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　　本書的題目採用「循序漸進」的方式編排，並配合教育部的「國民中小學九年一貫課程綱要」設置學習單元，使小朋友能由淺入深、系統式地熟悉各個單元的題型：「基礎篇」的題目較為簡單，能引導小朋友建立基本的概念；「進階篇」加入了較深入的題型，更能引發小朋友的學習興趣；「挑戰篇」的練習，則讓小朋友在面對更具挑戰性的題目時，不致於毫無頭緒、不知所措。

　　另外，本書在每個學習單元的開始設置了「動腦篇」的題目，希望幫助小朋友進行圖像式思考，而有助於右腦的活絡。根據科學家的研究，人類的左腦用語言進行思考，右腦則是以圖像進行思考；左腦偏向語言、邏輯性的思考，右腦則是影像和心像的思考。人在誕生之時，右腦的能力還很發達，但是因為努力學習語言以及生存所必需的知識，久而久之，左腦越來越發達，右腦卻因為少用而日形退化，因此右腦的開發對於學習的幫助不容小覷。或許小朋友們做完「動腦篇」的題目後，會覺得接下來的題目，都變得簡單許多呢！

<2年級上冊>
一、200以內的數(1) 動腦篇
一、200以內的數(2) 基礎篇
一、200以內的數(3) 進階篇
一、200以內的數(4) 挑戰篇
二、二位數的直式加減(1) 動腦篇
二、二位數的直式加減(2) 基礎篇
二、二位數的直式加減(3) 進階篇
二、二位數的直式加減(4) 挑戰篇
三、認識公分(1) 動腦篇
三、認識公分(2) 基礎篇
三、認識公分(3) 進階篇
三、認識公分(4) 挑戰篇
四、幾點幾分(1) 動腦篇
四、幾點幾分(2) 基礎篇
四、幾點幾分(3) 進階篇
四、幾點幾分(4) 挑戰篇
五、比比看(1) 動腦篇
五、比比看(2) 基礎篇
五、比比看(3) 進階篇
五、比比看(4) 挑戰篇
六、加減算式填充題(1) 動腦篇
六、加減算式填充題(2) 基礎篇
六、加減算式填充題(3) 進階篇
六、加減算式填充題(4) 挑戰篇
七、倍數(1) 動腦篇
七、倍數(2) 基礎篇
七、倍數(3) 進階篇
七、倍數(4) 挑戰篇
八、水平和鉛直(1) 動腦篇
八、水平和鉛直(2) 基礎篇
八、水平和鉛直(3) 進階篇
八、水平和鉛直(4) 挑戰篇
九、乘法(1) 動腦篇
九、乘法(2) 基礎篇
九、乘法(3) 進階篇
九、乘法(4) 挑戰篇
二上總複習(1)
二上總複習(2)
二上總複習(3)
◎2上解答篇

<2年級下冊>
一、1000以內的數(1) 動腦篇
一、1000以內的數(2) 基礎篇
一、1000以內的數(3) 進階篇
一、1000以內的數(4) 挑戰篇
二、加加減減(1) 動腦篇
二、加加減減(2) 基礎篇
二、加加減減(3) 進階篇
二、加加減減(4) 挑戰篇
三、認識公尺(1) 動腦篇
三、認識公尺(2) 基礎篇
三、認識公尺(3) 進階篇
三、認識公尺(4) 挑戰篇
四、乘法(一) (1) 動腦篇
四、乘法(一) (2) 基礎篇
四、乘法(一) (3) 進階篇
四、乘法(一) (4) 挑戰篇
五、年月日(1) 動腦篇
五、年月日(2) 基礎篇
五、年月日(3) 進階篇
五、年月日(4) 挑戰篇
六、分東西(1) 動腦篇
六、分東西(2) 基礎篇
六、分東西(3) 進階篇
六、分東西(4) 挑戰篇
七、乘法(二) (1) 動腦篇
七、乘法(二) (2) 基礎篇
七、乘法(二) (3) 進階篇
七、乘法(二) (4) 挑戰篇
八、認識分數(1) 動腦篇
八、認識分數(2) 基礎篇
八、認識分數(3) 進階篇
八、認識分數(4) 挑戰篇
九、平面圖形和立體形體(1) 動腦篇
九、平面圖形和立體形體(2) 基礎篇
九、平面圖形和立體形體(3) 進階篇
九、平面圖形和立體形體(4) 挑戰篇
二下總複習(1)
二下總複習(2)
二下總複習(3)
◎2下解答篇

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