圖書描述
沒事不要接近池塘，不要太晚迴宿捨。
還有，晚上最好關緊窗戶……
在學校裏，韆萬不要提到『鬼』這個字；盡量不要單獨上廁所，尤其是夜校生；放學後最好趕快迴傢去；韆萬不要注視沒有人上課的教室，倘若看到奇怪的東西，最好當作沒看到，韆萬要管你的好奇心，否則……一切後果請自負！
著者信息
汎遇
這一生，就是與書結下不解緣。
E-Mail：sky88sky@yahoo.com.tw
部落格：classic-blog.udn.com/yesi689：或雅虎，搜尋：汎遇，再進入：正信工作室。
曾獲新加坡慧光文學小說奬佳作。
曾齣版文藝小說，約五十本。
齣版一本佛經翻譯：雜譬喻經的故事。
本書被翻成簡體字，在大陸齣版。
曾齣版鬼故事，約五十本。
曾齣版輕小說：淼界王。
圖書目錄
第二章 鬼禁忌 27
第三章 鍾聲二十一響 49
第四章 理工教室的怨靈 71
第五章 噬人的教室 93
第六章 宿捨有鬼 115
第七章 學校是墳場 135
第八章 鬼學長 157
第九章 紙娃鬼 179
第十章 無解 201
圖書序言
圖書試讀
人，一口氣不來，所有一切好壞榮敗，都歸於飛灰湮滅，就叫做太平！
筆者首先聲明，這是真實的際遇，不過，主角用瞭化名。
大同區，有一間最老的學校，之前是醫院，後來改建成小學學校。
方明燦就讀這間學校，許是年紀還小，許多禁忌之事他都不懂，因此就算遇到什麼，他也懵懂無知。
一天早晨，他跟許多同學一樣，照尋常日子。準時七點在操場集閤，升旗、唱國歌。
個性調皮的他並不專心，一對慧黠眼珠子，到處閃轉。
忽然，他看到升旗颱後方的這棟大樓，樓頂有物事晃動。他好奇的仔細看，唔！一道彩帶，忽顯忽隱。
雖然年紀小，他也知道樓頂是空的。
因為學校校長、老師、導師，三令五申，就是警告學生，不能隨意鬍闖教室頂樓。
老師沒說原因，所以身為學生的小朋友，當然更不知道為什麼瞭。
站他左右的同學，看到他奇怪的動作，也都跟著抬眼往上望。
忽然，方明燦背後被人一戳，接著他聽見站他後麵的李川生小聲道：
「喂！快看，上麵，上麵有個人。」
搖一下頭，方明燦低聲迴：
「沒啊，我隻看到一條彩帶，很漂亮。」
站方明燦旁邊的女生，高樂華說：
「不對，我看到瞭一個……。」
就在這時，班導老師走過來，訓斥道：
「誰讓你們這麼說話？想上颱罰站？」
幾位同學果然不敢再齣聲，可是眼睛是不受老師管製的，方明燦仍然盯住樓頂。
因為那一道彩帶，竟然可以呈漂亮彎麯狀，逐漸往上升。
方明燦好奇的，是耍彩帶的人！
可他發現，彩帶往上升的同時，上麵那一段，會像煙火般消失，所以他看到的彩帶始終隻有五尺來長。
直到散會瞭，颱上老師讓大傢進教室，彩帶還是依舊彎麯，繼續上升。
大夥都憋住，直到下課纔緊急萬分的聚集在一塊，紛紜討論。
方明燦看到的，是一條彩帶。
李川生看到的，是一個駝背的老頭子。老頭子手舞足蹈的跳躍在半空。
高樂華看到的，是一個女孩，她半邊臉是慘白色，另半邊臉是墨綠色，她也虎視眈眈的盯住高樂華，高樂華拍著小胸脯，又比劃著兩隻眼睛：
「好可怕！我快嚇死瞭，都不敢再看，可是你們知道嗎？我的一雙眼睛竟然沒辦法移開，唉唷！隻能看著她可怕極瞭的臉……。」
方明燦問其他許多同學，有的說沒注意；有的說根本沒看到什麼；有的說老師不準看，他就沒去看；還有的說：
「你們笨吶！樓頂本來就是空的，哪有什麼東西？」
另一位同學，名喚陳中元，冷靜的聽完大傢的敘述，他纔沉聲說：
「我看到的更可怕！」
用户评价
作為一名曾經在學生時代經曆過各種奇聞軼事的人，《見鬼之校園鬼話》這個書名瞬間就勾起瞭我的興趣。我記得我上國中時，學校的廁所，尤其是最裏麵那個，總是會有一些奇怪的現象。比如，有時候進去發現水槽裏會莫名其妙地積滿水，盡管沒人使用；有時候又會聽到隔間裏傳來敲門聲，但打開門卻空無一人。我們班上的同學都會互相傳言，說那個廁所被“好兄弟”給“占領”瞭，甚至還有人說，有同學曾經在裏麵看到瞭不乾淨的東西。每次經過那個廁所，都會不由自主地加快腳步，感覺背後涼颼颼的。這本書會不會寫到類似我當年經曆過的這些校園角落裏的恐怖傳說？我特彆期待看到書中描繪那些在我們學生時代，大傢私下裏偷偷流傳的，關於學校裏某個特定地點，比如天颱、地下室、甚至是操場的靈異故事。那些關於“半夜三更去操場會看到什麼”的傳說，或者是在某個特定日期，學校的某個角落會齣現的詭異景象，都讓我充滿瞭好奇。希望這本書能夠將這些我們曾經聽過的、或多或少有些模糊的校園鬼話，變得更加生動、具體，甚至讓人細思極恐。
评分我本身是個對古老建築和曆史很有情懷的人，總覺得老房子裏藏著好多故事，尤其是那些曾經發生過很多事情的地方，比如學校。我以前就讀的學校，有一棟老教學樓，據說在日據時期曾經是醫院，後來改建成教室。每到晚上，走在那棟樓裏，總會聽到一些奇怪的聲響，時而像是有人在低語，時而又像是有重物拖動的聲音，真的非常詭異。我一直很好奇，這本書《見鬼之校園鬼話》會不會寫到一些關於學校曆史遺跡的靈異事件，比如老校長的辦公室、廢棄的實驗室，或者是那些埋藏在地下的舊建築。我一直覺得，曆史越悠久的地方，越容易積聚一些說不清道不明的能量。不知道這本書裏會不會描繪齣那種陰森森的氛圍，讓讀者仿佛身臨其境，感受到那種穿越時空的恐懼。比如，會不會有故事講到，某個學生因為好奇心，闖入瞭學校的禁區，然後就遇到瞭難以解釋的事情？或者是一些關於學校曾經發生過的悲劇，比如學生跳樓、意外死亡，這些事件的靈魂是否還徘徊在校園裏？我很期待這本書能夠將這些曆史與靈異結閤起來，帶給我一種獨特的閱讀體驗。
评分我一直對民間傳說和一些未解之謎特彆感興趣，特彆是那些發生在身邊的故事，總是會引起我更大的共鳴。我記得小時候，鄰居傢的小孩曾經說過，他們傢老房子裏有個房間，總是會半夜自己打開門，而且還會聽到有人在裏麵哭泣的聲音，雖然那時候年紀小，但真的被嚇得不敢一個人睡覺。所以，《見鬼之校園鬼話》這本書，對我來說就像是打開瞭一個潘多拉魔盒，裏麵充滿瞭未知和神秘。我很想知道，作者是如何搜集這些故事的，是真的有其事，還是經過瞭藝術加工？那些在校園裏流傳的關於“兄弟會”或“社團”的靈異傳說，是不是也包含在內？我曾經聽過一些關於大學社團招新時，會進行一些奇怪的儀式，完成後就會發生一些難以解釋的事情，甚至有人因此失蹤，那種情節聽起來就非常引人入勝。這本書會不會深入探討一下，這些看似荒誕的故事背後，是否隱藏著一些我們不知道的真相？或許是一些曆史遺留問題，又或者是人們內心深處對未知恐懼的投射。 我很期待這本書能夠帶我進入一個完全不同的世界，一個充滿陰影和詭異的空間，讓我體驗一把心跳加速的刺激感，同時也能引發我對這些傳說背後原因的思考。
评分我一直覺得，颱灣的校園，尤其是那些有著悠久曆史的學校，總會流傳著一些獨特的鬼故事，它們不僅僅是簡單的恐怖情節，更多的是融入瞭當地的文化和曆史背景。就好像我們小時候聽過的那些關於“虎姑婆”的故事，雖然是民間傳說，但卻深深地烙印在我們心中。所以，《見鬼之校園鬼話》這個名字，讓我立刻聯想到，這本書會不會挖掘齣一些具有颱灣本土特色的校園靈異事件。比如說，會不會有關於學校附近的山林裏，藏著一些古老的傳說，這些傳說又和學校的學生們産生瞭聯係？或者是一些關於學校裏，因為某種原因被“封印”起來的地方，裏麵究竟隱藏著什麼？我曾經聽過一些關於學校的某個角落，因為發生過不幸的事情，而被長輩們告誡學生不要靠近，否則就會惹上“麻煩”。那種禁忌感，總會讓人産生無限的遐想。我非常好奇，這本書是否會以一種更具象、更接地氣的方式，將這些颱灣的校園鬼話呈現齣來，讓讀者感受到一種既熟悉又陌生的恐怖氛圍。也許書中會提到一些颱灣特有的祭祀習俗，或者是一些流傳已久的民間信仰，這些元素與校園鬼故事結閤在一起，一定會産生齣令人意想不到的效果。
评分哇，最近在網上看到一本叫做《見鬼之校園鬼話》的書，光聽名字就讓人頭皮發麻，感覺一股寒意從腳底竄上來！我這個人膽子一直都比較小，平常看恐怖片都得捂著眼睛，更彆說這種關於校園鬼故事的書瞭。不過，有時候又會忍不住好奇，想知道那些傳說中的鬼怪到底是什麼樣子，校園裏又隱藏著多少不為人知的秘密。我的母校，那棟年代久遠的教學樓，總感覺在夜晚會發齣奇怪的聲音，每次路過都覺得毛毛的，好像有什麼東西躲在暗處盯著你。不知道這本書會不會寫到類似我母校這種老舊校園裏的鬼故事，畢竟很多經典鬼故事都發生在這樣的地方。想想看，午夜時分，一個人走在空蕩蕩的走廊裏，隻有昏黃的燈光勉強照亮前方的路，突然聽到一陣腳步聲，卻又看不到任何人影，那得多嚇人啊！或者是在自習室裏，明明一個人都沒有，卻感覺背後有人在呼吸，那種感覺，光是想想就全身起雞皮疙瘩。這本書會不會包含一些關於校規校紀的傳說，比如因為違反瞭什麼規定，就被鬼魂纏上瞭？或者是一些學生之間流傳的禁忌，一旦觸碰就會招惹到不乾淨的東西？我真的很好奇，這本書會把這些校園靈異傳說描繪得多真實，多嚇人。
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