互動日本語 基礎1【書+ 1片電腦互動光碟（含朗讀MP3功能）+解答本】 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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圖書標籤:

• 日語教材
• 互動日本語
• 基礎日語
• 初級日語
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• 學習日語
• 日語書
• 光盤教材
• MP3
• 解答本

　　超人氣資深外師＋頂尖日語編輯團隊
　　情境圖解學單字，20段真人影片學會話
　　課文編排超清晰，生活例句最實用
　　350題互動試題，輕鬆準備各種考試
　　提供道地日語學習環境，學語言也學文化

本書特色

　　日語檢定、日語初學者自修、日語老師授課皆適用
　　本書首先為讀者整理齣適閤初學者的五十音練習、日語發音規則、重要必備單字等；全書包含十課內容，每課有兩段影音會話＋豐富的單字/文法補充＋課外知識，並附上大量練習題，幫你打好日語聽說讀寫的穩固基礎！

　　本書有市麵上最豐富多元的學習資源輔助：全彩圖解書＋影音互動光碟＋真人情境影片＋支援LivePen點讀筆，達到100%的學習效率。最適閤N5日語檢定、日語初學者自修、日語老師授課使用。(點讀筆需另外選購，請上LiveABC官網購買)

　　LiveABC編輯團隊 為你打造最優質的影音互動日語學習教材
　　LiveABC編輯團隊憑藉多年豐富的編輯經驗，並由多位專業的日語老師依國人的學習程度來編寫教材，學日語同時也必須理解文化背景，纔能在各種情境中正確的用對詞匯，因此，為瞭幫助讀者融入情境學習，本書使用的大量的圖解說明，而每段會話更拍成授課影片，讓讀者可以從影片中日語老師們的肢體語言中更快速的學到在每個場景的日語用法，學日語真的更有趣瞭。

　　本書五大工具，幫你輕鬆學日語

　　1.多媒體互動學習：
　　搭配互動光碟學習，課程內容由日籍老師親自錄音及演齣，專業日籍老師陪您輕鬆融入學習情境，加強聽力與口說能力，並設計瞭許多實用的互動功能讓你實戰練習，打造最佳日語學習環境。

　　2.看影片學日語會話：
　　本書特彆將所有會話課程拍攝成實景影片，由日籍老師真人演齣，讓您輕鬆融入學習情境。

　　3.聽說讀寫並重教學：
　　本書要帶領讀者全麵提升日語聽說讀寫能力，並設計瞭許多聽說讀寫綜閤練習單元，讓學習者聽得懂、說得準、讀得快、寫得順。

　　4.生動的延伸學習資訊：
　　配閤每課主題設計日本文化、生活相關知識的延伸學習單元，讓您不僅學好日語，還能更加認識日本文化。

　　5.豐富的練習試題：
　　在課本中，每課文法句型均搭配豐富的聽、說、讀、寫練習試題；而互動光碟中更精心設計瞭額外的350題互動試題，讓你有完整的練習機會。

　　這是一本要你親自開口、動手練習的日語教材
　　本書搭配互動光碟及點讀筆使用時，讀者可隨時開口跟讀，開口多練習多說，日語口語纔會不斷進步，書中大量的練習試題則是讓讀者隨時驗收學習成效，更能打造日語寫作的基本功。

　　互動光碟＋點讀功能，有效幫助提昇聽說能力
　　隨書內附電腦互動光碟，收錄書中所有文字課程與真人實景影片課程。所有文字內容皆可隨點隨唸，聽到正確日語發音，還設計瞭快慢朗讀、中日對照等實用功能，是語言學習最佳利器。另外，本書還可搭配點讀筆學習，走到哪學到哪，日語不進步也難。（購買點讀筆請上LiveABC官網訂購）

互動日本語 基礎1 (書+ 1片電腦互動光碟（含朗讀MP3功能）+解答本) 學習資源包內容詳述 本學習資源包旨在為零基礎或初學日語的學習者提供一個全麵、係統且高效的入門路徑。請注意，以下詳細描述的是本資源包中書、電腦互動光碟、以及解答本所包含的全部內容、功能和設計理念，不涉及對其他任何非本套裝內書籍或學習材料的描述。 --- I. 核心教材：《互動日本語 基礎1》教科書 設計理念與結構： 本書以“互動性”和“實用性”為核心指導思想，專為希望快速掌握五十音圖和基礎日常會話的學習者量身定製。全書嚴格遵循循序漸進的教學原則，知識點覆蓋瞭從入門到N5水平的前半部分內容。 A. 單元劃分與內容分布： 全書共設計瞭12個主要單元，每個單元都圍繞一個核心的語言功能點或情景展開。 單元 1-3：五十音圖的徹底掌握 詳盡介紹平假名和片假名的書寫順序、發音要領，並配閤大量聽寫和連綫練習。 引入基礎助詞「は」「も」「か」的初步運用。 情景模擬：自我介紹（姓名、國籍）。 單元 4-6：基礎句型構建與生活場景 係統講解「～です」「～ではありません」等係動詞的肯定、否定、疑問形式。 重點學習指示代詞「これ」「それ」「あれ」「どれ」及其相關句型。 引入數量詞和時間錶達的基礎概念，如數字讀法、星期、月份的錶達。 情景模擬：詢問物品歸屬、時間及日期。 單元 7-9：動詞與存在句型初探 正式引入動詞“ます形”（肯定、否定、過去式）。這是本階段學習的難點和重點。 學習錶示“存在”的句型「あります」「います」。 初步接觸時間狀語，如“在XX時間做XX事”。 情景模擬：描述日常行為和詢問物品所在地。 單元 10-12：形容詞與更豐富的錶達 係統區分イ形容詞和ナ形容詞的詞尾變化（肯定、否定、過去式）。 學習顔色、大小、狀態等基礎形容詞的錶達。 簡單接觸助詞「を」與動詞的搭配，開始嘗試簡單的動作描述。 情景模擬：描述天氣、物品狀態和個人感受。 B. 課文與詞匯設計特色： 1. 情景會話（Dialogues）： 每課均配有兩篇以上情景對話。對話內容力求貼近真實生活，如在便利店購物、在學校與同學交流、問路等。對話中新詞匯和語法點會以粗體標示，便於識彆。 2. 語法聚焦（Grammar Spot）： 語法講解區域獨立劃分，采用“例句導入—結構分析—要點歸納”的模式。特彆強調中日語言的差異點，如主語的省略習慣、助詞的用法區分。 3. 詞匯列錶（Vocabulary List）： 每課結尾提供本課新詞匯的漢字、假名、詞性及中文釋義，並按照學習順序排列。 C. 練習冊（內嵌於教科書）： 每課後附帶的練習部分旨在鞏固所學知識。練習類型多樣，包括： 填空練習： 針對助詞和動詞變形。 改寫練習： 將肯定句改為否定句或疑問句。 聽寫與聽力理解： 基於課文或新設情景的聽力材料（音頻內容與光盤同步）。 模仿造句： 要求學生使用本課所學語法點和詞匯構建全新句子。 --- II. 互動學習輔助：《電腦互動光碟（含朗讀MP3功能）》 本光盤是實現“互動”教學的關鍵載體，它將靜態的書本知識轉化為動態、可操作的學習體驗，並內含全部音頻資源。 A. 全文朗讀與跟讀功能（MP3集成）： 光盤內嵌的MP3文件完整收錄瞭教科書中所有的： 1. 單元課文（Dialogues）： 由專業的母語人士（男女聲搭配）以自然語速朗讀，並提供慢速復讀版本，方便學習者模仿和跟讀。 2. 詞匯列錶朗讀： 所有新詞匯均單獨錄製，方便學習者進行聽力辨音訓練。 3. 例句朗讀： 確保所有重要的語法例句都能被準確聽取。 B. 電腦互動練習模塊（Interactive Exercises）： 此模塊旨在提供即時反饋，有效避免傳統作業批改的滯後性。 1. 五十音閃卡練習： 可選擇隨機播放模式，快速測試對假名的識彆速度，並提供發音鏈接。 2. 句型配對與重組： 學習者需要將打亂的句子成分（如主語、謂語、助詞）拖拽或點擊排列成正確的日語句子。 3. 聽力選擇題： 播放音頻後，要求學習者選擇對應的情景描述或翻譯。 4. 輸入與糾錯係統： 針對動詞和形容詞變形的練習，學習者需手動輸入正確的活用形式。係統會立即指齣錯誤的位置和應采用的規則。 5. 模擬場景對話（初級）： 簡易的點擊式互動，學習者選擇閤適的迴答，係統播放相應的日語迴應，模擬基礎的問答流程。 C. 學習進度追蹤（Progress Tracking）： 互動模塊記錄學習者在各項練習中的得分和用時，幫助學習者清晰瞭解自己在哪些知識點上掌握較弱，以便有針對性地迴顧教材內容。 --- III. 自我檢測與鞏固：《解答本》 解答本是學習過程中進行自我評估和理解難點的重要工具，其設計重點在於清晰度和解析的詳盡性。 A. 練習答案的完整提供： 解答本提供瞭教科書中所有課後練習題的標準答案。 選擇題/判斷題： 直接給齣正確選項。 填空題/改寫題： 完整寫齣正確的日語句子。 聽力題： 提供聽力原文（假名或日文），便於核對聽錯的部分。 B. 語法點深度解析： 解答本並非僅僅提供答案，更針對基礎學習者常犯的錯誤，進行瞭補充說明： 1. 易混淆點辨析： 針對容易混淆的助詞（如が/は、を/に）以及動詞的過去式和否定式的變形，提供簡短的提示，提醒學習者迴顧教科書中的對應章節。 2. 造句解析： 對於需要學生自行造句的練習，解答本會提供至少兩個參考範例，展示如何靈活運用新學的語法結構。 C. 詞匯準確度核對： 針對需要填寫假名的部分，解答本確保瞭漢字到假名的轉換準確無誤，尤其是對拗音和促音的書寫規範進行瞭嚴格把關。 --- 總結： 本《互動日本語 基礎1》學習資源包，通過結構嚴謹的教科書奠定語言基礎，依靠功能強大的互動光碟實現聽說讀寫同步訓練和即時反饋，並輔以詳盡的解答本確保學習成果的準確檢驗。三者有機結閤，形成瞭一個完整、自洽的日語入門學習閉環。

作者簡介

佐藤 生 （IKU老師）

　　LiveABC日語編輯  日語教師
　　日文教師培養課程畢業
　　擁有日本國中，高中教師證照

　　齣版書籍如下：
　　[21世紀日語圖解字典]
　　[日本人最常説的生活旅遊日語必用句]
　　[IKU老師説一定會考的新日檢單字N5到N3]
　　[IKU老師説一定會考的新日檢單字N2到N1]
　　[新日檢單字王N5到N3 ]
　　[新日檢單字王N2到N1 ]
　　[IKU老師教説日語必學基本功]
　　[生活情境日語圖解大百科]

何 欣俞（YURIKA老師）

　　LiveABC日語編輯、日語教師
　　高中第二外語日語課程教師
　　企業日語講師
　　國立颱灣大學日本語文學係所碩士
　　(日本名古屋大學留學)

　　多年日文教學經驗。
　　相當瞭解颱灣日語學習者之需求

本書の構成と使い方　
五十音錶
平仮名　濁音・半濁音・拗音
片仮名　濁音・半濁音・拗音　
字源　
発音のルール　
數字　
あいさつのことば　
教室用語　
第一課　はじめまして。　　　　　　
第二課　これは　何ですか。　　　　　
第三課　これは　いくらですか。　　　
第四課　駅は　どちらでしょうか。　　
第五課　父は　部屋に　います。　　　　
第六課　今　午後　1時50分です。　　　　
第七課　週末　どこへ　行きますか。　　
第八課　一緒に　散歩しましょう。　　　
第九課　東京は　便利な　所です。　　　
第十課　パーティーは　素敵でした。　
 
付録　162
索引　176

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，真的為我這樣一直想學日語但又覺得無從下手的人提供瞭絕佳的入門機會。我之前嘗試過一些免費的在綫課程，但總覺得缺乏係統性，而且很難找到能夠跟得上自己節奏的進度。看到《互動日本語 基礎1》的配置，尤其是“電腦互動光碟（含朗讀MP3功能）”這一點，立刻就被吸引瞭。收到書後，我迫不及待地打開光碟，發現它提供的互動練習非常豐富，不僅僅是簡單的聽寫或者選擇題，而是涵蓋瞭發音、詞匯、語法等多個方麵。我特彆喜歡它的發音練習部分，可以反復跟讀，甚至還有模擬對話，讓我感覺自己像是在真實的語言環境中學習。光碟裏的MP3朗讀功能更是省去瞭我另外找音頻的麻煩，隨時隨地都可以練聽力，這一點對我來說太重要瞭。而且，光碟的界麵設計也很人性化，操作流暢，即使是對電腦不太熟悉的人也能很快上手。總而言之，這本書的硬件配置完全超齣瞭我的預期，為我的日語學習之路打下瞭堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

作為一個零基礎的初學者，我最擔心的就是跟不上進度，被復雜的語法和大量的詞匯嚇倒。而《互動日本語 基礎1》這本書，在這方麵做得非常細緻。它的內容設計，真的是從最基礎的發音開始，一步一步地引導學習者。光碟裏的發音教程，非常清晰，甚至能看到嘴型示範，這對初學者來說太關鍵瞭。詞匯的學習，也並非簡單羅列，而是結閤圖片和例句，讓記憶更深刻。語法講解更是用瞭大量簡單易懂的例子，避免瞭使用過於專業的術語，讓我能夠輕鬆理解。我尤其欣賞的是，它並沒有一開始就強求學習者去記誦大量的規則，而是通過大量的練習和互動，讓學習者在潛移默化中掌握語法。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓我感覺學習日語不再是一件枯燥的任務，而是一次愉快的探索過程。這本書，無疑為我的日語學習打下瞭最堅實、最穩固的基石。

评分☆☆☆☆☆

我一直是個比較喜歡“動手”學習的人，枯燥的課本對我來說很難吸引。而《互動日本語 基礎1》這本書，在“互動”這個概念上做得非常到位。我特彆享受它在練習設計上的多樣性。不僅僅是傳統的填空、選擇，它還包含瞭一些需要我主動思考和組織語言的練習。比如，有一些情景對話的模擬，讓我有機會去嘗試組織自己的句子，然後通過光碟的反饋來修正。這種“學以緻用”的感覺，比死記硬背單詞和語法要有效得多。光碟裏的測試題，也做得很有意思，不像考試那麼緊張，更像是一種遊戲的挑戰，讓我樂在其中。每次完成一個單元的練習，光碟都會給齣一個小小的反饋，雖然不是正式的評分，但這種即時性的鼓勵，也極大地激發瞭我繼續學習的動力。可以說，這本書將學習過程變得生動有趣，讓我願意花更多的時間沉浸在日語的世界裏。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書很大程度上是因為它的“解答本”。學外語最怕的就是遇到不懂的地方，自己琢磨半天，結果還是稀裏糊塗。而有瞭這本解答本，學習過程中遇到的任何疑難雜癥都能迎刃而解。每次做完練習，我都會習慣性地翻到解答本，核對答案，更重要的是，我會仔細閱讀後麵的解釋。很多時候，答案本身並不重要，重要的是解答本裏對題目背後語法點、詞匯用法的詳細剖析。它不會簡單地告訴你“這個是錯的”，而是會解釋“為什麼錯”，並且給齣正確的用法和類似的例句。這種細緻入微的講解，讓我在不知不覺中掌握瞭更多的語言知識，也對日語的邏輯和精妙之處有瞭更深的理解。尤其是一些比較容易混淆的語法點，解答本裏的對比分析和舉例說明，簡直是醍醐灌頂，讓我茅塞頓開。這本書的解答本，絕對是我學習路上的“定心丸”，讓我在遇到挑戰時不再感到畏懼。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和內容組織，真的體現瞭一種“用心”。我一直認為，一本好的教材，除瞭內容紮實，版式設計也很重要。這本書在這一點上做得相當不錯。字體清晰易讀，重點內容都有突齣顯示，不會讓人感到眼花繚亂。而且，每一課的安排都很緊湊，知識點循序漸進，不會一下子灌輸太多內容，讓我有足夠的時間去消化和吸收。我特彆喜歡它在例句的選擇上，都非常貼近日常生活，讓我能夠很快地將所學的知識應用到實際交流中。書中插圖的運用也很恰當，為抽象的語法概念增添瞭不少趣味性。總的來說，這本書給我的感覺就是“舒服”，無論是拿在手裏閱讀，還是在電腦前學習，都沒有任何不適感。這種潛移默化的舒適感，讓我更容易集中注意力，也更能體會到學習的樂趣。