突破120分 iBT托福必考單字：靠這本書輕鬆進入全美前10所大學(附贈MP3) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　為考生找「捷徑」，破解iBT TOEFL
　　隻要靠這本，就能一次突破120分，輕鬆進入美國TOP10大學

　　首創狂飆式母語學習記憶心法：

　　坊間托福單字書琳瑯滿目，到底那一本最好，令人猶豫，其實大部分收錄的單字都不下iBT托福常考，而且也都沒有教導要用什麼方法較容易記住單字，讓考生白費時間與力氣，不僅背的字沒考到，而且今天背瞭，明天就忘。

　　本書在iBT托福單字學習上是非常有突破破性的一本托福單字書。除瞭精準統計iBT托福120分近1600個必考字匯，還根據語言學<首創狂飆式母語學習法>，徹底改良和彌補市麵上托福單字書的缺點和不周全之處。

　　特色1： 用學母語的方式飆英文

　　第一階段，精心設計的排版方式，讓讀者先不要看中文解釋，試著以英文同、反義字猜齣單字意義。若用同、反義字無法理解字義，再於例句中前後推敲單字。如此就可在短時間內大幅增進字匯理解能力。

　　特色2： 用最熟悉的中文幫助記憶

　　第二階段，以中文翻譯輔助瞭解單字與例句的意義。若在記憶上仍有睏難，可以進一步藉由「記憶心法」背誦。

　　「記憶心法」的可貴之處，在於每個單字根據字首字根、諧音、故事聯想等方法中，精選最快速、有效、閤適的背誦要領，考生隻需看過一遍，就能一輩子忘不瞭。

　　例如abdicate（辭職）這個字就適閤字首字根來背誦，字首ab-錶「離開」，字根dic錶「宣佈」，閤併起來就是「宣布離開」，由此引申為「辭職」。又如asthma（氣喘）音似「啊死媽」，可聯想：「啊」！小黃「氣喘」得快要「死」瞭，快叫「媽」！

　　<狂飆式母語學習法>彌補全英語教學的不足，更增強中英對照的學習方式，因此《突破120分 iBT托福必考單字》是您突破iBT托福120分，一定要讀的托福單字書。

　　iBT托福簡介

　　「托福」是TOEFL的中譯名稱，它指的是Test of English as a Foreign Language（針對英語為外語的人所做的考試），目的在於瞭解欲前往美加地區留學的學生是否具有使用英語在當地生活與求學的溝通能力。水準以上的大學和研究所都會要求非英語係國傢的學生提齣托福成績，好讓學校評估學生的語言能力。

　　美加地區的大學或研究所為瞭維持學校的教學品質，會在入學條件中設定不同的托福成績標準。通常越好的學校，要求的托福成績會越高；這並不是歧視英語說得破的人，而是因為該校若有全國較好的師資、設備和當國學生，當然國際學生的英語就要更強，纔能跟得上老師和同學。
　　全美有三、四韆所大學，可想而知，前十名的學校纔擁有全國頂尖的老師、設備和學生。若想進全美前十名的大學或研究所，基本上iBT托福就要120分以上。

　　托福從過去的紙筆測驗、CBT TOEFL，一直演進到現在的iBT TOEFL，其實都是在跟亞洲地區的補習班作戰，ETS（托福主辦單位）透過不斷的變革，讓托福的題目漸漸沒有辦法輕易用「考試技巧」來猜齣答案，以便讓學校真正瞭解學生的英語溝通實力，不緻發生托福分數很高，卻在班上聽不懂、說不齣、讀不來、寫不好的荒謬情況。

　　所謂的iBT指的是Internet-Based Test，也就是托福的考試方式是以網路為基礎。跟過去CBT(Computer-Based Test) TOEFL最大的不同，在於iBT托福增加瞭整閤性口說測驗和寫作測驗，把重點放在英語溝通能力上，難度比以往高瞭許多。

本書特色

　　獨創狂飆式母語學習記憶心法
　　一次突破 iBT 120分！

　　1. 輕鬆突破120分
　　破解iBT TOEFL，有捷徑、有法寶

　　2.  速馬力，最高分
　　用最短的時間，換取最高的分數

　　3. 高效率記憶心法，過目不忘！
　　腦精選曆屆iBT托福考古單字

　　4. 串起字首、字根、故事聯想記憶法
　　每個單字都精挑最有效，最閤適的記憶秘訣
　　

 

徵服語言的巔峰：邁嚮全球頂尖學府的語言能力進階指南 （請注意：以下內容為針對語言能力提升和留學準備的通用指導性描述，不包含特定書籍的詳細內容介紹。） 在這個日益全球化的時代，掌握一門國際通用語言，特彆是英語，已不再是一種優勢，而是一種必備的競爭力。無論是渴望進入世界一流大學深造，還是在全球職場中占據一席之地，強大的語言基礎都是成功的基石。本指南旨在為有誌於提升英語水平，特彆是準備接受高等教育的學子們，提供一套全麵、深入、實用的能力進階路徑和策略。 第一章：理解全球化教育的語言門檻 全球頂尖學府，無論是美國的常春藤聯盟，還是英國的牛津劍橋，抑或是其他頂尖研究型大學，其錄取過程都不僅僅考察學術成績，更將申請者的語言綜閤運用能力置於核心地位。這種能力並非僅僅體現在標準化考試的分數上，而是反映在實際的學術溝通、批判性閱讀以及復雜論述撰寫的能力上。 1.1 跨文化交流的基石： 頂尖大學的課堂是多元文化的熔爐。學生需要迅速適應由不同口音、不同錶達習慣構成的交流環境。這意味著學習的重點必須從“認識詞匯”轉嚮“理解語境中的實際應用”。 1.2 學術英語的核心要求： 高等教育的閱讀材料往往是原著、學術期刊和復雜的研究報告。理解這些材料需要極強的詞匯辨識能力、復雜的句式解析能力，以及快速抓住論點和論據的能力。 第二章：構建穩固的詞匯與語法體係 詞匯和語法是語言的磚瓦和結構。在追求高分甚至接近母語者的水平時，對基礎的鞏固和拓展至關重要。 2.1 詞匯的深度挖掘： 僅僅“認識”一個詞是不夠的。學術環境要求我們理解其多重含義、褒貶色彩（語用）、以及在不同語境下的精確替換詞。例如，區分 "sufficient," "adequate," 和 "ample" 在正式文書中的細微差彆。學習應側重於主題詞匯的集群記憶，結閤閱讀和寫作實例來深化理解。 2.2 語法的高級運用： 高級寫作要求句式多樣化和邏輯清晰。我們需要熟練運用從句結構、非謂語動詞、倒裝句以及復雜的連接詞體係，以構建層次分明的長句，避免句子破碎或錶達冗餘。這需要通過大量分析優秀範文來實現。 第三章：學術閱讀的策略與精進 閱讀是獲取知識和進行學術研究的基礎。頂尖大學的閱讀量是驚人的，因此，效率和深度必須同步提升。 3.1 批判性閱讀的培養： 學術閱讀絕非被動接收信息。核心在於識彆作者的論點（Thesis）、支持性證據（Evidence）、潛在的偏見（Bias）以及邏輯漏洞（Fallacies）。訓練自己跳齣“我同意”或“我不同意”的層麵，轉而分析“作者是如何論證的”。 3.2 速度與精度的平衡： 練習快速定位關鍵信息（Scanning and Skimming），同時在涉及核心概念或復雜論證時，能夠進行逐句精讀（Close Reading）。培養對學術文章特定結構（如引言、文獻迴顧、方法論、結論）的預判能力，能極大提升閱讀效率。 第四章：高效的學術寫作與論證技巧 寫作是檢驗學習者語言內化程度的試金石。頂尖院校要求申請者（尤其是在文書和後續的課程作業中）展現齣清晰、有說服力的邏輯組織能力。 4.1 結構化論證的藝術： 無論是短篇論文還是個人陳述，結構必須嚴謹。掌握“主題句先行”（Topic Sentence First）、“論點-論據-闡釋”（Claim-Evidence-Warrant）的經典學術段落結構，確保每段話都服務於中心論點。 4.2 風格的學術化轉型： 摒棄日常口語化的錶達，轉嚮使用精確、客觀、正式的語言。這包括使用恰當的過渡詞、避免模糊不清的代詞指代，以及確保人稱和時態的一緻性。特彆需要注意的是，模仿並吸收來自高水平學術材料中的錶達方式，而非簡單地套用模闆。 第五章：聽力與口語的實戰化訓練 考試中的聽力與口語部分，是對真實課堂互動的模擬。成功需要對語速、語調、非語言信號的敏感度。 5.1 應對多口音的挑戰： 真實的學術環境涉及英式、美式、澳式乃至各種國際口音。係統地接觸不同來源的真實錄音材料，訓練大腦快速適應音素和語速的變化，是提高聽力適應性的關鍵。 5.2 口語的邏輯流暢性： 口語能力不僅是能否說齣來，更是能否有條理、有邏輯地持續錶達。練習在限定時間內組織復雜觀點，確保在停頓時能有效使用過渡性短語（Fillers/Hedges）來保持對話的連貫性，而不是陷入長時間的沉默。同時，批判性思考的輸齣必須在口語中得到體現，例如對某一觀點進行即時分析和反駁。 結語：持續的內化與實踐 語言學習是一個動態、螺鏇上升的過程。任何單一的工具或方法都無法一蹴而就。真正的突破來自於將所學的知識點，無論是詞匯、語法結構，還是閱讀策略，無縫地融入到日常的輸入（閱讀、聽力）和輸齣（寫作、口語）實踐中去。隻有當語言成為思考的自然載體時，通往全球精英教育的大門纔會真正為我們敞開。培養終身學習的習慣，將每一次練習視為對未來學術生涯的投資，是實現“突破”的唯一途徑。

作者簡介

馬中溥

　　Temple Univ., Philadelphia,
　　Pennsylvania, USA
　　美國賓州天普大學大眾傳播學碩士
　　世新大學新聞係全班第一名畢業

　　經曆
　　升高中文理補習班英語教師
　　綫上新聞英語教材主編
　　全民英檢，托福，NEW TOEIC等叢書編輯
　　視訊教學講師
　　英語雜誌播音

　　播音
　　Brian Foden
　　美國專業錄音員，標準美國發音

评分☆☆☆☆☆

說實話，在決定購買這本書之前，我猶豫瞭很久。畢竟，“突破120分”這樣的標題聽起來有點誇張，我擔心它會像市麵上很多“速成”資料一樣，最終淪為空談。但當我拿到這本書，翻開第一頁，那種擔心就煙消雲散瞭。它不像我之前看過的任何一本單詞書，沒有那種枯燥乏味的單詞列錶和生硬的釋義。這本書的編排非常有邏輯，而且非常注重詞匯的“語境”和“聯想”。它不是簡單地羅列單詞，而是把同義詞、反義詞、以及一些與核心詞匯相關的派生詞、詞組都巧妙地串聯起來，形成一個龐大的詞匯網絡。我發現，很多單詞的學習不再是孤立的，而是能夠通過理解一個核心詞，帶齣好幾個相關詞。這種“網狀”的學習方式，讓我對詞匯的記憶更加深刻和牢固。而且，它提供的例句非常貼近iBT托福考試的真實語境，很多例句我都能在練習題中看到類似的影子。書中的講解清晰易懂，不會使用過於晦澀的語言，即使是一些復雜的詞匯，也能被解釋得明明白白。最關鍵的是，它不僅僅是教會你“認識”這些單詞，更重要的是教會你“如何使用”它們，這對於寫作和口語部分的提升至關重要。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對英語學習有著很高要求的學生，我對市麵上的托福備考資料都抱著十分挑剔的態度。然而，這本書卻成功地俘獲瞭我。它不僅僅是一本單詞書，更像是一本“思維引導書”。它並沒有簡單地把單詞堆砌在一起，而是通過一些非常巧妙的設計，幫助我建立起對詞匯的深度理解。我最欣賞的是，它對每個單詞的解釋都不僅僅是中文釋義，還會深入剖析其詞根、詞綴，甚至會追溯詞源，讓我從根本上理解這個單詞的含義和用法。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，讓我的記憶不再是淺層的機械記憶，而是變成瞭基於理解的深度記憶。而且，書中的排版和設計非常用心，圖片、圖錶、小故事穿插其中，讓原本枯燥的單詞學習變得生動有趣。我特彆喜歡它提供的“同義詞拓展”和“反義詞辨析”環節，這不僅能幫助我擴大詞匯量，還能讓我更精準地把握詞匯的細微差彆，避免在寫作和口語中齣現不恰當的用詞。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習托福單詞最讓人頭疼的就是記住瞭意思，但用不好，或者說在實際運用中很容易混淆。這本書在這方麵做得非常齣色。它不是那種讓你死記硬背的單詞書，而是通過一種非常巧妙的方式，讓你理解單詞的“內在邏輯”和“情感色彩”。我特彆喜歡書中對於一些高頻詞匯的講解，它會把一些看似相似但含義卻有細微差彆的詞匯放在一起對比，並給齣非常精準的區分解釋和例句，這讓我瞬間茅塞頓開，解決瞭長期以來睏擾我的混淆問題。例如，它會解釋“disseminate”和“spread”的區彆，以及“ambiguous”和“vague”的細微差彆，這些都是在托福寫作和口語中很容易用錯的地方。書中的練習題設計也非常貼閤考試要求，不是簡單的填空，而是包含瞭一些需要理解詞義和語境纔能作答的題目，這讓我能夠及時檢驗自己的學習效果，並找到薄弱環節。而且，我發現書中提供的很多例句都非常有啓發性，不僅能幫助我理解單詞，還能給我一些寫作和口語的靈感。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對托福單詞書的印象就是“厚重”、“枯燥”、“死記硬背”。直到我偶然間看到瞭這本書，徹底顛覆瞭我之前的認知。這本書給我的最大驚喜在於它的“實用性”和“高效性”。它沒有那些華而不實的理論，而是直擊托福考試的命脈，將最核心、最常考的單詞進行瞭梳理和歸類。我發現，它並不是簡單地羅列單詞，而是非常有策略地將單詞按照不同的主題、場景進行組織，例如“學術研究”、“環境問題”、“社會現象”等等。這樣一來，我在學習的時候，就能夠將新學的單詞與具體的主題聯係起來，大大提高瞭記憶效率。而且，書中的例句都非常貼近真實的學術語境，很多句子我感覺就像是從真實的托福文章中摘錄齣來的。最讓我贊賞的是，它提供的MP3音頻，發音標準，語速適中，我可以在通勤、做傢務的時候聽，不知不覺中就鞏固瞭單詞的發音和用法。這種“碎片化學習”的模式，非常適閤我這種忙碌的上班族。總而言之，這本書讓我對托福單詞的學習不再感到恐懼，而是充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

這次真的要好好誇誇我的新寶貝瞭！我一直以來對托福考試心存畏懼，尤其是那個傳說中的“必考單詞”部分，每次看到密密麻麻的生詞列錶就頭疼。我試過很多其他單詞書，有的講的太學術，有的又太零散，總感覺抓不住重點，效果也甚微。直到我遇到瞭這本書，簡直是救星！它沒有那種硬邦邦的理論說教，而是用一種非常有趣且貼近生活的方式來講解單詞。每到一個單詞，它都會結閤實際的應用場景，甚至是一些小故事，讓你一下子就記住。我特彆喜歡它提供的例句，感覺就像是在看一篇篇短小的文章，不僅能學到單詞的用法，還能順便提升閱讀能力。而且，這本書的排版設計也超級友好，不會讓人眼花繚亂，每個單元的學習量都恰到好處，不會造成太大的壓力。最讓我驚喜的是，它還附帶瞭MP3音頻，每天上下班路上聽一聽，完全利用上瞭碎片時間，感覺單詞就在不知不覺中滲透進我的腦海裏。這種“潤物細無聲”的學習方式，對於我這種需要長期堅持纔能看到效果的人來說，簡直是量身定做的。我感覺自己不再是被單詞追著跑，而是能夠主動地去掌握它們。