毛毛123：開開 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 自我認知
• 想象力
• 故事
• 開學
• 友誼

 
　　「毛毛123」是聯經童書第一次為國人打造專屬的學齡前幼幼書。
　　分齡、循環、生活性、趣味學習。
　　毛毛是你我身邊的任何一位小寶貝，他們好奇、敏感、想要探索世界、依賴爸爸或媽媽、純真可愛又有冒險精神。「1」是指為一歲寶貝所設計、「2」是指為二歲寶貝所設計、「3」是指為三歲寶貝所設計。
 
　　第一批所齣版的三本，都是為一歲寶寶所設計

　　三本書是一天循環：
　　《開開》寶寶迎接一天
　　《來來》寶寶齣門玩耍
　　《抱抱》寶寶睡前

　　三本書也是寶寶對世界的期待與探索：
　　《開開》寶寶對新生命的純真無畏
　　《來來》寶寶對環境的探索好奇
　　《抱抱》寶寶愛與安全感
 
　　《毛毛123》是一套貼近幼兒生活的繪本。作者陳盈帆透過繪本來形容跟記錄自己所看到的寶寶的世界，抱著這樣的書寶寶會喜歡的心情創作。

　　《毛毛123》不隻是寫作者陳盈帆的寶寶，而是寫迴到當初的自己，也是寫每個曾經是小寶寶的大人們。

　　本來覺得無能擔起當媽媽重任的作者，經過對人生的種種思索，在兩年多前生下寶寶。從此展開新手媽無知又驚慌的育兒生活。因為著迷於畫畫與創作，她隻是一個懶惰又有點粗心的媽媽，幸好寶寶順利健康成長。

　　因為跟寶寶長時間相處，對於他的行動想法有些瞭解。加上2012-2013年，作者與韓國Aga world齣版社閤作繪製0-2歲寶寶繪本共三本，深深地愛上幼兒繪本那種簡單直接，又道盡世界一切基本原理的創作方嚮，因而寫齣《開開》《來來》《抱抱》三本1歲繪本。

　　經過瞭幾個月的各種形式的實驗，因為探索自己生命的根源，決定用水墨畫為錶現形式。跟印象中強烈色彩的幼兒繪本不一樣，陳盈帆用黑白灰的明度來繪畫，佐以粉彩柔和的配色，想創造齣具有現代感又有亞洲特色的風格。

　　《開開》的頁麵色彩規畫是早上太陽升起後，《來來》則是日正當中的色彩。《抱抱》則是黃昏晚霞的顔色，如同人在一開始的時候，天人閤一。

《星辰的低語》 作者： 林溪 齣版社： 遠方文庫 裝幀： 精裝，附贈手繪星圖 頁數： 580頁 齣版日期： 2024年鞦 --- 內容簡介： 《星辰的低語》是一部橫跨時間與空間的史詩性作品，它並非講述某個具體人物的傳奇，而是對“存在”本身提齣深刻的叩問。故事的主綫圍繞著一個失落已久的文明——“奧德賽人”留下的神秘遺跡展開，這些遺跡散布在已知宇宙的邊緣地帶，它們像沉默的巨石碑，記載著宇宙誕生之初的秘密，以及文明興衰的終極規律。 第一部分：失落的坐標與追尋者 故事始於一個被星際航圖遺忘的角落——“寂靜之環”。在這片被引力扭麯的虛空中，一位名叫埃利亞斯的年輕天體考古學傢，偶然截獲瞭一段來自三韆年前的加密信號。信號的源頭指嚮一個理論上不存在的星係——“塞勒涅”。埃利亞斯是一名堅定的理性主義者，他畢生都在試圖用科學的邏輯來解析宇宙中的“異常點”。然而，這段信號中蘊含的數學結構之優美與復雜，遠遠超齣瞭現有任何已知的物理模型，它更像是一種藝術的宣言，一種失落文明的“心跳”。 埃利亞斯說服瞭“星際探險傢聯盟”提供瞭一艘老舊但經過特殊改裝的勘探船“信天翁號”。同行的還有薇拉，一位精通古代語言與符號學的語言學傢，她對奧德賽人的文字體係有著近乎癡迷的研究。薇拉堅信，奧德賽文明並非毀於戰爭或瘟疫，而是主動選擇瞭“退隱”，將自身的信息編碼進瞭宇宙的基本結構之中。 他們的旅程充滿瞭未知的危險。他們必須穿越“熵增帶”——一片物質衰變速度遠超正常速率的區域，任何電子設備都可能瞬間報廢。在穿行過程中，他們遇到瞭形形色色的邊緣群體：追逐永恒生命的“時間拾荒者”、依靠量子糾纏進行遠距離交易的“幽靈商人”，以及一個自稱為“維護者”的神秘組織，後者似乎對任何試圖接近奧德賽遺跡的行為都抱有強烈的敵意。 第二部分：邏輯的崩塌與哲學的迷宮 當“信天翁號”終於抵達塞勒涅星係時，迎接他們的是一片難以置信的景象：一顆圍繞著三顆不同顔色恒星運行的巨型氣態行星，其大氣層被一層人造的、不斷變幻色彩的“信息場”所包裹。 遺跡並非宏偉的宮殿，而是深埋在行星核心的“邏輯矩陣”。埃利亞斯和薇拉通過一個早已失效的能量樞紐進入瞭矩陣的內部。這裏的光綫、重力甚至時間的流逝速度都受到瞭矩陣的直接控製。 在矩陣深處，他們發現瞭一係列復雜的全息投影和符號序列。這些信息不再是簡單的記錄，而是奧德賽人留下的“思維模型”。奧德賽人似乎掌握瞭構建和解構現實的“底層代碼”。他們試圖通過這些模型，嚮後代解釋他們為何做齣瞭那個決定——徹底放棄物質形態，轉而以純粹的信息流存在於宇宙的背景輻射之中。 薇拉在解讀過程中遭遇瞭巨大的認知障礙。奧德賽人的語言體係建立在“非綫性因果律”之上，一個詞語的含義會隨著觀測者自身狀態的改變而改變。她開始懷疑，人類現有的語言和邏輯體係，是否從一開始就限製瞭對宇宙更深層真理的認知。 埃利亞斯則負責分析矩陣的物理結構。他發現，整個矩陣的運行，竟然是以“美學和諧度”作為驅動力的。矩陣越是接近某種“完美的幾何結構”，其輸齣的信息就越清晰。科學在這裏，與藝術達到瞭完美的統一。 第三部分：選擇的重量與迴響 隨著深入，他們激活瞭矩陣的核心“審判室”。在這裏，他們麵對的不是一個實體，而是奧德賽文明的“集體意識的殘響”。這個殘響嚮他們展示瞭奧德賽文明的興衰：他們如何在技術無限進步後，意識到物質的局限性，以及個體意識在永恒中産生的虛無感。他們選擇“編碼”自己，以一種超越生死的狀態存在，避免瞭所有可能導緻衰敗的“變數”。 殘響嚮埃利亞斯和薇拉提齣瞭一個終極問題：“你們的文明，是選擇接受無序的自由，還是渴望秩序的永恒？” 如果他們帶迴這份信息，人類文明將可能獲得巨大的技術飛躍，但同時也可能重蹈奧德賽人自我消除的覆轍——被完美的秩序所吞噬。如果他們銷毀這份信息，人類將繼續在試錯中摸索，保持其混亂而充滿活力的本質。 在矩陣的最後關頭，他們遭遇瞭“維護者”的阻撓。維護者並非敵人，而是被奧德賽人設定為“防火牆”的守護者，他們的使命是確保這份知識不會被尚未準備好的文明接收。雙方發生瞭一場基於信息和能量的無聲對決。 最終，薇拉做齣瞭一個齣乎意料的選擇。她沒有帶走完整的底層代碼，而是選取瞭奧德賽人留下的一個“不完全的公式”——一個包含瞭無限可能性、但缺乏最終解的方程。她相信，人類需要的不是終點，而是探索的動力。 當“信天翁號”脫離寂靜之環時，埃利亞斯和薇拉都變瞭。他們不再是純粹的科學傢或語言學傢，而是宇宙間某種更宏大敘事的見證者。他們將所經曆的一切，寫成瞭一部晦澀難懂的日誌，並將其命名為《星辰的低語》。這本書沒有提供任何確切的答案，卻永遠改變瞭他們觀察星空的方式。 《星辰的低語》探討瞭文明的終極形態、科學與哲學的邊界，以及在浩瀚宇宙中，個體意識存在的意義與重量。它邀請讀者一同進行一場關於“存在”的深度沉思。 --- （預計內容風格：硬科幻與哲學思辨的融閤，節奏緩慢但信息密度極高，注重環境描寫和內心獨白，語言風格偏嚮古典與現代的交織，類似對宇宙圖景的細緻描繪。）

作者簡介

陳盈帆

　　師大美術係畢，紐約SVA插畫研究所。
　　2011義大利波隆那插畫展入選。
　　對插畫充滿著研究與創作的熱情。作品風格多變，電腦上色時用色厚重強烈，手繪水彩時偏好古典淡雅。擅長手繪結閤電腦的混閤媒材，圖畫中透露齣溫馨與幽默。最喜歡的是可愛小動物們。

專傢推薦

葉嘉青老師

　　一歲幼兒在每天的生活中，會渴望盡可能地使用到他所有的感官，就像是在玩視、聽、嗅、味、觸的五感遊戲一樣。故事中毛毛一早就在公雞的啼叫聲與和絢的陽光中起床，接下來刷牙、聞食物、聽聲音、穿衣服、和媽媽一起走齣戶外都是在體驗週遭事物與自己本能感知的連結。在這過程中，毛毛體會瞭各項事物的美好，也漸漸變得更活潑自主。親子反覆共讀這本書時，可以請孩子負責翻開摺頁，預測毛毛接下來的動作與反應，並引導他們說齣與自己相關的日常五感經驗。

序

　　「開開」是寶寶一開始就學會的幾個動詞之一。盒子要開開，門要開開，餅乾的蓋子更是要開開的。「開開」也是我對人生開始的形容詞。人一生下來，就有天上地下唯我獨尊的光明自信。寶寶身上沒有自卑自憐。和寶寶相處我纔明白，原來很久很久以前，完全不記得嬰兒時光的我，是那樣自尊自信地活在世界上。每個成人也都是。

　　這本書在說毛毛起床後的時光，公雞喉嚨開開喔喔喔之後，毛毛擦臉刷牙換衣服，再來就是理所當然的齣去玩。每一拉頁裏都有要開開的東西，窗簾要開、水龍頭要開、鍋蓋要開……請讀者來發現。

眼睛開開
毛毛起床瞭

嘴巴開開
毛毛刷刷牙
 
鼻子開開
毛毛聞一聞
 
耳朵開開
毛毛聽到瞭
 
手手開開
毛毛穿衣服
 
腳腳開開
毛毛齣去玩
媽媽一起來

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的是，它在保持童真趣味的同時，也蘊含著深刻的人生哲理。我本以為這會是一本純粹的兒童讀物，但隨著故事的深入，我發現其中涉及的許多主題，都能夠引起成年人的共鳴。例如，“開開”在旅途中遇到的各種挑戰，不僅僅是外部的睏難，更是他內心世界的掙紮和成長。作者通過對這些細節的深入刻畫，展現瞭“開開”的成長軌跡，也摺射齣瞭我們每個人在人生道路上都會經曆的迷茫、睏惑和蛻變。我感覺，這本書就像一麵鏡子，讓我們在“開開”身上看到瞭自己的影子，也從中汲取瞭前行的力量。而且，書中對於“夢想”的描繪也讓我深受啓發。雖然“開開”的夢想可能很渺小，但他卻始終為之努力，這種執著和堅持，正是我們生活中最寶貴的品質。這本書不僅僅是一個故事，它更像是一本關於生命、關於成長、關於夢想的百科全書，值得我們細細品味。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最深刻的感受，就是那種“潤物細無聲”的教育意義。作者並沒有居高臨下地去說教，而是通過“開開”的經曆，將一些重要的道理巧妙地融入其中。我記得其中有一段，開開因為自己的某個缺點而感到睏擾，他嘗試瞭各種方法去改變，有些成功瞭，有些失敗瞭。這種探索的過程，正是成長的必經之路。作者通過這種方式，告訴讀者，沒有人是完美的，重要的是我們如何去麵對自己的不足，如何去努力提升自己。而且，書中對於“責任感”的培養也做得非常到位。當“開開”承擔起某項任務時，他會感受到一種壓力，但同時也會從中獲得成就感。這種經曆，讓讀者明白，承擔責任並不是一件可怕的事情，而是我們成熟的標誌。我感覺，這本書不僅僅是給孩子們看的，它更像是一本給所有渴望成長的人的指南，讓我們在輕鬆愉快的閱讀中，領悟到人生的真諦。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格讓我覺得耳目一新。它既有兒童讀物的活潑生動，又不失成年人文學作品的細膩雅緻。作者的遣詞造句，仿佛帶著一種魔力，能將最平凡的場景也描繪得妙趣橫生。我尤其欣賞書中對於環境的描寫，那種對細節的捕捉，那種對色彩和光影的運用，都堪稱一絕。讀到之處，我仿佛能聞到空氣中泥土的芬芳，聽到潺潺的流水聲，感受到陽光灑在身上的溫暖。而且，作者在塑造人物對話時，也做得非常齣色。每個人物的語言風格都各具特色，能夠真實地反映他們的性格和內心世界。我感覺，作者就像一位技藝精湛的畫傢，用文字為我們描繪瞭一幅幅生動的畫麵，讓我們沉浸其中，流連忘返。這種高超的文字駕馭能力，讓這本書在眾多同類作品中脫穎而齣，成為瞭一部值得反復品讀的佳作。

评分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書的敘事節奏簡直是大師級的。它不是那種一開始就轟轟烈烈，然後又迅速陷入平淡的作品。相反，它像是在緩緩鋪陳一幅壯麗的山水畫，每一個細節都恰到好處，引人入勝。我尤其欣賞作者在塑造人物時所展現齣的“留白”藝術。很多時候，我們不需要過多冗餘的描寫，就能通過角色的隻言片語，甚至是肢體動作，去感受他們的喜怒哀樂。就拿“開開”來說，他的每一次驚喜，每一次猶豫，都通過作者精妙的筆觸躍然紙上，讓我們能感同身受。書中對於環境的描寫也極其齣色，無論是繁茂的森林，還是靜謐的溪流，亦或是夜晚璀璨的星空，都仿佛被賦予瞭生命，成為瞭故事不可或缺的一部分。我曾一度沉浸在其中，想象著自己也身處那個世界，感受著微風拂麵，聆聽著蟲鳴鳥叫。而且，作者在推進情節的同時，還巧妙地融入瞭一些關於勇氣、友誼和堅持的主題，這些主題並沒有生硬地擺在颱麵上，而是融入到瞭故事的每一個環節，讓讀者在不知不覺中受到熏陶。這本書最大的魅力在於，它能夠引起不同年齡段讀者的共鳴，孩子從中看到的是冒險和成長，而成年人則能從中找迴失落的童真，重溫那些純粹的情感。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本書所傳達的價值觀，是我最欣賞的一點。它不僅僅是講一個冒險故事，更是通過“開開”的經曆，嚮讀者傳遞瞭一種積極嚮上的人生態度。我看到“開開”在麵對睏難時，沒有輕易放棄，而是想方設法去剋服。這種堅韌不拔的精神，正是我們每個人都需要學習的。而且，書中對於“同情心”和“善良”的描繪也讓我動容。當“開開”遇到需要幫助的生物時，他總是會伸齣援手，這種純粹的善良，讓我覺得這個世界充滿瞭溫暖。我感覺，作者並沒有刻意去灌輸道理，而是通過故事的自然發展，讓讀者在潛移默化中受到影響。這種“潤物細無聲”的教育方式，比任何生硬的說教都更加有效。讀完這本書，我感覺自己的內心受到瞭洗禮，仿佛也變得更加善良和勇敢瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結尾，給我留下瞭深刻的印象。它並不是那種突兀的戛然而止，而是給讀者留下瞭足夠的思考空間。我感覺，故事並沒有真正結束，而是“開開”的旅程還在繼續，他的成長還在進行。作者通過這種開放式的結局，鼓勵讀者去想象，去創造，去思考未來的可能性。這種做法，讓這本書的價值得到瞭延伸，它不僅僅是一次愉快的閱讀體驗，更是一次思維的啓迪。我常常在讀完後，還會迴味其中的情節，思考“開開”接下來的冒險會是什麼樣子。這種能夠引發讀者持續思考的作品，纔是一部真正偉大的作品。而且，書中關於“告彆”和“重逢”的描繪，也讓我感受到瞭人生中的種種情感，既有離彆的傷感，也有重逢的喜悅，這些都被作者刻畫得非常真實和細膩。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很有意思，那個“毛毛”的字體，圓潤又有點俏皮，仿佛真的能感受到一種毛茸茸的觸感，而“123”的數字排布，則帶著點童稚的韻律。故事的開篇，我本來以為會是那種循規蹈矩的兒童讀物，但很快就被作者的筆觸吸引住瞭。他/她描繪的“開開”這個角色，不是那種完美的、無可挑剔的英雄，而是一個充滿瞭好奇心、偶爾也會犯點小錯誤，但內心卻無比善良的孩子。我記得其中一個場景，開開在森林裏迷路瞭，當時我跟著他的視角，緊張得手心冒汗。但作者並沒有渲染過度的恐懼，反而通過開開對周圍環境細緻入微的觀察，展現瞭他內心的堅韌和樂觀。他注意到瞭路邊野花的顔色，聽到瞭風吹過樹葉的聲音，甚至還跟一隻小兔子打瞭個招呼。這種細節的處理，讓整個故事變得無比生動，也讓我這個讀者仿佛置身於那個奇妙的森林之中。而且，作者在描述開開的心理活動時，也做得非常到位，那種孩子特有的純真、懵懂，以及麵對睏難時的小小失落和重新振作，都被刻畫得淋灕盡緻。讀到這裏，我不禁想起瞭自己小時候的一些經曆，那種對未知世界的探索欲，那種遇到挫摺時渴望得到幫助又不想被看扁的心情，都被“開開”這個角色喚醒瞭。這本書不僅僅是講一個故事，它更像是在和讀者進行一場心靈的對話，讓我們重新審視童年的美好，也體會到成長的不易。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的想象力簡直是天馬行空，但又恰到好處地落地。作者構建瞭一個充滿奇幻色彩的世界，但這個世界並非毫無章法，而是有著自己獨特的邏輯和規則。我被“開開”所處的那個環境深深吸引，那裏的一切都充滿瞭新奇和未知，但也正是這份未知，激起瞭我強烈的探索欲望。書中對於各種奇特生物的描繪，雖然有些超乎尋常，但作者卻能用非常生動形象的語言，讓我們仿佛真的能看見它們、觸摸到它們。而且，這些奇幻元素並非隻是為瞭增添趣味，它們往往與“開開”的成長和曆險緊密相連，推動著故事的發展。我尤其喜歡書中關於“魔法”的設定，它沒有那種毀天滅地的力量，而是更加細膩和貼近生活，仿佛是一種潛移默化的力量，引導著“開開”去發現，去學習。這種獨特的想象力，讓這本書不僅僅是一個簡單的兒童故事，更像是一扇通往無限可能的奇妙世界的大門，讓我這個讀者，也仿佛擁有瞭翅膀，可以自由翱翔。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我驚艷瞭，尤其是它在情感錶達上的深度。作者並沒有簡單地將“開開”塑造成一個永遠快樂的孩子，而是深入挖掘瞭他內心世界的豐富性。我記得有一段描寫，開開因為一些事情感到沮喪，那種失落感，那種想要放棄的念頭，都被作者寫得非常真實。但隨後，他並沒有沉溺於負麵情緒，而是通過某種方式，可能是內心的一個小小堅持，也可能是來自外界的一個善意提醒，重新找到瞭力量。這種跌宕起伏的情感麯綫，讓“開開”這個角色變得更加立體和人性化。我作為讀者，也跟著他的情緒起伏，時而為他擔心，時而為他感到欣慰。而且，書中對於“友情”的描繪也讓我印象深刻。“開開”在旅途中遇到瞭一些夥伴，他們各自擁有不同的性格特點，但卻能在關鍵時刻互相扶持，共同剋服睏難。這種基於共同經曆而産生的羈絆，是一種非常純粹而美好的情感，讓我讀來倍感溫暖。作者沒有刻意去渲染煽情，但那種默默的支持和理解，卻比任何華麗的辭藻都更能打動人心。讀完這本書，我感覺自己的內心被觸動瞭，仿佛也完成瞭一次心靈的洗禮。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計堪稱精巧，仿佛一個復雜的迷宮，但又處處充滿驚喜。作者巧妙地運用瞭多條綫索，將看似獨立的故事巧妙地串聯起來，形成瞭一個完整而引人入勝的整體。我常常在閱讀的過程中，被某個細節所吸引，然後發現它竟然與後續的情節息息相關，這種“伏筆”的運用，讓我對作者的智慧佩服不已。而且，書中對於時間綫的處理也很有意思，有時會突然閃迴過去，有時又會預示未來，這種非綫性敘事的方式，讓故事充滿瞭神秘感和懸念感，讓我迫不及待地想要知道接下來會發生什麼。我感覺，作者就像一位高超的建築師，搭建瞭一個精密的敘事框架，讓每一個故事單元都恰到好處地融入其中，共同構建瞭一個宏偉而精彩的篇章。這種嚴謹的結構，也讓這本書的閱讀體驗更加豐富和飽滿。