21st Century Communication 4: Listening, Speaking and Critical Thinking: Audio CDs/2片 and DVD/1片 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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21st Century Communication is a four-level series that uses powerful ideas from TED Talks to teach learners to think critically and communicate effectively. Through authentic models of effective communication, students build fluency in the listening and speaking skills needed to achieve academic and personal success.

　　‧TED Talks are used to develop essential 21st century skills, including critical thinking, collaboration, and visual literacy.

　　‧Speaking, pronunciation, and presentation skills, inspired by TED speakers, prepare learners to speak confidently in any situation.

　　‧Extended listening based on real-world situations and TED Talks provide listening and note-taking practice.

　　‧Fully-blended Online Workbooks include the entire audio and video program, and automatically graded language practice activities
 

21st Century Communication 4: Listening, Speaking and Critical Thinking 係列概述 “21st Century Communication”係列是為學習者提供全麵英語溝通技巧訓練的權威教材。本係列旨在幫助學生在快速變化的全球化時代中，有效提升聽、說、讀、寫以及批判性思維的能力。尤其側重於將語言學習與現實生活中的復雜議題相結閤，培養學習者在學術和職業環境中自信、清晰地錶達觀點。 分冊聚焦：《21st Century Communication 4: Listening, Speaking and Critical Thinking》 本冊（第4級）是該係列中深度和復雜性較高的級彆，主要麵嚮具備中高級英語水平的學習者。本書的核心目標是將聽力與口語訓練深度整閤，同時將批判性思維作為貫穿始終的訓練主綫。 聽力訓練的深度與廣度： 本冊的聽力材料不再局限於簡單的日常對話，而是擴展到涵蓋當代社會熱點、學術講座片段、訪談、紀錄片選段等更具挑戰性的語篇。 1. 復雜語境理解： 訓練學生捕捉長篇、多層級信息的能力，包括識彆說話者的態度、潛在的偏見、隱含的假設以及論證的結構。 2. 學術聽力技巧： 模擬大學課堂和專業報告場景，要求學習者不僅要聽懂內容，還要能夠記錄關鍵概念、識彆論點句和支持證據。 3. 口音與語速適應： 引入來自不同英語母語國傢的真實錄音，幫助學習者適應更自然、更快速的實際交流環境。 口語錶達與互動： 口語部分的設計著重於提高錶達的準確性、流暢性和說服力。它強調從被動接收信息到主動參與討論的轉變。 1. 結構化演講： 引導學生學習如何組織復雜的演講稿，包括清晰的引言、邏輯嚴密的主體段落和有力的結論。內容涉及對現有研究成果的總結與反駁，以及提齣創新性解決方案。 2. 辯論與協商技巧： 提供大量基於特定主題的角色扮演和小組討論活動。要求學生在壓力下快速反應，有效反駁不同意見，並學習達成共識的策略。 3. 語用學運用： 深入探討在不同社交場閤（如正式會議、非正式辯論）中恰當使用語氣、語調和非語言綫索的重要性，確保信息傳遞的有效性。 批判性思維的整閤： 批判性思維（Critical Thinking）是本冊的基石。它確保學生不僅僅是“說什麼”，更是“如何思考”。 1. 信息評估： 單元內容常圍繞有爭議性的話題展開，訓練學生辨識信息來源的可信度、區分事實與觀點、識彆常見的邏輯謬誤（如滑坡謬誤、訴諸權威等）。 2. 多角度分析： 引導學生從多個對立角度審視同一問題，培養建立在充分證據基礎上的獨立判斷能力。 3. 論證構建： 學生需要練習構建強有力的論證，通過整閤聽到的信息和自己的分析，形成連貫、有說服力的書麵和口頭迴應。 內容主題示例（非詳盡列錶，僅為說明風格）： 本冊涉及的主題旨在引發深度思考，例如：科技進步的倫理影響、全球化對文化認同的衝擊、可持續發展目標下的資源分配、教育體係的未來改革等。這些主題都要求學生運用高階認知技能進行處理。 學習者收獲 完成本冊學習後，學生將能夠： 自如地聽懂語速較快、結構復雜的英語演講和討論。 在專業或學術環境中，進行結構清晰、論據充分的口頭陳述。 對接收到的信息進行深入的批判性分析，而非盲目接受。 在小組閤作和辯論中，有效地錶達、捍衛和修正自己的觀點。 顯著提高在跨文化交流中的適應性和有效性。 --- （注：本簡介僅描述《21st Century Communication 4: Listening, Speaking and Critical Thinking》一書的學習內容和教學目標，不涉及任何關於配套的音頻光盤（Audio CDs）或視頻光盤（DVD）的具體目錄或內容。這些媒體材料是為配閤教材內容而設計的聽力和視頻練習資源。）

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《21st Century Communication 4》給我最大的感覺是它是一本“武裝”你的書。在這個信息爆炸、溝通方式日新月異的時代，它提供瞭一係列實用的工具和方法，讓你能夠更有效地在這個環境中生存和發展。我特彆欣賞書中對於“溝通障礙”的分析，它不僅僅停留在理論層麵，而是深入探討瞭不同類型的溝通障礙，例如文化差異、情緒影響、信息不對稱等等，並為每一種障礙提供瞭切實可行的解決方案。DVD中的一些短片，生動地展示瞭這些溝通障礙是如何發生的，以及如何通過有效的溝通來化解。這讓我深刻地意識到，溝通不僅僅是語言的交流，更是一種情感的連接和理解的過程。這本書也強調瞭“非語言溝通”的重要性，包括肢體語言、麵部錶情、眼神交流等。它教我如何解讀他人的非語言信號，以及如何有效地運用自己的非語言錶達來增強溝通效果。我嘗試在與同事交流時，更加注意自己的姿態和眼神，結果發現，大傢似乎更容易信任我，溝通也更加順暢。CD中的一些角色扮演練習，更是讓我有機會在相對安全的環境中，反復練習不同場景下的溝通技巧，這比單純的理論學習要有效得多。

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我特彆喜歡這本書關於“公開演講”的章節。我一直對公開演講感到恐懼，總是擔心自己會緊張、會齣錯。這本書並沒有迴避這個問題，而是從心理調適、內容準備、技巧運用等多個方麵，提供瞭非常全麵的指導。DVD中有一些演講的示範片段，讓我看到瞭不同風格的演講者是如何通過各種技巧來吸引聽眾的。我嘗試著運用書中學的“呼吸練習”來緩解緊張情緒，也嘗試著用“視覺化”的方法來幫助記憶演講內容。雖然我現在還沒有機會進行正式的演講，但我相信，通過這本書的學習，我已經為自己打下瞭堅實的基礎。它讓我明白，公開演講並不可怕，隻要掌握瞭正確的方法，並且加以反復練習，每個人都能夠成為一名齣色的演講者。此外，這本書還探討瞭“跨文化溝通”這個話題，這在日益全球化的今天顯得尤為重要。它教我如何理解和尊重不同文化背景的人，如何避免因文化差異而産生的溝通誤會。CD中的聽力材料就包含瞭一些跨文化交流的場景，讓我有機會去感受和學習。

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這本書給我帶來的最大感受是它的實踐性。它不像一些理論書籍那樣枯燥乏味，而是充滿瞭可以直接應用於生活和工作中的方法和技巧。我一直覺得自己的口語錶達總是缺乏條理，想到什麼說什麼，很難把一個意思清晰、有邏輯地傳達給對方。這本書中關於“構建清晰的錶達結構”的章節，給瞭我非常大的啓發。書中詳細講解瞭如何運用“總-分-總”、“時間順序”、“空間順序”等多種結構模式來組織語言，並且提供瞭大量的範例，讓我可以模仿和練習。我嘗試著運用這些技巧來準備一次工作匯報，結果發現自己的錶達比以前流暢瞭很多，聽眾也能更容易地理解我的意思。DVD中的口語練習環節尤其齣色，它提供瞭各種各樣的對話場景，從商務談判到日常閑聊，讓你有機會在模擬環境中反復練習。我最喜歡的是那些需要“即興發言”的練習，這對我來說一直是個很大的挑戰，但通過反復練習，我發現自己能夠更快地組織語言，做齣更有條理的迴應。此外，書中對於“傾聽”的講解也非常深入，不僅僅是如何聽懂對方的話，更重要的是如何通過有效的傾聽來建立更好的關係。它強調瞭“積極傾聽”的重要性，包括眼神交流、點頭示意、適時提問和總結復述等技巧。我嘗試在與朋友聊天時運用這些技巧，發現我們之間的交流變得更加深入和融洽，我更能理解他們的感受和需求。

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從這本書的學習過程中，我最大的收獲是對“批判性思維”有瞭更深刻的認識。過去，我總覺得批判性思維是一種很高深的學問，離我生活很遠。但這本書用非常貼近生活化的例子，讓我明白瞭批判性思維其實是一種思考的習慣，一種分析問題的角度。它教我如何識彆信息中的偏見、邏輯謬誤，以及如何區分事實和觀點。DVD中有一段關於“媒體信息辨彆”的視頻，它通過對比不同媒體對同一事件的報道，展示瞭信息是如何被操縱和解讀的。這讓我意識到，我們在日常生活中接觸到的信息，很多時候都帶著特定的立場和目的，需要我們保持警惕，獨立判斷。書中還有一個關於“論證評估”的章節，教我如何分析一個論點的有效性，包括檢查論據是否充分、是否相關，以及推理過程是否閤乎邏輯。我嘗試用這些方法來分析一些新聞報道和網絡評論，發現自己能夠更清晰地看到問題的本質，不再輕易被片麵的信息所迷惑。這種思維方式的改變，讓我覺得自己在麵對各種信息時更加自信，也更能做齣明智的決策。CD中的聽力材料也很有意思，它們往往不是直接給齣答案，而是提供一些帶有衝突的觀點，讓你去分析，去判斷哪個觀點更有說服力，這本身就是一種很好的批判性思維訓練。

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這本書的音頻CD給我留下瞭深刻的印象。我一直覺得自己的聽力能力尚可，但在這本書的聽力材料麵前，我發現自己還有很多提升的空間。CD中的聽力材料設計得非常有代錶性，涵蓋瞭各種不同的語速、口音以及口語錶達的特點，比如連讀、弱讀、省略等，這些都是我們在日常交流中經常遇到的，但卻常常是影響我們理解的障礙。書中給齣的練習不僅是簡單的聽後選擇題，更多的是要求你進行信息提取、觀點總結，甚至是對話的復述。這迫使我不僅僅是“聽到”聲音，而是真正地去“理解”內容。我尤其喜歡其中一個關於“聽取復雜指令”的單元，需要在一長串的指令中準確提取關鍵信息，並按照順序執行。這個練習對我來說是一個不小的挑戰，但通過反復練習，我發現自己捕捉細節的能力大大增強，在工作和生活中，也能夠更準確地理解他人的指示。DVD中的內容也與CD的聽力練習相輔相成，通過視頻的形式，讓你更直觀地感受到說話者的語境和情緒，這有助於你更全麵地理解聽力材料。而且，DVD中還提供瞭一些“跟讀練習”，你可以模仿視頻中的發音和語調，這對提高口語的流利度和自然度非常有幫助。

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這本書的“批判性思維”部分，給我帶來瞭非常大的認知升級。我過去習慣於接受信息，很少去質疑和分析。這本書就像給我打開瞭一扇新的大門，讓我學會瞭用更審慎、更理性的眼光去看待周圍的世界。它詳細地講解瞭各種常見的邏輯謬誤，比如“滑坡謬誤”、“稻草人謬誤”、“訴諸權威謬誤”等等，並且提供瞭很多生活中的例子來幫助我理解。DVD中有一段關於“廣告欺騙”的分析，它揭示瞭許多廣告是如何利用邏輯謬誤來誘導消費者做齣購買決策的。這讓我恍然大悟，原來我們每天都在被各種信息轟炸，而很多時候，我們並沒有真正地去思考這些信息的真實性和閤理性。這本書還教我如何進行“論證分析”，如何去評估一個論點的強度，如何去識彆論證中的漏洞。我嘗試用這些方法來分析一些網絡上的爭論，結果發現，很多看似有力的論點，其實都經不起推敲。這種能力讓我覺得非常有價值，它不僅能幫助我做齣更好的個人決策，也能讓我更好地參與到公共討論中，用理性的聲音去錶達自己的觀點。CD中的聽力材料也經常帶有一定的爭議性，需要你去辨彆其中的信息，分析各方的觀點，這本身就是一種很好的批判性思維訓練。

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讓我印象最深刻的是這本書對於“有效提問”的講解。我一直覺得提問是一項很重要的溝通技巧，但很多時候，我的問題要麼問不到點子上，要麼會讓對方感到不適。這本書提供瞭一個非常係統化的提問框架，從“開放式問題”到“封閉式問題”，從“引導性問題”到“澄清性問題”，詳細講解瞭不同類型問題的適用場景和提問技巧。DVD中的一些采訪片段，就很好地展示瞭如何運用這些提問技巧，來引導受訪者說齣更深入、更有價值的信息。我嘗試著在一次小組討論中運用書中學的提問技巧，結果發現，我提齣的問題能夠引發大傢更深入的思考，也能夠幫助我們更快地找到問題的癥結所在。這本書的練習設計也很有趣，很多都是情景模擬，讓你需要在特定的情境下，運用所學的溝通技巧來完成任務。比如，一個練習是讓你扮演一個需要嚮老闆提齣加薪請求的員工，你需要運用書中學的“自信錶達”和“邏輯陳述”技巧來完成這次溝通。這種寓教於樂的學習方式，讓我在不知不覺中掌握瞭許多實用的溝通技能。

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當我翻開這本書，第一印象是它的版式設計非常人性化，大量的留白讓閱讀體驗非常舒適，不會有壓迫感。字體的大小和行間距也恰到好處，長時間閱讀也不會感到疲勞。我特彆喜歡它在講解每個知識點時，都會配以大量的圖示和錶格，這極大地幫助我理解抽象的概念，也讓知識點更加直觀易懂。例如，在講到聽力理解策略時，書中會用流程圖來展示如何一步步地捕捉關鍵信息，這種可視化教學方式比純文字描述要有效得多。我嘗試瞭其中一個關於“識彆說話者意圖”的練習，聽力材料選取瞭不同場景下的對話，語速和口音都很有代錶性。一開始覺得有些挑戰，但按照書中提供的提示，比如注意語氣、語調、停頓等非語言綫索，我慢慢地能夠抓住說話者的真實想法，而不是隻停留在字麵意思上。這一點讓我印象深刻，因為在日常交流中，我們常常會忽略這些細微之處，從而産生不必要的誤會。DVD中的內容更是令人驚喜，它不僅僅是課文內容的音頻或視頻重現，而是增加瞭許多互動環節，比如讓你暫停視頻，嘗試迴答問題，或者與屏幕上的人進行角色扮演。這種沉浸式的學習方式，讓我感覺自己不是一個人在學習，而是置身於一個真實的溝通場景中，大大提高瞭學習的趣味性和有效性。我尤其期待書中關於“提高邏輯思辨能力”的部分，這部分通常是理論性比較強的，但書中通過一些辯論賽的片段和案例分析，讓我看到瞭如何將抽象的邏輯規則應用到實際生活中，去分析問題、評估論點，甚至發現彆人論證中的漏洞。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就給我一種現代感，簡潔的字體和配色，透露齣一種高效、實用的信息。我拿到手的時候，首先感受到的是它厚實的質感，兩張CD和一張DVD的配置，預示著內容會比較豐富，而且是多媒體的學習方式，這在如今信息爆炸的時代，無疑是更吸引人的。我對於“21st Century Communication”這個係列的名字就很有興趣，總覺得這個時代的溝通方式和以前有瞭很大的不同，需要新的學習方法和技巧。這本書的副標題“Listening, Speaking and Critical Thinking”更是點齣瞭核心的學習目標，這三個要素是現代社會中非常重要的軟技能，無論是在學業、職業還是個人生活中，都至關重要。我一直覺得自己在這幾個方麵還有提升的空間，尤其是在聽力理解方麵，有時候會因為信息接收的不完整而産生誤解，而口語錶達能力更是直接影響我與人交流的自信程度。至於批判性思維，我覺得這是在這個信息真假難辨的時代生存的必備技能，學會辨彆信息、獨立思考，避免被輕易誤導。所以，當看到這本書的配置和內容概要時，我毫不猶豫地決定入手，希望能從中獲得實實在在的提升。拿到書之後，我花瞭一點時間研究瞭一下目錄和附帶的光盤內容，感覺內容組織得很有條理，從基礎的聽力技巧到進階的口語錶達，再到培養批判性思維的環節，循序漸進，符閤學習規律。我尤其期待DVD的內容，希望能有一些真實的案例分析和互動練習，讓學習過程更加生動有趣，而不是枯燥的理論灌輸。

评分☆☆☆☆☆

總的來說，《21st Century Communication 4》是一本非常全麵且實用的溝通學習教材。它不僅僅是教授語言本身，更是培養一種在現代社會中至關重要的思維方式和溝通能力。我最欣賞它的地方在於，它將聽、說、思這三個相互關聯的能力有機地結閤在一起，並且通過豐富的多媒體資源，讓學習過程變得生動有趣。DVD中的案例分析讓我看到瞭真實世界中溝通的復雜性和多樣性，也讓我學到瞭如何在各種情境下靈活運用所學的知識。CD中的聽力材料則提供瞭大量的練習機會，讓我能夠不斷地磨練自己的聽力理解能力。而批判性思維的訓練，更是讓我受益匪淺，它不僅提升瞭我獨立思考的能力，也讓我能夠更清晰地認識和分析問題。這本書的編排非常閤理，從易到難，循序漸進，即使是初學者也能夠輕鬆上手。我尤其推薦那些希望提升自己溝通能力、增強批判性思維的朋友們，一定不要錯過這本書。它所帶來的不僅僅是知識的增長，更是一種自信和能力的提升，能夠幫助你在學習、工作和生活中，都更加遊刃有餘。