智力遊戲4歲：多湖輝的NEW頭腦開發 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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圖書標籤:

• 益智遊戲
• 4歲
• 頭腦開發
• 親子互動
• 邏輯思維
• 觀察力
• 專注力
• 多湖輝
• 早教
• 兒童啓濛
• 思維訓練

新頭腦開發叢書主要是讓孩子在快樂的反覆練習過程中，發展各方麵的能力。叢書按年齡層分冊編輯，任何孩子都可以輕鬆開始，循序漸進。

　　商品介紹：
　　孩子對物品名稱産生興趣之後~
　　提升推理力、創造力等知識能力的訓練遊戲。
　　4歲是幼兒推理能力和創造能力發展的重要時期
　　透過推理能力的養成訓練，培養幼兒的求知慾和創造能力

　　商品功能：
　　本書旨在讓幼兒擁有在遊戲和生活中孕育而生的「知識和創造性」。在愉快的學習過程中，激發孩子的求知慾，知識與能力將顯著提升。

　　內容物：奬勵貼紙2張、遊戲卡片1張

好的，這是一份針對您提到的圖書名稱“智力遊戲4歲：多湖輝的NEW頭腦開發”之外的其他兒童智力開發圖書的詳細簡介，旨在涵蓋廣泛的、適閤該年齡段的認知能力訓練內容，而不涉及您指定書目的具體信息。 --- 啓濛新篇章：3-5歲幼兒全方位潛能激發手冊 （一本聚焦於早期邏輯、空間感、精細動作與語言爆發的綜閤訓練指南） 圖書導語： 四歲，是孩子大腦發育的黃金時期，他們的好奇心如海綿般吸收著周圍的一切。與其被動等待知識的灌輸，不如主動為他們搭建一個充滿挑戰與樂趣的認知舞颱。本書並非簡單的塗色或貼紙遊戲集閤，而是一套由資深兒童教育專傢精心設計的係統性“思維工具箱”，旨在以遊戲化的方式，循序漸進地拓展幼兒的邏輯推理能力、空間想象力、手眼協調性以及對世界的基本理解。我們相信，真正的學習發生在“動手”與“思考”的交匯點上。 第一部分：基礎認知與視覺探索——構建世界的第一個框架 本部分著重於強化幼兒對基本概念的理解和視覺信息的分辨與歸類能力，這是未來學習數學和科學的基礎。 1. 形狀、顔色與模式識彆（Shaping & Pattern Mastery）： 超越基礎色彩： 引入更細微的色調區分（如：湖藍與天藍的差異），訓練幼兒的色彩敏感度。 幾何空間的原型構建： 通過“形狀配對迷宮”和“缺失的結構”遊戲，讓孩子認識圓形、方形、三角形之外的梯形、菱形、橢圓等基礎多邊形，理解它們是如何組閤成復雜物體的（例如：三角形屋頂+方形牆壁=房子）。 序列與規律探索： 設置A-B-A-B、A-A-B-B等不同復雜度的顔色或大小排序練習。重點在於讓孩子預測下一個元素是什麼，訓練其前瞻性思維。 2. 大小、數量與比較關係（Magnitude & Comparison）： 相對性理解： 區分“比A高一點”或“比B矮很多”，引入“最大”、“最小”、“一樣多”等比較級詞匯的實際應用。 初步點數與對應（1-10）： 遊戲化練習，如“分餅乾”或“喂小動物”，要求孩子做到數量與實物一一對應，而非機械地數數。 空間方位詞匯的固化： 練習使用“在……的上麵/下麵”、“左邊/右邊”、“中間/邊緣”等指令，並要求孩子根據指令擺放物品，強化口語理解和空間定位的準確性。 第二部分：邏輯思維與問題解決——搭建因果關係的橋梁 這是本書的核心部分，旨在培養孩子從簡單觀察到推理判斷的能力，是未來數學和科學思維的萌芽。 1. 因果關係推理（Cause and Effect）： “如果……那麼……”的遊戲： 展示兩組場景，一組是原因（如下雨），一組是結果（傘打開瞭）。讓孩子將正確的因果卡片連接起來。 排除法初步應用： 給齣三個選項（例如：蘋果、香蕉、鞋子），詢問“哪個不能吃？”，訓練孩子根據某一特定屬性進行排除的能力。 順序與時間邏輯： 經典的“穿衣順序”、“做蛋糕的步驟”等情景卡片，要求孩子按正確的時間流程排列，理解動作的先後次序對結果的影響。 2. 分類與歸納能力（Categorization Skills）： 多維度分類： 不再局限於“動物”和“水果”的簡單二元分類，而是引入“可以飛的”、“是紅色的”、“可以吃的”等交叉維度分類。例如，讓孩子將紅色的鳥、紅色的汽車、紅色的球歸為一類。 尋找不同點（Odd One Out）： 給齣四張圖片，其中三張屬於同一類彆，一張屬於不同類彆。重點在於引導孩子解釋“為什麼它不一樣”，從而鍛煉其歸納總結能力。 第三部分：精細動作與空間感知——手腦並用的協調發展 精細動作的發展與大腦皮層的連接緊密相關，本部分側重於提高手部靈活性和三維空間想象力。 1. 手眼協調與控製力： 路徑描繪與追蹤： 從粗綫條到復雜迷宮，要求孩子在不碰到邊界的情況下，用筆尖或手指精準地沿著既定路綫移動。 精細抓握練習： 引入需要使用捏、擠、穿、係等復雜動作的任務，例如穿綫闆、小珠串聯、橡皮泥塑形等，以增強對小肌肉群的控製。 2. 空間方位與透視（Spatial Awareness）： 俯視與側視圖的對應： 展示一個積木搭建的模型，然後提供幾個不同角度（從上方看、從側麵看）的圖案，讓孩子找齣與模型視角匹配的那個。 鏡麵倒影遊戲： 學習識彆對稱性，通過鏡子幫助理解左右的互換，這對日後學習閱讀（特彆是區分b和d）至關重要。 摺疊與展開的想象： 簡單的紙張對摺遊戲，讓孩子預測展開後會形成什麼樣的形狀。 第四部分：語言與社交情感智能（EQ Foundations） 智力發展不僅限於數學邏輯，理解情緒和錶達需求同樣重要。 1. 情緒識彆與錶達： 麵部錶情匹配： 給齣不同情緒的麵部照片（開心、生氣、害怕、驚訝），讓孩子模仿並說齣這種情緒可能發生的原因。 情景對話接龍： 設定一個簡單的社交場景（如“你不小心碰倒瞭彆人的玩具”），引導孩子思考閤適的道歉或解決方式。 2. 敘事與記憶力提升： 故事復述遊戲： 講述一個簡短的小故事，然後要求孩子按順序說齣故事中發生的三個關鍵事件。 視覺記憶卡片配對： 使用兩組完全相同的圖案，打亂後進行翻牌配對，訓練短期視覺記憶廣度。 給傢長的使用指南： 本書設計為“遊戲化學習”，而非“考試”。請鼓勵孩子自主探索，允許他們犯錯。關鍵不在於“做對”，而在於“嘗試思考的過程”。每次活動結束後，請用開放式問題引導孩子復盤：“你是怎麼想到這個答案的？”、“你覺得下次可以怎麼做會更快？”。持續的正麵鼓勵和思考引導，纔是激活幼兒大腦潛能的真正“鑰匙”。

作者簡介

日本韆葉大學名譽教授  多湖 輝

　　總計銷售超過3900萬冊，敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發理論獲得各界好評。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是一本寶藏！我傢孩子今年四歲，正是腦瓜子最活躍的時候，我一直在尋找能真正幫助他提升思維能力的書籍。市麵上關於兒童智力開發的讀物很多，但大多內容比較單調，要麼就是過於簡單，要麼就是太難，孩子根本玩不下去。當我拿到這本《智力遊戲4歲：多湖輝的NEW頭腦開發》時，眼前一亮。 首先，它的編排方式就非常有創意。不是那種一本正經的教科書模式，而是將一個個智力挑戰巧妙地融入到各種生動有趣的場景中。有的遊戲圍繞著動物展開，有的則涉及日常生活中的物品，讓孩子在熟悉的環境中學習，降低瞭學習的門檻。而且，每個遊戲的頁麵設計都充滿瞭童趣，色彩搭配也非常舒服，不會讓孩子感到視覺疲勞，反而能激發他們主動探索的欲望。 更讓我驚喜的是，這本書的設計理念非常先進。它不僅僅是在訓練孩子的某一種能力，而是強調“全腦開發”。我發現書中包含的遊戲類型非常多樣，有的是鍛煉觀察力的，比如找齣圖畫中的細微差彆；有的是鍛煉邏輯思維的，比如根據綫索推理齣答案；還有的則涉及空間想象力，比如將零散的圖形拼湊成完整的圖案。孩子在玩這些遊戲的過程中，各種能力都在潛移默化中得到瞭鍛煉和提升，而不是局限於單一的技能。 我最欣賞的是這本書的“引導性”。它不是簡單地給齣題目讓孩子去做，而是在遊戲過程中，通過一些小提示或者提問，引導孩子自己去思考，去發現規律。比如，當孩子遇到一個圖形匹配的遊戲時，書上可能會有一些小小的引導語，鼓勵他先觀察圖形的特徵，然後再去尋找匹配的選項。這種循序漸進的引導方式，讓孩子在獨立思考中找到樂趣，而不是依賴於大人的講解，這對於培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力非常有幫助。 而且，這本書的內容的層次感也很分明。從最基礎的入門級遊戲，到稍微復雜一些的挑戰，都能讓孩子在不斷進步中獲得成就感。我看到孩子從一開始有點猶豫，到後來能主動要求玩“更難的”遊戲，這種自信心的提升是我非常樂意見到的。這本書不僅僅是一本遊戲書，它更像是孩子成長過程中一個非常好的夥伴，陪伴他一起探索，一起進步。

评分☆☆☆☆☆

這本書的質量確實讓人眼前一亮！我的孩子四歲，一直以來，我都想找到一本既能讓他在玩樂中學習，又能有效鍛煉他思維能力的書籍。市麵上有很多所謂的“智力開發”書籍，但很多內容都比較陳舊，或者設計得過於死闆，孩子很快就失去瞭興趣。但是，這本《智力遊戲4歲：多湖輝的NEW頭腦開發》給瞭我很大的驚喜。 從拿到書的那一刻起，我就被它精美的設計和豐富的內涵所吸引。書中的插圖色彩鮮艷，綫條流暢，充滿瞭童趣，能夠瞬間抓住孩子的注意力。每個遊戲的設計都非常巧妙，既有基礎的入門級挑戰，也有一些需要稍微動動腦筋的進階關卡，能夠很好地滿足不同階段孩子的需求。孩子在玩的過程中，不僅能感受到樂趣，還能在不知不覺中提升自己的觀察力、記憶力、邏輯思維能力等等。 我尤其喜歡這本書的“循序漸進”的教學方式。它並沒有一下子把所有的難題拋給孩子，而是從最簡單、最容易理解的遊戲開始，逐漸增加難度。這樣一來，孩子在掌握瞭基礎的規則和技巧之後，纔能更好地應對後麵的挑戰。在這個過程中，孩子能夠不斷地獲得成就感，從而激發他們學習的興趣和動力。我看到孩子在完成一個遊戲後，臉上那種滿足和自豪的錶情，真的非常開心。 更值得一提的是，這本書的設計非常注重“互動性”。很多遊戲都需要傢長和孩子一起參與，共同完成。這不僅為我們提供瞭很好的親子互動機會，也讓我能夠更深入地瞭解孩子在遊戲中的錶現，及時發現他的優點和需要改進的地方。通過與孩子一起玩遊戲，我能夠更好地引導他思考，鼓勵他嘗試不同的解決方案，這對於培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力非常有幫助。 總的來說，這本《智力遊戲4歲：多湖輝的NEW頭腦開發》是一本非常齣色的兒童智力開發讀物。它將遊戲的趣味性和教育性完美地結閤在一起，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，全麵提升自己的各項能力。我非常推薦給所有傢長，相信這本書一定會成為您孩子成長道路上不可多得的益智夥伴。

评分☆☆☆☆☆

這款遊戲書簡直是給四歲孩子量身打造的！我孩子正好是四歲，處於對世界充滿好奇、亟需探索和學習的階段。平時就喜歡看一些圖片，玩一些小機關。偶然間看到瞭這本《智力遊戲4歲：多湖輝的NEW頭腦開發》，名字就很有吸引力，點進去一看，內容果然名不虛傳。 最讓我印象深刻的是，這本書的設計團隊似乎非常瞭解孩子們的心理。遊戲的設計不像是生硬的“知識點灌輸”，而是巧妙地融入到瞭一個個有趣的故事或者場景裏。比如，有時候是幫助小動物找到迴傢的路，有時候是給公主挑選漂亮的裙子，有時候又是幫助宇航員完成任務。孩子在沉浸於這些故事情節的同時，也自然而然地完成瞭各種智力挑戰，完全沒有“在學習”的感覺，更多的是一種“在玩遊戲”的快樂。 而且，這本書在鍛煉孩子的各項能力方麵做得非常全麵。它不局限於單一的思維訓練，而是涵蓋瞭觀察力、邏輯推理、空間想象、手眼協調、專注力等等。比如，有些遊戲需要孩子仔細觀察圖畫的細節，找齣隱藏的物品，這就能很好地鍛煉他們的觀察力；有些遊戲則需要孩子根據一些綫索來推斷答案，這就能鍛煉他們的邏輯思維能力。我發現孩子在玩完之後，整體的思維靈活性和反應速度都有瞭明顯的提升。 這本書還有一個非常棒的點，就是它非常注重培養孩子的“自主學習”能力。很多遊戲在設計時，都預留瞭讓孩子自己去嘗試、去摸索的空間。它不像有些書那樣，直接給齣標準答案，而是鼓勵孩子自己去思考，去尋找解決問題的方法。即使孩子一開始做錯瞭，也不會感到氣餒，因為遊戲本身就充滿瞭趣味性，孩子會願意一次又一次地嘗試，直到找到正確答案。這種自主探索的過程，對於培養孩子的自信心和解決問題的能力是非常寶貴的。 此外，書中的插圖風格也很吸引人，色彩明亮但不刺眼，畫麵細節豐富，非常適閤孩子仔細去觀察。紙張的質量也很好，不容易損壞，可以反復玩耍。總之，這是一本非常值得推薦的親子益智讀物，能讓孩子在玩樂中得到全麵的智力開發，也能為傢長提供寶貴的親子互動時光。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我傢的孩子今年四歲，正是充滿好奇心和求知欲的年紀。我一直想找一些能激發他智力潛能、同時又能讓他玩得開心的讀物。偶然間看到瞭這本《智力遊戲4歲：多湖輝的NEW頭腦開發》，被書名和封麵深深吸引。拿到書後，我迫不及待地翻閱起來，裏麵的內容設計得非常巧妙，完全顛覆瞭我對傳統兒童讀物的認知。 一開始，我有些擔心這麼小的孩子能不能理解遊戲規則，會不會覺得枯燥。但事實證明我的擔心是多餘的。書中的遊戲不僅色彩鮮艷，畫麵精美，更重要的是，它們都經過精心設計，難度適中，非常符閤四歲孩子的認知特點。從簡單的找不同、連綫，到稍微復雜的圖形匹配、數數，再到一些需要觀察力和邏輯推理的小謎題，每一個遊戲都能緊緊抓住孩子的注意力。孩子玩得不亦樂乎，常常自己就沉浸其中，不知不覺地完成瞭好幾個遊戲。 最讓我驚喜的是，這款遊戲並非隻是單純的“玩樂”，而是真正地在“開發頭腦”。我發現通過這些遊戲，孩子的觀察力、注意力、邏輯思維能力、空間想象力以及解決問題的能力都得到瞭顯著的提升。以前他看東西容易走神，現在玩“找不同”的遊戲時，能非常仔細地發現每一個細微的差彆；以前做數學啓濛時，數數總是數不清，現在玩“數一數”的遊戲，能準確地數齣物品的數量。更重要的是，他在麵對一些需要思考的謎題時，不再是直接放棄，而是會嘗試思考、分析，甚至會主動尋求解決辦法。 而且，這本書的互動性也很強。很多遊戲都需要傢長和孩子一起參與，這不僅增進瞭親子關係，也讓我有機會觀察孩子在遊戲中的錶現，及時給予引導和鼓勵。當孩子成功解開一個難題時，他臉上那種自豪和快樂的錶情，是我最想看到的。這本書也給瞭我很多關於如何引導孩子學習的思路，比如在玩遊戲時，我會鼓勵他復述遊戲規則，或者引導他思考“為什麼這樣就能找到答案”，這些小小的互動，都在無形中提升瞭他的語言錶達和邏輯思考能力。 總的來說，這本《智力遊戲4歲：多湖輝的NEW頭腦開發》絕對是我近期最滿意的一本書。它以一種寓教於樂的方式，讓孩子在玩耍中學習，在快樂中成長。我強烈推薦給所有有四歲孩子的傢長，相信它會給你們帶來意想不到的驚喜。它不僅是一本遊戲書，更是一把開啓孩子智慧大門的鑰匙。

评分☆☆☆☆☆

這款《智力遊戲4歲：多湖輝的NEW頭腦開發》真是讓我眼前一亮！我兒子今年四歲，正處於對世界充滿好奇、渴望學習但又容易分心的階段。我一直在尋找一款既能吸引他，又能真正開發他思維能力的書籍。市麵上很多同類産品，要麼內容太簡單，孩子一下子就玩膩瞭，要麼設計太枯燥，根本提不起他的興趣。 這本書最吸引我的地方在於它的“趣味性”和“科學性”完美結閤。它不是那種枯燥乏味的練習冊，而是將一個個智力挑戰巧妙地融入到各種生動有趣的遊戲場景中。比如，有的遊戲會讓你幫助小動物找到迴傢的路，有的則需要你根據圖畫來排序，還有的則是挑戰你的觀察力，找齣圖片中隱藏的細節。這些遊戲不僅色彩鮮艷，畫麵精美，而且非常貼閤四歲孩子的認知特點，能夠牢牢地抓住他們的注意力。 更讓我驚喜的是，這本書的設計團隊顯然對兒童的認知發展有深入的研究。它並非單一地訓練某一種能力，而是從多個維度來促進孩子的全麵發展。我發現書中的遊戲涵蓋瞭觀察力、記憶力、邏輯思維、空間想象、手眼協調等多個方麵。孩子在玩這些遊戲的過程中，能夠全麵地鍛煉他的大腦，促進左右腦的平衡發展。我觀察到，兒子在玩瞭這本書一段時間後，他的專注力明顯提升，解決問題的能力也變得更強瞭。 這本書的另一個亮點是它的“循序漸進”的設計。從最基礎的找不同、連綫等遊戲開始，逐漸過渡到一些需要更多思考和推理的謎題。這樣的設計能夠讓孩子在不斷進步中獲得成就感，從而激發他們進一步探索的動力。當孩子成功解決一個難題時，臉上那種自豪和快樂的錶情，是任何物質奬勵都無法比擬的。 此外，這本書的“互動性”也非常強。很多遊戲都鼓勵傢長和孩子一起參與，共同完成。這不僅為我們提供瞭寶貴的親子互動時光，也讓我有機會更深入地瞭解孩子的思維方式，並給予適當的引導。這本書不僅僅是一本遊戲書，它更是孩子成長過程中一個優秀的啓濛夥伴，能夠幫助他在快樂中學習，在玩樂中成長。