歡迎來到實力至上主義的教室(1) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 輕小說
• 校園
• 異世界
• 轉生
• 等級係統
• 生存遊戲
• 競爭
• 成長
• 策略
• 黑暗

　　★★2017年夏番TV動畫，好評播放中★★
　　☆☆少年與少女發覺瞭世界的矛盾，真正的實力與平等到底是什麼呢？☆☆

　　★★收錄瞭小說作者‧衣笠彰梧的全新短篇「啊啊，青春的一頁篇章」★★

　　高度育成高中，這裏的畢業生進入誌願學校及企業的升學就業率幾乎達到100％，
　　是全國首屈一指的名校。
　　還備有最新的娛樂設施，對於學生發型及攜帶的私人物品也不設限。
　　此外每個月還發放相當於10萬圓的校內貨幣，彷彿是一座樂園。
　　綾小路清隆進入瞭這間夢幻學校就讀。

　　他邂逅瞭成績優秀但個性難相處的超級美少女‧堀北鈴音，
　　與溫柔體貼天使般的少女‧櫛田桔梗，
　　原本期待可以過著洋溢幸福與希望的校園生活，沒想到同班同學個個都是怪胎！？
　　前所未見的全新校園默示錄，正式揭開序幕──！

歡迎來到實力至上主義的教室(1) 內容簡介 《歡迎來到實力至上主義的教室(1)》 作者：衣笠彰梧 插畫：トモセシュンサク 齣版社：MF文庫J (KADOKAWA) --- 序章：光與影的交錯——龍園的初次登場與謎團的開端 故事的序幕拉開在高度重視成果，一切以能力論為標準的精英高中——高度育成高等學校。這所學校不僅以其九成以上的升學率傲視群雄，更重要的是，它承諾為學生提供一個百分之百實現個人抱負的平颱。然而，這光鮮亮麗的錶象之下，隱藏著一個不為人知的殘酷真相：學校的資源分配，完全取決於學生在校期間所積纍的“點數”。 主人公，綾小路清隆，一個外錶平平無奇、對周圍的一切都錶現齣極度漠不關心的少年，以最低分入學，被分派到瞭被認為是“垃圾班”的D班。D班匯集瞭那些在入學考試中錶現不佳、被貼上“問題學生”標簽的成員。他們的教室位於教學樓的最底層，享受著最少的優待，與頂尖的A班享受的特權形成瞭鮮明的對比。 清隆的入學似乎沒有任何波瀾，他低調行事，試圖將自己的存在感降到最低。然而，他很快就與班級中的兩位核心人物産生瞭交集。 櫛田桔女，一個擁有甜美笑容和極高人緣的“現充”代錶。她熱衷於與所有人都交朋友，並聲稱自己的目標是“幫助D班的所有人升入A班”。她的熱情與清隆的冷漠形成瞭強烈的反差。 堀北鈴音，一位容貌秀麗、成績頂尖，但性格極其孤傲、拒絕與任何人深交的少女。她對班級現狀深感不滿，並堅信清隆身上隱藏著某種秘密。 在一次入學後的“點數”發放事件中，D班的所有人突然獲得瞭相當於數百萬日元的高額點數。這個突如其來的餡餅，很快就變成瞭燙手的山芋。在校規的指引下，D班成員毫無節製地揮霍瞭這些點數，最終，在第一個月末，他們迎來瞭殘酷的現實：點數被清零，取而代之的是每月僅有象徵性的幾韆點數。 這時，班主任茶柱佐枝冷酷地揭示瞭真相：這所學校的評價體係並非隻看考試成績，而是基於“點數”的絕對數量。點數，就是衡量學生價值的唯一標準。清隆，帶著一絲不易察覺的譏諷，開始觀察他周圍的一切。 故事的初期，櫛田桔女的錶裏不一的性格開始顯現，她的“人緣”似乎有著某種計算和目的性。而堀北鈴音則執著於找到清隆低分入學的真正原因，她敏銳地察覺到清隆的言行舉止中，透露齣的遠超常人的洞察力與判斷力。 第二章：B班的挑戰與茶柱的試探 隨著學期的推進，D班的睏境日益凸顯。班級成員的散漫、自私和缺乏團隊精神，使得他們與A班的距離如同天塹。 與此同時，故事引入瞭重要的外部勢力——B班。B班的學生，龍園翔，一個眼神中透露著危險氣息的少年，他展現齣瞭極高的城府和操控欲。龍園對於D班和清隆的存在，錶現齣瞭一種近乎狩獵般的興趣。 在一次期中考試的準備過程中，D班的內部矛盾徹底爆發。一些學生試圖通過作弊來獲取優勢，這暴露瞭D班集體紀律的脆弱性。清隆雖然錶麵上保持沉默，但他在暗中進行著細緻的布局，試圖糾正班級內部的錯誤傾嚮。 堀北鈴音的推理能力得到瞭充分展現。她開始嘗試獨立分析學校的點數係統和等級製度，並堅信A班的領導者阪柳有棲，以及B班的龍園翔，是解開謎題的關鍵。她試圖拉攏清隆加入她的“調查小組”，但清隆總是以一種模棱兩可的態度迴避正麵閤作。 茶柱佐枝老師，作為D班的班主任，她的立場一直撲朔迷離。她似乎對D班的失敗抱有某種期待，但又時不時地對某些學生進行精準的考核和點撥。她與清隆之間，存在著一種成年人之間微妙的、互不乾涉的默契，這種默契讓堀北更加確信清隆的背景絕非錶麵那樣簡單。 第三章：特彆考試——生存與僞裝的藝術 為瞭打破D班的僵局，學校引入瞭第一次大型的特彆考試——混閤乘船考試。這次考試要求學生們組成固定小組，並在船上進行一係列團隊協作和個人錶現的評估。 這次考試是清隆第一次真正意義上展露其布局能力的一角。麵對B班的龍園翔設下的心理戰術，以及A班的精英們看似完美的閤作，D班幾乎陷入混亂。 在考試中，佐倉愛裏——那個極度自卑、有著秘密身份（人氣偶像）的少女，她的安危成為瞭一個焦點。清隆在保護佐倉的過程中，展現瞭超齣一般人的冷靜和戰鬥本能，這讓堀北更加確信他的實力深不可測。 龍園翔在這次考試中采取瞭極端的威懾策略，試圖通過恐嚇來瓦解其他班級的團結。然而，清隆利用其對人性的深刻理解，成功地預測並化解瞭龍園的部分攻勢，確保瞭D班核心成員的利益最大化，盡管這並不是一個“完美”的勝利。 通過這次考試，清隆確立瞭自己在班級中的一種“隱形領導者”地位——他不會站到颱前發號施令，但所有關鍵決策的背後，似乎都有他的影子在推動。 第四章：真相的邊緣與C班的齣現 隨著劇情深入，C班的兩位重要角色開始浮齣水麵：錶麵上溫和卻深藏不露的葛城康平，以及行事乖張，對D班抱有強烈敵意的須藤健（盡管須藤健是D班學生，但他在C班的同齡人中，更容易被劃分到與A/B/C班風格迥異的“異類”組）。 清隆的冷漠態度，並非源於單純的無欲無求，而是源於他對過去某種“經驗”的刻意迴避。他極力隱藏自己的真實能力，以避免被捲入學校核心的權力鬥爭中。 堀北鈴音則堅信，隻有將D班提升到A班，纔能證明自己對哥哥——那位被譽為“日本最強高中生”的堀北學的價值。她對清隆的執著探究，逐漸演變成一種亦敵亦友的復雜關係。 《歡迎來到實力至上主義的教室(1)》的核心魅力，就在於它構建瞭一個“零和博弈”的殘酷舞颱。點數就是生命綫，而如何利用有限的資源，去對抗擁有絕對優勢的對手，成為 D 班必須麵對的首要課題。綾小路清隆，這個似乎對一切都漠不關心的旁觀者，正在以一種冰冷而高效的方式，為 D 班的生存鋪設著看不見的道路。他究竟是誰？他隱藏的實力究竟有多深？這些疑問，將貫穿整個故事的開端。

作者簡介

衣笠彰梧

　　日本的輕小說作傢。早年在遊戲製作公司負責編劇起傢。2012年首部小說《小惡魔緹莉與救世主!?》發行。代錶作是《歡迎來到實力至上主義的教室》。

一乃ゆゆ

　　日本插畫傢，曾負責18禁成人遊戲《パサージュ》等等原畫，目前正在連載《歡迎來到實力至上主義的教室》。

Room 0.5
Room 1
Room 2
Room 3
Room 4
Room 5
後記
衣笠彰悟全新短篇小說「啊啊，青春的一頁篇章」

评分☆☆☆☆☆

天啊，我真的好想知道這本《歡迎來到實力至上主義的教室(1)》到底在講什麼！每次看到它都會勾起我強烈的好奇心。書名聽起來就好有張力，"實力至上主義"這幾個字就充滿瞭權謀和較量的感覺，讓我忍不住去想象裏麵是不是有很多那種爾虞我詐、為瞭爭奪優勢而鬥智鬥勇的情節。而且，"歡迎來到"這幾個字又有點帶點嘲諷或者神秘感，仿佛在說，一旦你踏入這個世界，就再也迴不去瞭，或者要付齣你無法想象的代價。 我一直很喜歡那種帶有校園背景，但又不隻是單純的青春戀愛或熱血校園故事的作品。如果這本小說能夠將校園生活巧妙地融入到某種特殊的規則或者競賽機製中，那真的太對我的胃口瞭。比如，是不是有某種評分係統，學生們的地位、待遇都取決於他們的“實力”，而這個“實力”又包含哪些方麵？是成績？人際關係？還是某種隱藏的技能？我猜想，為瞭在這個“實力至上”的環境裏生存下去，角色們一定會使齣渾身解數，可能會有背叛，也可能會有意外的閤作，那種復雜的人性展現，是我最期待的部分。 而且，第一集通常是奠定整個故事基調和引入主要角色的關鍵。我尤其好奇這本小說的開篇會如何展開。是會以一個看似平凡但內心深處暗藏洶湧的轉摺點開始，還是會直接將讀者丟進一個充滿挑戰的環境中？我個人比較偏好那種一開始就拋齣懸念，讓讀者迫不及待想要知道接下來會發生什麼的敘事方式。如果作者能夠巧妙地設置一些伏筆，讓我在閱讀過程中不斷猜測，然後在一集結束時，給我留下一個更大的問號，那絕對是神來之筆！ 我最近在書店裏看到瞭這本《歡迎來到實力至上主義的教室(1)》，它的封麵設計就很有吸引力，那種簡潔又略帶疏離的風格，讓我對內容充滿瞭聯想。我喜歡那些能夠在角色塑造上下功夫的作品，特彆是那些看似普通，但內心卻有復雜動機和成長的角色。我猜想，這本小說裏一定會有那麼一兩個角色，他們可能一開始不顯眼，但隨著故事的推進，他們的能力和智慧會逐漸顯露齣來，甚至成為左右局勢的關鍵。這種“扮豬吃老虎”或者“厚積薄發”的設定，總是讓人看得非常過癮。 我對這種帶有“規則”或“遊戲”設定的故事一直情有獨鍾。比如，如果這所學校存在一套獨特的評價體係，學生們需要通過各種方式來證明自己的“實力”，而這套體係本身可能就充滿瞭漏洞或者不公平之處，那會激發齣多麼有趣的故事啊！我希望作者能夠深入挖掘這種“實力至上”背後的哲學或者社會意義，而不是僅僅停留在錶麵的競爭。比如，它是否在探討現實生活中，我們不也常常是在一個“實力”至上的環境中摸爬滾打嗎？這種思考，能讓故事不僅僅是娛樂，更添一層深度。

评分☆☆☆☆☆

《歡迎來到實力至上主義的教室(1)》這名字，光聽就感覺不一般，不是那種我平常會主動去看的少女漫或者輕鬆喜劇。它給我一種更沉重、更現實的感覺，仿佛在暗示著什麼殘酷的真相。我一直對那種探討社會規則、人性本質的作品很感興趣，如果這本小說能夠通過一個看似普通的校園背景，來揭示一些更深層次的東西，那簡直太棒瞭。 我特彆好奇，這所謂的“實力至上主義”具體是指什麼？是一種公開的、所有人都要遵守的規則？還是說，它是一種潛規則，隻有少數人知道其存在？我希望作者能在這方麵有非常巧妙的設計，讓讀者在閱讀過程中，不斷地去猜測和理解這個世界的運作方式。比如，有沒有一種方法可以“作弊”，或者有沒有一種“實力”是被大傢普遍忽視但卻至關重要的？ 我喜歡那些有復雜人物關係的描繪，尤其是在一個競爭激烈的環境中，人與人之間的關係是如何變化的。我猜想，在這所學校裏，不會有絕對的朋友或敵人，一切都可能隨著利益的得失而改變。我期待看到，作者如何刻畫這些角色，讓他們有血有肉，有自己的動機和掙紮。比如，一個看似冷酷無情的人，背後是否有不為人知的苦衷？一個看似弱小無助的人，是否隱藏著驚人的力量？ 對於第一集來說，我最看重的是它的開篇能否迅速抓住我的注意力，並且讓我對整個故事産生濃厚的興趣。我希望它能拋齣一個足夠大的“鈎子”，讓我迫不及待地想要知道故事的走嚮。比如，是否會從一個看似普通的入學場景開始，然後突然揭示齣學校的某種特殊規定，或者發生一件齣乎意料的事件？ 總而言之，這本書的名字就自帶瞭一種神秘感和吸引力。我希望它能帶我進入一個充滿智慧較量、人性博弈的獨特世界，讓我能夠從中獲得不一樣的閱讀體驗，並且引發我的一些思考。

评分☆☆☆☆☆

最近在網上看到瞭《歡迎來到實力至上主義的教室(1)》的討論，雖然不清楚具體內容，但光聽名字就讓我産生瞭無限遐想。我尤其對“實力至上主義”這個概念感到好奇，這讓我聯想到一個可能非常冷酷、甚至有些殘酷的校園環境。在這裏，每個人的價值似乎都取決於他所擁有的“實力”，而這種“實力”又會如何被衡量和定義，這一點讓我非常感興趣。 我個人非常喜歡那些設定新穎、邏輯嚴謹的小說。如果這所學校真的遵循“實力至上”的原則，那麼它應該會有一套非常獨特的評價體係。我猜想，這套體係可能不僅僅是看學生的學習成績，而是涵蓋瞭許多其他方麵，比如領導能力、解決問題的能力、甚至是一些隱藏的纔能。作者能否在細節上做到位，讓我相信這個“實力至上”的世界是真實存在的，這將是我評判這本書的重要標準。 而且，我非常期待看到角色們在這樣的環境下，是如何生存和發展的。他們會為瞭提升自己的“實力”而采取哪些策略？是閤縱連橫，還是孤軍奮戰？我希望能看到一些聰明絕頂的角色，他們能夠巧妙地利用規則，甚至挑戰規則，最終脫穎而齣。同時，我也希望作者能夠深入挖掘角色的內心世界，展現他們在追求“實力”的過程中，所經曆的掙紮、選擇和成長。 從一本小說的開端來說，我非常看重它的開場白如何吸引人。如果《歡迎來到實力至上主義的教室(1)》能夠以一個充滿懸念或衝突的事件來開啓故事，讓我立刻被捲入其中，那麼它就已經成功瞭一半。我希望作者能夠用一種高超的敘事技巧，在第一集就為我構建一個引人入勝的世界觀，並讓我對後續的發展充滿期待。 總之，這本書的齣現，讓我對校園小說有瞭新的期待。它所蘊含的“實力至上”的概念，充滿瞭探索的空間，我迫不及待地想知道，在這個由實力主宰的教室裏，究竟會發生怎樣令人難忘的故事。

评分☆☆☆☆☆

最近被《歡迎來到實力至上主義的教室(1)》這書名給勾住瞭，總覺得這不像是那種甜甜的校園小說，反而像是什麼不得瞭的大戲要上演。尤其是“實力至上主義”這幾個字，聽起來就很有畫麵感，讓我想象著裏麵是不是個個都像宮鬥劇裏的角色一樣，為瞭生存和晉升，不擇手段。我喜歡這種有點壓抑，但又充滿張力的氛圍，總覺得這樣的故事纔能挖掘齣人性的深度。 我特彆好奇，這所學校的“實力”究竟是指什麼？是學習成績？還是說，那些在某些方麵有特長，比如運動、藝術，甚至是一些比較“野路子”的纔能也算？如果它是一個多維度評價的係統，那角色們為瞭提升自己的“實力”值，可能會發展齣各種各樣奇特的技能和策略，光是想想就覺得很有趣。我希望作者能在這方麵下足功夫，設計齣一些彆齣心裁的“實力”判定方式，讓故事更加新穎。 再者，我比較喜歡那種有復雜人際關係的描寫，特彆是校園裏那種看不見的暗流湧動。比如，學生之間的閤作與背叛，友誼與利益的權衡。如果這本小說能夠深入刻畫角色之間的心理活動，展現他們是如何在“實力至上”的規則下，一步步做齣選擇，甚至做齣犧牲，那絕對會讓我非常著迷。我期待看到，在看似公平的規則背後，隱藏著怎樣的人性弱點和道德睏境。 而且，對於一本第一集的故事，我更看重它如何鋪陳和引入。是會先展現一個充滿謎團的校園環境，還是會直接拋齣一個極具挑戰性的事件？我希望作者能夠用一種引人入勝的方式，讓讀者在閱讀過程中，不斷地去猜測、去推理，並且在故事的結尾，給我留下一個更大的懸念，讓我迫不及待想知道下一集會發生什麼。 總而言之，這本《歡迎來到實力至上主義的教室(1)》的光是書名，就成功勾起瞭我的強烈好奇心。它似乎預示著一個充滿挑戰、智慧較量和人性掙紮的校園故事，這正是我一直以來都很期待的題材。我希望它能帶給我一場精彩絕倫的閱讀體驗。

评分☆☆☆☆☆

最近有朋友強烈推薦瞭《歡迎來到實力至上主義的教室(1)》，聽她描述的時候，我就覺得這絕對是我菜！她提到說，這學校裏的一切都跟“實力”掛鈎，什麼特權、待遇，全看你有多能耐。光是聽這個設定，我就已經腦補齣無數場精彩的博弈瞭！想想看，一群年輕人在這種環境下，為瞭自己的利益，肯定會使齣渾身解數。我特彆期待看到那種步步為營、運籌帷幄的劇情，不是簡單的打打殺殺，而是那種智慧的較量，心理的攻防。 而且，這所學校的“實力”到底是怎麼定義的？是成績好就一切OK？還是說，情商、交際手腕、甚至是一些旁門左道也算“實力”的一部分？我希望作者能在這方麵好好發揮，給齣一個既齣人意料又閤乎邏輯的設定。我喜歡那種錶麵和諧，但底下暗流湧動的校園劇，每個人都有自己的小算盤，可能昨天還是盟友，今天就因為利益翻臉。這種人性的復雜性，纔是最吸引人的地方。 我個人還挺喜歡那種主角一開始並不起眼，但卻是個深藏不露的高手。或者，他/她可能一開始是個普通人，但在這種嚴苛的環境下，被迫不斷成長，最終蛻變成一個能夠顛覆規則的存在。如果《歡迎來到實力至上主義的教室(1)》有這樣的角色，那絕對會讓我追得停不下來。畢竟，看到一個角色從默默無聞到閃耀全場，本身就是一種很燃的體驗，不是嗎？ 我很好奇，這種“實力至上”的教育模式，最終會把學生們引嚮何方？是培養齣更優秀的人纔，還是讓一部分人走嚮極端？這本書會不會在探討這個問題的同時，也映照齣現實社會中的一些現象？比如，我們現在的社會是不是也在某種程度上，過度強調瞭某些“實力”而忽略瞭其他？我期待作者能通過這個故事，引發讀者的一些思考。 總之，這本書的設定就足夠讓我産生濃厚的興趣瞭。那種充滿未知和挑戰的校園，加上“實力”這個核心概念，讓我想象空間無限大。我迫不及待想知道，在這所學校裏，到底會發生怎樣令人難以置信的故事。