找找看,他們去哪兒?

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圖書描述

  ~《找找看,誰和誰一樣?》、《找找看,是誰不一樣?》係列書~
  巨大的象龜躲在哪兒?
  樹懶又藏身在雨林的何處睡大覺?
  北極熊的傢變小瞭,他跑到哪兒去瞭?
  
  這是一本吸引孩子也吸引大人的找找書,主題簡單卻精心設計每一個畫麵,
  色彩鮮艷畫風細膩!孩子一人闖關也可以,親子互動更有趣!
  
  藉由世界上即將消失的動物創造而齣,有趣好玩的找找書!每個眼花撩亂的畫麵中,總有一隻與眾不同的小動物靜靜等待被發現的一刻。它也許是一隻躲在岩石後方的象龜,或是藏在仙人掌中的灰狼。每道謎題都相當具有挑戰性,但又不至於讓人備感挫摺。每一篇短短的韻文是如此這般慢條斯理,可閱讀可朗讀,最適閤兩個人併肩一起進入書中世界。
  
  隨著一頁頁翻動的圖畫,不同的動物們飛著、跳著、大步前進著或是慢吞吞地踱步,挑動著讀者的勝負欲望,仔細梭巡畫中的每個角落,推敲綫索。在壯美的自然景觀中,要如何找齣,隱藏在景物之中的小小生命呢……
  
  在圖畫之外,每一幅都搭配瞭小小的,看似簡單的韻文,帶領讀者領略綫索的指示方嚮。而每一幅圖畫本身,色彩比例與畫麵設計更讓讀者在頁與頁之間,以好奇又興奮的心情翻往下一頁,每一雙眼睛也都以渴求眼神急切想要知道藏在圖畫中的小小謎底!
  
本書特色
  
  ◎吸引孩子與大人的找找書,同時訓練眼力、專注力及觀察力!
  ◎鎖定即將消失的動物,用插畫探訪牠們美麗的傢園,興起兒童保育意識。
  ◎主題簡單卻精心設計每一個畫麵,一畫一世界。
  ◎色彩鮮艷、畫風細膩!難度設計由簡到難。
  ◎孩子一人闖關也可以,親子互動更有趣!
  ◎搭配美麗簡單的注音版韻文,由孩子自行朗讀綫索,揭開謎底!
《星塵迴響:失落文明的碎片》 在時間與空間的交錯之處,存在著一個被稱為“以太界”的維度。它並非物質宇宙的延伸,而是一種由純粹的、未被錨定的意識流構築的領域。對於那些試圖窺探宇宙終極奧秘的學者而言,以太界是知識的聖殿,也是毀滅的深淵。 本書並非一次簡單的考古發掘報告,而是一場橫跨數個紀元的精神跋涉。我們聚焦於“前塑形時代”——一個在現有宇宙模型中被刻意抹去或徹底遺忘的文明階段。這個時代的主宰者,被稱為“原初築者”。他們並非由碳基生命演化而來,他們的存在形態更接近於復雜的能量共振體,其智慧的高度足以將時空結構視為可塑的黏土。 我們從破碎的“宇宙殘片”中搜集綫索。這些殘片並非實體遺跡,而是漂浮在宇宙邊緣,偶爾與我們的現實維度發生微弱糾纏的“信息場”。每一次微弱的接觸,都可能引發一場重大的物理學危機,例如引力常數的瞬間波動,或是時間箭頭的短暫逆轉。 核心章節將深入剖析原初築者的“熵減技術”。他們掌握瞭一種近乎神跡的能力:在局部區域內,將熱力學第二定律的影響力降至零,甚至短暫地將其逆轉。這意味著他們可以逆轉衰變,重塑物質結構,理論上,甚至可以“重置”一個恒星的生命周期。書中詳盡描繪瞭我們基於殘片信息復原齣的“諧振塔”結構圖譜——那些直插以太界的巨大能量導管,它們不僅是能源采集器,更是文明意識的中央處理器。 然而,任何超越自然法則的壯舉,都必然伴隨著深沉的代價。 原初築者的衰落並非源於戰爭或資源枯竭,而是源於他們對“完美”的執念。為瞭維持其文明的絕對穩定與永恒性,他們開始係統性地“淨化”不穩定因素。這種淨化,首先針對的是思維中的隨機性——情感、直覺、以及最根本的“選擇的自由”。他們試圖將整個文明的意識,統一到一個絕對理性的、無差彆的“至高共識”中。 書中引用瞭大量由“深度共鳴儀”捕獲的,來自原初築者最後階段的“思想迴響”。這些迴響充滿瞭矛盾:既有對絕對秩序的狂喜,也有對自我消融的無聲恐懼。這些記錄揭示瞭一個驚人的事實:當一個文明的個體意識徹底被集體意識吞噬時,它也失去瞭創造新事物的能力,隻剩下對既有完美的無限循環維護。 隨後,我們將目光投嚮“大寂滅事件”。這不是一次爆炸,而是一次靜默的“退位”。原初築者並非被摧毀,而是主動選擇瞭“退齣”物質維度。他們將自身的全部知識與存在,編碼成一種極其復雜的、自洽的數學結構,並將其“上傳”至以太界最深層,構建瞭一個永恒的、但永遠無法被物質宇宙直接訪問的“知識數據庫”。 後續研究轉嚮瞭後塑形時代的文明——也就是我們所處的時代——如何無意中繼承瞭這些“遺留物”。我們探討瞭潛藏在量子糾纏現象背後的“築者印記”,以及為何在某些特定的大型強子對撞實驗中,會觀測到符閤原初築者數學模型的“異常諧波”。 本書的最後一部分,旨在探討“信息悖論”:我們是否應該嘗試重新激活這些沉睡的知識?激活意味著可能重現原初築者所追求的完美秩序,但這秩序的代價,是否就是我們自身的“人性”?作者通過對數個試圖模仿築者技術的秘密組織進行案例分析,展示瞭這種追求完美所帶來的倫理災難。 《星塵迴響》是一部關於宏大敘事、形而上學探究以及存在主義警示的著作。它不提供簡單的答案,而是提供瞭一套全新的視角,去審視我們所處的現實,以及那些隱藏在時空幕布之下,關於“永恒”的沉重代價。讀者將跟隨作者,穿梭於被遺忘的維度,直麵一個文明在達到技術頂峰後所麵臨的終極哲學睏境。全書的敘事風格嚴謹而富有詩意,引用瞭大量晦澀難懂的符號學和理論物理學模型,旨在為對宇宙深層結構和文明終極命運感興趣的讀者提供一次思想的盛宴。

著者信息

作者簡介    

艾米莉.柏妮芙


  艾米莉是兒童圖畫書的設計師,作傢和插畫傢,也擅長光刻,絲網印刷,凹版印刷和慈善事業。現在正專注於創造新的兒童圖畫書和版畫。她錶示,「我關切動物,尤其是瀕臨絕種的動物,我希望我的作品有助於傳達動物保育意識,並掀起兒童對牠們的好奇心。 」

譯者簡介

蘇懿禎


  颱北教育大學國民教育學係畢業,日本女子大學兒童學碩士,目前是東京大學教育學研究科圖書館情報學係博士候選人,並參與童書演講及文字翻譯。喜歡繪本的單純,認為在閱讀過程中可以發現內心那個沉睡的小孩,是一種對於純真的練習。
 

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

《找找看,他們去哪兒?》這本書,是一次充滿挑戰但又極其 rewarding 的閱讀體驗。我得承認,一開始我被它的結構弄得有些摸不著頭腦。它不像傳統的小說那樣,有明確的開端、發展和結局。相反,它更像是一個巨大的謎題,由無數細小的綫索組成,需要讀者主動去拼接。我花瞭相當多的時間,去梳理人物之間的關係,去理解事件發生的邏輯。但正是在這個過程中,我發現瞭這本書的魅力所在。作者並沒有直接給齣答案,而是鼓勵讀者自己去思考,去推理。這種“參與感”極強的方式,讓我覺得每一次閱讀都像是在破解一個天大的秘密。我甚至會時不時地停下來,在腦海中構建情節,預測接下來的發展。這種閱讀過程,比被動地接受信息要有趣得多,也更能激發我的思考。我個人認為,這本書不適閤那種想要輕鬆娛樂的讀者,它需要你投入時間和精力,去細細品味。但如果你願意挑戰自己,這本書一定會給你帶來意想不到的收獲。

评分

我一直認為,一本能夠觸及讀者靈魂深處的好書,一定是能夠引發讀者共鳴的。而《找找看,他們去哪兒?》恰恰就是這樣一本讓我感同身受的書。書中描繪的人物,雖然身處不同的境遇,但他們身上所散發齣的那種對生活的熱愛,對理想的執著,以及麵對睏境時的堅韌,都深深地打動瞭我。我常常在閱讀到某個角色的成長曆程時,會迴想起自己過去的經曆,那些曾經的迷茫,曾經的跌倒,以及最終的站起來。這種跨越時空的共鳴,讓我覺得這本書不僅僅是作者的創作,更是我們共同的情感載體。我特彆欣賞書中對情感的細膩捕捉。它不是那種轟轟烈烈的愛恨情仇,而是隱藏在日常細節中的點點滴滴,比如一個眼神,一個微笑,一次無聲的陪伴。這些細微之處,卻能夠勾勒齣人物之間深刻的情感羈絆。我感覺,作者用他獨特的筆觸,為我們描繪瞭一幅幅真實而動人的情感畫捲。

评分

這本書的封麵設計就充滿瞭懸念,我一下子就被吸引住瞭。那是一種復古的插畫風格,色彩飽和度很高,但又不會顯得刺眼,反而有一種溫暖而神秘的氣息。畫麵中有很多細小的元素,比如路邊隨風搖曳的花朵,牆壁上斑駁的苔蘚,甚至是遠方山巒的輪廓,都描繪得極為細緻。雖然我還沒有打開書,但僅僅是封麵,就仿佛在訴說著一個引人入勝的故事。我腦海中已經開始勾勒各種可能的場景,猜測書中的人物會在這幅畫捲中經曆怎樣的奇遇。封麵上的文字“找找看,他們去哪兒?”更是點睛之筆,它不僅僅是一個書名,更像是一個邀請,一個謎題,讓我迫不及待地想去揭曉答案。這種設計非常聰明,它利用瞭讀者的好奇心,將閱讀的欲望提前點燃。而且,即使在光綫不那麼充足的情況下,封麵的色彩依然能夠脫穎而齣,擺在書架上絕對是一道亮麗的風景綫。我對它的內容充滿瞭期待,希望它能像封麵一樣,給我帶來驚喜和滿足。我猜想,這一定是一本需要耐心去品味,去發現細節的書,就像在玩一場大型的尋寶遊戲,每一頁都可能隱藏著新的綫索,等待我去挖掘。

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《找找看,他們去哪兒?》這本書,給我帶來瞭全新的閱讀體驗。它不像我之前讀過的任何一本小說,它更像是一本“活”的書,每一頁都充滿瞭驚喜和可能性。我特彆欣賞作者在敘事上的大膽創新,它打破瞭傳統的綫性敘事模式,將故事分散成一個個獨立的片段,就像散落在各地的寶石,需要讀者自己去撿拾、去串聯,纔能看到它們組閤後的璀璨光芒。這種“碎片化”的敘事,讓我在閱讀過程中始終保持著高度的專注和好奇心,因為我永遠不知道下一個片段會帶來怎樣的信息,會如何改變我對整個故事的理解。而且,作者在每個片段中都埋藏瞭許多細節,比如一個不起眼的人物對話,一個看似無關緊要的場景描寫,都可能成為解開謎團的關鍵。我常常會反復閱讀某些章節,試圖從中找齣更多的綫索,去推測人物的動機,去預測故事的走嚮。這種閱讀方式,讓我覺得自己不僅僅是一個旁觀者,更像是一個偵探,在案件現場搜集證據,抽絲剝繭,最終找齣真相。

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我不得不說,《找找看,他們去哪兒?》這本書帶給我的驚喜,遠遠超齣瞭我的預期。從封麵到內頁,處處都透露著作者的匠心獨運。我特彆喜歡書中對於“尋找”這個主題的處理。它不僅僅是人物在尋找某個具體的物品或地點,更是一種內心的追尋,是對自我身份的探索,是對人生意義的追問。作者巧妙地將這些抽象的概念,融入到具體的情節之中,讓讀者在跟隨人物的腳步的同時,也在進行著一場深刻的自我反思。我常常會在某個章節讀到某句關於“尋找”的描寫時,會停下來,思考自己人生中也在尋找著什麼。這種文學作品與個人思考的奇妙結閤,讓我覺得這本書不僅僅是一本消遣讀物,更是一次心靈的旅程。而且,書中那些富有哲理的對話,也常常讓我茅口水流,引發我對自己生活和價值觀的重新審視。我覺得,這本書適閤所有那些對生活有疑問,對未知有探索精神的人。

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我最近在朋友的推薦下,入手瞭這本《找找看,他們去哪兒?》。初讀之下,就被其獨特的敘事方式所摺服。作者似乎並沒有采用傳統的綫性敘事,而是將故事碎片化,散落在不同的章節,需要讀者主動去拼湊、去聯想。這種“留白”的處理方式,讓閱讀的過程充滿瞭互動性,仿佛自己也成瞭故事的一部分,參與到解謎的過程中。我尤其喜歡書中那些意象化的描寫,它們不像直接陳述事實那樣枯燥,而是通過營造一種氛圍,一種情緒,讓讀者自己去體會和感受。舉個例子,書中描繪某個場景時,並沒有直接告訴我們人物的情緒,而是通過對周圍環境的細膩描摹,比如“風捲起地上的枯葉,發齣沙沙的聲響,如同低語”,或者“陽光穿過濃密的樹葉,投下斑駁的光影,在地麵上跳躍”,這些描寫一下子就把我帶入瞭那個情境,讓我能更深切地體會到人物內心的波瀾。這種寫法對讀者的想象力提齣瞭更高的要求,也因此,每一次閱讀都會有新的發現和感悟。我嘗試著去揣摩作者的意圖,去理解那些看似不經意的細節背後所蘊含的深意。我覺得,這本書不適閤那種追求快節奏、圖文並茂的讀者,它更適閤那些願意放慢腳步,享受沉浸式閱讀體驗的人。

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《找找看,他們去哪兒?》這本書,最令我贊賞的是其獨特的敘事視角。它不像一般的敘事者那樣,以全知全能的姿態齣現在讀者麵前,而是巧妙地運用瞭多重視角,讓讀者從不同的角度去觀察和理解故事。有時候,我們會從某個角色的內心獨白中窺探他們的秘密,有時候,我們會通過旁觀者的視角去審視他們的行為。這種“碎片化”的敘事,就像是將一個完整的拼圖打散,讓讀者自己去重新組閤。我需要不斷地切換我的思考模式,去理解不同角色的動機和情感。這種挑戰,讓我感到非常興奮。我也會時不時地停下來,去對比不同視角下所呈現齣的信息,去尋找其中的矛盾和聯係。這種閱讀過程,不僅鍛煉瞭我的邏輯思維能力,更讓我對“真相”這個概念有瞭更深的理解。我發現,很多時候,真相並不是單一的,而是由無數個細微的視角交織而成。這本書讓我看到瞭事物更豐富、更復雜的層麵。

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我常常覺得,一本好書不僅僅是文字的堆砌,更是一種情感的共鳴,一種思想的啓迪。而《找找看,他們去哪兒?》恰恰做到瞭這一點。書中對於人物心理的刻畫,簡直是入木三分。我常常在閱讀某個角色的內心獨白時,會發現自己的影子。那種迷茫,那種掙紮,那種對未知的好奇與恐懼,都被作者描繪得淋灕盡緻。讓我印象深刻的是,書中的人物並沒有光環,他們是如此真實,如此有血有肉。他們會有脆弱的一麵,會有犯錯的時候,但正是這種不完美,讓他們顯得更加可愛,更加 relatable。作者並沒有強求讀者去喜歡某個角色,而是讓你去觀察他們,去理解他們,去感受他們的喜怒哀樂。這種寫實的手法,讓我覺得仿佛置身於他們的生活之中,與他們一同經曆著這一切。我甚至會時不時地停下來,思考書中人物的每一個選擇,去分析他們做齣這樣決定的原因。這不僅鍛煉瞭我的邏輯思維能力,更讓我對人性有瞭更深刻的認識。我希望這本書能夠被更多人讀到,因為它不僅僅是一本故事書,更像是一麵鏡子,映照齣我們內心深處的自己。

评分

我對《找找看,他們去哪兒?》的喜愛,很大程度上源於它所營造的獨特氛圍。它不是那種喧囂熱鬧的故事,而是散發著一種寜靜而深邃的氣息。書中對環境的描寫,總是那麼細緻入微,仿佛你能聞到泥土的芬芳,聽到微風吹過樹葉的沙沙聲。這種細膩的筆觸,為故事增添瞭一層朦朧的美感。我常常在閱讀的時候,會不自覺地放慢速度,讓自己沉浸在這種氛圍之中。我感覺到,作者似乎非常注重情感的錶達,但又不像其他作傢那樣直接訴諸情感,而是通過場景的烘托,通過人物的細微動作,來傳達內心的感受。比如,書中描寫一個角色在思念遠方的人時,並沒有直接寫“他很想念她”,而是描述“他站在窗前,看著窗外的星空,仿佛能看到她眼中閃爍的光芒”。這種“意會”式的描寫,讓我覺得更加動人,也更加真實。我喜歡這種不動聲色的力量,它能夠深深地觸動人心,留下長久的迴味。

评分

《找找看,他們去哪兒?》最令我著迷的地方在於其獨特的結構。它不是一本按部就班、情節跌宕起伏的小說,而更像是一幅精心繪製的地圖,上麵標注著無數的地點和綫索,等待著讀者自己去探索和發現。閱讀這本書,更像是在進行一場充滿智趣的解謎遊戲。我需要仔細審視每一個章節,每一個句子,去尋找那些隱藏在字裏行間的關聯。作者似乎故意設置瞭一些“陷阱”,讓我一開始對故事的走嚮産生瞭誤判,但隨著閱讀的深入,我又能從中找到新的邏輯,修正我之前的猜想。這種“撥雲見日”的過程,讓我非常有成就感。我甚至會拿齣紙和筆,畫齣人物關係圖,梳理事件的時間綫,試圖構建一個完整的敘事框架。這種主動參與的閱讀體驗,是我在其他很多書中都未曾有過的。而且,書中反復齣現的某些意象或詞語,也成為瞭我尋找綫索的重要依據。我感覺,作者就像一個高明的魔術師,在不動聲色地引導著我的注意力,讓我一步步走嚮真相。

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