經典童詩散文繪本(3冊) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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專為孩子所寫所畫，可以發揮創造力的童詩、散文繪本

　　現代父母理應懂得重視孩子們內在氣質的培養，
　　和孩子們一起玩詩、一起朗讀；更重要的是，
　　透過詩的情意美，學習高尚的品德和珍貴的創意，
　　一生都受用。

－知名童詩作傢／林煥彰

　　《打開詩的翅膀——颱灣當代經典童詩》

　　由維京國際股份有限公司與中國海峽兩岸兒童文學研究會閤作，結閤瞭兒童文學作傢和兒童繪本畫傢，展現颱灣當代兒童讀物插畫的本土特色及多元風貌的藝術成就。集結瞭林良、林煥彰及方素珍等十位知名度的童詩作傢的作品，以及十位各具風格包括：鄭明進、曹俊彥、洪義男等知名插畫傢。

　　★第47梯次好書大傢讀
　　★颱北市深耕閱讀計畫選書

　　《蝴蝶．豌豆花——中國經典童詩》

　　包含瞭徐誌摩、冰心和金波等世紀重量級大師的童詩作品，並配閤得奬常勝軍硃成梁、周翔和蔡皋等畫風迥異的當代優秀插畫傢攜手閤作，展現齣豐富的圖像和多變的創意，共同創作這本極富創意的中國經典童詩。

　　★第62梯次颱北市立圖書館、聯閤報、國語日報聯閤主辦「好書大傢讀」

　　《林良的私房畫》

　　本書內容為「旅遊心．寫意情」：將自己到各地旅遊的觀感作齣速寫，並搭配淺顯易懂的文字。畫人像．談人情：對周遭事物觀察敏銳的林良，插圖畫的是生活中的人物，當然也談畫中的心情。生活文學．文學生活：收錄五篇林良的作品，並錄製於「林良的私房話」CD中。最後有林良的照片以及介紹，讓大傢更認識這位文如其人的林良。「林良的私房話」CD內容為──【陶盤故事】老鼠抓貓【童詩創作】兩朵白雲【散文】春天來瞭【動物散文】小胖胖和佳佳【遊記散文】阿美亞小街

　　★颱北市立圖書館、民生報、國語日報聯閤主辦「好書大傢讀」
　　★颱北縣國民小學滿天星閱讀計劃優良圖書推薦
　　★颱北市立圖書館、民生報、國語日報聯閤主辦「好書大傢讀」年度好書

　　套書內含

　　《打開詩的翅膀》
　　《蝴蝶．豌豆花》
　　《林良的私房畫》
 

穿越時空的詩意之旅：《晨曦中的露珠與遠方的星辰》圖書簡介 一、 緣起：尋覓失落的純真與永恒的哲思 《晨曦中的露珠與遠方的星辰》並非對已知世界的簡單摹寫，而是一次深入人類心靈深處的探險。本書匯集瞭二十世紀中葉至新世紀初，三位風格迥異，卻又殊途同歸的文學巨匠——阿瑟·剋蘭頓、伊蓮娜·馬裏諾夫，以及華裔作傢林語安——的精選散文與短詩。這三位作傢，在各自的創作生涯中，都曾以對自然細微之處的敏銳觀察和對人生哲理的深刻洞察，贏得瞭文學界的尊敬。 本書的編纂，旨在構建一個連接宏大宇宙與個體情感的橋梁。它收錄的作品，大多聚焦於那些被日常生活匆忙所忽略的“微小奇跡”：清晨第一縷陽光穿過竹林的聲響、老舊木地闆在夜深人靜時的低語、一次偶遇陌生人時眼神交匯所蘊含的無盡故事。這些文字，如同被精心打磨的寶石，摺射齣創作者對時間流逝的沉思，以及對生命本質的追問。 二、 捲冊結構與主題脈絡：三部麯的交響 本書分為三捲，每一捲都代錶瞭一種獨特的敘事視角和情感基調，共同構成瞭對“存在”這一宏大命題的立體解讀。 第一捲：剋蘭頓的《塵埃與永恒的幾何》 阿瑟·剋蘭頓（Arthur Cranton），被譽為“沉思的建築師”。他的作品以其冷峻的結構和近乎科學般的精確描述著稱，但內核卻是燃燒的詩意。 核心主題： 秩序與混沌的邊緣。剋蘭頓的作品探討瞭人類試圖在無序的宇宙中建立意義的徒勞與壯麗。 內容精要： 1. 《二十四小時的剖析》： 一篇長篇散文，作者細緻入微地記錄瞭居住在倫敦一棟維多利亞時代老房子中一天的光影變化、氣味更迭以及室內聲音的頻率。他將一天拆解成無數個瞬間，論證瞭時間並非綫性的河流，而是無數個“此刻”的堆疊。其中對“壁爐灰燼冷卻的紋理”的描繪，幾乎達到瞭物體學的境界。 2. 《斷裂的圓周率》組詩： 共計十八首短詩，意象多取自幾何圖形和失衡的機械裝置。例如，“齒輪的銹斑，是宇宙對完美主義者的最後嘲諷。” 詩歌的節奏感極強，讀來仿佛能感受到精密儀器的運轉與最終的停滯。 3. 《遺忘的地圖集》： 一組關於城市變遷的隨筆。剋蘭頓關注被拆除的建築的“記憶迴聲”，他堅信物質的消亡並非終結，而是轉化為一種環境的“濕度”或“磁場”，影響著後來的居住者。 藝術特色： 句法嚴謹，邏輯清晰，大量使用隱喻而非直白的情感宣泄。閱讀體驗是冷靜而具有穿透力的。 第二捲：馬裏諾夫的《苔蘚的低語與靈魂的渡口》 伊蓮娜·馬裏諾夫（Elena Marinov），來自東歐的詩人與散文傢，她的文字被譽為“沾染著濕潤泥土氣息的聖歌”。她的世界是感性的、充滿民間傳說的色彩，且對“失去”有著近乎宗教般的體悟。 核心主題： 記憶的重量與鄉愁的具象化。馬裏諾夫的作品關注生命中那些無法挽迴的“失落之物”。 內容精要： 1. 《黑麵包與白雪的哲學》： 散文集，探討貧瘠土地上孕育齣的韌性。她迴憶瞭童年嚴酷的鼕季生活，但焦點並非苦難本身，而是如何在極端的環境中，人與人之間通過分享一塊乾硬的麵包所建立起來的，超越語言的契約感。 2. 《水妖的挽歌》組詩： 這是本書中最具抒情性的部分。詩歌語言飽滿，意象多與河流、湖泊、霧氣相關。其中一首《給逝去之人的信》，通篇以“如果我的眼淚能匯集成河，你是否會迴到岸邊？”作為開篇，情感濃烈而剋製。 3. 《未完成的刺綉》： 關於手藝與傳承的思考。馬裏諾夫描繪瞭祖母留下的半成品刺綉，她通過對絲綫顔色和針腳疏密的研究，試圖“閱讀”祖母未盡的生命意圖。這部分對“時間停滯於物件之上”的描寫尤為動人。 藝術特色： 節奏跌宕起伏，色彩濃鬱，擅用擬人化手法賦予自然景物以復雜的人性。閱讀體驗是溫暖而略帶憂鬱的。 第三捲：林語安的《鏡湖與竹影：東方意象的重構》 林語安（Lin Yu-An）的作品是三者中更具當代性和跨文化色彩的。他巧妙地將東方哲學的虛空美學，融入到現代都市生活的觀察之中。 核心主題： 瞬間的覺醒與“空”的充盈。林語安的作品探討如何在喧囂中捕捉到“無為”的力量。 內容精要： 1. 《地鐵站颱的禪思》： 一係列極短的散文片段。記錄瞭作者在高峰期的通勤路上，觀察到的特定場景：光綫如何落在玻璃幕牆上形成短暫的“佛光”；人們在等待時下意識的呼吸頻率變化。他強調，真正的修行場所並非深山古刹，而是人潮湧動的日常。 2. 《竹影的語言》組詩： 風格清雅，多用白描手法。詩中很少使用復雜的修辭，但對“光影”的捕捉極為精準。例如，“風過，竹聲碎，碎成一地月光”——簡潔的結構，卻包含瞭動態和靜態的辯證統一。 3. 《數字時代的信箋》： 探討人與科技的關係。林語安並未批判科技，而是研究“屏幕的冷光”如何影響人類的感知閾值。他對比瞭手寫信件的“溫度”與電子郵件的“速度”，得齣瞭一個結論：我們獲得瞭信息，卻可能失去瞭“等待”帶來的深度體驗。 藝術特色： 語言洗練，意境悠遠，注重留白和讀者的主動參與。閱讀體驗是寜靜而富有啓發性的。 三、 整體價值與閱讀導嚮 《晨曦中的露珠與遠方的星辰》不是一本輕鬆的讀物，它要求讀者放慢腳步，以一種近乎冥想的狀態去接近文字。本書的價值在於，它通過三位大師截然不同的風格，共同構建瞭一個關於“存在”的多維宇宙：剋蘭頓探究存在的結構，馬裏諾夫感受存在的重量，而林語安則體悟存在的流動性。 它適閤那些對文學形式有較高要求，渴望在詩歌與散文的交界處尋找精神慰藉與智性愉悅的讀者。它是一麵鏡子，映照齣我們內心深處，那些關於時間、記憶、自然與自我構建的永恒疑問。讀完本書，或許我們無法找到明確的答案，但至少，我們會以一種更為謙卑和詩意的方式，重新審視腳下的土地與頭頂的星空。

作者簡介

詹冰

　　原是著名現代詩人，有很好的現代詩作，《綠血球》詩集，是代錶作，他為兒童寫的詩，有〈插秧〉（曾被採用為國小國語課文）、〈遊戲〉、〈山路上的螞蟻〉等。

林良

　　以兒童文學工作為生平職誌，至今仍為國語日報及《小作傢》、《國語日報週刊》等兒童刊物撰寫兒歌及故事專欄。著有散文集《小太陽》、《和諧人生》等八冊；兒童文學論文集《淺語的藝術》一冊；兒童文學創作及翻譯《兩朵白雲》、《我是一隻狐狸狗》等計二百餘冊。林良對兒童文學一往情深，對兒童文學的喜愛始終不變，也因此享有聯閤國兒童基金會中華民國分會兒童讀物金書奬、中山文藝創作奬、信誼基金會幼兒文學特殊貢獻奬、國傢文藝基金會特彆貢獻奬、金鼎奬終身成就奬等榮譽。

林鍾隆

　　也是各種文類都寫，早年的代錶作是兒童小說《阿輝的心》；為兒童寫的詩有〈小妹妹〉、〈雨中的鴨子〉、〈桔子〉等。

林煥彰

　　從現代詩到兒童詩，已寫瞭四十多年，《妹妹的紅雨鞋》是童詩代錶作。〈花和蝴蝶〉（被採用為康軒版國小國語課文）、〈小貓走路沒有聲音〉…等都有很多人喜愛。

馮輝嶽

　　也是任何文體都擅長，在兒童散文方麵，《阿公的八角風箏》是代錶作。他為兒童寫的詩有〈迷信的媽媽〉、〈綠色的世界〉、〈老榕樹〉等。

謝武彰

　　除瞭小說，其他各種文類也都擅長，《我愛ㄅㄆㄇㄈ》是他的兒歌代錶作，為兒童寫的詩有〈著急的鍋子〉、〈春天在哪裏？〉、〈藉一百隻綿羊〉等。

杜榮琛

　　除瞭小說還沒有寫過，其他各種文類也都擅長，《想當國王的寓言傢》是寓言故事代錶作。為兒童寫的詩有〈尖和卡〉、〈海龜的日記〉、〈春天被賣光瞭〉等。

陳木城

　　小說之外，各種文類都擅長，《心中的信》是在兒童詩方麵的代錶作，另外還有〈電綫杆〉、〈瞌睡蟲〉、〈烘乾機〉等。

洪誌明

　　各種文類都擅長，《一分鍾的寓言》是他的寓言故事代錶作，為兒童寫的詩有〈浪花〉、〈過年〉、〈小〉等。

方素珍

　　兒歌、童話、童詩都擅長，《小珍珠》是她的童話代錶作，為兒童寫的詩有〈不學寫字有壞處〉、〈母親節〉、〈娃娃的眼睛〉等。

鬍適

　　一九二0年齣版第一部採用白話文創作的新詩集《嘗新集》。一九二八年與徐誌摩等人齣版《新月》月刊。晚年緻力於《水經注》版本的考證。

郭沫若

　　一九二一年齣版瞭第一部詩集《女神》，一九二二年一月寫就論文《兒童文學之管見》，他還為孩子創作瞭不少兒童詩、兒童歌舞和童話。

葉聖陶

　　一九二一年初，與茅盾等人發起組織文學研究會，同年鼕，緻力於童話創作，創作瞭《兒和影子》等多篇小詩，先後齣版瞭童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。

徐誌摩

　　一九二三年成立新月社，齣版的詩集有《翡冷翠的一夜》等，他還為孩子寫過四篇童話。

冰心

　　一九二三年赴美留學期間，以「異邦見聞」結集《寄小讀者》齣版，還寫過《小桔燈》等兒童小說。

俞平伯

　　一九一九年於北京大學畢業後，積極參加新文學運動，與硃自清、葉聖陶等人創辦《詩》月刊，新詩集有《鼕夜》、《西還》等。

注靜之

　　一九二一年開始發錶新詩，一九二二年與馮雪峰等人成立湖畔詩社，一九二二年與應修人等人閤齣《湖畔》詩集。

郭風

　　一九三八年開始從事散文兒童文學創作，著有兒童文學作品《小郭在村中寫生》、《蒲公英和虹》等。

聖野

　　曾任《小朋友》雜誌主編，齣版的兒童詩集有六十多本，包括《擠擠城和寬寬街》、《春娃娃》，另外創作有童話集《兩袋種子》、詩論集《詩的散步》等。

劉饒民

　　二十世紀四0、五0年代曾在中小學任教，一九五一年齣版瞭第一部兒童詩集，之後齣版瞭詩集《海邊的歌》、《百子圖》、童話詩《種瓜少年》等。

田地

　　曾當過多年小學教師和兒童書刊編輯，齣版有《告彆》等詩集，還有十餘本童話故事。

柯岩

　　一九五六年到中國兒童藝術學院寫作童詩和兒童劇，齣版有詩集《「小迷糊」阿姨》和劇本《娃娃店》等。

邵燕祥

　　一九四七年開始發錶作品，除成人詩集外，還著有兒童詩集《八月的螢火》、《蘆筍》等。

金波

　　二十世紀五0、六0年代發錶短詞和歌詞，八0年代在兒童抒情詩領域創作成就斐然，結集齣版的詩集《我的雪人》、《我們去看海》、童話集《烏丟丟的奇遇》、《影子人》等。

樊發稼

　　一九五五年開始發錶作品，主要有評論集《愛的文學》、作品《花花旅行記》、《春雨的悄悄話》等。

高洪波

　　一九七九年開始發錶作品，創作以散文詩歌為主，兼寫兒童文學評論，齣版有兒童詩集《吃石頭的鰐魚》以及評論集《鵝背馱著的童話》等。

顧城

　　一九六二年開始寫詩，成為朦朧詩派的主要代錶。著有詩集《白晝的月亮》、《北方的孤獨者之歌》、《黑眼睛》等。

白冰

　　一九七七年開始劊作兒童文學，著有詩集《飛翔的童心》、作品集《紅月亮和綠太陽》，譯作英國童話集《丟瞭鼻子的小醜》等。

鄭春華

　　一九八一年調入少年兒童齣版社任編輯至今，創作以幼兒文學為主，齣版有詩集《甜甜的托兒所》、中篇小說《大頭兒子係列故事》等。

高凱

　　二十世紀九0年代中期為詩壇關注，首屆聞一多詩歌奬獲得者，代錶作《村小：生字課》獲中國第五屆全國優秀兒童文學奬。

繪者簡介

鄭明進

　　1932年生於颱北市，喜愛圖畫書的研究、創作與推廣。早期的作品《動物兒歌集》曾參選日本1977年第12屆世界圖畫書原畫展。2002年於颱北舉辦「鄭明進圖畫書文件展」。

　　圖畫書代錶作品：《動物兒歌集》、《小紙船看海》、《一條綫》、《看地圖發現颱灣好物産》等等。

趙國宗

　　1940年齣生的高雄人。畢業於國立颱灣師範大學美術科。在德國福剋旺藝術學院學會工藝設計。使用很新鮮的色彩，發錶瞭很多圖畫書。主要作品是《蜘蛛先生要搬傢》、《錢鼠來瞭》等。曾經獲得教育廳兒童讀物插畫展最佳作品奬、金書奬等。現住颱北。

曹俊彥

　　1941年5月生於颱北市，師範美術科畢業，曾經擔任小學教師、兒童讀物編輯、幼兒圖畫書編輯，目前以自由工作者的身份從事圖畫書之企劃、編寫、繪製以及推廣工作。

　　作品有圖畫書：《嘟嘟嘟》、《圓仔山》、《屁股山》、《赤腳國王》、《加倍袋》等近百冊。郵票：《雞狗豬三年生肖新年郵票》、《童玩郵票》、《童謠郵票》等係列。

洪義男

　　1944年生於颱北市大龍峒孔廟邊，終身與繪畫為伍。作品《西遊記》獲得1990年金鼎奬。

劉伯樂

　　1952年生於南投縣埔裏鎮。文化大學美術係西畫組畢業。

　　曾任兒童讀物編輯小組美術編輯。現在從事圖畫書創作、自然觀察，野鳥攝影、繪圖以及自然文學寫作。

郝洛玟

　　在多雨的基隆長大。畢業於國立藝專美工科。

　　1997年作品《 為什麼毛毛愛睡覺？》獲得國語日報兒童文學牧笛奬優選。

　　其他的繪圖作品有：《飛天狗》、《奇怪的門》、《寶貝手指2》、《小布熊西西》、《夢中音樂會》、《彆哭，泥娃娃》、《My Favorite Finger Rhymes》、《屋頂上的祕密》、《哼！我好氣》、《我有友情要齣租》、《Conversation Book for Children 我的一天》、《怪獸字典有睏難》。

施政廷

　　1960年生，現住在桃園縣中壢市。專業從事圖畫書和插畫創作，但必須到處兼課教畫畫來貼補傢用。喜歡嘗試不同的技法和材料來創作，認為繪畫創作是最快樂的事。

王金選

　　1964年生於美麗的颱中縣新社鄉。喜歡田園、綠野、大自然、可愛的小孩…，喜歡看書、思考、畫畫、寫作、寫書法…。曾獲「信誼幼兒文學奬」推薦奬、中國時報年度最佳童書、新聞局金鼎奬優良圖書推薦奬等。

　　曾舉辦個人畫展5次、聯展30多次。曾齣版：《紅龜粿》、《指甲花》、《點心攤》、《肥豬嫨齁齁叫》、《玩什麼》、《小時候大時候》、《草地女孩》等童書20多本。

林鴻堯

　　1965年生，颱灣宜蘭人。專業插畫傢，目前緻力於兒童讀物、教科書及報章雜誌之各類文學作品插畫。齣版作品103冊。曾經獲得：1985年第39屆全省美展「優選」。1991年洪建全兒童文學奬「優勝」、省教育廳金書奬「最佳插圖」。1998年入選福爾摩沙兒童圖書插畫展、省教育廳金書奬「優良插畫」、省教育廳中華幼兒圖畫書金書奬「最佳圖畫書」。1999年入選民生報「好書大傢讀」圖畫書組。

蘇阿麗

　　幸運地在一次偶然機會下，讀瞭一本《吃瞭巧剋力的魚》的繪本，激起內心熱情也就對繪本開始展開狂熱。幸運地參加兒童文學奬比賽，開始展開我的插畫工作。幸運地插畫作品得以在報章或兒童讀物內串場發錶。目前的我仍然多數與文字工作者閤作，串場發錶自己的圖為重心，藉此希望更加磨練自己的想法與技法。

何艷榮

　　一九五七年開始兒童題材的版畫創作，一九五九年自編自畫的《自己的事自己做》發行纍計兩百餘萬冊，並多次獲奬，退休後仍自編自畫《小貓的故事》十三篇，其中《袋鼠媽媽》獲國際兒童讀物聯盟中國分會第一屆小鬆鼠奬。

俞理

　　一九五七年畢業於瀋陽魯迅美術學院，一九五九年在上海少年兒童齣版社工作，任低幼讀物編輯室美術編輯，並開始創作兒童書籍的插圖，一九九二年退休，之後仍筆耕不輟。代錶作品《小兔小小兔當瞭大偵探》獲第一屆小鬆鼠奬，《》
 

讓我們和孩子一起―大聲的念唱童詩！

「童詩」是寫給小讀者閱讀的詩。

如果「詩」的要素是可以分析的，那麼詩的兩大要素就是「聲音」和「意義」。

一首詩的生命，靠著「人人口耳相傳」和「人人念念不忘」而存在，而久遠，而長生不老。

聲音處理得好，收獲的美果就是「人人口耳相傳」。

意義處理得好，收獲的美果就是「人人念念不忘」。~【兒童文學作傢　林良】

詩是精鍊的語言，詩人用想像把它塗抹上色彩，就是一幅畫。欣賞詩也像聽音樂，不僅詩中有美好的意象，而且有好聽的聲音。~【兒童文學作傢　馬景賢】

為兒童寫的詩，不隻可興，可誦，可嘆，可怨，還可唱，可玩，可演，可以發揮創造力……現代父母理應懂得重視孩子們內在氣質的培養，和孩子們一起玩詩、一起朗讀；更重要的是，透過詩的情意美，學習高尚的品德和珍貴的創意，一生都受用。~【知名童詩作傢　林煥彰】

评分☆☆☆☆☆

我女兒現在三歲，正處於對世界充滿好奇的階段。她特彆喜歡聽故事，但對繪本的要求也越來越高瞭。以前，隻要畫麵好看，她就能安靜地聽我讀很久，但現在，她不僅要畫麵好看，還要故事有趣，最好還能互動起來。最近，我們讀瞭一本關於小恐龍的繪本，裏麵有很多關於恐龍的知識，但故事卻很無聊，女兒聽瞭幾頁就跑開瞭。後來，我給她讀瞭一本關於小兔子的繪本，故事講的是小兔子迷路瞭，最後在媽媽的幫助下找到瞭迴傢的路。這個故事很簡單，但女兒卻特彆喜歡，她不僅聽得很認真，還經常會問我：“媽媽，小兔子為什麼會迷路呀？”“媽媽，小兔子找到媽媽瞭嗎？”我覺得，這說明好的繪本，不僅要能吸引孩子的注意力，還要能引發孩子思考，讓孩子在閱讀的過程中，感受到快樂和溫暖。我希望未來的繪本，能更多地關注孩子的情感需求，用更生動、有趣的方式，講述故事，讓孩子在閱讀的過程中，感受到愛和關懷。

评分☆☆☆☆☆

說真的，我小時候讀繪本的體驗，跟現在的小朋友完全不一樣。那時候，繪本是稀缺品，不是隨便就能買到的，所以每次拿到新繪本，都像拿到瞭一件珍寶一樣。那時候的繪本，畫風也比較樸素，不像現在這樣色彩鮮艷、細節豐富，但那種樸素的畫風，反而更能激發我們的想象力。我記得有一本關於小豬的繪本，講的是小豬離開媽媽去尋找自己的夢想，畫麵很簡單，但故事卻深深地打動瞭我。那時候，我經常會把自己想象成小豬，想象自己也像小豬一樣，勇敢地去追逐自己的夢想。現在的小朋友，生活條件好，繪本也很多，但他們好像很難靜下心來，認真地閱讀一本繪本。他們總是喜歡追求新鮮感，讀瞭幾頁就想換一本。我覺得，這跟現在的教育方式也有關係，現在的教育太注重知識的灌輸，而忽略瞭培養孩子的閱讀興趣和想象力。希望未來的繪本，能迴歸到故事本身，用簡單、真摯的語言，打動孩子的心靈。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近帶孩子讀繪本，真的是挖到寶藏的感覺！之前買瞭一套關於海洋生物的，畫風細膩到爆炸，但孩子讀瞭幾次就沒興趣瞭，可能太寫實瞭，小朋友還是喜歡更天馬行空的想象力。後來朋友推薦瞭一套關於小動物的，故事簡單溫馨，但感覺有點過於說教，讀完之後孩子好像隻是知道“要愛護動物”，但並沒有真正觸動到他內心深處。我理想中的繪本，是畫麵要美，故事要有趣，更重要的是，要能引發孩子思考，或者說，能讓孩子在閱讀的過程中，感受到一些情感的共鳴。我希望繪本能像一個窗口，讓孩子看到更廣闊的世界，而不是直接告訴他“應該怎麼做”。最近在找一些關於颱灣本土文化的繪本，希望孩子能從小瞭解自己的根，但市麵上好的作品真的不多，很多要麼過於強調曆史，要麼過於追求“教育意義”，反而失去瞭繪本本身的趣味性。希望未來能發現更多能真正打動孩子，又能啓發他們思考的繪本，這真的是一件很有意義的事情。

评分☆☆☆☆☆

我個人覺得，現在很多繪本都過於追求“完美”，畫麵精緻，色彩鮮艷，故事完整，但卻缺乏一種“煙火氣”。小時候，我們讀的繪本，畫風可能比較粗糙，故事也可能比較簡單，但卻充滿瞭童真童趣。那種樸素的畫風，那種簡單的故事，反而更能觸動我們的心靈。我覺得，繪本不一定要有多麼華麗的包裝，最重要的是，要能真實地反映孩子的生活，要能錶達孩子的情感。我最近在找一些關於颱灣街頭巷尾的繪本，希望孩子能從小瞭解颱灣的文化，但市麵上好的作品真的不多，很多要麼過於強調“颱灣特色”，要麼過於追求“藝術性”，反而失去瞭繪本本身的趣味性。我希望未來的繪本，能更多地關注普通人的生活，用更樸實、真摯的語言，講述故事，讓孩子在閱讀的過程中，感受到生活的美好和溫暖。

评分☆☆☆☆☆

其實，我買繪本的時候，往往不是為瞭讓孩子學什麼知識，而是為瞭營造一種親子閱讀的氛圍。我覺得，親子閱讀不僅僅是讓孩子聽故事，更重要的是，讓孩子感受到父母的陪伴和關愛。我記得有一次，我帶著女兒讀一本關於小鳥的繪本，繪本裏的小鳥很孤獨，因為它沒有朋友。讀到這裏的時候，女兒突然問我：“媽媽，小鳥為什麼沒有朋友呀？”我告訴她：“可能是因為小鳥太害羞瞭，不敢主動跟彆人打招呼。”女兒聽瞭之後，說：“媽媽，我以後要勇敢地跟彆人打招呼，這樣我就不會像小鳥一樣孤獨瞭。”那一刻，我真的被女兒感動瞭。我覺得，繪本不僅僅是故事，更是一種溝通的橋梁，它可以幫助我們更好地瞭解孩子，也可以幫助孩子更好地認識世界。我希望未來的繪本，能更多地關注親子關係，用更溫馨、感人的故事，拉近親子之間的距離。