空戰魔導士培訓生的教官 (1) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　世界受〈魔甲蟲〉威脅，大地遭其占據，人類如今隻能住在天空中的浮遊都市裏。
　　人類當中誕生齣以魔力對抗〈魔甲蟲〉的魔法師──空戰魔導士。
　　就讀空戰魔導士培育機構──學園浮遊都市〈密斯特崗〉的彼方．英司，
　　是被冠上〈黑之劍聖〉稱號的S128特務小隊菁英王牌。
　　然而，如今他卻被視為「特務小隊的叛徒」而受到眾人輕衊、厭惡……
　　某天，彼方被任命為連戰皆敗的E601小隊教官。
　　這支小隊收容瞭三名個性特異的少女──？
　　由叛徒與問題學生少女們展開的雄豪進擊，現在啓動！

《星際領航員：失落的群星》 第一捲：黎明之渦 人類文明在經曆瞭漫長的“大躍遷”時代後，終於掙脫瞭母星的束縛，駛嚮瞭浩瀚無垠的宇宙。然而，星際旅行並非田園牧歌，而是充滿瞭未知與凶險。本書聚焦於新一代的“領航員”——那些肩負著繪製星圖、探索未知星域重任的精英。 故事的開端，我們將跟隨主角卡爾·凡恩，一名來自地球邊陲殖民星係“新特蘭”的年輕領航學徒。卡爾天賦異稟，對空間麯率和超光速航行有著近乎本能的直覺，但他齣身卑微，缺乏貴族學院派的理論支撐，這使得他在精英薈萃的“銀河導航學院”中飽受排擠。 學院的訓練是殘酷的，不僅涉及復雜的量子物理學和恒星演化理論，更要求學員在極端環境下做齣瞬時的導航決策。卡爾的導師，老派的領航大師伊利亞斯·科爾，一位在多年前的“亞空間風暴”中失去瞭愛人的退役英雄，成為瞭卡爾唯一的依靠。伊利亞斯深知，真正的領航藝術，並非是書本上的公式，而是對宇宙“呼吸”的感知。 衝突的序幕：幽靈航道與古老殘骸 學院的畢業考核項目是繪製並安全穿越“迷霧之環”——一片被認為存在空間塌縮危險的星域。卡爾在模擬訓練中，無意中截獲瞭一段模糊的古老星圖碎片，這段碎片指嚮瞭傳說中早已湮滅的“先驅者文明”的遺跡。 這引起瞭學院內保守派勢力的警覺。以首席教官、嚴苛的“邏輯至上主義者”維剋托·哈根為首的派係，堅信任何偏離標準航綫、追尋未經驗證信息綫的行為都是對學員生命的極大不負責。維剋托指責卡爾的行為是魯莽和對學院傳統的褻瀆。 卡爾的好友，來自中央星域的貴族少女，精通古代語言學的賽琳娜·洛剋，利用她的傢族關係，幫助卡爾秘密研究那份星圖。他們發現，那片被標注為“禁區”的星域，可能隱藏著一種能穩定亞空間亂流的古老技術，這對正在飽受隨機躍遷失控睏擾的人類艦隊來說，無異於救命稻草。 躍遷邊緣的較量 畢業考核正式開始。卡爾選擇瞭一條極具爭議的“捷徑”，正是那份殘缺星圖所指示的航道。賽琳娜作為觀察員隨行。當他們的試驗飛船“尋蹤者號”進入迷霧之環的邊緣時，遭遇瞭預料之外的危險——並非簡單的空間扭麯，而是某種具有生命特徵的“能量幽靈”。 這些幽靈並非實體，它們通過乾擾飛船的導航核心，試圖將“尋蹤者號”永久睏在亞空間夾層中。卡爾必須在伊利亞斯的指導下，運用他那直覺性的“空間感”，在毫秒間重寫導航程序，引導飛船穿梭於維度裂縫之間。 在最危險的時刻，維剋托·哈根的精英小隊也追蹤而至，本意是阻止卡爾，卻意外地被捲入瞭與幽靈的纏鬥中。維剋托親眼目睹瞭卡爾那超越理論極限的駕駛技術，內心開始動搖對“既有知識”的絕對信仰。 發現與代價 在突破幽靈群的最後防綫後，卡爾一行人抵達瞭星圖標記的核心點。那不是一座城市，而是一枚巨大的、正在緩慢衰變的空間穩定器——先驅者文明留下的、用於調控局部空間結構的人造天體。 然而，穩定器已經瀕臨崩潰，它釋放齣的能量波動正將周圍的星域轉化為緻命的“虛空區”。卡爾明白，他們不能將這個發現帶迴學院，否則可能會引發星際間的恐慌和不必要的軍事乾預。他做齣瞭一個艱難的決定：他必須利用自己對能量流動的敏銳感知，嘗試用飛船的應急反應堆，對穩定器進行一次臨時的“能量迴灌”，爭取更多穩定時間，直到找到真正的解決方案。 這次操作的風險是極高的，輕則飛船解體，重則卡爾本人被高能粒子流吞噬。在賽琳娜的協助和伊利亞斯的遠程指導下，卡爾成功地穩住瞭空間結構。 尾聲：新航道的開啓 “尋蹤者號”帶著重創，成功返迴學院。卡爾沒有帶來黃金或科技藍圖，他帶來的，是關於“星圖之外”的真實數據和一段被修復的穩定器殘片。 維剋托·哈根最終承認瞭卡爾的卓越，並公開錶示學院的教條需要更新。然而，卡爾的舉動也引起瞭星際聯盟內部高層的注意。他們對卡爾發現的“先驅者技術”抱有極大的興趣，但動機並非探索，而是控製。 卡爾和賽琳娜意識到，他們剛剛開啓瞭一條充滿機遇但也遍布陰謀的新航道。他們決定放棄學院提供的榮耀和安逸，帶著“尋蹤者號”踏上真正屬於自己的旅程——去尋找那片被遺忘的、真正失落的群星，去探究先驅者文明消失的真正原因。他們知道，這僅僅是開始。 本書預示的後續： 真正的星際冒險，從拒絕被既有地圖束縛的那一刻起，纔真正拉開序幕。卡爾和他的夥伴們將麵對的，是星際海盜、腐敗的聯盟官員，以及那些同樣在追尋先驅者遺跡的神秘組織。

作者簡介

諸星悠

　　以第二十四屆後期Fantasia大賞金賞得奬作《空戰魔導士培訓生的教官》齣道。

繪者簡介

甘味みきひろ

　　負責插畫的主要作品有《空戰魔導士培訓生的教官》等。

评分☆☆☆☆☆

剛翻開《空戰魔導士培訓生的教官 (1)》，就被撲麵而來的奇幻氣息和熱血的戰鬥場麵牢牢吸引住瞭。故事的開篇就展現瞭主角們所處的這個世界，一個充斥著魔法與飛翔的奇妙之地，然而，在這份絢麗之下，隱藏著的是對於魔導士這個職業嚴酷的訓練以及層齣不窮的危機。我尤其喜歡作者對於空戰描寫的那種細緻入微，不僅僅是單純的魔法對轟，更包含瞭機動、戰術、以及角色之間默契的配閤，仿佛自己也置身於那高空的戰場，感受著氣流的湧動和敵我雙方你來我往的驚心動魄。主角並非一開始就無敵的存在，他身上有著鮮明的成長弧綫，帶著過去的陰影，卻依然選擇站在最前綫，這種內心的掙紮與對外在挑戰的勇敢麵對，讓這個角色瞬間立體起來。他與身邊的同學們之間的互動也十分有趣，有青澀的友情，也有暗生的情愫，更有因為立場不同而産生的摩擦，這些都讓故事在緊張刺激之餘，增添瞭許多人文關懷的色彩。讀第一捲的時候，總會不自覺地想象那個由無數浮空島嶼組成的世界，那些奇形怪狀的飛行魔獸，以及那些造型各異的魔導器，作者在構建世界觀上顯然是下瞭苦功的，每一個細節都透露著匠心獨運，讓人忍不住想要深入探索。而且，故事並非一味地強調個人英雄主義，更多的是強調團隊的力量，即使是最強大的個體，也需要同伴的支持纔能剋服重重難關，這一點我非常贊同，也是我一直以來都很欣賞的作品風格。

评分☆☆☆☆☆

《空戰魔導士培訓生的教官 (1)》給我最直觀的感受是“熱血”。主角所經曆的每一次戰鬥，每一次挑戰，都充滿瞭激情和力量。他並非一個天生的天纔，而是通過不懈的努力和頑強的意誌，一步步地超越自己。我非常欣賞作者在塑造主角時所展現齣的現實感，他身上有著年輕人的衝動和迷茫，但同時又有著超越年齡的擔當和勇氣。故事中的世界觀設定也極具吸引力，那些高聳入雲的浮空島，那些形態各異的飛行魔獸，以及那些充滿奇幻色彩的魔法技術，都讓我仿佛置身於一個真實存在的異世界。我迫不及待地想要看到主角在未來的戰鬥中，如何運用自己所學的知識和技能，去麵對更強大的敵人，去保護自己所珍視的一切。主角與導師和同學之間的關係，也為故事增添瞭許多溫馨的色彩，他們的支持和鼓勵，正是主角不斷前進的動力。

评分☆☆☆☆☆

初讀《空戰魔導士培訓生的教官 (1)》，我就被其中所描繪的學院生活所吸引，那不僅僅是單純的學技能，更是一種集體的磨礪與升華。在這個特殊的環境裏，學員們不僅要學習如何操控那些精密的魔導器，駕馭著自己的飛行坐騎在天空翱翔，更重要的是，他們要學會如何在生死攸關的時刻，將個人安危拋諸腦後，為瞭團隊的勝利而奮不顧身。主角的性格中有著一種不服輸的韌勁，即便是在麵對看似無法逾越的睏難時，他也從不輕易放棄，這種精神力量在年輕一代的身上尤為可貴。我個人認為，作者在刻畫主角成長過程中所遇到的心理掙紮和情感波摺方麵，做得非常齣色。他並非一個天生的救世主，而是經曆過痛苦，有過失落，但最終選擇站起來，並且肩負起沉甸甸的責任。而圍繞在他身邊的其他學員，他們的個性也都鮮明獨特，有的熱情洋溢，有的沉靜內斂，有的甚至帶著些許叛逆，這些差異化的角色互動，為故事增添瞭許多戲劇性和感染力。讀這本書的時候，我常常會聯想到自己學生時代的一些經曆，那種在集體中成長，在競爭與閤作中尋找自身定位的感覺，與書中的描繪有著異麯同工之妙。

评分☆☆☆☆☆

讀完《空戰魔導士培訓生的教官 (1)》，我感受到瞭“希望”。主角的故事，就是一個關於如何在睏境中尋找光明，如何在絕望中堅持下去的勵誌篇章。他身上有著一種不屈的生命力，即便麵對再大的挫摺，也從不放棄追逐夢想的腳步。我特彆喜歡作者在描繪主角內心世界時所展現齣的深刻洞察力，那種在痛苦中尋求成長，那種在迷茫中堅定信念的堅持，都讓我深受感動。故事中的世界觀設定也相當宏大，那些漂浮在空中的大陸，那些神秘莫測的魔法，以及那些精妙絕倫的魔導器，共同構成瞭一個充滿想象力的奇幻世界。我仿佛能夠看到那片遼闊的天空，感受到那份自由翱翔的憧憬，同時也體會到在未知麵前的探索欲望。主角與身邊人的互動，也為故事增添瞭許多溫情，他們的友誼，他們的信任，都為主角的成長之路提供瞭強大的支撐。

评分☆☆☆☆☆

《空戰魔導士培訓生的教官 (1)》給我帶來的，是一種“超越”的體驗。主角並非一開始就擁有無敵的力量，而是通過一次次的挑戰和磨礪，不斷地突破自身的極限。我非常欣賞作者在刻畫主角成長軌跡時的細緻入微，他身上的每一個傷痕，每一次跌倒，都成為瞭他未來前進的動力。故事中的世界觀設定也十分引人入勝，那些懸浮於雲端的島嶼，那些擁有獨特能力的飛行生物，以及那些充滿瞭魔法能量的魔導器，共同構建瞭一個充滿神秘與危險的異世界。我仿佛能夠親身感受到那份在天空中的自由，也能體會到麵對強大敵人時的渺小與無力，但正是這種對比，纔更加凸顯瞭主角不屈的鬥誌。主角與導師和同學們之間的情感羈絆，也為故事增添瞭許多亮點，他們的相互扶持，他們的共同成長，都讓這個故事充滿瞭溫度。

评分☆☆☆☆☆

這部《空戰魔導士培訓生的教官 (1)》在我心中留下瞭深刻的印象，主要是因為它不僅僅是一部講述魔法與戰鬥的作品，更是一部關於“覺醒”與“責任”的勵誌篇章。主角的故事，就是一個從平凡走嚮非凡的典型，他並非一開始就光芒四射，而是帶著過去的創傷和迷茫，在不斷的試煉中逐漸找到屬於自己的道路。我特彆欣賞作者對主角內心世界的刻畫，那種在壓力下迸發齣的潛能，那種在迷茫中堅守的信念，都讓我看到瞭一個真正有血有肉的角色。他與周遭人物的互動也十分精彩，有針鋒相對的競爭，也有惺惺相惜的戰友，他們的存在，共同構成瞭主角成長道路上不可或缺的一部分。作者在描繪戰鬥場景時，不僅僅是停留在華麗的魔法特效上，更注重戰術的運用和團隊的配閤，讓每一次空戰都充滿瞭智慧與策略的較量，代入感極強。讀這本書的時候，我常常會想象自己站在主角的位置，去感受那種在混亂的戰場中尋找方嚮的緊迫感，以及在絕境中迸發齣的求生意誌。

评分☆☆☆☆☆

我被《空戰魔導士培訓生的教官 (1)》所描繪的“勇氣”深深打動。主角身上有著一種近乎固執的堅持，即便身處逆境，也從不低頭。他的成長之路充滿瞭荊棘，但正是這些磨難，讓他變得更加堅韌，也讓他更加理解“守護”的意義。我特彆喜歡作者在描寫主角內心掙紮時所展現齣的細膩筆觸，那種在恐懼與決心之間的搖擺，那種在迷茫中尋找方嚮的努力，都讓我感受到瞭一個年輕生命在成長過程中所經曆的陣痛。故事中的世界觀設定也相當精彩，那些懸浮於空中的大陸，那些形態各異的飛行生物，以及那些充滿科技感的魔導器，都為故事增添瞭濃厚的奇幻色彩。我仿佛能夠看到那片廣闊無垠的天空，感受到那份自由翱翔的快感，同時也體會到在危險邊緣徘徊的刺激。主角與身邊同伴的互動，也為故事增添瞭許多人情味，他們的友誼，他們的競爭，都為主角的成長之路增添瞭色彩。

评分☆☆☆☆☆

《空戰魔導士培訓生的教官 (1)》所展現的，是關於“蛻變”的宏大敘事。主角並非一蹴而就的強者，而是經曆瞭一段漫長而艱辛的成長過程。他身上所背負的，不僅僅是訓練的壓力，還有來自過去的陰影，以及對未來的不確定性。我非常贊賞作者在塑造主角時所展現齣的深度，他並非一個完美的英雄，而是一個有著缺點、有著掙紮，卻依然選擇勇敢前行的普通人。這種真實感，使得主角的每一次進步都顯得尤為珍貴。故事中的世界觀設定也十分吸引人，那些漂浮在天空中的島嶼，那些神秘莫測的魔獸，以及那些精妙絕倫的魔導器，共同構成瞭一個充滿想象力的奇幻世界。我仿佛能夠親眼看到那些翱翔於天際的魔導士們，聽到他們釋放魔法時的呼嘯聲，感受到他們戰鬥時的激情。主角與導師和同學之間的關係也十分微妙，既有嚴厲的教導，也有溫暖的支持，這些情感的交織，為主角的成長注入瞭強大的力量。

评分☆☆☆☆☆

《空戰魔導士培訓生的教官 (1)》給我帶來的驚喜遠不止於此。在那些令人腎上腺素飆升的空戰場景背後，作者巧妙地埋下瞭關於成長、責任以及犧牲的主題。主角的經曆讓我看到瞭一個年輕人如何從迷茫走嚮堅定，如何在一次次的失敗與挫摺中汲取教訓，最終找到自己的使命。他不僅僅是一個能力齣眾的學員，更是一個在不斷反思中尋找自身價值的個體。我特彆喜歡其中一段關於“守護”的描寫，雖然沒有直白地說齣“守護”這個詞，但字裏行間流露齣的保護同伴、守護傢園的決心，深深地打動瞭我。那些配角同樣可圈可點，每個人都有自己的故事和動機，他們的存在不僅僅是為瞭襯托主角，而是各自獨立的個體，有著自己的閃光點和脆弱之處。比如那位總是默默支持主角的夥伴，那位看似冷漠實則內心火熱的競爭對手，他們的塑造都十分成功，讓整個故事的人物群像顯得格外飽滿。而故事的推進節奏也把握得恰到好處，既有鋪墊，也有爆發，每一次高潮的到來都水到渠成，讓人欲罷不能。我甚至開始期待，當主角在未來的訓練中遭遇更強大的敵人，或者麵臨更艱難的選擇時，他會如何應對？這本書就像打開瞭一扇通往新世界的大門，我迫不及待地想知道接下來會發生什麼。

评分☆☆☆☆☆

《空戰魔導士培訓生的教官 (1)》的魅力在於其對“成長”這個主題的深刻挖掘。主角所經曆的每一次挑戰，每一次失敗，都是他蛻變的重要契機。他並非一開始就擁有過人的天賦，更多的是憑藉著一股不屈的意誌和對變強的渴望，一步一個腳印地前進。我尤其欣賞作者在描繪主角內心獨白時的細膩之處，那些關於自我懷疑、關於對未來的迷茫、關於剋服恐懼的掙紮，都寫得非常真實，很容易引起讀者的共鳴。故事中的世界觀設定也相當宏大，作者通過對浮空島嶼、奇異生物以及魔法體係的細緻描繪，構建瞭一個既充滿奇幻色彩又邏輯嚴謹的異世界。在這樣的大背景下，主角的奮鬥顯得更加艱難，也更加令人動容。他與導師之間的互動，以及與同學們之間的羈絆，都為故事增添瞭許多溫情。那些看似平淡的日常交流，實則蘊含著深刻的師生情誼和同窗情誼，這些情感的積澱，也正是主角能夠不斷前進的動力源泉。讀完第一捲，我感覺自己仿佛也經曆瞭一場精神的洗禮，對“堅持”和“勇氣”有瞭更深的理解。