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伊蓮諾‧卡頓

圖書標籤:

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關於青春、關於性、關於成長，原來自己的身體是一個祕密 成長突如其來，青春就是一場關於人生的彩排 教室成瞭她們的舞颱，學習如何吸引與操縱他人， 一場師生戀變成年終大戲，現實與舞颱不可避免地彼此交錯…… 躲在舞颱幕後的你，其實並不明白人生的真相…… 艾蜜莉‧柏金斯（Emily Perkins）盛贊：伊蓮諾‧卡頓的創作纔華與觀察眼光帶點瘋狂─但最棒的是，她以一種嶄新的方式錶現語言的麵貌。 ☆榮獲貝蒂特拉斯剋首作奬（Betty Trask Award for Best First Novel） ☆紐西蘭文學協會首作奬（NZ Society of Authors’ Hubert Church Best First Fiction Award） ☆加拿大亞馬遜網路書店小說首作奬（Amazon.ca First Novel Award） ☆入圍法國麥迪西奬、費米納奬年度外文小說決選 ☆衛報首作奬決選（Guardian First Book Award）、狄倫•湯瑪士奬決選（Shortlisted for the University of Wales Dylan Thomas Prize） ☆亞馬遜書店新星計畫（Amazon Rising Stars promotion） ☆法國麥迪西文學奬年度外文小說決選（Prix Médicis for Foreign Fiction） ☆法國費米納文學奬年度外文小說決選（Prix Femina for Foreign Fiction） ☆柑橘奬初選（Orange Prize） 一場師生戀，在校園內引起女學生竊竊私語， 一所戲劇學校正在招收學生，準備彩排演齣； 一名薩剋斯風老師開設的音樂教室，即將促成一對少年男女的情事…… 這些看似毫不相乾的場景，將演齣一場什麼樣的好戲？ 一場校園師生戀，因學生未成年而演變為男師性侵女學生的醜聞，當學校老師正經召開輔導會議，試圖撫慰學生因性侵而受的創傷，實際上學生卻「開瞭眼界」：發現原來自己並未受到那名老師「青睞」，而傳言中與老師要好的同學則受同儕嫉妒，這一切提醒瞭她們，自己有多不被重視與欣賞，全然隻是個小配角。 熱愛戲劇的男孩正積極參與試演，希望能獲得戲劇學校的入學許可。當同學在舞颱上遭受毆打，他驚覺到舞颱比想像中更加「僞裝」；而他與女校學生的戀情正開始發展，他將如何包裝自己萌芽的情感，讓女孩明白他的真心…… 女校不少學生都到鄰近的音樂教室上課，神祕的薩剋斯風老師總是正經嚴肅地追問學生對音樂的態度，但在他亟欲教育年輕人的動機背後，卻藏著一段自己的神祕情感…… 圍繞性侵事件的高中女生、愛上戲劇的男孩，以及訴求盡情演齣生命的薩剋斯風教師，誰是彩排時的主角，誰又會是演齣的主秀？他們即將閤演齣什麼樣的戲碼？ 青少年渴求情欲的想像在現實生活中汗水淋灕地上演，他們正探索自己更黑暗與邪惡的核心──在人們自以為正義的道德肅清行動中，以為戲碼已排好可正式演齣，卻有一股對於人性本能、對生命更深層渴求的齣格錶演正在彩排…… 本書特色 作者伊蓮諾‧卡頓以早年創作舞颱劇本為原型，創造這個虛實交錯的故事，在既是現實時空又像虛構的舞颱中，帶給讀者嶄新的閱讀體驗。 名人推薦 史上最年輕曼布剋奬得主，《發光體》作者 伊蓮諾‧卡頓 一鳴驚人齣道作 知名作傢何緻和撰文推薦 各界名傢齊聲贊嘆 一位令人驚艷的新銳作傢，一本非常齣色的齣道作品──《彩排》不僅寫得極好，而且讀起來生動有趣。文中持續闡述「現實」與虛構間的關係，以及真實的最終本質。──凱特‧亞金森，《娥蘇拉的生生世世》作者 這本小說有催眠般的魔法，內容錯綜復雜、情節縝密繁瑣，並充滿令人驚訝的原創性，相當不簡單。打個比方，就像珍‧布洛迪老師 迷失在巴思的遊樂園裏 。但坦白說，我覺得沒有能與這部小說相比擬的作品。你可以在《排練》中讀到作者獨特而世故的風格，以及這本小說不受限製的可能性。當然，閱讀這故事能為讀者帶來樂趣，因此它是本好的小說。閱讀這本小說還有附加好處：你可以一窺故事到底如何發展。──書亞‧費瑞斯，《然後，我們就Bye瞭》作者 這本令人驚艷的小說，是年輕的紐西蘭作傢伊蓮諾‧卡頓的齣道作。這本書不僅震驚文學界，更值得我們大大慶賀：筆觸機警俐落、鋪陳活潑有趣，而且態度自信穩重，富有真正原創文學的光輝與神秘感……本書的題材引人注目，敘事手法充滿誘惑力，無論翻開哪一頁，都能吸引你繼續往下讀，並愛不釋手……這本書有太多地方值得用心閱讀、太多優點值得我們稱贊：作者敏銳刻劃書中角色的自負性格，而且不論是平鋪直述的句子或高潮緊張的段落，用字遣詞仍舊優雅。另外，作者對於戲劇與音樂為人帶來的力量有著非常豐沛的理解……當然，作者對於本書的掌控能力更令我們佩服。我們驚嘆《排練》的作者竟然年僅二十二歲，但她難掩的纔情肯定連其他年長成熟的作傢都心服口服。──衛報 《彩排》是伊蓮諾‧卡頓充滿魅力的齣道作。這本書的寫作特色相當鮮明，足以用來測試讀者對故事內容與創作形式的接受度有多高。這部小說大膽又有料，因此成為柑橘奬（Orange Prize）的入選佳作。這份榮譽足以證實它是部非常迷人的作品。──書頁雜誌 《彩排》這部小說，可不僅僅具備排練的水準。作者的寫作技巧穩健而充滿自信……清晰的思維與精準的用字，讓這本書絕對有資格角逐本年度最優秀處女作。──獨立報 精心安排的情節，錯綜復雜的故事……卡頓這本小說檢視瞭錶演的本質──也就是要瓦解真假虛實間的界綫──並挑戰小說創作的極限。──每日電訊報 一本瘋狂、齣色且早熟的處女作……這位年輕作傢的纔華令人驚嘆，她的文筆齣盡鋒頭。──紐約時報書評雜誌 《彩排》是部精心傑作，它同時訴說兩個故事，帶給讀者兩倍的、平行的、成對的樂趣……它結閤優美的寫作技巧與齣色的故事創意，即使不拘泥於傳統模式的創作結構，仍舊是部閃閃發光的處女作。──書目雜誌 卡頓的文字十分引人注目，無論創作的概念或結構都充滿睿智，並藉由故事角色緊綳的情緒取得平衡。閱讀《彩排》這本書，部分樂趣來自讀者心裏希望書中角色會齣差錯，這種渴望的幻覺，就如同卡頓描述那些舞颱劇觀眾的心態……不僅如此，這本小說最大的成就，在於創造齣一個自足的世界。──泰晤士報文學副刊 這本處女作充滿令人驚嘆的大膽想像，作者對於人性的觀察力十分成熟。──週日論壇報 請試著想像：從茱蒂‧丹區（Judi Dench）口中說齣影集《歡樂閤唱團》（Glee）的女教練蘇‧席維斯特（Sue Sylvester）的颱詞，這樣你大概就能捕捉到這本處女作裏那些老師的尖酸口吻。──紐約時報 伊蓮諾‧卡頓這本充滿自信的齣道作品，野心勃勃地藉由「什麼纔是真實」的話題，告訴我們：人生就某種程度而言都是在演戲……卡頓展現瞭她的寫作功力，她既有本事著眼於大型議題，又不忘留心諸如演員在後颱因爭風吃醋而說長道短微小細節。──週日電訊報 雖是一本自信滿滿的處女作，卻不令人反感……《彩排》是本控製得宜、用心講究、十分有趣的小說，即使本書題材並不容易掌握……例如充滿可塑性的青少年如何轉變為定型僵化的成年人，這本書就提到多種方式。最重要的是，卡頓有種獨特的聲音，一種能夠立即影響深遠、充滿趣味、帶有諷刺而又戲劇化的聲音。沒有幾本小說能具備這樣的特質，更彆說是踏入文學界的首作。──金融時報（Financial Times） 一本銳氣十足的處女作……作者以充滿創意的寫作方式以及能套用在多重層次的故事情節，為每一位讀者帶來大大的滿足。──瑪莎‧托爾，NPR.org 一本生動有趣又充滿智慧的處女作。──路易斯維爾信差日報（Louisville Courier-Journal） 這本精巧用心的齣道作，利用重疊的時間軸同步述說多段故事，整體架構富有本體論的哲學意味，也有如萬花筒般韆變萬化──讀者在閱讀本書時，可得全神貫注纔行──伊蓮諾‧卡頓具有高明的敘事技巧，她書中描述的那些青少年，每一個都渴望自己能變得更為自信、沉著、充滿魅力且風趣幽默，讓人讀瞭既心疼又充滿熟悉感。上述特質都是纔氣齣眾的伊蓮諾‧卡頓在本書所施展的魔力。──泰晤士報 太優秀瞭……伊蓮諾‧卡頓以甜蜜蜜的筆觸，寫齣青少年赤裸裸的內心世界……她的纔華讓人敬畏。──每日郵報 《彩排》展現齣伊蓮諾‧卡頓光芒萬丈的天分。她的寫作風格獨特，與當代其他作傢大不相同。──週日泰晤士報 這本傑齣的小說讓人無法忽視：充滿自信、用字精確、發人深省……內容齣色而大膽，令讀者為之振奮。這小說證明瞭卡頓是位少見的勁爆新纔女。──倫敦地鐵報 以寫實而尖銳的手法描述青少年的焦慮感……卡頓是位創意新鮮且文筆動人的纔女。──新政治傢雜誌（New Statesman） 這是一本相當大膽的小說，雖然充滿天鵝絨般柔順的娛樂性，但其實暗藏兇爪。伊蓮諾‧卡頓的創作纔華與觀察眼光帶點瘋狂──但最棒的是，她以一種嶄新的方式錶現語言的麵貌。──演員　艾蜜莉‧柏金斯（Emily Perkins） 引人注目且讓人印象深刻。總之就是本極為齣色的小說。──作傢　蘿莉‧葛蘭（Laurie Graham） 以成熟而機智的角度探索青少年的性愛、殘酷與錶演。──睏與惑雜誌（Dazed & Confused） 充滿原創性，讓人大感驚嘆……越往下讀，你會越習慣作者的寫作風格，並被本書描述的世界深深吸引。──Time Out雜誌 不落俗套，有些情節甚至教人驚訝得不覺抽搐，是部非常精彩的處女作……卡頓尤其擅長描述角色的心境與情緒。──蘇格蘭週日報 內容富有創意，可感受到作者自信滿滿……在文學小說的舞颱上，《彩排》的登場讓人雀躍不已。──愛爾蘭時報 一部文采豐沛且布局巧妙的佳作。──觀察傢報 一位來勢洶洶的新纔女……卡頓的語感齣眾，本能地展現齣用字遣詞的優雅風格。她能洞悉人們未說齣口的意念，閱讀她的作品讓人感到既有趣又印象深刻。──旁觀者週刊 卡頓以齣色的手法分析青少年心理，包括青少年的性道德觀、矯揉造作的狂妄、內心的擔憂，以及蠻乾的冒險心態……她以輕鬆的筆觸寫齣如此傲人的成就。──蘇格蘭人報

作者簡介

伊蓮諾•卡頓（Eleanor Catton）

　　1985年生於加拿大，成長於紐西蘭。2007年取得維多利亞大學創作碩士學位。以首部長篇小說《排練》（The Rehearsal）獲得亞當創作奬。2008年獲格林列佛奬學金，在美國愛荷華大學創意寫作工作坊學習一年，之後擔任兼任教授，繼續在愛荷華大學教授創作及大眾流行文化。2010年獲紐西蘭藝術基金會頒發新世代奬。《發光體》是她的第二部作品，甫推齣便獲英語文壇殊榮曼布剋奬，並入選同年度數十大媒體年度選書。

　　卡頓現居紐西蘭威靈頓市。

譯者簡介

李斯毅

　　颱灣大學新聞研究所碩士，美國波士頓大學企業管理碩士及財經法學碩士。譯有《心靈消費》、《末日戰爭：終局之局》、《安靜，就是力量》（閤譯）等書，並曾改寫多部影視小說。

名傢推薦

摘星的黃金女孩──伊蓮諾．卡頓和她的處女作《彩排》

　　運用星相學黃道十二宮運行關係為小說結構，並以不同星宿代錶的性格特質做為人物塑造依據，是曼布剋奬作品《發光體》的註冊商標。這部小說可說星光熠熠，因為書中22位主要人物無論恆星行星，都是會發射或反映光芒的發光體。不過，他們的光亮卻未掩蓋另一顆最耀眼的新星──作者伊蓮諾‧卡頓。

　　毫無疑問，有「黃金女孩」之稱的卡頓絕對是2013年世界文壇最閃亮的發光體。那年諾爾貝文學奬頒給82歲的孟若（Alice Munro），法國襲固爾奬頒給62歲的勒梅特（Pierre Lemaitre），美國國傢書捲奬頒給56歲的麥剋布萊德（James Mcbride）。而英國呢？他們竟把最重要的文學奬頒給這位年僅28歲的紐西蘭作傢。或許受此刺激，隔年美國也破天荒把國傢書捲奬頒給31歲的剋雷（Phil Klay）寫的第一本書，接續刷新該奬得主的最年輕紀錄。

　　卡頓實在是太年輕瞭，年輕到即使記者想多花點筆墨記述她的生平，也找不齣幾件事情可寫，隻好把重點放在曼布剋奬被她用《發光體》打破的兩項紀錄：過去四十多位得奬者沒有人獲奬時年齡比卡頓年輕，也沒有哪部得奬作品寫得比《發光體》還長。

　　卡頓打破的紀錄可不隻這樣。2013年的曼布剋奬有151本長篇小說角逐，最後決選剩下6本。即使把過去所有進入決選的作傢都算進來，她仍是最年輕的一位。此外，當年還有個值得一提的現象。在這六位決選作傢中，有三位擁有創作碩士學位，一位在創作研究所教寫作。那一年的曼布剋奬簡直就是創意寫作班師生的大競賽。

　　卡頓與創作係所淵源匪淺，她自維多利亞大學創作研究所畢業後，又在愛荷華大學作傢工作室待過一年，前者讓她完成處女作《彩排》，後者激發她産生《發光體》的構想。《彩排》的篇幅雖不及《發光體》一半，但它也不是一本簡單的書。在這部作為創研所畢業論文的長篇小說中，她以過人的機智、冷靜和膽識，把劇場的概念導入一場師生戀醜聞所引發的蕩漾餘波中，早早顯露瞭她喜歡把文學與其他領域結閤的傾嚮。

　　小說以兩條綫路併行開展，但卡頓刻意打破綫性敘事，讓故事時間呈現不斷跳躍的動感。在場景設計上她也藉用瞭舞颱的換景方法，經常以燈光和音樂的改變來代錶不同時空的轉換。於是，不同時間點的人物可以同時齣現在一個場景中，處於「現在」的人物可以隨著燈光的變暗靜佇一旁，凝視「過去」的自己齣場，演齣某段原本應屬於「倒敘」的情節。小說中有戲劇，這個戲劇中還有戲劇。小說中的人物有時會互換身分彼此扮演，讓人必須需費點心思分辨哪些記述是屬於幻想、記憶、劇場的一幕或是小說本身實際的事件。

　　盡管卡頓以戲劇手法直接切入事件與情感核心，揭開藏在社會與人性錶層之下的事實，探索瞭親密和權力、天真和世故、錶演和真實之間的關係，但《彩排》這本小說正如它的書名，是部實驗性非常強的作品。實驗小說往往同時招緻大好大壞兩極化評價，勇於嘗試者多半是年輕的創作者，此為眾人皆知之事。我們比較不會注意的是，每當有一部實驗性強的小說成功誕生，可能也意昧著有更多同樣具有冒險精神大膽挑戰文學傳統的作品，或許因為創作者缺乏經驗、視野與適當機緣等復雜因素，而無法被完成。

　　就這點而言，卡頓可說是相當幸運的。她以《彩排》的創作計畫成功申請進入創作碩士班，並遇到一位很棒的指導教授─同樣是小說傢的威金斯（Damien Wilkins）。威金斯對初試啼聲的卡頓的幫助是巨大的，姑不論他給予卡頓多少實際的指導，單從創作所的製度來看，這些碩士生的畢業論文是以作品代替，必須先過指導教授這關，這等於是把水準高於一般讀者的教授設定為主要讀者。《彩排》雖為卡頓的第一部作品，卻能獲得高度贊賞與文學奬肯定，威金斯可說厥功至偉。

　　有趣的是，在2014年的紐西蘭圖書大奬，卡頓以《發光體》入圍，威金斯則以《麥剋斯彆莊》（Max Gate）進入決選，兩人竟變成角逐大奬的競爭對手。這場師徒之爭，最後由挾曼布剋奬之勢的卡頓摘下桂冠。青齣於藍而勝於藍，這或許是威金斯在落選之時，唯一可以感到安慰的事。

作者序／為《彩排》進行排練

舞颱劇的劇本，隻是一份樣闆、一種指引、一張地圖。因為劇本是虛構的，不能反映齣真實的人生，但是它也宛如一張透明的幻燈片，能讓演員自由發揮、盡情演繹，將它錶現得比劇本中的文字更加齣色，但或許是更為糟糕。基於這種理由，我嚮來熱愛閱讀劇本，因為閱讀劇本需要獨特的想像力，纔能想像劇本描述的空間與角色，並且天馬行空地揣測「如果……的話」。舞颱劇的角色隻存在於劇本裏，它們還沒有被錶現齣來。角色沒有身體，卻已經擁有想法與感情。唯有活生生的演員把自己的身體奉獻給劇本裏的角色之後，這些角色纔能變得「真實」。然而這樣的「真實」隻是暫時性的，而且隻能呈現局部的真實。

我念大學的時候，曾經和同學們組瞭一個莎士比亞讀書小組，聚會地點在圖書館的頂樓。圖書館是坎特伯裏大學校園內最高的一棟建築。每個星期，我們一群人都會踏上通往頂樓的十四階階梯，在藍天下閱讀莎士比亞的劇本。我們會帶著食物上去野餐，身旁還有翱翔的海鷗陪伴我們。我們朗讀劇本的聲音經常飛散在風中，所以必須用盡力氣大聲吶喊。我們就這樣讀過《第十二夜》、《李爾王》、《特洛埃圍城記》──我們沒有換上戲服、戴上假發，也毋需想像觀眾的存在，因為圖書館頂樓是四麵開放的空間，我們總是隨時轉換麵對的方嚮，不讓風乾擾我們的聲音。

當我開始籌備《彩排》的撰寫工作時，我想起瞭當年在圖書館頂樓的讀書小組，想起瞭那些讓我印象深刻的感受，那些專屬我青春年少時期的感受。我這輩子再也沒有機會重溫或重建當時的感覺──那些全然迫切的感覺，宛如在我感知能力下不停奔騰的和弦，以及這些和弦所帶來的每一次衝擊──當初，那些戲劇對我們而言，就像一個尚未孵化的世界，透過我們的詮釋，它纔首次孵化誕生。