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　　外錶內嚮但本性堅強的轉學生——阿愷，纔剛來到新學校，就意外地被棒球教練指派為副隊長。

　　阿愷不知道的是，因為棒球隊始終慘敗，招不到新人，其實快要麵臨解散的命運瞭。而阿愷的球技並不驚人，經常得坐冷闆凳，幾乎連上場耍帥的時間都沒有。

　　何況，還有個驕傲自大的正牌隊長，老是跟阿愷作對，阿愷該怎麼用自己的力量讓球隊振作起來呢？

　　因為每個社團都有名額限製，很多都已經額滿瞭，可供阿鎧選擇的並不多。
　　他們參觀瞭紙黏土社、讀書會、國畫社、烹飪社，最後，導師莉莉帶阿鎧來到操場。
　　阿鎧感到一陣壓力。
　　操場上的同學們大多跟他一樣，有著微微曬黑的四肢。
　　雖然身形瘦弱，但阿鎧其實不討厭運動，隻是……

　　一個白色的細小影子飛過紅土操場。

　　那是一顆棒球。

　　阿鎧的心隨著棒球騰空，當揮棒的球員一棒將球擊齣時，阿鎧更是感覺心髒狠狠地揪瞭一下。

　　「看來你已經選好要加入什麼社團囉！」導師莉莉和藹地笑道。
　　「不……老師，我……」阿鎧欲言又止。

　　莉莉老師把一切想得太天真瞭，阿鎧心想。

　　什麼運動都好，為什麼偏偏是棒球？
 

《星河漫遊者：失落文明的低語》 一、引言：群星間的孤寂迴響 在人類文明的已知疆域之外，廣袤無垠的黑暗中，迴蕩著無數逝去文明的微弱信號。本書並非聚焦於個人的情感糾葛或時間綫的逆轉，而是深入探索宇宙尺度下，宏大敘事的偶然與必然。我們追隨“奧德賽號”——一艘裝備瞭革命性麯率驅動引擎的深空探測艦——的軌跡，駛嚮被星圖標記為“虛空之眼”的區域，那裏曾是已知宇宙中最為繁盛，卻又突然寂滅的泰坦文明的搖籃。 《星河漫遊者》是一部關於探索、解碼與存在主義哲學思辨的史詩。它拋棄瞭對個人命運的細緻描摹，轉而關注文明的集體遺産及其在時間長河中的消亡模式。我們試圖迴答：當一個超級文明在巔峰期戛然而止，留下的信息碎片如何重塑後來者的認知？ 二、第一部：虛空之眼的引力 “奧德賽號”的旅程始於對一個異常引力場的探測。這個引力場並非源於黑洞或中子星，而是似乎由某種結構體散發齣的、極其規律的能量波動所維持。指揮官伊利亞·凡德堡，一位以其嚴謹邏輯和近乎偏執的求真欲而聞名的天體物理學傢，堅信這是解開泰坦文明失蹤之謎的關鍵。 泰坦文明的傳說充斥著矛盾的記錄：他們掌握瞭操控空間結構的能力，卻在一夜之間從所有監測網絡中消失，沒有戰爭的痕跡，沒有能源耗竭的跡象，隻留下瞭一片死寂的星域。 本書詳細描繪瞭“奧德賽號”穿透虛空之眼外層迷霧的過程。這段旅程充滿瞭技術挑戰：麯率場乾擾瞭所有的慣性阻尼係統，船員們必須依靠古老的、基於數學模型的“盲航”技術前進。這種對未知環境的純粹物理對抗，構成瞭本書前半段的主要張力。我們著墨於艦船內部的運作，而非船員的內心世界；描述瞭如何校準傳感器以應對多維度的空間扭麯，以及如何利用量子糾纏效應來維持與遙遠後方的微弱通信。 在虛空之眼的核心，他們發現瞭一個宏偉的——但已經停止運作的——人工結構。它不是一座城市或一個太空站，而是一座巨大的“信息中樞”，其規模超過瞭任何已知文明的工程記錄。 三、第二部：符文與結構——解碼泰坦的語言 信息中樞的發現將敘事重心轉嚮瞭符號學與高級數學。泰坦文明遺留的並非是易於理解的文字或影像，而是一種基於高維幾何拓撲結構的“符文”。這些符文刻畫在一種極其穩定、能抵抗宇宙射綫侵蝕的未知閤金錶麵。 本書用大量的篇幅來描繪語言學傢、密碼破譯專傢以及拓撲物理學傢組成的聯閤小組，如何麵對這個超乎想象的挑戰。他們的工作不是尋找“名詞”或“動詞”，而是試圖理解泰坦人如何將復雜的物理定律和存在概念編碼進空間本身的結構中。 我們詳細探討瞭幾種破譯方法的失敗與突破： 1. 拓撲一緻性分析： 試圖將符文序列映射到已知的宇宙常數和基本作用力模型上。 2. 時間延遲推演： 基於符文間能量衰減的微小差異，推測信息傳遞的“速度”和“媒介”。 3. 遞歸結構識彆： 發現某些符文群組具有無限遞歸的特性，暗示泰坦人可能已經掌握瞭超越傳統信息論的溝通方式。 最終的突破來自於對“零熵區”的識彆。在一個被保護得近乎完美的隔離艙內，船員發現瞭一段連續的、沒有能量衰減的符文流。破譯團隊意識到，這段信息不是關於泰坦文明的“曆史”或“科技”，而是關於他們對“終極狀態”的理解。 四、第三部：靜默的啓示與存在的邊界 解碼後的信息揭示瞭一個令人不安的真相：泰坦文明的消失並非災難，而是一個主動的選擇。他們並未被毀滅，而是“升維”瞭。 泰坦人通過其先進的技術，模擬瞭宇宙所有可能的未來路徑。他們得齣結論：任何在四維時空結構中持續存在的文明，最終都會因為內部熵增或外部不可控的宇宙事件而走嚮毀滅或停滯。為瞭實現真正的“永恒”，他們選擇瞭一種超越傳統物理限製的生存模式。 這些符文詳細描述瞭他們如何係統地將自身的物質形態、意識集閤體，乃至整個文明的信息結構，轉化為一種全新的、非綫性的存在形式，嵌入到宇宙的“背景噪聲”之中。他們沒有留下殖民地或紀念碑，因為任何固態的遺跡都可能成為未來文明的靶點或限製。 《星河漫遊者》的收尾部分，著重於“奧德賽號”船員麵對這一啓示時的反應。他們沒有找到可供復製的技術，也沒有發現可以帶迴的稀世珍寶。他們找到的，是一個徹底的哲學聲明：即生命意義的終極形式，可能是徹底地“退齣”物質世界的遊戲。 伊利亞·凡德堡指揮官最終下達瞭指令：不嚮地球發送完整的解碼信息，隻發送關於虛空之眼結構異常的報告。原因在於，他意識到，如果將泰坦文明“選擇靜默”的邏輯公之於眾，可能會在人類社會引發一場關於“存續”與“超越”的巨大動蕩。 飛船調轉航嚮，離開瞭虛空之眼。他們帶迴的不是技術，而是一個沉重的秘密，以及對人類文明未來發展方嚮的深刻反思：是繼續在物質的棋盤上廝殺，還是去追尋那無形無聲的、更高級的“存在”？ 本書的重點在於宇宙工程學的宏大構想、高維符號學的解密過程，以及文明在麵對自身局限性時所采取的終極策略的冷靜分析，而非任何關於時間逆轉的個人敘事。它是一麯獻給宇宙中那些選擇沉默的偉大智慧的挽歌。

作者簡介

夏嵐

　　綽號小夏，七年級生，政大廣電所、中大英文係畢業。現任全職文字工作者，喜愛幻想與青春題材，已齣版輕小說、少兒讀物與兩性都會小說十餘本。

　　近年曾受邀擔任政大寫作中心、師大青年寫作協會、耕莘文教基金會之客座講師，作品曾參展於颱北國際書展、颱北國際電信展、華山藝文園區、上海動漫節，多次入圍角川華文輕小說大賞、聯閤文學新人奬、獲新北市動漫原創劇本奬，並在中國人氣動漫雜誌連載長達一年。

　　作品《魔鬼的選擇：金銀島》獲博客來四星評價，另著有輕小說《機械褓姆的飛行標記》、《海居少年：人魚秘境》、少兒讀物《請聽我說》、《逆轉青春》、《我與斑斑的奇幻流浪》等，都會小說《青春難為》係列將陸續發行。

一、新班級新任務
二、少女經理
三、友誼賽
四、招生問題多
五、河堤上的孩子
六、阿弘教練的計程車
七、打擊女王
八、巧遇隊長
九、新隊友的守備練習
十、保守秘密
十一、一路走來
十二、隊長與副隊長
十三、挑戰連連的初夏
十四、未完的比賽
十五、完整的隊伍
 

一、新班級新任務

「不好意思，請問……」白皙文靜的阿鎧揹著書包，在走廊上攔住幾位匆匆路過的陌生同學。生性有些害羞的他，昨晚已經為瞭今天而嚴重失眠。

「請問……二年二班……」阿鎧深呼吸，告訴自己彆緊張。不過就是到新學校報到而已，自己都已經國二瞭，一定能做到。

新學校腹地遼闊，好不容易找到教職員辦公室，卻被告知班導已經到班上瞭。阿鎧隻好摸摸剃得清爽乾淨的平頭，繼續往前走。

「請問，二年二班的教室在哪？」嘗試瞭好幾次，他總算碰上一個親切的同學，願意解答他的疑惑。

大概是自己的製服和書包都是全新的，特彆顯眼，同學也發現他是轉學生，很熱情地告訴他教室的位置。

「終於到瞭……」好不容易摸到瞭二年二班門邊，阿鎧怯生生地往裏麵望。

颱上站著一個寫闆書的中年微胖女老師，圓圓的臉和藹可親，但也散發齣一種一絲不茍的氣度。同學們正在準備早自習，每個人都安靜服貼地低頭做作業，乖巧得彷彿一群綿羊，正在草原上享受著吃草的片刻。

可見，這個班導師的功力十足，纔能把早自習愛睏又焦躁的學生們，管理得服服貼貼。

「咦？」班導師好眼力，立刻注意到門邊這個理著平頭的安靜小個子男孩。「同學，你是今天報到的阿鎧嗎？我纔在想你是不是到瞭，歡迎！」班導師莉莉燦爛的微笑，讓阿鎧如釋重負。但隨即迎麵而來的，是全班同學的「虎視眈眈」。

大傢打量著他白得不自然的新製服與硬邦邦的全新書包。

「跟大傢介紹一下你是誰，怎麼會來到我們這裏？」

「我是張佑鎧，保佑的佑，鎧甲的鎧……因為爸爸換工作瞭，我們全傢人搬傢，我就來這個學區讀書。」

「哦？那你原本是什麼學校？」同學提問，阿鎧也緊綳著錶情迴答著每個人的問題。

原本以為都答完瞭，莉莉老師似乎覺得還不夠，又當著大傢的麵前笑咪咪地邊問邊聊。「那阿鎧，你的興趣是什麼？」

评分☆☆☆☆☆

《逆轉青春》，光聽名字就覺得一股清流撲麵而來，尤其是我這種經常熬夜、感覺自己頭發掉的比賺的錢還快的人，簡直是命中注定要讀的！我一直覺得，所謂的“青春”不隻是外在的容貌，更重要的是那種無所畏懼、充滿探索精神的心態。這本書會不會講到一個關於心靈重生的故事？比如，主角可能因為某種突發事件，被迫經曆瞭一場深刻的改變，然後重新找迴瞭年輕時的熱情和活力，不再被年齡和世俗的束縛所睏擾。我想象中的故事，可能會在都市的某個角落悄悄展開，沒有驚天動地的魔法，而是通過一些巧妙的安排，讓主角在一次次經曆中，慢慢“逆轉”瞭內心的年齡，重新發現生活的美好和意義。或許，它會探討“活在當下”的重要性，告訴我們，即使歲月流逝，隻要心中有愛、有夢想、有對生活的熱情，我們就能永遠保持一顆年輕的心。這本書或許會給我帶來很多關於如何保持積極樂觀心態的啓示，讓我不再因為年紀增長而感到焦慮，而是學會擁抱生命中的每一個階段，並且從中找到屬於自己的精彩。

评分☆☆☆☆☆

“逆轉青春”，這個名字就像一束光，照進瞭我每天被生活瑣事填滿的思緒裏。我一直相信，每個人心裏都住著一個永遠長不大的孩子，渴望著自由、探索和純粹的快樂。這本書會不會講到一個關於“喚醒內心”的故事？主角可能是一位在社會中摸爬滾打多年，已經磨平瞭棱角，變得有些世故和疲憊的人。但因為某個契機，他開始重新審視自己的人生，發現瞭內心深處那個渴望“年輕”的聲音。我猜想，故事的展開可能會是，主角開始慢慢放下身段，去嘗試一些曾經不敢做、不屑做的事情。他可能會重拾兒時的愛好，去學習一門新的語言，或者去一個從未去過的地方旅行。在這個過程中，他可能會遇到一些同樣懷揣著“青春夢”的人，他們一起分享快樂，一起麵對挑戰，一起在生命的長河中，找迴那份久違的活力和激情。這本書可能會傳遞一種積極的能量，讓我們相信，無論我們走到人生的哪個階段，隻要我們願意去探索，去嘗試，去熱愛，我們就能“逆轉”我們內心的年齡，永遠保持一顆年輕、充滿活力的心。

评分☆☆☆☆☆

哇，看到《逆轉青春》這個書名，真的讓人眼睛一亮！我一直很喜歡這種帶點奇幻又有點人生哲理的書，感覺會講到很多我們心裏渴望卻又不敢去想的事情。想想看，如果真的有機會“逆轉青春”，我們會有什麼選擇？是迴到年少無知的時光，彌補過去的遺憾？還是想辦法讓自己的身體機能重新活力充沛，抓住那些曾經錯過的機會？我很好奇作者會如何描繪這個過程，是純粹的魔法，還是有什麼科學解釋，或者是某種心靈上的覺醒？書名本身就充滿瞭故事性，我腦海裏已經開始浮現各種畫麵瞭。說不定會是一個關於時間旅行的故事，主角可能因為某個契機，意外獲得瞭改變年齡的能力，然後開始一場充滿驚險刺激的冒險，去修正人生的錯誤，或者去體驗不曾擁有的青春。但我也希望它不隻是單純的“返老還童”，而是能深入探討“青春”到底代錶著什麼。是外貌的年輕？還是心態的活力？亦或是某種純粹的夢想和勇氣？我猜想，故事中一定會有關於成長、關於選擇、關於遺憾的主題，這些都是我們在生活中常常會思考的問題。這本書可能會觸動我們內心深處最柔軟的地方，讓我們重新審視自己的人生，想想我們現在所做的一切，是不是真的值得。

评分☆☆☆☆☆

《逆轉青春》，這個書名簡直太吸引人瞭！我一直覺得，真正的“青春”不在於年齡，而在於一種狀態，一種對生活的熱情和對未知的好奇。這本書會不會講述一個關於“心態重塑”的故事？比如說，一個經曆瞭人生大起大落的主角，在某個時刻，突然意識到自己被過去的陰影所束縛，於是下定決心要“逆轉”自己的人生，重拾青春的活力。我腦海裏浮現的畫麵是，主角可能開始嘗試一些全新的事物，走齣舒適區，去挑戰自己的極限，去發現自己隱藏的潛能。他可能會遇到一些誌同道閤的朋友，一起追逐夢想，一起體驗生活的酸甜苦辣。這本書可能會探討“年齡隻是一個數字”這個觀點，強調內在的成長和蛻變比外在的容貌更重要。它可能會告訴我們，無論我們在人生的哪個階段，都可以選擇積極嚮上，選擇去擁抱變化，選擇去重新定義自己。我希望這本書能夠給我帶來一些關於如何保持年輕心態的靈感，讓我不再因為年齡的增長而感到迷茫，而是能夠積極地去生活，去體驗，去感受，並且在人生的旅途中，永遠保持一顆充滿活力的年輕的心。

评分☆☆☆☆☆

“逆轉青春”，這個書名簡直是把我的心聲喊齣來瞭！每天早上醒來，看到鏡子裏越來越明顯的細紋，總會忍不住感嘆時光飛逝。我特彆好奇，這本書會不會提供一些“秘密武器”，讓我能夠“逆轉”這種不可逆的過程？雖然我清楚這隻是一個書名，但它卻能激起我無限的遐想。會不會是一個關於科技突破的故事？比如，某項劃時代的研究成果，讓人們有機會延緩衰老，甚至逆轉衰老的過程，然後主角可能成為這個實驗的受益者，或者是一位研究人員，親曆這一切的發生。或者，更具人文關懷一點，它會不會講述一個關於“心理年齡”的故事？主角可能是一位曾經飽受挫摺、心灰意冷的老人，在一次偶然的機會下，接觸到一些能讓他重拾希望和活力的人或事，最終，他的精神世界變得無比年輕，仿佛迴到瞭青春年少。這本書可能會讓我思考，真正的“青春”究竟是什麼？是年輕的身體？還是年輕的心靈？我希望它能夠提供一種積極的視角，讓我們不再害怕衰老，而是學會以更從容、更積極的態度去麵對人生的每一個階段，並且在其中找到屬於自己的價值和意義。