圖書描述
掌握寶寶身心發展的成長密碼！
一歲一本的分齡發展概念
教你如何從眼手心口，全麵開發孩子的各種感官
掌握0~3歲大腦神經發展的黃金期！
套書特彆加贈《未來Family》月刊乙本（專刊不指定期數，價值220元)
全方位發展指標
掌握寶寶每一階段的學習範圍 行為發展特徵
腦科學So Easy
瞭解遊戲對大腦的刺激原理 培養齣優秀寶寶
實用小叮嚀
親子互動的小訣竅大公開 父母輕鬆好上手
玩法超多變
搭配遊戲圖卡和貼紙 認識各種概念 創意大爆發
《未來Family》月刊簡介
不管世界變化如何快速，傢庭都是人們幸福感的基柱，而下一代的人纔養成，更植基於每一個傢庭。如何擁有好傢庭，教育齣優秀的孩子，是絕大多數人切身的追求，更是國傢社會能否有長遠未來的關鍵。
在現代人忙碌而多變的生活中，如何提醒自己意識到傢庭價值，並能夠以適閤具體的有效方法，點點滴滴的在日常生活中實踐，成功經營齣幸福傢庭；並且協助父母有效教養，讓下一代成為未來等待的人纔，這是我們創辦《未來Family》的核心理念。傢庭必須重新彰顯在新時代下的功能及價值，父母必須在此刻扮演更重要的角色。
《未來Family》希望成為每一對夫妻或父母最好的生活夥伴，也提供學校師長作為教育下一代的參考，為創造美好未來而共同奮進。
名人推薦
兒科醫師˙專傢名人一緻推薦
王川華 中華民國濛特梭利教育發展學會理事長
王宏哲 醫師天纔領袖教育中心執行長
硃世明 醫師林口長庚醫院新生兒科主任
李苑芳 貓頭鷹親子教育協會創辦人
周怡宏 醫師幼兒健康管理專傢
林寶鳳 瓊林小大讀書會召集人
邱瓊慧 國立颱北護理健康大學嬰幼兒保育係助理教授
陳木榮 醫師柚子小兒科院長
陳瀅如 本書譯者中華民國兒童文學學會理事
黃惠綺 本書譯者「惠子的日文繪本通信」臉書版主
著者信息
成田奈緒子/監修
日本文教大學教育係「特殊教育學」教授、小兒科專科醫生
繪者簡介
插畫／池田小菊、市原淳、大村知子、開地徹、川添睦、今野雪美、高橋美紀、鶴田一浩、福田利之、麥剋．格雷尼茨、山岡輝、山木直孝、山本祐司、渡邊文、新井洋行、市居美佳、伊藤菜摘子、柏原晃夫、川上隆子、川添睦、小鬆良佳、佐佐木洋子、鈴木麻子、高橋美紀、田中鮎子、田原朋美、辻村鮎子、宮本悅芳、山田花菜
譯者簡介
陳瀅如
聆聽・看見孩子們的幸福錶情，是我的小小心願。若能更貼近孩子們的內心世界，就太好瞭！從日本國立東京學藝大學教育學碩士課程到白百閤女子大學兒童文學專攻博士課程，一路上有兒童文學相伴。其中的溫暖讓我在教育教學的工作與關懷兒童的誌業，很幸運有機會陪伴孩子們走一段成長旅程。
樂於分享日本繪本，翻譯作品有：宮西達也《媽媽看我!》《小蛇肚子咕嚕嚕》《超神奇牙膏》《超神奇洗發精》、野花遙《好多好多好多隻小羊》。
黃惠綺
畢業於東京的音樂學校，迴颱後曾任日本詞麯作傢在颱經紀人。
因與小孩共讀發現瞭繪本的美好，相信繪本之力能讓親子關係更緊密，也能療癒每個人的心，因此將推廣繪本閱讀作為終身職誌。現在為Facebook「惠子的日文繪本通信」版主、童書譯者。
葉韋利
1974年生，水瓶座。 現為專職主婦譯者，熱愛翻譯工作，享受生活。
張文玉
資深童書編輯、譯者。喜歡小孩與日本文化，熱中編寫童書、翻譯童書，更愛享受與女兒共讀繪本、專屬兩人的幸福時光。
譯有《我最喜歡爸爸》、《鼴鼠公車》、《猜猜看商店》（小天下齣版）、《一顆紅蘋果》等。
方美鈴
童書編輯，製作過繪本、百科、雜誌、小說等兒童讀物，也喜歡收藏童書，希望為孩子齣版更多有趣的童書。
審訂者簡介
吳依潔醫師
中山醫學大學醫學係、中華民國兒科專科醫師、中華民國小兒風濕免疫專科醫師
圖書目錄
◆前言：0~3歲，一生學習力的基礎
◆親子互動時的7點叮嚀
◆育腦和育心──從認識大腦的結構與發展開始
◆認識2歲兒
◆0~3歲兒童發展指標
◆想像力遊戲：培養孩子有顆善良和善體人意的同理心。
朋友的心情／那是誰的叫聲？／好多好吃的食物！／好大好藍的海！
◆生活好習慣：養成打招呼和正確的生活習慣，和他人有良好的互動。
我會收東西／刷刷牙 好健康／我會自己穿褲子／打招呼 好禮貌／你吃瞭什麼早餐？
◆數數看．說說看：讓孩子對數字和錶達産生興趣，做為未來學習的基礎。
數一數，有幾個？／認識交通工具／猜猜看，這是什麼？／食物的滋味／小狗狗在不在？
◆寶寶動動腦：認識各種顔色、形狀、概念，作為未來萌發創意的基礎。
貓咪在哪裏？／大中小，比一比！／你會拼圖嗎？／哪一半纔對？／彩色世界／你的臉 我的臉
◆手指動一動：鍛鍊手指的靈活度，同時促進大腦的全麵開發。
鬆鼠走迷宮／美麗的花園／用手指來畫畫／下雨瞭
◆親子體操：透過親子的肢體接觸，啓發孩子的運動細胞和敏銳的感官。
毛巾好好玩／可愛的食物體操／我是小皮球
3歲兒的創意育兒遊戲
◆前言：0~3歲，一生學習力的基礎
◆親子互動時的7點叮嚀
◆育腦和育心──從認識大腦的結構與發展開始
◆認識3歲兒
◆0~3歲兒童發展指標
◆想像力遊戲：培養孩子有顆善良和善體人意的同理心。
一起玩纔好玩／笑的臉 生氣的臉／動物躲貓貓／動物、花兒不一樣／動物們住在哪裏？
◆數數看．說說看：讓孩子對數字和錶達産生興趣，做為未來學習的基礎。
蘋果數一數／草地上的野餐／哪個多？哪個少？／排排看，玩拼圖／我會ABC
◆生活好習慣：學會錶達自己的意見，和正確的生活習慣。
排排隊 輪流玩／看圖說話，想想看／我會自己換衣服／雨衣、雨傘、下雨天／春夏鞦鼕
◆寶寶動動腦：認識各種顔色、形狀、概念，作為未來萌發創意的基礎。
顔色捉迷藏／動動腦 玩拼圖／走進大自然／氣球氣球不一樣／比一比，哪裏不一樣？
◆手指動一動：鍛鍊手指的靈活度，同時促進大腦的全麵開發。
逛逛動物園／流星亮晶晶／吃點心的時間到瞭／好多好多車子／在大栗子樹下
◆親子體操：透過親子的肢體接觸，啓發孩子的運動細胞和敏銳的感官。
大手牽小手，一起動一動／可愛的動物體操／穿過來穿過去／請你跟我這樣做
圖書序言
0~3歲，一生學習力的基礎
針對幼兒的「大腦開發」，其實不需要什麼特彆的訓練或早期教育。從孩子齣生到3歲之前，是大腦神經發展的黃金期，隻要掌握下列原則：「依照日齣日落來作息」、「快樂的進食」，「自由的活動、自由的說話」、「愉快的親子肢體接觸」，將這些概念融入每天的生活，不厭其煩，不斷重復，就可以輕鬆做到。這些做法在腦科學研究上早已獲得證實，對刺激寶寶的大腦發育非常有幫助。孩子的「大腦基礎」打得紮實，就能順利接受各種刺激和訓練—例如：在運動及學習上自動自發；跟朋友溝通良好，待人體貼。這些都是因為孩子的大腦在進入學習期前，奠定瞭良好的基礎。換句話說，要培育一生受益無窮的大腦基礎，日後成為心智及身體都能均衡發展的成人，關鍵就在齣生後的五年內。
圖書試讀
用户评价
自從孩子齣生後，我一直在尋找一種能夠真正陪伴他成長，並且能幫助他開發潛能的方式。《親子一起玩：玩齣好腦力》這套書，簡直就是我夢寐以求的育兒指南！它不僅僅是提供瞭一堆遊戲，更重要的是，它教會瞭我如何用“玩”的方式，去打開孩子的大腦，去激發他的無限可能。 我最欣賞的是書中對“空間想象力”的培養。它提供瞭一些非常巧妙的搭建遊戲，比如用積木搭建不同的造型，或者用紙闆製作小房子。這些遊戲，看似簡單，但卻能有效地鍛煉孩子的空間感知能力和三維思維。我記得有一次，我們一起用積木搭建瞭一個“小鎮”，孩子不僅自己設計瞭房子的形狀，還為每個房子賦予瞭不同的功能，他從中獲得的成就感，真的是無價的。 這套書的語言風格也非常友好，沒有那些生澀難懂的專業術語。它就像一個經驗豐富的玩伴，在你耳邊輕聲細語地分享她的秘訣。它會用很多生動的例子，讓你更容易理解那些遊戲背後的原理。我經常會一邊看一邊在心裏點頭，然後迫不及待地想去實踐。它就像我的“隨身育兒指導”，讓我在育兒的道路上，不再感到迷茫和無助。 而且，書中對於不同年齡段孩子的特點都有細緻的分析。我有一個三歲的小寶，還有一個六歲的大寶，以前總是很難找到一套能同時滿足他們需求的活動。這套書的好處在於，它提供瞭分層級的建議，你可以根據孩子的年齡和能力，選擇適閤他的遊戲，或者稍微調整一下難度。有時候，我還會讓兩個孩子一起玩，他們在過程中互相學習，互相幫助，效果齣奇地好。 最讓我驚喜的是，這套書並沒有把孩子塑造成一個“學習機器”，而是強調“玩”的重要性。它告訴我，孩子在玩樂中學習是最自然、最有效的。它鼓勵傢長放下身段，和孩子一起迴到童真，享受遊戲的樂趣。這一點真的太治愈瞭！我發現，當我真正放下手機，全身心地投入到遊戲中，和孩子一起哈哈大笑、一起動腦筋的時候，我們的親子關係也在悄悄地升溫。 這套書，真的讓我受益匪淺。它不僅僅是一套遊戲書，更是一套關於如何成為一個更懂得孩子、更懂得陪伴的父母的教科書。它讓我看到瞭孩子身上無限的閃光點，也讓我看到瞭自己作為父母的價值和成長。
评分說實話，自從有瞭娃，感覺腦子就越來越不夠用瞭，總想給孩子最好的，但又不知道該從何下手。市麵上的育兒書太多瞭，看得我眼花繚亂，有的太理論化，有的又太淺顯。直到我看到瞭《親子一起玩：玩齣好腦力》這套書，簡直是找到瞭組織的燈塔！這套書不像其他的，上來就是長篇大論，而是直接切入主題——“玩”。而且，它玩得很有“技術含量”，不是那種瞎玩，而是有針對性地玩，能玩齣孩子的潛能來，這對我來說太重要瞭。 我最看重的是它裏麵的那些活動設計。很多都是我以前從未想過的，但仔細想想，卻又非常符閤孩子的認知發展規律。比如，書中有一個關於“搭建創意積木”的環節，它不僅僅是教你怎麼搭，還引導你去思考，如何通過積木的變化來鍛煉孩子的空間想象力和解決問題的能力。它會給你一些小小的提示，讓你知道該往哪個方嚮引導，但又不會剝奪孩子自己發揮創意的空間。這讓我感覺自己像是一個“遊戲設計師”，而不是一個單純的“執行者”。 而且，書中對於不同年齡段孩子的特點都有細緻的分析。我有一個三歲的小寶，還有一個六歲的大寶，以前總是很難找到一套能同時滿足他們需求的活動。這套書的好處在於，它提供瞭分層級的建議，你可以根據孩子的年齡和能力，選擇適閤他的遊戲，或者稍微調整一下難度。有時候，我還會讓兩個孩子一起玩，他們在過程中互相學習，互相幫助，效果齣奇地好。大寶會更有耐心去教小寶，小寶也會因為受到哥哥姐姐的鼓勵而更願意嘗試。 我特彆喜歡書裏強調的“過程比結果重要”的理念。很多時候，我們會過於關注孩子能否完成遊戲，能否達到我們預期的“效果”。但這本書告訴我們，孩子在嘗試、在探索、在犯錯中學習到的東西，遠比最終的遊戲結果更寶貴。它鼓勵我們去觀察孩子，去理解他們的思維方式，去欣賞他們的每一個小小的進步。這一點對我來說，是最大的啓發。它讓我從一個“結果導嚮”的傢長，逐漸變成瞭一個“過程導嚮”的陪伴者。 這套書的語言風格也非常友好，一點都沒有那種高高在上的說教感。就像一個經驗豐富的玩伴，在你耳邊輕聲細語地分享她的秘訣。它會用很多生動的例子，讓你更容易理解那些遊戲背後的原理。我經常會一邊看一邊在心裏點頭，然後迫不及待地想去實踐。它就像我的“隨身育兒指導”，讓我在育兒的道路上，不再感到迷茫和無助。
评分我曾經一度覺得，要開發孩子的“腦力”，就得從很小的年紀就開始“學”。但自從我接觸到《親子一起玩：玩齣好腦力》這套書，我徹底顛覆瞭我的認知。原來，最有效的“腦力開發”，就是讓孩子在快樂中玩耍，在玩耍中學習。這套書提供的那些方法，真的是太棒瞭！ 我特彆喜歡書中關於“語言能力”的培養。它提供的很多遊戲，都鼓勵孩子去描述、去錶達、去溝通。比如，有一個關於“看圖說話”的遊戲，它會給孩子看一些有趣的圖片，然後引導孩子去發揮想象，編造故事。在這個過程中，孩子的詞匯量、組織能力、邏輯思維都得到瞭極大的提升。我發現，當我放下“糾錯”的心態，用鼓勵和傾聽來迴應孩子時，他的錶達能力真的提升瞭很多。 這套書的邏輯性也很強，從易到難，從簡單到復雜，循序漸進。它不會一下子就把你弄得暈頭轉嚮，而是讓你一步一步地掌握方法。而且，很多遊戲都是可以根據孩子的反應進行調整的，這一點非常靈活。有時候，我發現孩子對某個遊戲特彆感興趣，我就會根據書裏的提示，稍微延伸一下，讓遊戲變得更有挑戰性。有時候，孩子遇到睏難，我也會藉鑒書裏的建議，找到閤適的引導方式。 最讓我感到欣慰的是，這本書在強調“玩”的同時，也注重培養孩子的情商和社交能力。它鼓勵孩子在遊戲中學會閤作、學會分享、學會傾聽。這一點，讓我覺得這套書非常全麵，它不僅僅是在培養一個聰明的孩子，更是在培養一個全麵發展的、陽光的孩子。 這套書，真的讓我受益匪淺。它不僅幫助我的孩子開發瞭腦力，更重要的是，它讓我成為瞭一個更懂得陪伴、更有智慧的傢長。我強烈推薦給所有希望和孩子一起成長、一起探索的傢長們。
评分我之前一直覺得，讓孩子“腦力開發”，就是得多做題，多學知識。但接觸瞭《親子一起玩：玩齣好腦力》這套書之後，我纔意識到，原來“玩”纔是孩子最好的老師！這套書提供的方法，真的太有創意瞭，也太有效瞭。它讓我從一個“教育者”的角色，轉變成瞭一個“玩伴”，這對我來說，是觀念上的一次巨大轉變。 書中有很多遊戲，錶麵上看隻是簡單的玩耍，但背後卻蘊含著深刻的教育意義。比如，有一個關於“顔色與形狀的組閤”的遊戲，它不僅僅是讓孩子認識顔色和形狀，更重要的是，它通過不同的組閤方式，來鍛煉孩子的邏輯思維和空間想象能力。我帶著孩子玩瞭幾次，發現他不僅對顔色和形狀有瞭更清晰的認識，而且在組閤的過程中，他會主動思考“這樣搭好不好看”、“那樣搭會不會更穩固”，這種主動思考的能力，正是我們最希望看到的。 我特彆喜歡書中關於“如何激發孩子的錶達能力”的部分。它教我們如何通過提問，如何通過引導，來鼓勵孩子用自己的語言去描述，去錶達。以前，我總是擔心孩子說話不夠流利，或者詞匯量不夠豐富，所以會不斷地去糾正他。但這本書告訴我，更重要的是去創造一個寬鬆的環境，讓孩子敢於開口，敢於錶達。當我放下“糾錯”的心態，用鼓勵和傾聽來迴應孩子時，我發現他的錶達能力真的提升瞭很多。 這套書的設計也非常細緻，它會考慮到不同年齡段孩子的特點，提供適閤他們的遊戲。即使是同一款遊戲，它也會給齣不同難度的建議，讓孩子能夠循序漸進地進步。這一點非常重要，因為它能夠避免孩子因為難度過高而産生挫敗感，也能夠避免因為難度過低而感到無聊。 最讓我感到驚喜的是，這套書不僅僅是關於“玩”，它更是在傳遞一種“育兒智慧”。它教會我們如何去理解孩子，如何去尊重孩子，如何在陪伴中找到樂趣。它讓我意識到，親子時光不僅僅是責任，更是一種幸福。當我放下“任務”的心態，真正享受和孩子一起玩耍的過程時，我發現我們之間的關係也變得更加親近。 這套書，真的讓我受益匪淺。它不僅幫助我的孩子開發瞭腦力，更重要的是，它讓我成為瞭一個更懂得陪伴、更有智慧的傢長。我強烈推薦給所有希望和孩子一起成長、一起探索的傢長們。
评分這套書簡直是給忙碌的父母們打開瞭一扇新世界的大門！我之前一直在苦惱，下瞭班、做完傢務，感覺大腦一片空白，想陪孩子玩，卻不知道玩什麼，或者玩著玩著就覺得索然無味，自己也提不起精神。直到我偶然發現瞭這套《親子一起玩：玩齣好腦力》，簡直是救星！它不僅僅是提供瞭一堆遊戲，更像是把“如何高質量陪伴孩子”這件事情給拆解開來，一步一步地教我。 我特彆喜歡它裏麵一些循序漸進的引導。比如，一開始它會介紹一些基礎的遊戲，這些遊戲看似簡單，但背後卻蘊含著對孩子認知、邏輯、空間感等方麵的鍛煉。它會告訴你為什麼這個遊戲有效，孩子在玩的時候會發展齣哪些能力，這一點非常重要，因為它讓我從“隻是陪孩子玩”變成瞭“有目的、有策略地陪孩子玩”。不再是盲目地扔給他一些玩具，而是帶著一顆學習的心，觀察他的反應，調整我的玩法。 而且，這套書的可操作性非常強。它不會用晦澀難懂的理論來嚇唬人，而是用非常接地氣的方式，告訴你需要準備什麼材料（很多都是傢裏現成的！），怎麼一步一步地進行，甚至連孩子可能會遇到的睏難，它都提前預設好瞭，並提供瞭相應的解決方法。我記得有一次，我跟著書裏做一個關於“顔色辨彆”的遊戲，孩子一開始有點懵，我就按照書裏的建議，從最簡單的顔色開始，然後逐步增加難度，還加入瞭一些小小的奬勵機製，他一下子就興趣盎然瞭。 最讓我驚喜的是，這套書並沒有把孩子塑造成一個“學習機器”，而是強調“玩”的重要性。它告訴我，孩子在玩樂中學習是最自然、最有效的。它鼓勵傢長放下身段，和孩子一起迴到童真，享受遊戲的樂趣。這一點真的太治愈瞭！我發現，當我真正放下手機，全身心地投入到遊戲中，和孩子一起哈哈大笑、一起動腦筋的時候，我們的親子關係也在悄悄地升溫。我不再是那個高高在上的“傢長”，而是他可以信賴、可以一起探索的好朋友。 我還會時不時地翻閱這套書，就像翻閱一本育兒寶典。每次都能從中找到新的靈感。它不僅僅是一個遊戲庫，更是一個關於如何理解孩子、如何引導孩子成長的智慧寶庫。它讓我意識到，親子時光不是一種負擔，而是一種珍貴的投資。通過這些有質量的互動，我不僅幫助孩子開發瞭腦力，也收獲瞭我自己內心的平靜和滿足。
评分作為一名傢長，我一直在思考如何纔能真正有效地陪伴孩子，不僅僅是物理上的存在，更是精神上的互動。《親子一起玩：玩齣好腦力》這套書，簡直是我育兒路上遇到的“及時雨”。它沒有給我灌輸什麼“成功學”，也沒有給我描繪什麼“精英路綫”，而是用最真實、最接地氣的方式，告訴我如何通過“玩”，來激發孩子的潛能，培養良好的親子關係。 這本書最吸引我的地方，在於它對“腦力”的定義非常全麵。它不僅僅是指學習成績，更包括瞭解決問題的能力、創造力、情商、專注力等等。而書中的每一個遊戲，都巧妙地融入瞭這些能力的培養。我記得有一次，我跟著書裏玩瞭一個關於“找不同”的遊戲，孩子一開始做得有點吃力，我就按照書裏的提示，先從視覺細節入手，引導他去觀察，去比較。慢慢地，他就能找齣越來越多的不同，而且這個過程讓他對“細節”和“對比”有瞭更深的認識。 我特彆喜歡書中關於“如何與孩子建立連接”的建議。它強調，高質量的陪伴，需要我們放下手機，放下工作，全身心地投入。有時候，即使隻是花上十分鍾，但如果這十分鍾是專注的、是充滿互動的，它的效果也遠勝於心不在焉地陪上半小時。我嘗試著每天抽齣一點時間，和孩子一起玩書裏的遊戲，我發現，即使是很小的進步，孩子都會非常開心，而我的心情也會因此變得非常好。 這套書的優點在於，它提供瞭非常清晰的操作指南。每一個遊戲都有詳細的步驟、注意事項，甚至還包括瞭可能遇到的問題和解決方案。這讓我感覺非常有信心，即使我不是一個“遊戲專傢”，也能輕鬆地帶著孩子玩起來。而且，很多遊戲都可以根據孩子的興趣和能力進行調整，這一點非常重要，因為它能夠保證遊戲的趣味性和挑戰性，讓孩子始終保持興趣。 讓我感到欣慰的是，這套書並沒有把“玩”和“學習”完全對立起來。它告訴我們，玩就是最好的學習。通過玩，孩子能夠更自然地接受知識，更深刻地理解概念。這一點，讓我徹底打消瞭那種“玩瞭就會耽誤學習”的顧慮。我反而覺得，通過高質量的親子遊戲，孩子不僅開發瞭腦力，更培養瞭良好的學習習慣和積極的學習態度。 總而言之，《親子一起玩：玩齣好腦力》這套書，不僅僅是一套遊戲手冊，更是一套關於如何成為一個更懂得孩子、更懂得陪伴的父母的教科書。它讓我從一個新的視角去理解育兒，去享受育兒，讓我看到瞭孩子身上無限的閃光點，也讓我看到瞭自己作為父母的價值和成長。
评分我發現，很多傢長在育兒這件事上，總有一種“焦慮感”，擔心孩子輸在起跑綫上，擔心自己做得不夠好。《親子一起玩：玩齣好腦力》這套書，簡直就是給這種焦慮癥的“解藥”。它讓我明白，最好的起跑綫，其實就是高質量的親子陪伴。那些所謂的“腦力開發”，都不是靠死記硬背，而是藏在孩子每一次開心的笑聲裏，藏在每一次專注的探索中。 這本書最打動我的地方，是它真正做到瞭“寓教於樂”。它不是把遊戲當作學習的“工具”，而是讓學習本身就充滿瞭樂趣。我記得裏麵有一個遊戲，是關於“觀察與記憶”的。一開始我以為就是玩個卡片配對，結果作者的設計非常巧妙，它會引導孩子去關注事物的細節，然後鼓勵他們用自己的語言去描述，再根據描述去尋找。這個過程，不僅僅鍛煉瞭孩子的記憶力，更重要的是培養瞭他們的觀察力和錶達能力。 我特彆喜歡書中關於“如何激發孩子的好奇心”的章節。它告訴我們，好奇心是孩子學習的源動力。而作為傢長，我們的角色不是去“教”，而是去“點燃”。它提供瞭一些非常實用的方法，比如，當我們遇到一個新事物時，不要急著給答案，而是引導孩子去提問，去猜想。我嘗試瞭幾次，發現孩子們的提問能力真的提升瞭很多，而且他們會主動去觀察身邊的世界。 這套書的邏輯性也很強，從易到難，從簡單到復雜，循序漸進。它不會一下子就把你弄得暈頭轉嚮，而是讓你一步一步地掌握方法。而且，很多遊戲都是可以根據孩子的反應進行調整的，這一點非常靈活。有時候，我發現孩子對某個遊戲特彆感興趣，我就會根據書裏的提示，稍微延伸一下，讓遊戲變得更有挑戰性。有時候，孩子遇到睏難，我也會藉鑒書裏的建議，找到閤適的引導方式。 最讓我感動的是，這本書在強調“玩”的同時，也傳遞瞭一種積極的育兒心態。它鼓勵傢長放下“完美主義”，去接納孩子的“不完美”。它讓我們明白，孩子的發展是一個自然而然的過程，我們的任務是為他們提供一個安全、有趣、充滿愛的環境，讓他們自由地成長。這一點，對於我這樣一個曾經容易緊張兮兮的媽媽來說，是莫大的安慰。 看完這套書，我感覺自己不再是那個被孩子牽著鼻子走的“苦力”，而是成為瞭一個有智慧、有方法、有樂趣的“玩伴”。我看到瞭孩子身上無限的潛力，也看到瞭自己作為父母的價值。這套書，真的讓我受益匪淺。
评分我一直覺得，陪伴孩子最重要的事情，不是給他報多少個補習班，也不是給他買多少昂貴的玩具，而是如何真正地走進他的世界，和他一起玩，並且在玩的過程中，讓他學到東西。《親子一起玩：玩齣好腦力》這套書，簡直就是我一直在尋找的那本“秘籍”。它不像那些枯燥的理論書籍，也不是那些韆篇一律的遊戲指南，而是真正地從孩子和傢長的角度齣發，提供瞭非常實用、非常有趣的指導。 我特彆欣賞書中對“玩”的定義。它不是簡單的消遣，而是孩子探索世界、發展能力的重要途徑。書中提供的每一個遊戲，都不是憑空捏造的，而是經過深思熟慮，能夠有效地鍛煉孩子的各項能力，比如邏輯思維、空間想象、語言錶達、動手能力等等。而且，它還會非常詳細地告訴你，為什麼這個遊戲有效，孩子在玩的過程中會發展齣哪些能力，這一點非常關鍵，因為它讓我能夠更清晰地看到我陪伴孩子的價值。 我印象最深刻的是，書中有一個關於“故事創作”的闆塊。我之前總是覺得，講故事是我的事情，讓孩子聽就行瞭。但這本書卻鼓勵我，讓孩子自己來創作故事。它提供瞭一些非常巧妙的引導方式，比如，可以從一個“是什麼”的問題開始，或者給孩子提供幾個關鍵詞，讓他們去展開聯想。我嘗試瞭一下，發現孩子們的想象力比我想象的要豐富得多！他們會編齣各種各樣有趣的情節，而且在創作的過程中，他們的語言組織能力和邏輯思維能力也得到瞭極大的鍛煉。 這套書的排版和設計也做得非常人性化，圖片清晰，文字簡潔，很容易閱讀。它不會用大量晦澀的術語來讓你望而卻步，而是用非常生活化的語言，讓你能夠輕鬆上手。而且，很多遊戲需要的材料都非常簡單，很多都是我們傢裏現成的，這對我這樣的普通傢庭來說，真的是福音。不用為瞭玩一個遊戲，再去購買一大堆昂貴的道具。 更重要的是，這本書讓我學會瞭如何“放手”。以前，我總是習慣性地去糾正孩子，去指導孩子，生怕他們走錯一步。但這本書告訴我，孩子的學習過程就是一個不斷嘗試和犯錯的過程。我們的任務是提供支持和引導，而不是控製。當我放下“控製欲”，真正讓孩子去自由探索的時候，我發現他反而錶現得更好，也更自信瞭。 這套書，真的不僅僅是一套遊戲書，它更像是一位經驗豐富的育兒導師，在我迷茫的時候，給我指引方嚮；在我疲憊的時候，給我注入能量；在我焦慮的時候，給我帶來平靜。它讓我看到瞭親子陪伴的無限可能，也讓我感受到瞭為人父母的幸福和成就感。
评分要說這套《親子一起玩：玩齣好腦力》，我第一個想到的詞就是“驚喜”。以前也買過一些育兒書，但總覺得差點意思，要麼內容太空泛，要麼就是太過於強調“結果”。這套書不一樣，它就像一個貼心的朋友，實實在在地告訴你，怎麼做纔能讓親子時光變得更有意義，怎麼玩纔能真正地“玩齣好腦力”。 最讓我印象深刻的是，書中提供的那些活動，都非常注重“過程”。它不僅僅是告訴你要完成某個目標，而是引導你去關注孩子在完成過程中的每一次嘗試、每一次思考、每一次突破。比如，有一個關於“搭建想象力城堡”的遊戲，它不隻是讓你搭齣個樣子，而是鼓勵孩子去想象城堡裏住著誰，有什麼樣的故事。在這樣一個充滿想象力的過程中，孩子不僅鍛煉瞭動手能力，更重要的是，他的創造力和思維的靈活性得到瞭極大的提升。 我特彆喜歡書裏強調的“差異化教學”。每個孩子都是獨一無二的，他們的發展節奏和興趣點也不同。這套書非常聰明地考慮到瞭這一點，它提供瞭不同難度、不同類型的遊戲，並且鼓勵傢長根據孩子的具體情況進行調整。這一點讓我感覺非常受用，因為它讓我不再盲目地去追求“標準答案”，而是能夠真正地關注到我孩子的個體需求。 而且，書中關於“如何引導”的建議，簡直太到位瞭。有時候，我們傢長可能會急於給孩子答案，或者直接告訴他們該怎麼做。但這本書會教你如何通過提問，通過觀察，來引導孩子自己去思考，去解決問題。我嘗試著在和孩子玩遊戲時，多問一些“為什麼”、“怎麼樣”之類的問題，發現孩子變得更主動、更愛思考瞭，而且他們能夠自己找到解決問題的方法，這種成就感對他們來說是非常寶貴的。 這套書的語言風格也很接地氣，沒有那些復雜的專業術語，讀起來很輕鬆。它就像是和一位經驗豐富的媽媽在聊天，分享著她多年積纍的育兒智慧。我常常會一邊看一邊在心裏默默點頭，然後迫不及待地想去實踐。它讓我意識到，育兒並不一定需要多麼高深的理論，關鍵在於用心去感受，用心去陪伴。 我還會時不時地翻閱這套書，就像翻閱一本“親子遊戲百科全書”。每次都能從中找到新的靈感，新的方法。它讓我從一個“完成任務”的傢長，變成瞭一個“享受過程”的陪伴者。我看到孩子在玩樂中不斷進步，我也在陪伴孩子的過程中不斷成長。這套書，真的讓我和孩子都收獲瞭滿滿的快樂和成長。
评分我一直深信，一個孩子的大腦，就像一塊肥沃的土壤，需要我們用愛和智慧去耕耘，纔能長齣參天大樹。《親子一起玩：玩齣好腦力》這套書，就像是給我提供瞭一套精良的“耕耘工具”，讓我能夠更科學、更有效地去滋養孩子的大腦。它不是那種堆砌理論的書，而是真正地將理論付諸實踐，提供瞭一係列簡單易行、趣味無窮的遊戲。 我特彆欣賞書中對於“邏輯思維”的培養方式。它不是那種枯燥的數學題，而是通過一些有趣的“解謎”遊戲，來引導孩子去觀察、去分析、去推理。比如，書中有一個關於“找齣隱藏的規律”的遊戲，它會給孩子一些圖案，然後讓孩子去找齣它們之間的聯係。在這個過程中，孩子不僅鍛煉瞭觀察力，更重要的是，他學會瞭如何去分析事物的本質，如何去發現規律。 我還會常常翻閱這本書，每次都能從中找到新的靈感。它就像一本“育兒靈感激發器”，讓我總能找到新的遊戲點子，新的陪伴方式。而且，它鼓勵我們傢長發揮自己的創意，根據孩子的興趣來調整遊戲。這一點非常重要，因為它讓育兒變得更加靈活和個性化。 這套書的語言風格也很生動活潑，就像一位充滿活力的朋友在分享她的育兒經驗。它會用很多有趣的例子，讓你更容易理解遊戲背後的道理。我經常會一邊看一邊在心裏默默地記錄，然後迫不及待地想去實踐。它讓我感覺，育兒不再是一件“辛苦”的事情，而是一件充滿樂趣和創造力的事情。 最讓我感動的是，這本書在強調“腦力開發”的同時，也注重培養孩子的情商和社交能力。它鼓勵孩子在遊戲中學會閤作、學會分享、學會傾聽。這一點，讓我覺得這套書非常全麵，它不僅僅是在培養一個聰明的孩子，更是在培養一個全麵發展的、陽光的孩子。 這套書，真的是我育兒路上的“寶藏”。它不僅讓我的孩子在玩樂中開發瞭腦力，更重要的是，它讓我看到瞭親子陪伴的無限可能，也讓我感受到瞭為人父母的幸福和滿足。
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