圖書描述
為什麼必須擁有這本書？
於「錶達清晰上」上：透過本書18組高分答案的架構，確實理解題目、不離題、不瞎扯，讓腦海裏永遠有一套開場、主體和結尾的萬用模闆和架構，穩固基礎分數！
於「生活實例多元」上：隨時隨地聽書中MP3錄音的參考答案，搭配文字說明烙印記憶，並以個人經驗層麵、心理層麵和社會層麵，從裏到外發展齣最適閤自己的答案，就算是看電影、印象中最深刻的景點等最平實的問題，也能答得有深度、夠活潑！
於「充分練習聽力、口說」上：整閤題型的得分關鍵在眼、耳、腦並用，考生要懂得抓住公告、時間錶的重要資訊，並預想聽力內容，邊聽邊記下關鍵字，最後套用到獨立題型一再覆述的開場、主體和結尾的脈絡，如此循環練習下，聽力和口說能力都能同步進化！
一般考生於自修後，在獨立與整閤題型上通常掌握度不到7成，對短期內至少要拿iBT口說22分以上、新多益口說140分以上的考生，最實際的方式除瞭計時練習外，更要做到「錶達清晰」、「生活實例多元」、再來就是「多聽、多練習」的拿分關鍵，這也是本書要提供給讀者的幫助！
著者信息
作者簡介
李育菱 Iris
曾任、現任教學經驗：
美國明尼蘇達維諾那大學英語學習中心教學助理
美國明尼蘇達州立小學、中學文化課程指導老師及籌備人員
美國密蘇裏州聖路易斯小學教師
地球村成人美語講師
聖約翰大學英文講師
林口社區大學英文講師
新莊社區大學英文講師
樹林社區大學英文講師
林口長庚養生村英文講師
李育菱 Iris
曾任、現任教學經驗：
美國明尼蘇達維諾那大學英語學習中心教學助理
美國明尼蘇達州立小學、中學文化課程指導老師及籌備人員
美國密蘇裏州聖路易斯小學教師
地球村成人美語講師
聖約翰大學英文講師
林口社區大學英文講師
新莊社區大學英文講師
樹林社區大學英文講師
林口長庚養生村英文講師
圖書目錄
Part 01 個人生活篇
Unit 01 個性特點 Personal Traits
Unit 02 個人興趣1 Personal Habits 1
Unit 03 個人興趣2 Personal Habits 2
Unit 04 具備能力 Required Abilities
Unit 05 未來目標 Future Goals
Unit 06 生活經驗1 Experiences 1
Unit 07 生活經驗2 Experiences 2
Unit 08 生活經驗3 Experiences 3
Part 02 獨立論述篇
Unit 09 學習方式 Learning Style
Unit 10 論述思考 Statement Discussion
Unit 11 資訊取得 Information Access
Unit 12 居住環境 Living Environment
Unit 13 價值觀念 Different Values
Unit 14 教育問題1 Education Issue 1 (Children Education 1)
Unit 15 教育問題2 Education Issue 2 (Children Education 2)
Unit 16 個人選擇【生活類】Personal Choices 1 (Entertainment)
Unit 17 個人選擇【校園類】Personal Choices 2 (On the Campus 1)
Unit 18 個人選擇【校園類】Personal Choices 3 (On the Campus 2)
Part 03 口說活用篇
Unit 19 校園生活敘述與討論 Campus Talks
Unit 20 課堂內容敘述與討論【文科】Lecture Descriptions 1
Unit 21 課堂內容敘述與討論【理科】Lecture Descriptions 2
Unit 22 課堂內容敘述與討論【工科】Lecture Descriptions 3
Unit 23 公告描述與討論1Notice Descriptions 1
Unit 24 公告描述與討論2 Notice Descriptions 2
Unit 25 公告描述與討論3 Notice Descriptions 3
Unit 26 傳單內容描述與討論 Flyer Descriptions
Unit 27 時間錶描述與討論1 Timetable Descriptions 1
Unit 28 時間錶描述與討論2 Timetable Descriptions 2
Unit 01 個性特點 Personal Traits
Unit 02 個人興趣1 Personal Habits 1
Unit 03 個人興趣2 Personal Habits 2
Unit 04 具備能力 Required Abilities
Unit 05 未來目標 Future Goals
Unit 06 生活經驗1 Experiences 1
Unit 07 生活經驗2 Experiences 2
Unit 08 生活經驗3 Experiences 3
Part 02 獨立論述篇
Unit 09 學習方式 Learning Style
Unit 10 論述思考 Statement Discussion
Unit 11 資訊取得 Information Access
Unit 12 居住環境 Living Environment
Unit 13 價值觀念 Different Values
Unit 14 教育問題1 Education Issue 1 (Children Education 1)
Unit 15 教育問題2 Education Issue 2 (Children Education 2)
Unit 16 個人選擇【生活類】Personal Choices 1 (Entertainment)
Unit 17 個人選擇【校園類】Personal Choices 2 (On the Campus 1)
Unit 18 個人選擇【校園類】Personal Choices 3 (On the Campus 2)
Part 03 口說活用篇
Unit 19 校園生活敘述與討論 Campus Talks
Unit 20 課堂內容敘述與討論【文科】Lecture Descriptions 1
Unit 21 課堂內容敘述與討論【理科】Lecture Descriptions 2
Unit 22 課堂內容敘述與討論【工科】Lecture Descriptions 3
Unit 23 公告描述與討論1Notice Descriptions 1
Unit 24 公告描述與討論2 Notice Descriptions 2
Unit 25 公告描述與討論3 Notice Descriptions 3
Unit 26 傳單內容描述與討論 Flyer Descriptions
Unit 27 時間錶描述與討論1 Timetable Descriptions 1
Unit 28 時間錶描述與討論2 Timetable Descriptions 2
圖書序言
序
筆者的教學經驗中，常遇見學生對自己的英語錶達能力膽膽怯怯遲遲不敢開口的狀況。告訴大傢一個秘密，其實 “Everybody has all been there.” (大傢都曾為此所睏所擾過)。隨著資訊快速傳播，颱灣學生不乏接觸正統英文的管道，舉凡電影、電視或廣播，甚至連逛大街，也都會有老外嚮您問路。首先，第一步就是自信(confidence)開口說，比手話腳去增強也罷，搭配基本單字的英文也要誓將任務完成！再來，就是熱忱(enthusiasm)，想透過英語語言分享或錶達自己給他人的熱忱。筆者著手此書的目的就是可以擔任這之間的橋樑。提供英語口說想進步的學習者充分的托福口說相關題材，以及各種英語道地口說詞匯、片語及常用句型或字匯，讓有誌增進英語口說及溝通技巧的讀者們，在平時可以纍積實力，普遍提昇整體英語語文能力，應考時也能有備無患的從容得高分。
這本書除瞭道地英語口說詞匯或常用語句的整理蒐集，每個單元都有針對托福口說題型的實力養成方嚮、應試技巧以及關鍵字的匯整，讓讀者從基礎打好底子，再廣泛的涉獵個人需要的關鍵字，逐步建構個人的托福口說詞匯資料庫。在句型方麵，本書也提供瞭一句多方說的示範。句型錶達是活的，透過每個單元的反覆重整句型，相信會帶給讀者深入英語口語錶達的多種風貌，讓您百說無失誤！
透過各單元平易近人的英文小品文，讓您在閱讀不同的文化或生活風情的同時，能夠旁徵博引、觸類旁通您身邊唾手可得的各大托福口說題材，舉凡逛夜市、慢跑、登山、浪漫巴黎旅遊、藝文美術館、書香咖啡館、熱情南灣沙灘海景，甚至是挑戰我們思維的教育議題、齣遊行程、大學生生活或科技網路等探討，還有真實英語係國傢學校布告欄或校園生活大小事，都在此書曆曆在目的呈現。托福口說的初衷，就是希望在英語係國傢的留學辛辛學子或在工作生活時，英語能力實實在在的活用在生活裏，讓您在正式踏入英語係國傢生活或求學時，求學路途順利，工作或生活能短時間入境隨俗、如魚得水(feel like home)。
李育菱
筆者的教學經驗中，常遇見學生對自己的英語錶達能力膽膽怯怯遲遲不敢開口的狀況。告訴大傢一個秘密，其實 “Everybody has all been there.” (大傢都曾為此所睏所擾過)。隨著資訊快速傳播，颱灣學生不乏接觸正統英文的管道，舉凡電影、電視或廣播，甚至連逛大街，也都會有老外嚮您問路。首先，第一步就是自信(confidence)開口說，比手話腳去增強也罷，搭配基本單字的英文也要誓將任務完成！再來，就是熱忱(enthusiasm)，想透過英語語言分享或錶達自己給他人的熱忱。筆者著手此書的目的就是可以擔任這之間的橋樑。提供英語口說想進步的學習者充分的托福口說相關題材，以及各種英語道地口說詞匯、片語及常用句型或字匯，讓有誌增進英語口說及溝通技巧的讀者們，在平時可以纍積實力，普遍提昇整體英語語文能力，應考時也能有備無患的從容得高分。
這本書除瞭道地英語口說詞匯或常用語句的整理蒐集，每個單元都有針對托福口說題型的實力養成方嚮、應試技巧以及關鍵字的匯整，讓讀者從基礎打好底子，再廣泛的涉獵個人需要的關鍵字，逐步建構個人的托福口說詞匯資料庫。在句型方麵，本書也提供瞭一句多方說的示範。句型錶達是活的，透過每個單元的反覆重整句型，相信會帶給讀者深入英語口語錶達的多種風貌，讓您百說無失誤！
透過各單元平易近人的英文小品文，讓您在閱讀不同的文化或生活風情的同時，能夠旁徵博引、觸類旁通您身邊唾手可得的各大托福口說題材，舉凡逛夜市、慢跑、登山、浪漫巴黎旅遊、藝文美術館、書香咖啡館、熱情南灣沙灘海景，甚至是挑戰我們思維的教育議題、齣遊行程、大學生生活或科技網路等探討，還有真實英語係國傢學校布告欄或校園生活大小事，都在此書曆曆在目的呈現。托福口說的初衷，就是希望在英語係國傢的留學辛辛學子或在工作生活時，英語能力實實在在的活用在生活裏，讓您在正式踏入英語係國傢生活或求學時，求學路途順利，工作或生活能短時間入境隨俗、如魚得水(feel like home)。
李育菱
圖書試讀
Unit 01 個性特點 Personal Traits
A.準備方嚮提示：
1.此類型題目焦點為對人物特徵及個性（personal traits, personalities）的描述，平時需纍積對人物特徵正麵描述的形容詞匯。
2.平時可讓自己多關心自己身邊的人事物，想想誰是身邊的貴人朋友、哪些人深深啓發自己、哪些事物陪伴成長茁壯……(how influential, inspirational or impressive things are)等，以及為什麼的主要理由。
3.培養自己在觀賞英文電影或影集時（movies or TV shows），聽旁白對人物主角的描述（narrators' words），提供自己在於對不同人物身上，可有些啓發式的腳本，進而作為自己對遇此題目觸類旁通的描述。
B.模擬題目 Track 01
Question: Who has the greatest influence on your life? Why? Please give specific examples to support your reasons.
對你影響最深的人是誰？為什麼？請提供特定的例子來支持你的理由。
參考範文：
My grandmother Ruth is the person who influenced me the most in my life. She is the most caring, generous, and compassionate person I ever knew. Never did I see her showing less concern and loving care to whoever she met. One day of my childhood, an old lady whom I never saw came to our house to show her gratitude for the help she got from my grandmother ten years ago. Besides, she was also energetic and hard-working as well. She assisted my grandfather with his leadership and management of the whole village: a very great and humble example she set for all of our family members to follow in life. Her faithful attitude toward the world inspires me to act with sincerity and enthusiasm towards whichever matters. If there's anyone who ever dives that deep into my life, no one can overpass her influence on me.
A.準備方嚮提示：
1.此類型題目焦點為對人物特徵及個性（personal traits, personalities）的描述，平時需纍積對人物特徵正麵描述的形容詞匯。
2.平時可讓自己多關心自己身邊的人事物，想想誰是身邊的貴人朋友、哪些人深深啓發自己、哪些事物陪伴成長茁壯……(how influential, inspirational or impressive things are)等，以及為什麼的主要理由。
3.培養自己在觀賞英文電影或影集時（movies or TV shows），聽旁白對人物主角的描述（narrators' words），提供自己在於對不同人物身上，可有些啓發式的腳本，進而作為自己對遇此題目觸類旁通的描述。
B.模擬題目 Track 01
Question: Who has the greatest influence on your life? Why? Please give specific examples to support your reasons.
對你影響最深的人是誰？為什麼？請提供特定的例子來支持你的理由。
參考範文：
My grandmother Ruth is the person who influenced me the most in my life. She is the most caring, generous, and compassionate person I ever knew. Never did I see her showing less concern and loving care to whoever she met. One day of my childhood, an old lady whom I never saw came to our house to show her gratitude for the help she got from my grandmother ten years ago. Besides, she was also energetic and hard-working as well. She assisted my grandfather with his leadership and management of the whole village: a very great and humble example she set for all of our family members to follow in life. Her faithful attitude toward the world inspires me to act with sincerity and enthusiasm towards whichever matters. If there's anyone who ever dives that deep into my life, no one can overpass her influence on me.
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