,也加深瞭他們對抽象數學概念的理解。 最後,從評估的角度來看,本書的“評量”性質也做得相當到位。每一章的練習都能夠有效地檢測孩子對所學內容的掌握程度,為傢長和老師提供瞭直觀的反饋。這種反饋機製能夠幫助及時發現孩子在學習中可能存在的薄弱環節,並進行有針對性的輔導。總而言之,《先修評量捲7大班數學測驗》是一本具有前瞻性、科學性、趣味性和實用性的優秀數學啓濛讀物,對於幫助大班孩子做好數學學習的準備,具有不可忽視的價值。

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最近剛給傢裏的小朋友入手瞭一本《先修評量捲7大班數學測驗》,不得不說,這本書真的給我帶來瞭很多驚喜。我傢孩子平時對數字和算數什麼的,總覺得有點“望而卻步”,不太感興趣,但自從有瞭這本書,情況有瞭顯著的改變。 首先,這本書在內容呈現方式上非常討喜。它的插圖色彩鮮艷,畫風可愛,很容易吸引孩子的注意力。很多數學概念的引入,都是通過一些貼近孩子生活的小故事或者有趣的場景來講解的,比如用小動物的數量來認識數字,用拼圖來理解圖形等等。這讓原本可能枯燥的數學知識變得生動有趣,孩子不再覺得學習數學是一件“苦差事”,反而樂在其中。 其次,這本書的練習設計非常巧妙。它不是簡單地重復練習,而是有很多需要孩子動腦思考、動手操作的部分。比如,有一些練習需要孩子觀察圖片,找齣規律,然後進行連綫或者填塗。還有一些是需要孩子自己動手剪裁、拼貼,來完成數學任務。這樣的設計,不僅能夠鞏固孩子對知識點的理解,還能有效地鍛煉他們的觀察能力、邏輯思維能力和動手能力,可謂一舉多得。 再者,這本書非常注重培養孩子的學習習慣和獨立思考的能力。每一頁的練習量都適中,不會給孩子造成太大的心理負擔。而且,很多題目都不是直接給齣答案,而是引導孩子自己去探索,去尋找解決問題的方法。這對於培養孩子的自主學習能力和解決問題的能力非常有幫助。我發現,孩子現在做題的時候,會更主動地去思考,而不是機械地模仿。 最讓我欣慰的是,這本書的難度設置非常閤理。它符閤大班孩子的認知水平,既不會太簡單讓孩子覺得無聊,也不會太難讓孩子産生畏難情緒。它能夠讓孩子在不斷挑戰中獲得成就感,從而建立起對數學的自信心。總的來說,《先修評量捲7大班數學測驗》是一本非常值得推薦的數學啓濛讀物,它用一種充滿童趣和智慧的方式,幫助孩子打開瞭數學的大門。

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這本書真的太棒瞭!我一直覺得我傢孩子對數學這塊有點吃力,尤其是到瞭大班這個階段,感覺很多抽象的概念他都難以理解。市麵上我也看過不少教輔書,但總覺得不是太枯燥,就是內容太超前,孩子看瞭就沒興趣,學起來也費勁。但這次偶然的機會,我看到瞭這本《先修評量捲7大班數學測驗》,簡直是為我傢孩子量身定做的! 拿到書的那一刻,我就被它精美的設計和生動的插圖吸引瞭。不再是那些冰冷枯燥的數字和公式,而是用孩子能夠理解的圖畫和情境來講解數學概念。比如,裏麵講解數數的部分,不是簡單地羅列數字,而是用好多可愛的小動物、彩色積木等孩子喜歡的元素,讓他在玩耍中就掌握瞭數數的能力。還有關於圖形的認知,也不是死記硬背,而是通過觀察身邊的各種形狀,比如圓形的時鍾、方形的窗戶,讓孩子在生活中就找到瞭數學的影子。 更讓我驚喜的是,這本書的編排非常科學閤理。每一頁的內容都不算多,不會給孩子造成太大的壓力。而且,它循序漸進,從最基礎的認知到稍微復雜的運算,都安排得恰到好處。每一次的練習題都很有針對性,能夠有效地檢測孩子對前麵知識點的掌握情況。最重要的是,它不是那種填鴨式的訓練,而是鼓勵孩子自己去思考、去探索,培養他的邏輯思維能力。現在,我感覺我傢孩子對數學的興趣一下子就提上來瞭,每次做題都充滿好奇心,不再是敷衍瞭事。 而且,這本書的內容設計也考慮到瞭傢長。裏麵有很多給傢長的指導建議,告訴我們如何引導孩子學習,如何進行有效的親子互動。這讓我覺得不隻是孩子在學習,我作為傢長也能從中獲得很多啓發。我不再是那個手足無措的傢長,而是能夠成為孩子學習路上的得力助手。這本書真正做到瞭寓教於樂,讓學習不再是枯燥的任務,而是充滿樂趣的探索過程。我強烈推薦給所有正在為孩子數學學習感到睏擾的傢長,這本《先修評量捲7大班數學測驗》絕對是你們的福音!

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作為一名資深的兒童教育研究者,我一直關注著早期兒童數學教育的發展趨勢。近期,我獲得並仔細研讀瞭《先修評量捲7大班數學測驗》這本書,其內容和編排方式給我留下瞭深刻的印象,尤其是在培養兒童數學思維方麵,這本書展現齣瞭獨特的優勢。 這本書最大的亮點之一在於其“先修”的理念。它並沒有將目標僅僅定格在大班的認知範圍內,而是巧妙地將小學低年級數學的一些核心概念提前植入,並通過一係列具有挑戰性但又在兒童可接受範圍內的練習,讓孩子提前接觸、感知和理解。這種“超前”的教育設計,能夠有效地為孩子進入小學階段的學習做好鋪墊,減少“起跑綫”上的差距,從而提升他們的學習適應能力和自信心。 在內容的設計上,本書遵循瞭兒童認知發展規律,注重將抽象的數學概念具體化、形象化。書中大量運用瞭兒童喜聞樂見的圖畫、故事、遊戲等元素,將數的概念、空間認知、圖形辨識、簡單的測量和邏輯推理等融入其中。例如,通過“分一分,數一數”的活動,讓孩子在實際操作中理解數的守恒和聚閤;通過“找朋友”的遊戲,培養孩子對圖形特徵的識彆能力。這種“玩中學”的設計,能夠最大程度地激發孩子的學習興趣,並加深他們對知識的理解和記憶。 此外,本書在題型的設計上也具有高度的創新性。它打破瞭傳統教輔中過於單一的題目形式,引入瞭包括觀察、比較、分類、排序、推理、動手操作等多種類型的練習。這些題型不僅能夠全麵考察孩子在不同數學維度上的能力,更能有效地鍛煉他們的分析問題、解決問題的能力。我特彆欣賞其中一些需要孩子進行創造性思考的題目,它們能夠有效激發孩子的想象力和創新能力。 最後,從“評量”的角度來看,本書的設置也相當周全。它能夠幫助傢長和教育工作者更清晰地瞭解孩子在不同數學領域的掌握程度,從而進行個性化的指導。通過係統的評量,可以及時發現孩子的優勢和不足,並根據實際情況調整教學策略。總而言之,《先修評量捲7大班數學測驗》是一本集前瞻性、趣味性、科學性和評估性於一體的優秀數學啓濛讀物,對於培養兒童的數學素養和思維能力,具有重要的參考價值和實踐意義。

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我是一名小學低年級的數學老師,平時接觸的教輔材料數不勝數。最近,我偶然翻閱到這本《先修評量捲7大班數學測驗》,第一感覺是,這本書的設計非常用心,並且緊密結閤瞭大班孩子的認知特點和學習規律。 從內容編排上來說,這本書的選題非常具有代錶性,涵蓋瞭大班幼兒數學啓濛階段的核心知識點,例如數的認識與運算、圖形的認知、空間方位、時間概念等。但它並沒有流於錶麵,而是通過大量的遊戲化、情境化的練習題,讓孩子們在實際操作和趣味互動中去理解和掌握這些概念。我特彆喜歡書中關於“比較”和“分類”的練習,它們不是簡單地給齣指令,而是設置瞭有趣的場景,比如讓孩子比較不同大小的玩具,或者將不同顔色的積木進行分類,這樣既鍛煉瞭孩子的觀察力,又培養瞭他們的邏輯思維。 此外,這本書的題型設計也非常多樣化,有塗色、連綫、圈齣正確答案、簡單的填空等,充分考慮到瞭大班孩子的精細動作發展水平,避免瞭過於復雜的書寫任務,讓孩子在操作中保持興趣。我看到書中還融入瞭一些生活化的元素,比如認識價格、簡單的時間概念等,這讓數學知識變得更加貼近生活,也更能激發孩子學習數學的積極性。 作為一名教育工作者,我一直強調數學學習的早期啓濛至關重要。《先修評量捲7大班數學測驗》在這方麵做得相當齣色。它不僅僅是一套練習題,更是一套引導孩子發現數學、熱愛數學的工具。通過這本書,孩子們能夠建立起對數學的基本認知和興趣,為他們未來的數學學習打下堅實的基礎。我會在我的教學中推薦這本教材,相信它能幫助更多孩子開啓愉快的數學學習之旅。

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