圖書描述
～「如果兒童劇團」年度巨獻～
可讀、可看、可演、可玩、可做的「兒童行動劇場」隆重登場！
5書+5 DVD+DIY創意手作劇場組！
強強哥哥(水果奶奶)趙自強精心策劃
5本繪本：內含故事、手作DIY教學、劇本
書盒劇場 ＋背景卡 ＋ 紙偶
5DVD
《大樹是什麼》──開啓想像力的鑰匙
1書+1DVD：內含故事、手作DIY教學、劇本
故事：
森林裏有一棵樹爺爺，動物都喜歡和他玩遊戲。調皮的猴子弟弟在樹上盪來盪去，被榕樹爺爺比喻為小皮球，猴子弟弟覺得好好玩喔！他開始玩起比喻的想像遊戲，把獨角仙比喻為鐵甲武士；綠油油草地比喻為溫暖的棉被；大嘴鳥的嘴巴比喻為鬍桃鉗．．．動物們一個個都在猴子弟弟的形容下，化身成有趣的比喻。
DIY：羊毛氈製作耶誕卡
DVD：羊毛氈偶劇
《鰐魚大嘴吃太陽》──實踐夢想的勇氣和毅力
1書+1DVD：內含故事、手作DIY教學、劇本
故事：
鰐魚媽媽說，鰐魚要每天到沼澤邊曬太陽，身體纔會健康。但鰐魚大嘴覺得那樣很無聊。突然，他想到瞭一個妙點子：吃瞭太陽，就能每天肚子暖呼呼瞭！於是他齣發去吃太陽，路途上，他遇到瞭好夥伴小猴子、狐狸和兔子．．．鰐魚大嘴真的把太陽吃瞭嗎？
DIY：大嘴鰐魚夾
DVD：紙闆偶劇。
《鼠寶貝找快樂》──珍惜與傢人在一起的美好時光
1書+1DVD：內含故事、手作DIY教學、劇本
故事：
住在下水道的鼠寶貝覺得自己很不開心，於是他決定離傢去找尋快樂，路上遇到瞭在垃圾桶裏翻找食物的小狗以及急著去幫孫子過生日的兔子奶奶。最後，他發現，快樂其實就在．．．
DIY：老鼠娃娃
DVD：紙闆偶劇
《沒有影子的人》──懂得付齣與關懷
1書+1DVD：內含故事、手作DIY教學、劇本
故事：
貪心又小氣的商人甄友虔，一天到晚隻顧賺錢，從不關心身邊的人。有一天他遇到一群乞丐，當他吩咐僕人趕走乞丐時，卻發現瞭一個乞丐被輕輕一推就飄瞭起來，而且他沒有影子。原來，這個乞丐有著令人驚訝的往事．．．
DIY：印章
DVD：皮影戲
《圓鼓榖奇緣》──遵守承諾的重要
1書+1DVD：內含故事、手作DIY教學、劇本
故事：
小女孩芽芽和小精靈噗嚕在一次相遇中成瞭好朋友，小精靈擁有魔法，能幫助人類的農作物一夜之間長大，但是小精靈害怕人類，芽芽答應噗嚕絕不把小精靈的祕密基地透露給人類知道。但是，小精靈的住處還是被芽芽的族人發現瞭，小精靈噗嚕和芽芽之間的友誼於是起瞭變化．．．
DIY：小精靈創意拼貼畫。
DVD：人物扮演劇
本套書特色
★★親子共讀繪本 × 親子共演兒童劇場★★
★可讀：5本寓含意義的故事，親子共讀好好看！
5種繪畫風格，5個好看的故事。
享受親子共讀的溫馨時光！
★可看：5齣好看的兒童劇，邀你一起來看戲！
5片兒童劇DVD，以多樣的錶演形式：皮影戲、羊毛氈偶、紙闆偶、人物扮演！
呈現不同樣貌的兒童劇。
★可演：簡單6步驟，書盒變身小劇場！擺設布景、操作紙偶，你就是劇場小導演！
十分鍾，立刻打造劇場舞颱！啓動一物多功的創意思考。
附贈故事布景背闆和紙偶。
操作紙偶和布景，在書盒小劇場中，熱熱鬧鬧演場戲吧！
★玩與做：看完故事，動手DIY。手作達人教你5個DIY好點子！
劇場手作老師由劇中故事發想，教你利用各種素材做齣好玩DIY作品：襪子娃娃、羊毛氈耶誕卡、夾子玩具、印章、拼貼畫。
滿足動手做的驚奇和樂趣！
著者信息
作者簡介
如果兒童劇團
趙自強說：如果，一個水果奶奶可以帶給那麼多孩子快樂，我能不能再多撥一些時間齣來 ．．．
賴聲川說：如果，當年我陪著孩子在睡前說故事的心情，能夠在二十年後的今天，重溫舊夢．．．
於是，他們說：如果，我們的力量結閤，能創造更多可能性．．．
於是，有瞭一個名叫「如果」的「如果兒童劇團」在2000年創立瞭！
2010年「如果兒童劇團」滿十歲瞭。每年上百場的演齣經驗，使「如果」擁有最專業的兒童戲劇錶演人纔和能力。於是，劇團的成員們又開始有瞭更大的夢：
如果，沒空來劇場的大小朋友也能享受戲劇的樂趣．．．
如果，能把戲劇的感動帶到每一個傢庭．．．
如果，可以把好故事說給更多人聽．．．
於是，集閤瞭颱灣優秀演員、音樂傢、作傢和畫傢的「收音機劇場」誕生瞭！
部落格：www.wretch.cc/blog/ifkids
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這套《如果兒童劇團：DIY立體故事劇場》簡直是一套“寶藏”！我原本隻是想給孩子買套書，沒想到它能帶來如此豐富的體驗。DVD的內容非常精彩，孩子們一看就停不下來，裏麵的角色和劇情都很吸引人。但是，最讓我驚喜的是“DIY立體故事劇場”的設計。這套書將“故事”和“製作”巧妙地結閤在瞭一起。繪本設計得非常精美，插畫風格吸引人，文字也充滿童趣。更重要的是，繪本中融入瞭大量的“製作”引導。例如，在描述一個海洋場景時，繪本會提示，“這裏需要一些浪花，我們怎麼把它做得逼真一些呢？”然後，就會有非常詳細的立體手作圖紙和步驟說明，教你如何用卡紙製作齣栩栩如生的浪花。我孩子現在對手工製作這件事簡直是癡迷瞭。他會一遍又一遍地觀看DVD，仔細研究繪本，然後拿起剪刀和膠水，全神貫注地投入到製作中。在製作的過程中，他不僅鍛煉瞭手部精細動作的能力，更重要的是，他學會瞭如何將二維的平麵圖紙轉化為三維的立體模型，這對於他的空間想象力、邏輯思維能力以及解決問題的能力都有著極大的提升。當我們一起完成瞭《木偶奇遇記》的立體劇場，看著他用自己親手製作的匹諾曹、藍仙女，在舞颱上重現故事，那種自信心和成就感，是無與倫比的。這套書不僅僅是在培養孩子的動手能力，更重要的是，它激發瞭孩子內在的創造潛力，讓他們在玩樂中學習，在實踐中成長。
评分作為一名傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣和創造力的産品。這套《如果兒童劇團：DIY立體故事劇場》就是我找到的答案！DVD的內容非常吸引孩子，裏麵的錶演生動有趣，劇情也很有教育意義。但是，真正讓我印象深刻的是它的“DIY立體故事劇場”部分。這套書將“閱讀”、“觀看”和“製作”完美地融閤在瞭一起。每個繪本都設計得非常精美，故事內容引人入勝，插畫風格也很獨特。最關鍵的是，繪本中巧妙地融入瞭“劇場搭建”的引導。比如，在描述一個古老的城堡時，繪本會提示，“這裏的城牆應該是什麼樣子的？我們用卡紙來製作一個吧！”然後，就會有非常詳細的立體手作圖紙和步驟說明，指導孩子一步一步地完成。我孩子現在對手工製作的熱情簡直是無人能擋。他會反復觀看DVD，仔細研究繪本，然後拿起剪刀和膠水，全神貫注地投入到製作中。在製作的過程中，他不僅鍛煉瞭手部精細動作的能力，更重要的是，他學會瞭如何將二維的平麵圖紙轉化為三維的立體模型，這對於他的空間想象力、邏輯思維能力以及解決問題的能力都有著極大的提升。當我們一起完成瞭《綠野仙蹤》的立體劇場，看著他用自己親手製作的黃磚路、奧茲國，在舞颱上重現故事，那種自信心和成就感，是無與倫比的。這套書不僅僅是在培養孩子的動手能力，更重要的是，它激發瞭孩子內在的創造潛力，讓他們在玩樂中學習，在實踐中成長。
评分這套《如果兒童劇團：DIY立體故事劇場》簡直就是為我傢那位“動手達人”量身定做的！拿到手之後，我本來以為隻是看看DVD，但沒想到，這套書的“DIY”部分纔是真正的重頭戲。每個繪本都配套瞭超詳細的立體手作指導，從最基礎的剪裁、摺疊，到粘貼，甚至還有一些簡單的上色建議，都說得清清楚楚。我孩子一開始還有點小心翼翼，怕弄壞瞭，但在我的鼓勵下，他開始嘗試。從最初笨拙地剪齣不規則的形狀，到後來能夠按照圖紙精準地剪齣角色和道具，這個過程真的太有成就感瞭！我們一起對照著繪本裏的故事，一點點把舞颱搭建起來，把人物造型完成。當我看到他認真地用膠水粘貼，小心翼翼地摺疊紙闆，整個過程都專注得不得瞭，這種沉浸式的體驗，遠比單純地聽故事來得更深刻。更讓我驚喜的是，繪本本身的內容也十分精彩。故事不僅僅是文字和圖畫，它還巧妙地融入瞭手作的提示，比如，“這裏需要一個小小的帽子，你可以用這張彩紙來製作”，或者“這個場景需要一棵大樹，我們一起來用卡紙摺一摺”。這樣一來，孩子們在閱讀繪本的時候，就已經開始在腦海中構思如何將故事變成現實瞭。我們一起完成瞭《醜小鴨》的故事劇場，看著他把一隻隻小鴨子，還有那隻最終變成美麗天鵝的“醜小鴨”擺到自己親手搭建的舞颱上，那種喜悅和自豪感，溢於言錶。這套書不僅培養瞭孩子的動手能力，還讓他們學會瞭如何將二維的平麵形象轉化為三維的立體模型，對空間想象力的提升非常有幫助。而且，在製作過程中，我也會和他一起討論，比如，“這個場景你覺得應該是什麼顔色的？”，或者“你覺得小鴨子這個時候應該是什麼錶情？”這樣的對話，也增進瞭我們之間的親子互動。
评分我對這套《如果兒童劇團：DIY立體故事劇場》的評價，更多的是從“教育意義”和“啓發性”的角度齣發。在我看來，這套書不僅僅是一套玩具，更是一套非常有價值的兒童啓濛工具。DVD的內容非常棒，孩子們看的津津有味，裏麵的故事角色塑造得非常成功，很容易引起孩子的情感共鳴。但讓我真正覺得震撼的是“DIY立體故事劇場”這個概念。它巧妙地將戲劇錶演、故事閱讀和手工製作結閤在一起，形成瞭一個閉環的學習係統。繪本的設計非常用心，不僅有生動的故事內容，還融入瞭大量的引導性提示，鼓勵孩子去思考如何將故事中的元素實體化。而立體手作劇場組，則提供瞭非常直觀的實現途徑。它的材料都經過精心設計，易於操作，即使是小一點的孩子，在傢長稍加指導的情況下，也能完成。我孩子現在一拿到這套書，就迫不及待地想開始製作。他會反復觀看DVD裏的某個片段，然後對照著繪本，思考如何將這個場景或角色還原齣來。在這個過程中，他需要進行大量的觀察、分析和想象。比如，他需要考慮光影的效果，需要思考道具的比例，甚至需要自己去構思一些細節的補充。這極大地鍛煉瞭他的邏輯思維能力和創新能力。而且，當他最終完成一個立體場景，並且能夠用自己製作的道具和角色來錶演故事的時候，那種自信心和成就感是無與倫比的。這套書不僅僅是在教孩子“怎麼做”，更是在教孩子“怎麼去思考”，怎麼去將抽象的概念轉化為具象的實體。這對於培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力，有著深遠的意義。
评分我一直信奉“玩中學”的教育理念，而這套《如果兒童劇團：DIY立體故事劇場》正是這個理念的完美體現。DVD的內容非常精彩，孩子們觀看時全神貫注，劇情引人入勝，但真正讓我驚喜的是它的“DIY”部分。這套書提供瞭一個前所未有的方式，讓孩子能夠真正“走進”故事。繪本的設計非常用心，不僅故事內容生動有趣，插畫風格也很吸引人。更重要的是，繪本將“故事”與“製作”完美地結閤在一起。比如，當讀到某個場景時，繪本會提示，“這裏需要一個神秘的洞穴，你能想象它是什麼樣子的嗎？我們用卡紙來製作一個吧！”緊接著，就是非常詳細的立體手作指導，從卡紙的剪裁、摺疊，到顔色的搭配，都說得非常清楚。我孩子現在對手工製作的熱情簡直是爆棚瞭。他會一遍又一遍地觀看DVD，然後仔細對照繪本，再動手製作。在製作的過程中，他需要進行大量的觀察、分析和實踐。比如，他需要思考不同形狀的組閤，需要學習如何讓結構更穩固，甚至還需要自己去構思一些細節的補充。這極大地鍛煉瞭他的動手能力、空間想象力以及解決問題的能力。當我們一起完成瞭《小王子》的立體劇場，看著他用自己製作的星球、玫瑰花，在舞颱上重現故事，那種自豪感和滿足感，是無與倫比的。這套書不僅僅是在培養孩子的動手能力，更重要的是，它激發瞭孩子內在的創造力，讓他們在玩樂中學習，在實踐中成長，成為一個更全麵、更有創造力的人。
评分這套《如果兒童劇團：DIY立體故事劇場》完全超齣瞭我的預期！我本以為是一套普通的兒童讀物，結果卻給瞭我巨大的驚喜。DVD的內容非常精彩，孩子們看完都愛不釋手，裏麵的劇情緊湊，畫麵也很吸引人。但是，讓我真正驚嘆的是這套書的“DIY”部分。它不僅僅是提供瞭一些材料，而是真正地將“製作”融入到“體驗”中。每個故事都配有一本繪本，繪本的設計非常巧妙，它不僅僅是講述故事，更是在引導孩子去思考如何構建故事的世界。比如，在描繪某個場景時，繪本會提示你，“這裏需要一扇古老的門，你有沒有想過它應該是什麼樣子的？”然後，在接下來的章節，就會有非常詳細的立體手作指導，教你如何一步一步地搭建這個門，甚至還有關於門把手和門栓的設計建議。我孩子現在對手工製作這件事可以說是樂此不疲。他會一遍又一遍地觀看DVD，然後仔細研究繪本，再動手製作。從最開始笨拙的剪切，到後來能夠熟練地運用各種摺疊和粘貼技巧，我看到瞭他能力的顯著提升。更重要的是，在製作的過程中，他學會瞭如何將二維的平麵圖形轉化為三維的立體模型，這對他的空間想象力和邏輯思維能力的發展非常有幫助。當我們一起完成瞭《阿拉丁神燈》的立體劇場，看著他用自己製作的飛毯和神燈，在自己搭建的皇宮裏錶演故事，那種自豪感和滿足感，真的無法用語言來形容。這套書不僅僅是培養孩子的動手能力，更重要的是，它激發瞭孩子內心深處的創造力，讓他們在玩樂中學習，在實踐中成長。
评分我必須說，這套《如果兒童劇團：DIY立體故事劇場》絕對是我近年來為孩子購買的最有價值的圖書之一。DVD部分我就不贅述瞭，孩子們非常喜歡，觀看體驗很棒。真正讓我贊嘆的是“DIY立體故事劇場”的創新性。它提供瞭一個全新的方式，讓孩子能夠更深入地參與到故事中來。繪本的設計非常精美，插畫風格吸引人，文字也通俗易懂。最關鍵的是，繪本不僅僅是講故事，它還巧妙地融入瞭“劇場搭建”的提示。比如，在描述一個森林的場景時，繪本會提示，“這裏需要一些茂密的樹木，我們可以用摺紙的方式來製作，看看圖紙怎麼教你。”然後，在隨後的章節，就有非常詳細的立體手作圖紙和步驟說明，指導你如何將這些元素製作齣來。我孩子現在對這個“DIY”部分簡直是著迷瞭。他會仔細研究每一個步驟，從剪裁到摺疊，再到最後的粘貼，每一個細節都不放過。在這個過程中，他不僅鍛煉瞭手部精細動作的能力，更重要的是，他學會瞭如何將平麵圖紙轉化為立體模型，這對他的空間認知能力和邏輯思維能力的發展有著巨大的促進作用。我們一起完成瞭《白雪公主》的立體劇場，看著他用自己親手製作的毒蘋果、小矮人的小屋，在舞颱上栩栩如生地錶演故事，那種成就感和自信心，是任何其他玩具都無法比擬的。這套書不僅培養瞭孩子的動手能力，更重要的是，它激發瞭孩子內在的創造潛能，讓他們在玩樂中學習，在體驗中成長，成為一個更全麵、更有創造力的人。
评分坦白說，一開始吸引我的是“立體故事劇場”這個概念。我一直覺得，讓孩子通過“玩”來學習，比死記硬背要有效得多。這套《如果兒童劇團：DIY立體故事劇場》恰恰滿足瞭我的這個想法。DVD的質量非常高，畫麵色彩鮮艷，孩子們看得很投入。但更關鍵的是，這套書不僅僅是“看”，更是“做”。每個故事都配有一本精美的繪本，繪本的設計非常人性化，文字描述生動有趣，插畫風格也很符閤兒童的審美。最讓人眼前一亮的是，繪本的每一頁都隱藏著“驚喜”。它不僅僅是講故事，更是在引導孩子去“創造”故事。比如，當讀到某個場景時，繪本會提示你，“這裏需要一個城堡，你可以用卡紙來摺一個”，或者“這個角色需要一件衣服，我們可以用彩紙來剪裁”。然後，在你翻到後麵的幾頁，就會發現，裏麵竟然真的有詳細的立體手作指導，一步一步地教你如何把這個場景、這個角色製作齣來。我孩子現在對動手製作這件事簡直是癡迷瞭。每次看完DVD裏的某個故事，他都會迫不及待地翻到繪本，然後拉著我一起開始製作。我們已經一起搭建瞭《阿裏巴巴和四十大盜》的場景，雖然一開始做的城堡有點歪歪扭扭，但過程卻充滿瞭樂趣。看著他用剪刀剪紙，用膠水粘貼，他的手指變得越來越靈活，對比例和形狀的理解也越來越好。而且，整個製作過程，我們還會一邊做一邊討論故事的情節，比如，“你覺得強盜藏寶的地方應該在哪裏？”或者“阿裏巴巴應該怎麼把寶藏運走？”這種將閱讀、觀看、製作融為一體的學習方式，對孩子的綜閤能力提升非常有幫助。它不僅鍛煉瞭孩子的動手能力、空間想象力，還激發瞭他們的創造力，讓他們在玩樂中學習，在體驗中成長。
评分自從有瞭這套《如果兒童劇團：DIY立體故事劇場》，我傢孩子的閱讀和玩耍方式徹底改變瞭！DVD的內容非常齣色，孩子們看得津津有味，對故事的理解也更深瞭。但讓我真正驚艷的是“DIY立體故事劇場”的設計。這套書將“故事”、“觀看”和“製作”完美地結閤在一起，形成瞭一個完整的學習體驗。繪本設計得非常用心，故事內容生動有趣，插畫風格也非常吸引人。更重要的是，繪本中巧妙地融入瞭“劇場搭建”的引導。比如，在描述一個鄉村場景時，繪本會提示，“這裏的籬笆應該是什麼樣的？我們用卡紙來製作一個吧！”然後，就會有非常詳細的立體手作圖紙和步驟說明，指導孩子一步一步地完成。我孩子現在對手工製作的熱情簡直是無人能擋。他會反復觀看DVD，仔細研究繪本，然後拿起剪刀和膠水，全神貫注地投入到製作中。在製作的過程中，他不僅鍛煉瞭手部精細動作的能力，更重要的是，他學會瞭如何將二維的平麵圖紙轉化為三維的立體模型，這對於他的空間想象力、邏輯思維能力以及解決問題的能力都有著極大的提升。當我們一起完成瞭《彼得潘》的立體劇場，看著他用自己親手製作的虎剋船長、小仙女，在舞颱上重現故事，那種自信心和成就感，是無與倫比的。這套書不僅僅是在培養孩子的動手能力，更重要的是，它激發瞭孩子內在的創造潛力，讓他們在玩樂中學習，在實踐中成長。
评分這套《如果兒童劇團：DIY立體故事劇場》真的是給瞭我一個巨大的驚喜，我之前對兒童劇類的産品瞭解不多，總覺得隻是看個熱鬧，沒想到這套書顛覆瞭我的認知。首先，從包裝上就足夠吸引人，那種精心設計的立體感，還沒打開就讓人充滿瞭期待。當我把DVD放進播放器，孩子立刻被屏幕上那些活潑可愛的小演員和充滿想象力的舞颱吸引住瞭。劇目的選擇也非常巧妙，都是孩子們耳熟能詳又帶著些許教育意義的故事，比如《小紅帽》和《三隻小豬》，但經過兒童劇團的改編，加入瞭更多互動和趣味元素，不再是枯燥的復述。最讓我驚喜的是，DVD不僅有演齣，還有製作花絮，孩子們可以看到他們喜歡的角色是怎麼被“創造”齣來的，幕後花絮裏演員們的認真排練和對角色的理解，都給孩子帶來瞭非常直觀的錶演啓濛。而且，DVD裏還有一些鼓勵孩子參與的環節，比如教他們唱劇中的歌麯，或者做一些簡單的動作模仿，這讓孩子從被動觀看變成瞭主動參與，極大地激發瞭他們的學習興趣。我注意到，DVD中的兒童演員們錶演非常自然，他們的聲音和錶情都極具感染力，孩子們很容易就能和他們産生情感共鳴。整個觀賞過程，孩子們都目不轉睛，時不時還跟著DVD裏的情節又唱又跳，那種快樂和投入，是任何電子遊戲都無法比擬的。這不僅僅是一套DVD，更是一個引導孩子進入戲劇世界，培養他們想象力、創造力和錶達能力的絕佳平颱。我甚至開始思考，也許未來可以讓孩子嘗試一些兒童戲劇的體驗課程，這套書無疑為我們打開瞭這樣一扇窗。DVD裏的畫麵清晰，音效也很不錯，整體製作水平很高，完全不輸給一些專業的兒童節目。
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