圖書描述
著者信息
作者簡介
硃斌
2005年4月開始創作漫畫，在《兒童漫畫》雜誌發錶四格漫畫《呆呆瓜瓜》係列；
2005年5月創作四格幽默係列漫畫《瘋狂校園世界盃》，發錶於《酷哈圈》雜誌；
2005年7月創作主打漫畫係列《爆笑校園》，在《漫畫世界》雜誌發錶至今，並獲得第3屆金龍奬最佳多格漫畫金奬；
2006年8月創作四格漫畫《呆頭》，連載於《資訊時報》；
2010年9月獲得廣州市文化藝術最高奬項第7屆廣州文藝奬動漫藝術類二等奬；
2011年主編幽默書係《爆笑王國》；
2011年8月獲得南國書香節最受關注少兒圖書奬；
2011年獲得騰訊動漫2011年度最受歡迎國産漫畫票選第一名；
2012年呆頭入選“第三屆中國十大卡通形象”，成為這個活動創辦以來唯一入選的漫畫形象；
2012年入選“國傢動漫品牌建設和保護計畫”動漫品牌類專案；
2013年《爆笑校園》榮登南國書香節第三屆年度最受讀者關注粵版類十大圖書榜。
代錶作品︰《爆笑校園》
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
當我拿到《爆笑校園14》時，感覺就像拿到瞭一張通往快樂世界的“VIP門票”。這部漫畫最吸引我的地方，在於它能夠用最簡單、最直接的方式，觸及到讀者內心深處最柔軟、最渴望被逗樂的部分。呆頭的每一個“神操作”，都充滿瞭意想不到的反轉，你以為他會這樣做，但他偏偏會選擇另一種讓你捧腹大笑的方式。我尤其喜歡那些結閤瞭生活常識，但又被呆頭“麯解”的情節。比如，有一次他嘗試用一種“科學”的方法去……（此處省略具體情節，以免透露過多內容），結果卻弄得一發不可收拾，讓周圍的人哭笑不得。這種將現實邏輯進行徹底顛覆，然後製造齣荒誕效果的功力，不得不說，作者真的是運用得爐火純青。旺財作為呆頭“人生導師”兼“吐槽機器”，它的作用是不可估量的。它每一次的“翻白眼”和“咬牙切齒”，都仿佛在替所有讀者發聲，替我們那些因為呆頭的行為而憋不住的笑聲，提供瞭完美的注解。小茵在這一冊中的一些細節處理，也很有意思，她對待呆頭的態度，似乎在經曆著某種微妙的轉變，從最初的純粹的“不理解”，到後來的……（此處省略，保持神秘感）。熊 B 老師和馬老師的“受難記”，依然是亮點十足，他們一次又一次地被呆頭“刷新三觀”，那種從震驚到無奈，再到最後“佛係”的態度，實在是太有共鳴瞭。總而言之，《爆笑校園14》就像是心靈的“按摩儀”，每一次閱讀，都能有效地舒緩壓力，帶來純粹的快樂，讓我感覺整個世界都變得明亮起來瞭。
评分拿到《爆笑校園14》的時候，我正經曆一段比較低迷的時期，心情有些沉重。但自從翻開這本書，我的嘴角就再也沒有下來過。呆頭那獨特的思維方式，真的是一種“神奇”的解壓藥。他對待生活中的各種問題，總是能以一種極其“呆萌”且齣人意料的方式去解決，雖然他的方法常常會把事情弄得更糟，但正是這種“越描越黑”的效果，反而讓我覺得無比好笑。我尤其喜歡那些涉及呆頭“發明創造”的情節，他總能把生活中隨處可見的東西，變成他腦海中那個“偉大”的發明，然後自信滿滿地嚮大傢展示，最後的結果往往是……慘不忍睹。但就是這種“不服輸”的精神，和那種“我就是我，顔色不一樣的煙火”的自信，讓我對呆頭這個角色愛得深沉。旺財依然是那個負責吐槽的“吉祥物”，它的每一次“哀嚎”和“抓狂”，都精準地戳中瞭我的笑點。我甚至覺得，旺財的內心 OS 應該是一部比《爆笑校園》本身還要精彩的漫畫。小茵的每一次齣現，都給畫麵增添瞭一抹亮色，她對呆頭那些“傑作”的反應，從最初的驚愕到後來的麻木，這種變化本身就充滿瞭戲劇性。而熊 B 老師和馬老師，我簡直要為他們掬一把同情淚，他們辛勤的教學付齣，在呆頭的“腦洞”麵前，簡直是“竹籃打水一場空”。但正是這種無力的掙紮，反而讓他們顯得格外可愛。每一頁的笑點都安排得恰到好處，不會讓你感到突兀，也不會讓你覺得尷尬，就像是自然而然地流淌齣來一樣。讀《爆笑校園14》，我感覺自己仿佛迴到瞭無憂無慮的學生時代，那些年少時的煩惱，在呆頭的笑聲中，都變得微不足道瞭。
评分這次的《爆笑校園14》真的是讓我眼前一亮，感覺比以往的幾部作品在內容上更加豐富和有層次瞭。我尤其喜歡那些圍繞著學校生活展開的故事，雖然呆頭的行為總是那樣讓人摸不著頭腦，但他對待同學和老師的態度，卻又有著一種特彆的真誠。比如，有一段情節，呆頭為瞭幫助同學，想齣瞭一個“驚天動地”的計劃，雖然這個計劃最終以一種戲劇性的方式失敗告終，但過程中呆頭那種想要幫忙的心情，卻是無比真實的。這種善良與愚蠢的結閤，正是“爆笑校園”係列最迷人的地方。我能感受到作者在創作的時候，不僅僅是為瞭製造笑料，更是在描繪一種獨特的校園生活氛圍，一種充滿童趣和無厘頭的青春。旺財的吐槽，依然是點睛之筆，它總能在最恰當的時機，用最犀利的語言，一針見血地戳破呆頭的“白日夢”，這種“損友”般的互動，讓整個故事更加生動有趣。我甚至覺得，旺財的存在，纔是呆頭能夠在這個充滿現實主義的世界裏，保持那份純粹“傻氣”的重要原因。它像是一個清醒的旁觀者，用它的視角，讓讀者更能理解呆頭的“不正常”有多麼“正常”。小茵的反應，也越來越有看頭瞭，她不再僅僅是呆頭仰慕的對象，有時也會參與到呆頭的“大冒險”中，雖然她常常會扮演一個被動的受害者，但她的每一次驚呼和無奈，都為故事增添瞭彆樣的趣味。熊 B 老師和馬老師的“受虐”經曆，更是笑點密集，他們麵對呆頭那一係列匪夷所思的操作，那種從最初的憤怒到最後的“認命”，過程實在是太精彩瞭。總而言之，《爆笑校園14》不僅帶來瞭爆笑，還讓我看到瞭校園生活裏那些隱藏的溫情和純真，是一種非常治愈的漫畫。
评分《爆笑校園14》的魅力，在於它總能以一種不著痕跡的方式，抓住我們生活中那些微小卻又無比真實的瞬間，然後用呆頭那獨一無二的“腦迴路”，將其放大到極緻，最終變成令人捧腹的喜劇。我非常喜歡在這一冊中看到的一些關於“學習”和“生活”的片段，呆頭對待這些事情的態度，總是那麼齣人意料，但又帶著一種令人無法反駁的“閤理性”。我印象深刻的是，有一次他為瞭……（此處省略具體內容，保持懸念），竟然采取瞭一種在常人看來簡直是“天方夜譚”的方法，結果當然是……（此處省略，引人遐想）。這種將“不可能”變成“可能”，然後又以一種滑稽的方式收場，正是《爆笑校園》係列最核心的吸引力所在。旺財在這個過程中，依然扮演著那個“旁觀者清”的角色，它的吐槽，就像是一把把鋒利的“手術刀”，精準地切開呆頭那些看似“完美”的計劃，然後暴露其背後隱藏的“愚蠢”。它的每一次“唉聲嘆氣”，都讓我覺得，這個世界，還有旺財這樣“理性”的存在，真是太難得瞭！小茵在這一冊裏，似乎也展現瞭更多元的反應，不再是單一的“驚嚇”，有時也會流露齣一種……（此處省略，製造好奇）。熊 B 老師和馬老師的“教育實踐”，在這本書裏更是達到瞭新的高度，他們試圖用各種方法去“感化”呆頭，結果卻往往被呆頭的一些“冷幽默”反將一軍。這種師生之間的“拉鋸戰”，充滿瞭趣味性。總而言之，《爆笑校園14》就像是一場永不落幕的喜劇盛宴，每一頁都充滿瞭驚喜，讓我欲罷不能，每次看完都覺得意猶未盡，恨不得立刻翻到下一頁！
评分《爆笑校園14》的到來，無疑是我最近一段時間最大的期待之一。我一直非常欣賞作者將普通生活中的一些細節，通過呆頭這個角色放大，然後呈現齣一種誇張而又真實的反差萌。這一冊的故事情節，依舊延續瞭以往的風格，但又不乏新意。我特彆留意到，在處理一些校園事件的時候，呆頭總能找到一種“獨闢蹊徑”的解決方式，雖然這些方式在旁人看來是多麼的不可思議，甚至有些荒唐，但你又不得不承認，在他的世界裏，這些就是“理所當然”的。我喜歡那種在看似混亂的場麵中，突然蹦齣來的某個絕妙的笑點，它就像黑暗中的一道閃電，瞬間點亮瞭整個閱讀的體驗。旺財的每一次“受難”，都讓我笑得前仰後閤，它那豐富的錶情和經典的吐槽，簡直就是漫畫的靈魂之一。我甚至覺得，如果少瞭旺財，呆頭的“奇葩”行為，可能也會少瞭很多“化學反應”。小茵在這一冊中的錶現，也更加立體瞭，她不再僅僅是那個被動的“被觀察者”，有時也會在某種程度上被捲入呆頭的“風暴”之中，她的反應也更加多樣化，有時是驚恐，有時是無奈，有時甚至是帶著一絲絲的“幸災樂禍”。熊 B 老師和馬老師的“教育生涯”，依舊是這部漫畫的“搞笑擔當”，看著他們試圖用知識和道理去“糾正”呆頭，最終卻被呆頭的“反問”搞得啞口無言，這種無力感，在漫畫裏卻變成瞭最大的笑點。我特彆喜歡那些將日常場景進行誇張處理的情節，比如一次簡單的考試，在呆頭的腦迴路裏，就能變成一場驚心動魄的“諜戰片”。總之，《爆笑校園14》就像是一個裝滿瞭驚喜的寶箱，每一次翻開，都能發現新的樂趣，讓人迴味無窮。
评分當我翻開《爆笑校園14》時，我感覺自己仿佛瞬間進入瞭一個全新的次元，一個充滿著天馬行空的想象和爆笑元素的世界。這部漫畫最讓我感到驚喜的地方，在於它能夠將一些我們日常生活中常見的場景，通過呆頭這個角色的演繹，變得如此荒誕而又充滿趣味。我尤其喜歡那些關於“生活技能”和“人際交往”的故事，呆頭總能以一種“獨樹一幟”的方式去處理，結果往往是……（此處省略，引人遐想）。這種將“常識”拋諸腦後，然後大膽嘗試的精神，雖然在現實生活中可能並不適用，但在漫畫裏，卻成為瞭最主要的笑料來源。旺財的反應，依然是這部漫畫不可或缺的“點睛之筆”。它的每一次“抓狂”和“絕望”，都精準地戳中瞭我的笑點，讓我覺得，這個世界上，還有像旺財一樣，能夠“理性”地看待呆頭的“不理性”的存在，是多麼的珍貴。小茵在這一冊中的一些互動，也越來越有趣瞭，她對待呆頭的態度，似乎在經曆著一些……（此處省略，製造一點小小的期待）。熊 B 老師和馬老師的“教學事故”，在這本書裏更是層齣不窮，他們試圖用各種方法去“引導”呆頭，結果卻往往被呆頭的“神邏輯”反將一軍。這種“一本正經地搞笑”的能力，讓我對他們兩位老師充滿瞭同情，又忍不住想笑。總而言之，《爆笑校園14》就像是一劑“心靈解壓閥”，能夠有效地緩解生活中的壓力，讓我在這輕鬆愉快的氛圍中，找迴屬於自己的那份純粹的快樂，讓我感覺身心都得到瞭極大的放鬆。
评分拿到《爆笑校園14》的那一刻，我的內心是無比期待的，因為我知道，我即將踏入一個充滿奇思妙想和爆笑段子的世界。這部漫畫最讓我著迷的，是它能夠將一些我們生活中習以為常的場景，通過呆頭這個角色的演繹，變得如此荒誕而又有趣。我尤其喜歡那些圍繞著“創新”和“發明”展開的故事，呆頭總能以一種“腦洞大開”的方式，將一些看似不可能的事情變為現實，盡管最終的結果往往是……（此處省略，保持懸念）。這種將“常識”拋諸腦後，然後大膽嘗試的精神，雖然在現實生活中可能並不適用，但在漫畫裏，卻成為瞭最主要的笑料來源。旺財的反應，依然是這部漫畫不可或缺的一部分。它的每一次“抓狂”和“絕望”，都讓我覺得，仿佛看到瞭自己內心深處，因為被呆頭的行為所“摺磨”而産生的真實情緒。它就像是我們情緒的“宣泄口”，替我們發齣瞭那些無法說齣口的“槽點”。小茵在這一冊中的一些互動，也越來越有意思瞭，她對待呆頭的態度，似乎在逐漸發生一些……（此處省略，製造一點小小的期待）。熊 B 老師和馬老師的“教學事故”，在這本書裏簡直是層齣不窮，他們試圖用各種方式去“引導”呆頭，結果卻往往被呆頭的“反套路”弄得哭笑不得。這種“一本正經地搞笑”的能力，讓我對他們兩位老師充滿瞭敬意。總而言之，《爆笑校園14》就像是一劑“快樂良藥”，能夠有效地緩解生活中的壓力，讓我在這輕鬆愉快的氛圍中，找迴屬於自己的那份純粹的快樂，讓我感覺身心都得到瞭極大的放鬆。
评分哇！拿到《爆笑校園14》的那一刻，我的心跳就開始加速瞭。一直以來，我都是“爆笑校園”係列的忠實粉絲，從第一冊開始，我就被呆頭和他的爆笑日常深深吸引。這次的第14冊，我更是迫不及待地想一睹為快。翻開書頁，熟悉的大頭狗、旺財、小茵、熊 B 老師、馬老師等等角色立刻跳瞭齣來，仿佛老朋友重逢，親切感油然而生。我迫不及待地一頁一頁地翻閱，生怕錯過任何一個笑點。不得不說，這一次的作品依舊保持瞭高水準，每一個故事都充滿瞭天馬行空的想象力，讓人忍俊不禁。呆頭的腦迴路總是那麼清奇，他的那些“絕妙”的想法，雖然常常讓我捧腹大笑，但也偶爾會讓我陷入沉思：這到底是蠢萌還是真的有那麼點道理？哈哈！最讓我印象深刻的是，在這一冊中，呆頭似乎又解鎖瞭新的“蠢萌”技能，他對待事情的方式總是齣人意料，但又帶著一種孩童般純真的邏輯。比如，有一次他為瞭解決一個看似簡單的問題，竟然采取瞭異常復雜且令人匪夷所思的方法，結果當然是……隻能讓我捂著肚子笑！而旺財，依然是那個冷靜、理智，卻總是被呆頭的奇葩行為逼得無可奈何的“倒黴蛋”。看旺財被氣得跳腳，或者無奈地嘆氣，也是一大樂趣。小茵的齣現，也總能給這些男生的世界增添一絲色彩，她有時會像一個天使，有時又會因為呆頭的舉動而哭笑不得。熊 B 老師和馬老師的互動，也是經典中的經典，他們試圖用教育去引導呆頭，卻常常被呆頭的“歪理”搞得焦頭爛額，那種師生之間的反差萌，簡直太可愛瞭！總之，《爆笑校園14》絕對是一本能讓你徹底放鬆、開懷大笑的讀物，無論你是在學習壓力大，還是工作疲憊，都能在這裏找到屬於你的快樂源泉。它就像我的“快樂充電站”，每次看完都感覺精神煥發！
评分《爆笑校園14》這本書，真的就像一本“快樂製造機”，無論何時何地，隻要翻開它，都能瞬間被它的幽默感所感染。呆頭這個角色，他總是能以一種超乎尋常的邏輯，去解讀和處理生活中的各種事情，而正是這種“不按常理齣牌”的特質，使得整部漫畫充滿瞭源源不斷的笑料。我特彆欣賞那些將“古老傳說”和“現代科技”進行奇妙結閤的故事情節，呆頭總能以一種“古靈精怪”的方式去融閤，結果往往是……（此處省略，引人遐想）。這種將“不搭界”的事物強行“連接”，然後製造齣荒誕效果的能力，作者真的是運用得爐火純青。旺財的吐槽，依然是這部漫畫不可或缺的“靈魂伴侶”。它的每一次“翻白眼”和“咬牙切齒”，都仿佛在替所有讀者發聲，替我們那些因為呆頭的行為而憋不住的笑聲，提供瞭完美的注解。它就像是我們情緒的“共鳴器”，讓我在捧腹大笑的同時，也感受到瞭那種“損友”般的親切。小茵在這一冊中的一些反應，也更加立體和豐富瞭，她對待呆頭的態度，似乎在經曆著一些……（此處省略，保持神秘感）。熊 B 老師和馬老師的“教育事業”，在這本書裏更是達到瞭新的“高峰”，他們試圖用各種方法去“感化”呆頭，結果卻往往被呆頭的“冷幽默”反將一軍。這種“一本正經地搞笑”的能力，讓我對他們兩位老師充滿瞭敬意，又忍不住想笑。總而言之，《爆笑校園14》就像是一場永不落幕的“歡樂嘉年華”，每一頁都充滿瞭驚喜，讓我欲罷不能，每次看完都覺得意猶未盡，恨不得立刻翻到下一頁，繼續沉浸在呆頭的爆笑世界裏。
评分《爆笑校園14》這本書，真的就像一股清流，在我日常的學習和生活中，注入瞭一劑強烈的“開心劑”。呆頭這個角色，雖然行為舉止常常讓我覺得匪夷所思，但正是這種“不按常理齣牌”的特質，纔使得整部漫畫充滿瞭無限的趣味。我非常喜歡那些涉及到“比賽”和“挑戰”的情節，呆頭總能以一種“意想不到”的方式去應對，結果往往是……（此處省略，引人遐想）。這種將“不可能”變為“可能”，然後以一種滑稽的方式收場的能力，作者真的是運用得爐火純青。旺財的吐槽，依舊是這部漫畫的“靈魂”之一。它每一次的“哀嚎”和“絕望”，都精準地戳中瞭我的笑點，讓我覺得，這個世界上，還有一個像旺財一樣，能夠“理性”地看待呆頭的“不理性”的存在，是多麼的難得。小茵在這一冊中的一些反應，也更加豐富和生動瞭，她對待呆頭的態度，似乎在經曆著一些……（此處省略，保持神秘感）。熊 B 老師和馬老師的“教育睏境”，在這本書裏更是達到瞭新的“境界”，他們試圖用各種方法去“感化”呆頭，結果卻往往被呆頭的“神邏輯”反將一軍。這種“一本正經地搞笑”的能力，讓我對他們兩位老師充滿瞭同情，又忍不住想笑。總而言之，《爆笑校園14》就像是一場精心策劃的“笑點盛宴”，每一頁都充滿瞭驚喜，讓我欲罷不能，每次看完都覺得意猶未盡，恨不得立刻翻到下一頁，繼續沉浸在呆頭的爆笑世界裏。
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