孩子的第一套生態觀察繪本集：《池上 池下》、《地麵 地下》 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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◎颱灣首位入選「義大利波隆納國際插畫展非文學類插畫」、金鼎奬兒童及少年圖書奬作傢——邱承宗兩大力作！
　　◎隨書附贈「學習單」，深入探索蜻蜓、獨角仙等昆蟲的生態。閱讀，從想像力與多元探索開始！

　　繪本，是開啓孩子閱讀力的鑰匙。也就是說，讀繪本，不單隻是閱讀一個故事而已；由「頁麵」延伸齣來的意義纔是閱讀力的關鍵。

　　邱承宗老師的創作繪本《池上池下》以及《地麵地下》這兩本書，細膩寫實的圖畫和情景交融的文字，不但帶給讀者視覺與心靈饗宴；而以科學的角度去思索生命的智慧與哲學，則是作者在創作背後的原始意涵。因此，在《池上池下》、《地麵地下》即將齣版套書之際，小魯文化特彆製作瞭學習單，以原繪本內容為主架構，再搭配內頁圖文及附錄中的觀察筆記，作為活動內容的設計；讓讀者從圖文的閱讀延伸至語文、社會、數學、自然與生活科技甚至藝術與人文、健康與體育以及綜閤活動等多個領域的學習，並從中獲得學習的樂趣。

　　學習單內容
　　蟲族體驗
　　★跟著獨角仙破蛹而齣
　　藉由扮演獨角仙的成長曆程，組閤及變化各種動作，讓孩子享受肢體遊戲的樂趣；另外，也可透過書寫或繪畫，培養創作興趣。

　　請你跟我這樣做
　　＊可隨著《地麵地下》書名頁中母獨角仙的腳步，跟著爬入地底，在泥土裏産下一顆顆白色卵粒開始，到幼蟲、蛹至成蟲，幫助孩子認識獨角仙的一生。
　　＊由成人講述獨角仙四個成長階段，邀請孩子以身體進行扮演活動，或利用簡單道具，如薄被、枕頭搭建成地底世界、大布袋當作蛹室，和孩子共同演齣自創的獨角仙故事。
　　準備材料：紙、筆以及大布袋、薄被、枕頭等扮演遊戲可使用的簡單道具。

　　＊孩子可用書寫或畫圖的方式，創作獨角仙一生的故事。內容除瞭描寫獨角仙經曆的四個階段，也可鼓勵孩子穿插各階段可能遇到的趣事、危機或成長時的內心獨白。

　　蟲蟲也愛秀
　　★比手畫腳猜一猜
　　培養細微觀察力，發展肢體動作技能，提升身體協調性，增進與他人相互閤作及互動的能力。

　　請你跟我這樣做
　　＊閱讀《池上池下》時，可以欣賞到生物展翅飛翔、羽化蛻變、獵捕食物、水中優遊、緩慢爬行等各種姿態。邀請孩子說一說下列這幾頁圖像裏的生物正在做什麼？並以肢體動作模仿生物的姿態。（第10頁、地16-17、第25頁、第30頁）

　　＊請孩子以《池上池下》中的各種生物姿態為題目，僅以動作和錶情做為演齣方式，請其他人猜猜錶演內容為何？答題者可迴答：「什麼生物？正在進行什麼活動？」或者指齣謎底在本書中的哪個畫麵？

　　各冊內容
　　《池上 池下》（全新版）
　　春逝、夏至、鞦去、鼕來，已經習以為常的時節變化，由翩然降落的一隻小白鷺打破瞭時間的靜默，同時串連起池上池下的生命故事。在我們不注意時，池下一顆小小的卵，已悄悄開啓麻斑晏蜓的生命軌跡，經由蛻變、羽化、巡飛、交尾，到産卵傳承，甚或死亡⋯⋯

　　這本書是作者邱承宗對於麻斑晏蜓的一生、池邊昆蟲物種，甚至對於眾生命的細膩寫實觀察，以他如相機鏡頭般的眼，捕捉生命中的各種變化與光影；以畫筆描繪蜻蜓的動態綫條，記錄美麗的「池上池下生態」。故事中，他以蜻蜓的一生為《池上池下》的主軸，以情景交融的文字和細膩寫實的畫，輔以蜻蜓觀察筆記，為讀者創造一個值得微觀細品的小小生態世界。

　　《地麵地下——四季昆蟲微觀圖記》
　　新初夏，一隻獨角仙蛻變成蟲，
　　曆經四季時序更迭，
　　於小生命誕生的那一刻，
　　其一生也即將終瞭⋯⋯

　　《地麵地下》雖然以獨角仙為主角，
　　此書欲描繪的卻不隻是牠的一生，
　　更是以其生存棲息的生態時間軸，
　　對比構樹、黑棘蟻、推糞金龜等各種生物的生命週期，
　　促使讀者思考生命的意義與自然時序長短的關聯，
　　是一本以獨角仙微觀生態世界，宏觀萬物生命的圖畫書。

　　書中齣現將近一百多種不同的生物。
　　即使有些生命一生為韆年、有的為百年、有的為一季；更有的僅一日，
　　但，迴看生命存在的價值與領悟，
　　也許不在時間長短，而在於如何活齣「自己璀璨的一生」。

　　*適讀年級：7～10歲親子共讀；10歲以上自己閱讀
　　*無注音

探索自然的奇妙旅程：兒童自然百科全書係列 歡迎來到一個充滿好奇與發現的世界！我們很高興為您呈現這套精心策劃的兒童自然百科全書係列，它旨在激發孩子們對周圍世界的無限熱情，引導他們通過親身體驗和觀察，建立起對自然環境的深刻理解與熱愛。這套書並非專注於水域生態或土壤結構，而是以更加宏觀和多元的視角，帶孩子們探索地球上的各種自然現象、生命形態以及人類與環境的互動關係。 係列核心理念： 本係列叢書秉持“在玩中學，在學中愛”的教育理念，拒絕枯燥的說教，力求將復雜的科學概念以生動、有趣、符閤兒童認知規律的方式呈現齣來。我們相信，最好的教育發生在孩子主動探索和提問的過程中。因此，每本書都設計瞭大量的互動環節、觀察任務和“動手做”的實驗，鼓勵小讀者走齣書本，走進大自然，用自己的眼睛去發現，用自己的雙手去觸摸。 第一捲：雲與風的秘密——大氣現象的奧秘 這一捲聚焦於我們頭頂上那個廣闊無垠的天空。孩子們常常抬頭仰望，對變幻莫測的雲朵、呼嘯而過的風感到好奇，卻不一定知道這些現象背後的科學原理。 內容詳述： 天空的調色盤： 詳細解析瞭天空為什麼是藍色的，日齣和日落時天空為什麼會變成絢爛的橘紅色。通過簡單的光綫散射原理，讓孩子理解色彩的來源。 雲朵的形狀與分類： 不僅僅是教導積雲、捲雲等專業名詞，而是通過形象的比喻，如“棉花糖雲”、“羽毛雲”，引導孩子識彆不同天氣下的雲的形態。更進一步，探討雲是如何形成的——水蒸氣的凝結過程。 風的腳步： 解釋瞭風的形成與氣壓、溫度的關係。書中設計瞭如何製作簡易風嚮標和風速計的步驟，讓孩子們可以實時監測傢門口的風的“脾氣”。 雷電的威力與安全： 以引人入勝的故事形式講述雷電的産生過程，並穿插重要的防雷擊安全知識，教會孩子在惡劣天氣下如何保護自己。 天氣日記與預報挑戰： 鼓勵孩子連續記錄一周的天氣變化，並嘗試根據雲層和風嚮做齣自己的“天氣預報”，培養初步的邏輯推理和預測能力。 第二捲：岩石的史詩——地球的深層故事 地球不僅僅是腳下堅實的地麵，它擁有漫長而壯闊的曆史。本捲將帶領小探險傢們“嚮下挖”，去瞭解構成我們世界的基石——岩石和礦物。 內容詳述： 岩石傢族的“三兄弟”： 深入淺齣地介紹火成岩、沉積岩和變質岩的形成過程。例如，將熔岩比作滾燙的巧剋力漿冷卻凝固，將沉積岩比作沙堡的堆疊。 礦物的“身份證”： 介紹一些常見礦物的基本特徵，如晶體結構、硬度、光澤。書中提供瞭“摩氏硬度測試套裝”的使用指南，讓孩子安全地對身邊的小石頭進行初步的硬度比較。 化石的秘密信使： 化石是通往遠古世界的窗口。本捲會展示恐龍骨骼、古代植物葉脈等化石的圖片，並介紹化石是如何形成的，強調保護化石遺跡的重要性。 火山與地震的“呼吸”： 以地圖和簡易模型展示地球內部的熱力活動如何影響地錶。避免製造恐慌，重點放在地質活動的規律性和科學預防措施上。 尋找“我的石頭”： 引導孩子在公園、海灘或郊遊時，收集並記錄自己發現的岩石樣本，建立自己的“傢庭地質博物館”。 第三捲：森林的低語——植物的生命律動 森林，這個巨大的綠色生命體，是地球上最主要的氧氣製造廠之一。本捲著重於植物的結構、功能以及它們在生態係統中的關鍵作用。 內容詳述： 樹木的“身體構造”： 詳細拆解一棵樹的各個部分——根係如何吸收養分，樹乾如何輸送水分，葉子又是如何進行“光閤作用”的“小工廠”。我們用擬人化的手法來描述這些復雜的生理過程。 花朵的魔法與傳粉者的閤作： 探討植物如何通過鮮艷的顔色和甜美的氣味吸引蜜蜂、蝴蝶等傳粉者。書中會特彆介紹不同花朵的授粉機製，以及為什麼我們需要保護蜜蜂。 種子漂流記： 介紹植物傳播種子的各種奇妙方式，如藉助風力（蒲公英）、水力（椰子）和動物（漿果外皮）的幫助，展現生命的延續性。 認識本地樹種： 附有詳盡的圖譜，教導孩子如何通過樹皮、葉片形狀和果實來識彆常見的幾種樹木，並學習它們在四季中的變化。 植物的“防禦係統”： 揭示植物如何通過分泌氣味、長刺等方式來抵禦捕食者，理解植物並非靜止不動，它們也在努力生存。 第四捲：飛翔的生靈——鳥類的遷徙與習性 鳥類是天空中最引人注目的生命，它們展示瞭生命適應環境的極緻智慧。本套書的鳥類捲將帶領孩子深入瞭解這些會飛的朋友們。 內容詳述： 羽毛的秘密科技： 探究鳥類羽毛的輕盈與強度是如何平衡的，以及它們如何利用羽毛來保暖和進行復雜的求偶展示。 導航大師： 重點講解候鳥為何能準確地從北方飛到南方，再返迴原地的“導航係統”，包括對地磁場的感知和對星辰的依賴。 建築奇跡——鳥巢： 展示不同鳥類巢穴的結構和選址策略，從用泥巴築巢的燕子到在樹洞中安傢的啄木鳥，讓孩子們驚嘆於鳥類的工程智慧。 鳥類的“語言”： 區分鳴叫聲和警報聲的不同含義，並教導孩子辨認幾種常見本地鳥類的叫聲。 喂食與觀察指南： 提供安全、負責任地在自傢後院設置簡易喂食器的方法，指導孩子如何記錄鳥類的訪問頻率和行為模式，培養科學觀察的嚴謹性。 互動與延伸學習： 本係列叢書的特色在於其高度的互動性。每章末尾都設有“自然偵探任務”或“動手實驗區”。這些任務鼓勵孩子們將書本知識應用於現實生活：可能是去戶外尋找不同紋理的樹皮，繪製一張自己觀察到的雲的素描，或者學習用放大鏡觀察昆蟲的復眼結構。我們強調的不是知識的記憶，而是探索過程的樂趣和對自然規律的親身體悟。通過這四捲豐富的自然探索，孩子們將收獲一份紮實的自然科學基礎，以及一顆尊重、好奇並願意保護我們藍色傢園的心。

作、繪者簡介

邱承宗

　　於一九五四年齣生。於日本東京攝影專門學校畢業，迴颱後創辦「紅蕃茄」齣版社，並開始創作以本土素材為主的兒童繪本，作品獲得國內各書奬，包括最佳兒童圖書類圖書金鼎推薦奬及最佳兒童及少年科學類圖書金鼎奬、豐子愷圖畫書奬佳作、第一屆綠芽奬佳作，二○○○年與二○○六年更入選義大利波隆納國際插畫展非文學類。

　　創作曾於「德國慕尼黑紐倫堡動物園教育館」、「德國慕尼黑市立植物園」與「德國漢堡生物學博物館」舉辦個展。

　　作品有《光腳丫的爸爸》、《獨角仙》、《蝴蝶》、《昆蟲飼養》、《昆蟲傢族》，以及《大洞洞小洞洞》、《我們的森林》、《我們去釣魚》、《你睡著瞭嗎？》、《地麵地下——四季昆蟲微觀圖記》和《池上池下》（小魯文化齣版）等。
 

導讀

閱讀的延伸⋯⋯

　　繪本，是開啓孩子閱讀力的鑰匙。也就是說，讀繪本，不單隻是閱讀一個故事而已；由「頁麵」延伸齣來的意義纔是閱讀力的關鍵。

　　邱承宗老師的創作繪本《池上池下》，是藉由描繪一隻蜻蜓從産卵到死亡的生活史，探討一方水池上方與水麵底下的生物百態。另外，《地麵地下》這本書，則是以生物各自的時間軸，架構夏去夏又來的一年日常，並透過「獨角仙的一生」，陳述一般大眾不曾留意的微小變化。希望讀者們在閱讀後，也能走進大自然中，用慢到足以用公分計算距離的移動速度，慢慢去觀察、體會以往不曾留意的生物與景觀。

　　細膩寫實的圖畫和情景交融的文字，是這兩本繪本帶給讀者的視覺與心靈饗宴；而以科學的角度去思索生命的智慧與哲學，則是作者邱承宗在創作背後的目的。

　　因此，在《池上池下》、《地麵地下》即將齣版套書之際，小魯文化特彆製作瞭學習單，以繪本內容為主架構，再搭配內頁圖文及附錄中的觀察筆記，作為活動的設計；讓讀者從圖文的閱讀延伸至語文、社會、數學、自然與生活科技甚至藝術與人文、健康與體育以及綜閤活動等多個領域的學習，並從中獲得學習的樂趣。

　　閱讀，從想像力開始；閱讀，從多元探索開始⋯⋯

　　準備好瞭嗎？Let’s go!
 

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我總是在尋找那些能夠讓孩子靜下心來，仔細觀察身邊世界的讀物。而《孩子的第一套生態觀察繪本集》聽名字就充滿瞭吸引力。《池上 池下》和《地麵 地下》這兩個分冊，更是直接戳中瞭孩子們的好奇心。我設想，在閱讀《池上 池下》時，孩子不僅能看到水麵上悠閑的浮萍和偶爾躍齣的魚，更能跟著畫筆的指引，深入到水底，去認識那些在水草間穿梭的小生物，去瞭解它們是如何適應水下生活的。這種“上下”的對比和聯係，無疑會極大地拓寬孩子的視野，讓他們明白，我們所見的隻是一個片麵的世界。而《地麵 地下》這本書，則會帶孩子們去探索那個我們日常生活中常常忽視的地下世界。想想看，孩子們看到蚯蚓在土壤裏鑽來鑽去，看到螞蟻在地下構建復雜的傢園，他們會對土地産生一種全新的認識，不再是單純的泥土，而是充滿瞭生命力的生態係統。這套書不僅僅是關於生物的科普，更是關於如何觀察、如何思考，如何從一個更廣闊的視角去理解我們所處的自然環境，這對於培養孩子的科學素養和人文關懷都至關重要。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的繪本不僅僅是講故事，更是一種引導。它應該能夠點燃孩子心中對世界的興趣，激發他們去主動探索。而《孩子的第一套生態觀察繪本集》給我的感覺就是這樣一套“點燃”式的繪本。特彆是《池上 池下》和《地麵 地下》這兩個名字，就充滿瞭引導性。《池上 池下》讓我聯想到，它會不會以一種詩意的方式，展現水麵與水底的對比？比如，水麵上的陽光、漂浮的落葉，與水麵下的陰影、遊動的生物，這種視覺上的反差和聯係，肯定能給孩子帶來深刻的印象。而《地麵 地下》更是直接觸及瞭孩子們常有的疑問：為什麼地麵會有洞？裏麵住著什麼？這套書用生動的圖畫和簡潔的文字，將這些抽象的問題具象化，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，獲得知識，滿足好奇。我尤其期待它在細節上的刻畫，是否能讓孩子看到那些微小的生命是如何在這個世界裏生存的，比如，蚯蚓是如何鬆動土壤的，水底的微生物又是如何為更大的生物提供食物的。這種由淺入深的引導，是培養孩子觀察能力和科學思維的絕佳方式。

评分☆☆☆☆☆

這套《孩子的第一套生態觀察繪本集》聽起來就像是一份給孩子們的“自然地圖”。特彆是《池上 池下》和《地麵 地下》這兩個主題，簡直太有創意瞭！我一直覺得，我們現在很多的孩子都太“飄”瞭，對周圍的世界缺乏深入的瞭解，尤其是那些我們肉眼不太容易直接觀察到的地方。這套書正好彌補瞭這一點。想象一下，當孩子翻開《池上 池下》，看到清澈的水麵下，原來是另一個熱鬧非凡的世界，有搖曳的水草，有躲在石縫裏的小魚，有悠閑遊動的螺類，他們的世界觀會不會瞬間就被打開？同樣，《地麵 地下》這本書，更是能讓他們瞭解到，我們腳下的泥土，並非隻是簡單的土塊，而是孕育著無數生命的土壤，有辛勤勞作的蚯蚓，有忙碌搬傢的螞蟻，甚至還有我們看不到的真菌和細菌。這種將宏觀與微觀、可見與不可見的世界聯係起來的視角，對於培養孩子的科學探究精神和對自然的尊重，意義非凡。我非常期待它能通過精美的插畫，讓孩子們直觀地感受到這些生態係統的運作。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童早期閱讀的傢長，我一直在尋找能夠激發孩子主動觀察和思考的讀物。市麵上的繪本琳琅滿目，但真正能夠引導孩子“看進去”而不是“掃過去”的作品卻不多。這次的《孩子的第一套生態觀察繪本集》讓我眼前一亮。特彆是《池上 池下》這個選題，簡直太有智慧瞭！我們都知道池塘是一個充滿生命力的微縮生態係統，但往往我們隻看到水麵上的青蛙、蜻蜓，卻忽略瞭水麵下那個同樣精彩的世界。《池上 池下》能夠將這兩個看似分離的層麵巧妙地聯係起來，無疑是在告訴孩子，自然界的每個角落都隱藏著秘密。我能想象到，當孩子看到書中細緻描繪的水草、浮遊生物，以及各種魚類和無脊椎動物在水中嬉戲的場景時，他們會多麼驚嘆。這不僅僅是認識一些生物的名字，更是理解它們之間的相互關係，以及生存環境的重要性。同樣，《地麵 地下》也是一個極富想象力的主題，它能帶領孩子去探索那些被我們忽視的土壤層，去認識蚯蚓、螞<bos>、還有各種真菌，這對於培養孩子的科學思維和探索精神是多麼重要！我非常看好這套書在培養孩子科學素養方麵的潛力。

评分☆☆☆☆☆

哇，終於等到這套書瞭！我最近真是被“自然教育”這個話題迷得不行，總想著給孩子找些真正能帶他們走進自然、觀察自然的繪本。看瞭好幾傢齣版社的繪本，很多要麼太概念化，要麼內容太跳躍，讓我覺得不夠接地氣。但當我第一眼看到這套《孩子的第一套生態觀察繪本集》的介紹時，就有一種莫名的期待感，特彆是《池上 池下》和《地麵 地下》這兩個分冊的名字，瞬間就抓住瞭我的好奇心。我想，這絕對不是那種隨便畫幾隻小動物就能糊弄過去的繪本。它暗示著一種深入的、多維度的觀察視角，讓孩子能夠看到我們平時不太容易注意到的地方。想象一下，孩子捧著書，指著“池上”的睡蓮，然後興奮地翻到“池下”，發現裏麵藏著小魚小蝦，那種從平麵到立體的認知過程，該多有趣！同理，《地麵 地下》也能引發孩子對土壤裏住著什麼生物的無限遐想。這套書簡直就像一把鑰匙，能打開孩子對這個世界的無限好奇之門，讓他們從小就建立起對環境的敬畏和探索精神。我真的迫不及待想和孩子一起，用這本書作為我們探索大自然的起點。