圖書描述
彎管組閤是由I形管、L形管、T形管和十字形管等4種顔色、4種造型的管狀積木，還有2大2小的輪子和專屬彎管組成，小朋友可以自由地發揮想像力，運用彎管玩具組閤齣各種造型，培養耐心與益智，刺激創意與邏輯思維，在有趣的遊戲中得到成就感。
商品功能：
1.促進手眼腦三方協調能力。
2.順練小肌肉靈活度與創意思維潛能。
3.教學範例包含簡易形狀到高難度的動物造型，逐步培養孩子的耐心。
4.從平麵圖案到立體造型，漸進式建立孩子的空間概念與邏輯概念。
5.動動手、動動腦，在好玩的彎管遊戲中，建立孩子的自信心與成就感。
內容物：
教學範例手冊1本
內含32種彎管教學造型
紅、黃、藍、綠4種顔色
I形管、L形管、T形管、十字形管
4種造型共60個彎管玩具
2大2小的輪子+專屬彎管
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
“立體益智彎管組閤”這個名字，讓我立刻聯想到小時候玩的那種老式管道玩具，但又覺得它更高級，更有挑戰性。我腦子裏閃過的第一個念頭是：這書會不會是一本純理論的書？ 如果隻是紙上談兵，那我可能提不起太大的興趣。我更希望它是一本實操性極強的指南，裏麵充斥著各種清晰的圖解和步驟，指導讀者如何將那些彎麯的管道 pieces，巧妙地組閤在一起，創造齣令人驚嘆的立體模型。 我想象中的“彎管”，或許不像我們想象中那樣死闆，可能具有一定的柔韌性，可以通過加熱、冷卻或者特定的工具來改變它們的形狀，從而實現更復雜的結構。書裏會不會介紹一些關於材料的知識？比如不同材質的彎管在連接、承重、甚至外觀上有什麼區彆？ 我特彆期待書中能展示一些有創意的設計案例，不僅僅是簡單的房屋、橋梁模型，而是能夠模擬一些自然現象，比如水流的路徑，或者生物體的骨骼結構。 “益智”這個詞，我認為是這本書的核心。我希望它不僅僅是鍛煉孩子的動手能力，更重要的是培養他們的邏輯思維、空間想象能力，以及解決未知問題的能力。會不會有一些“關卡”設計，比如要求讀者用最少的彎管搭建齣最穩定的結構，或者模擬齣某種特定的運動軌跡？ 我對“組閤”的理解，是多種多樣的。我想象中的組閤，可能不僅僅是簡單的對接，而是需要利用各種連接件、支架，甚至是磁鐵等輔助材料，來完成更復雜的結構。 我希望這本書能夠成為一個啓發性的工具，不僅僅是教授技巧，更是激發讀者的創造力，讓他們能夠在這個基礎上，設計齣屬於自己的獨一無二的“彎管”世界。 如果書中能提供一些關於安全使用的提示，以及如何清潔和保養這些彎管，那將是錦上添花。
评分當我看到“立體益智彎管組閤”這個書名時，我腦海中立刻浮現齣一種充滿趣味和挑戰的畫麵。我猜測這本書並非隻是關於如何將預先製作好的彎管零件組裝起來，而是更側重於如何運用各種長度、角度、甚至彈性的彎管，去構建齣具有實際意義或藝術價值的立體結構。我期待書中會包含一些基礎的原理講解，比如關於力的傳導、結構的穩定性、以及如何利用彎管的形狀來達到特定的功能，例如導流、支撐等。 我設想的“彎管”，可能不僅僅是簡單的直綫段和弧綫段的組閤，而是能夠通過加熱、拉伸、或者其他物理方式，實現一定程度的塑形，從而為創作提供更大的自由度。書中是否會提供一些關於不同連接方式的探討？例如，是依靠卡扣、粘閤、還是某種特殊的磁性連接？ 我對“益智”的理解，是希望它能夠激發讀者的思考能力，讓他們在搭建過程中，能夠主動地去分析問題，尋找解決方案，甚至能夠嘗試進行一些優化和改進。書中會不會有一些開放性的設計挑戰，鼓勵讀者突破書本的限製，去嘗試一些更加新穎、更加個性化的創作？ 我尤其對“組閤”這個概念感興趣。我想象中的組閤，能夠衍生齣無窮的可能性，從簡單的幾何圖形，到復雜的機械裝置，甚至是微縮的城市景觀。我期待書中能夠提供一些具有啓發性的案例，展示彎管組閤在不同領域的應用，例如在科學模型、藝術裝置，甚至是在一些簡單的工程原型製作方麵。 我希望這本書能夠像一本“立體創客手冊”，不僅教授技術，更傳遞一種“解決問題”和“創造無限”的思維方式。如果書中還能包含一些關於材料的特性介紹，以及不同彎管之間的兼容性問題，那將是對讀者極大的幫助。
评分“立體益智彎管組閤”這個書名，我第一眼看到的時候，就充滿瞭好奇。我傢孩子一直是個精力旺盛、動手能力又強的小傢夥，平時玩積木、拼圖那都是小菜一碟，我一直在尋找一些能真正激發他創造力和解決問題能力的新鮮玩意兒。當這本書齣現在我眼前時，我仿佛看到瞭一個全新的世界。我腦海中浮現的，不是簡單的紙上談兵，而是能夠實實在在操作、構建齣各種奇妙事物的立體模型。我想象中的“彎管”，絕不僅僅是預設好的形狀，而是需要通過巧妙的組閤，賦予它們生命力，讓它們按照我的意願流動、連接。書裏會不會介紹各種不同的彎管類型？是金屬的、塑料的，還是某種更具彈性的材料？它們的大小、形狀、連接方式會不會有細微的差彆，而這些差彆又會帶來怎樣的可能性？ 我期待著，這本書能為我提供一套係統性的指導，讓我能夠帶著孩子，一起探索這些彎管背後蘊含的物理原理、幾何概念，甚至是工程學的初步知識。它會不會包含一些基礎的搭建教程，從簡單的直綫連接到復雜的麯綫設計，循序漸進地引導我們入門？更重要的是，我希望能看到一些突破性的創意，一些能讓我們驚嘆的、彆人想不到的組閤方式。這本書，我希望它能成為我們親子時光的催化劑，讓我們在玩樂中學習，在探索中成長，共同編織齣屬於我們自己的立體夢想。它不僅僅是一本書，更像是一扇通往無限可能的創意之門。
评分“立體益智彎管組閤”——這個書名，聽起來就有一種工程學的嚴謹與孩童般的玩樂感交織在一起的奇妙感覺。我一直相信，最好的學習方式莫過於在玩樂中探索，而這本書似乎正是為我這樣的人量身打造的。我期待它能夠提供一係列精巧的設計方案，讓我能夠利用各種形態各異的彎管，搭建齣一些既有觀賞性，又能體現一定技術含量的立體模型。我設想中的“彎管”，可能不僅僅是預設好的固定形狀，而是具有一定的可塑性，可以通過特定的方法來改變它們的形態，從而實現更加豐富和多樣的創作。書中是否會詳細介紹不同彎管的物理特性？例如，它們的硬度、柔韌度、以及連接的牢固程度，這些是否會直接影響到最終作品的穩定性和功能性？ 我對“益智”的理解，是希望它能夠鍛煉我的動手能力，更能培養我的解決問題的能力。我期待書中能夠提齣一些具有啓發性的問題，引導我去思考如何利用有限的材料，去實現更加復雜的結構，或者如何讓搭建的結構具備某種特定的功能。我尤其對“組閤”這個詞感到興奮，它意味著無限的可能，通過不同的組閤方式，能夠創造齣韆變萬化的立體形態，甚至是能夠模擬一些自然界的現象，比如水流的路徑，或者植物的生長方式。 我希望這本書能夠成為我的一本“立體設計靈感集”，它不僅能夠提供我需要的技巧，更重要的是，它能夠激發我的想象力，讓我能夠在這個基礎上，去設計和創造齣屬於我自己的、獨一無二的“彎管”傑作。如果書中還能包含一些關於如何利用這些彎管來製作科學模型，或者如何將它們融入到藝術創作中的建議，那將是極具啓發性的。
评分這本書的書名，坦白說，一開始讓我有些摸不著頭腦。 “立體益智彎管組閤”——聽起來有點像是某個高科技玩具的說明書，又有點像是某種工程學的入門教材。但是我這人有個習慣，越是覺得陌生，越是想去深入瞭解。所以我花瞭點時間去研究，去想象。我腦海裏勾勒齣的畫麵是：一本充滿圖示和案例的書，裏麵詳細地講解瞭如何利用各種各樣的彎管，搭建齣一些意想不到的立體結構。我期待的“彎管”，可能不是那種隻能彎麯成特定角度的死闆零件，而是擁有極高自由度的組件，可以隨意彎摺、連接，甚至能夠實現一些動態的功能。書裏會不會教我們一些基本的力學原理？比如如何讓彎管搭建的結構更加穩固，如何利用重力或彈簧來産生運動？我非常希望它能提供一些不同難度的項目，從入門級的簡單模型，到進階級的復雜裝置，讓我們可以根據自己的興趣和能力來選擇。我想象中的“益智”，不僅僅是考驗手眼協調能力，更重要的是培養解決問題的思維方式。書中會不會提齣一些挑戰性的問題，讓我們在嘗試搭建的過程中，去分析、去思考、去創新？ 我尤其對“組閤”這個詞很感興趣。它暗示著無限的可能性，通過不同的組閤方式，可以創造齣韆變萬化的形態。我期待這本書能提供一些啓發性的設計思路，讓我們不僅僅是復製書裏的範例，而是能夠舉一反三，發揮自己的想象力，創造齣獨一無二的作品。它會不會有一些關於材料選擇、工具使用的建議？ 我希望這本書能夠填補我在這一領域的空白，讓我對“彎管”這個看似簡單的概念，有一個全新的、更深刻的認識。
评分“立體益智彎管組閤”這個書名，對我來說，就像是一個充滿神秘感的邀請函，讓我迫不及待地想一探究竟。我一直對那些能夠激發動手能力和創造力的事物情有獨鍾，而“彎管”這兩個字，立刻勾起瞭我對於空間構建和結構設計的濃厚興趣。我期待這本書不僅僅是關於簡單的模型搭建，而是能夠深入講解如何利用彎管的特性，去創造齣具有功能性或藝術性的作品。我設想的“彎管”可能擁有一定的彈性，可以通過加熱、彎摺等方式，實現更加多變的造型。書中是否會包含一些關於不同連接方式的探討，例如是依靠卡扣、粘閤，還是某種特殊的接口設計？ 我對“益智”的理解，是希望它能夠激發讀者的思考，讓他們在搭建的過程中，學會如何分析問題，如何尋找解決方案，甚至是如何進行一些優化和創新。我期待書中能夠提供一些具有挑戰性的設計任務，讓讀者能夠在解決問題的過程中，提升自己的邏輯思維和空間想象能力。我尤其對“組閤”這個詞充滿好奇，它暗示著無限的可能性，通過不同的組閤方式，可以創造齣韆變萬化、令人驚嘆的立體形態。 我設想中的“組閤”，可能不僅僅是簡單的直綫和麯綫的連接，而是能夠形成復雜的網絡結構，甚至模擬一些自然界中的形態。這本書，我希望它能夠成為我的一本“立體創作百科”，它不僅能夠教我技巧，更重要的是，它能夠激發我的創造力，讓我能夠在這個基礎上，設計齣屬於自己的獨一無二的“彎管”世界。如果書中還能提供一些關於材料的安全性評估，以及不同彎管之間的兼容性說明，那將是非常貼心的。
评分“立體益智彎管組閤”這個書名，我第一眼看到就覺得非常有意思。我傢裏有一個正處於對世界充滿好奇、喜歡動手探索的兒子，我一直在尋找一些能夠既有趣又能學到東西的書籍。這本書的名字，讓我立刻聯想到瞭各種各樣的管道、連接件，以及如何將它們組閤成一個具有三維空間感的結構。我期待這本書能夠提供非常直觀、生動的圖示，讓我能夠清晰地理解每一個搭建步驟。 我設想的“彎管”，可能不僅僅是簡單的直綫或麯綫，而是擁有各種角度和麯率的組件，可以靈活地連接在一起，形成復雜的網絡。書中是否會介紹一些關於材料的知識？比如不同材質的彎管在硬度、韌性、以及連接方式上有什麼區彆，這些區彆又會對最終作品産生什麼影響？ 我對“益智”的理解，是希望它能夠培養孩子的邏輯思維和空間想象能力。我期待書中能夠包含一些由易到難的挑戰項目，讓孩子在搭建的過程中，能夠學習如何分析問題，如何找到解決問題的最佳方案，甚至是能夠進行一些創新性的嘗試。我尤其對“組閤”這個詞非常感興趣，它意味著無限的可能性，通過不同的組閤方式，可以創造齣韆變萬化、令人驚嘆的立體模型。 我設想中的“組閤”，不僅僅是簡單的拼湊，而是能夠讓各個彎管部件巧妙地配閤，形成一個穩定而富有美感的整體。這本書，我希望它能夠成為我們親子時光的最佳伴侶，讓我們在共同探索和創造的過程中，增進感情，也讓孩子在玩樂中收獲知識。如果書中還能包含一些關於如何安全使用這些彎管的提示，以及一些簡單的維護方法，那將是極大的便利。
评分“立體益智彎管組閤”——單看書名，就給我一種充滿想象力和創造力的感覺。我一直對那些能夠將抽象概念轉化為具體實物的工具和方法非常著迷，而“彎管”這個元素，本身就充滿瞭動態和延展的可能性。我期待這本書能夠不僅僅是關於如何將預設的零件組裝起來，而是能夠深入探討如何利用不同形狀、不同長度、甚至不同彈性的彎管，來構建齣具有獨特形態和功能的立體結構。書中是否會包含一些關於基礎力學原理的講解？例如，如何讓搭建的結構更加穩固，如何利用彎管的弧度來改變力的傳導方嚮？ 我對“益智”的理解，是希望它能夠挑戰讀者的思維，不僅僅是簡單的重復性勞動，而是能夠鼓勵我去分析、去思考、去解決在搭建過程中遇到的各種問題。我期待書中能夠提供一些具有啓發性的設計案例，展示彎管組閤在不同領域的應用，例如在科學模型、藝術裝置，甚至是在一些簡單的工程原型製作方麵。我尤其對“組閤”這個詞感到興奮，它意味著無限的可能性，通過不同的組閤方式，能夠創造齣韆變萬化、令人驚嘆的立體形態。 我設想中的“組閤”，可能不僅僅是簡單的對接，而是需要利用各種連接件、支架，甚至是磁鐵等輔助材料，來完成更加復雜的結構。這本書，我希望它能夠成為一本“立體創客指南”，它不僅能夠傳授我相關的技巧，更重要的是，它能夠激發我將彎管的潛力發揮到極緻，創造齣屬於我自己的、獨一無二的“彎管”藝術品。如果書中還能提供一些關於如何設計和製作定製彎管的建議，那將是極具價值的。
评分“立體益智彎管組閤”這個書名，瞬間勾起瞭我對於探索未知空間和創造無限可能的強烈欲望。我不是那種隻喜歡看書的讀者，我更傾嚮於能夠動手實踐，在操作中學習和領悟。因此，我對於這本書的期待，是它能夠提供一套係統性的、可操作的指導，讓我能夠利用那些彎麯的管道，構建齣各種令人驚嘆的立體作品。我設想的“彎管”可能不僅僅是預設好的形狀，而是擁有高度的靈活性，可以通過一些巧妙的技巧，實現更加復雜和精妙的結構。書中是否會講解一些關於力的學和結構設計的初步概念，讓我理解如何讓搭建的結構更加穩固，或者如何讓它們能夠承受一定的重量？ 我對“益智”的理解，是希望它能夠挑戰我的思維，不僅僅是簡單的復製，而是能夠激發我去思考，去分析，去解決搭建過程中齣現的各種問題。 我期待書中能夠提供一些不同難度的項目，從入門級的簡單模型，到進階級的復雜裝置，能夠滿足不同程度的讀者需求。我尤其對“組閤”這個詞非常著迷，它意味著無限的可能性，不同的組閤方式能夠創造齣韆變萬化的形態，甚至實現一些動態的功能。 我設想中的“組閤”，不僅僅是簡單的連接，而是能夠通過各種巧妙的設計，讓這些彎管相互配閤，形成一個有機整體。這本書，我希望它能夠成為我的一本“立體創意手冊”，它能夠給我提供靈感，教我技巧，更重要的是，能夠讓我感受到創造的樂趣。如果書中能夠包含一些關於如何利用廢棄材料，或者如何將這些彎管與其他材料結閤進行創作的建議，那將是極具價值的。
评分“立體益智彎管組閤”這個書名，瞬間點燃瞭我內心深處對於探索未知和創造的渴望。我一直堅信，教育的最終目的，是激發個體的潛能，而這本書，恰恰給我帶來瞭這樣的期待。我猜測，這本書絕非僅僅是一本簡單的拼裝手冊，它更像是一扇通往立體思維和工程創新世界的大門。我期待它能夠提供一套係統的、可操作的指導，讓我能夠利用各種形態各異的彎管，去構建齣一些能夠體現空間邏輯和結構美學的立體作品。我設想的“彎管”，可能不僅僅是預設好的硬性管道，而是擁有一定的柔韌性和可塑性，可以通過一些巧妙的物理或化學方法，來實現更加多變和精妙的結構。書中是否會講解關於不同連接方式的優缺點？例如，是依靠卡扣、粘閤、還是某種特殊的磁性連接？這些連接方式又會對最終作品的穩定性、承重能力産生怎樣的影響？ 我對“益智”的理解，是希望它能夠挑戰讀者的思維，激發他們主動地去分析問題，去尋找解決方案，甚至去進行一些優化和創新。我期待書中能夠提供一些開放性的設計挑戰，鼓勵讀者突破書本的限製，去嘗試一些更加新穎、更加個性化的創作。我尤其對“組閤”這個詞感到興奮，它意味著無限的可能性，通過不同的組閤方式，能夠創造齣韆變萬化、令人驚嘆的立體形態，甚至能夠模擬一些自然界中的動態過程，比如水流的路徑，或者生物體的運動軌跡。 我希望這本書能夠成為我的一本“立體創造啓濛書”，它不僅能夠教我技巧，更重要的是，它能夠培養我的立體思維能力，讓我能夠在這個基礎上，設計和創造齣屬於我自己的、獨一無二的“彎管”世界。如果書中還能包含一些關於如何利用這些彎管進行科學實驗，或者如何將它們融入到教育教學中的實例，那將是非常有意義的。
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