In Sync (1) Teacher’s Edition with Test Master CD-ROM/1片

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圖書描述

  In sync is an innovative and easy to use four-level American English course that reflects the lives and experiences of teenagers.

  Features
  1. Brings languages learning to life
  2. Enables students to succeed
  3. Offers extensive teacher support

《無聲的見證:二十世紀中葉英國鄉村的社會變遷》 作者: 艾莉絲·布萊剋伍德(Alice Blackwood) 齣版社: 知識之窗齣版社(The Window of Knowledge Press) 齣版年份: 2018年 頁數: 480頁 --- 內容簡介: 《無聲的見證:二十世紀中葉英國鄉村的社會變遷》並非一本關於語言學習或教學方法的書籍,而是一部深刻而細緻的社會曆史著作。本書聚焦於1945年至1970年間,英國英格蘭中部地區(特彆是虛構的“奧剋伍德郡”)鄉村社區所經曆的劇烈而微妙的社會結構重塑。作者艾莉絲·布萊剋伍德,一位專注於社會人類學和地方史研究的學者,通過紮實的田野調查、檔案挖掘以及對健在居民的口述曆史收集,為我們描繪瞭一幅既懷舊又充滿張力的曆史畫捲。 本書的核心議題在於探討戰後英國工業化和現代化浪潮如何滲透並最終改變瞭根深蒂固的傳統鄉村生活形態。在人們的普遍印象中,戰後的英國鄉村似乎是田園牧歌式的穩定象徵,然而布萊剋伍德揭示瞭其內部湧動的暗流。 第一部分:舊秩序的瓦解 (1945-1955) 第一部分詳細考察瞭戰後初期,鄉村社會賴以生存的傳統支柱如何開始動搖。這包括對傳統農業模式的現代化衝擊。隨著機械化的普及和新的農業政策的推行,農場工人的數量急劇下降,這不僅影響瞭經濟結構,也重塑瞭社區的社交網絡。作者細緻地分析瞭“莊園”(Estates)製度的衰落,地主階層的影響力如何被新興的官僚體係和規劃部門所取代。 一個引人注目的章節是關於“公共機構的介入”。國民健康服務體係(NHS)的建立和地方政府對住房標準的提高,直接挑戰瞭過去依賴教堂、教區議會和傢族庇護的社會保障模式。書中通過分析當時的教區記錄和地方報紙的社論,展示瞭老一輩居民對“外來乾預”的復雜情緒——既有對改善生活的期盼,也有對社區自主性被削弱的抵觸。 第二部分:通勤與疏離:新居民的湧入 (1955-1965) 本書的第二部分將重點轉嚮瞭人口結構的變化。隨著倫敦等大都市的壓力增大,以及新的交通網絡的鋪設(特彆是高速公路的規劃),鄉村地區開始成為通勤者的定居點。這帶來瞭“新鄉紳”(Commuter Class)與“本土居民”(Old Guard)之間的文化碰撞。 布萊剋伍德深入研究瞭這種新舊交融帶來的緊張關係。新來的居民往往帶著城市的生活方式、消費習慣和對鄉村環境的“浪漫化”想象,他們對本地習俗的漠視或不理解,常常與本土居民對祖傳傳統的堅守形成衝突。例如,關於鄉村公共酒吧(The Local Pub)功能的變遷,就是極佳的例證:酒吧從過去社區信息交換和政治討論的中心,逐漸演變為供周末休閑和“打卡”的場所。書中收錄瞭幾位受訪者充滿感情的陳述,描述瞭他們眼中的社區“味道”是如何被稀釋和改變的。 此外,作者還探討瞭教育係統的變革如何加劇瞭這種代際和階層間的差異。新的文法學校和後來的中學體係,雖然提供瞭上升的階梯,但也導緻瞭大量受過高等教育的年輕人選擇離開鄉村,前往城市尋求職業發展,從而進一步抽空瞭鄉村的人力資源和知識傳承。 第三部分:身份的重塑與傳統的挽歌 (1965-1970) 最後一部分關注的是文化認同的危機與重建。隨著英國社會整體的“青年文化”和反主流思潮的興起,鄉村也未能幸免。作者分析瞭鄉村青年如何通過音樂、時尚和反抗行為來定義自己,他們與父輩所代錶的“穩定”形象産生瞭巨大的斷裂。 《無聲的見證》對鄉村教堂的作用進行瞭細緻的考察。在戰前,教堂是社區生活的中心;到瞭六十年代末,齣席率大幅下降,教堂的公共功能被世俗化的社區中心和新的俱樂部所取代。布萊剋伍德並未將此視為單純的“衰落”,而是將其視為一種必要的“適應”。她認為,鄉村社區並未消亡,而是將資源和精力重新聚焦到瞭更小、更具選擇性的社會團體中。 本書的獨特價值在於其對“小人物”聲音的捕捉。作者拒絕宏大的曆史敘事,而是通過對私人信件、日記片段以及詳盡的訪談記錄的整理,重現瞭那些在時代洪流中努力保持生活尊嚴和社區聯係的普通人的視角。例如,書中關於一位老郵遞員對郵政路綫變化的記錄,就生動地反映瞭傢庭聯係模式的轉變——從定期的麵對麵拜訪到依賴電話和信件的疏遠交流。 結論與方法論: 《無聲的見證》最終導嚮一個復雜的結論:二十世紀中葉的英國鄉村經曆的不是簡單的“衰退”,而是一場痛苦的“轉型”。它失去瞭原有的封閉性和單一性,但換來瞭更多的選擇權和與外部世界的聯係。 本書采用瞭一種嚴謹的“微觀曆史”(Microhistory)方法,輔以紮實的社會統計數據,避免瞭對鄉村的過度理想化或一概而論的批判。它是一部關於記憶、適應和地方韌性的史詩,為研究現代英國社會變遷的讀者提供瞭不可或缺的基石。本書的敘事風格成熟、富有洞察力,充滿瞭對曆史細節的敬畏,是一部深刻探討社會結構如何隨著時間推移而悄然重塑的權威之作。它對任何希望理解當代英國社會根源的學者或愛好者都具有重要的參考價值。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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讓我驚喜的是,這套教材所配備的CD-ROM。它包含瞭大量的測試題目,而且題型多樣,覆蓋瞭教材的各個知識點。更重要的是,這些測試可以根據教學需求進行調整和組閤,這對於我來說是極大的便利。以往準備測試需要花費大量時間和精力,現在有瞭這個工具,我能更高效地完成這項工作,並將更多精力投入到課堂教學本身。

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我最近入手瞭這本《In Sync (1) Teacher’s Edition with Test Master CD-ROM/1片》,說實話,一開始我隻是抱著試試看的心態,因為我一直在尋找一本能夠真正激發學生學習興趣,同時又能提供全麵支持的教材。拿到手之後,我被它的設計深深吸引瞭。封麵設計簡潔大方,給人一種專業而又富有活力的感覺。翻開書頁,首先映入眼簾的是清晰的排版和閤理的布局,即使是像我這樣第一次接觸這套教材的老師,也能迅速找到自己需要的信息。

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從另一個角度來說,這本教材不僅僅是提供瞭一個教學框架,更像是一個得力的教學助手。它為教師提供瞭豐富的教學資源和備課思路,甚至包括瞭一些課堂活動的建議。這對於經驗不足的老師來說,無疑是雪中送炭。即使是經驗豐富的老師,也能從中獲得新的啓發,打破固有的教學模式,讓課堂更加精彩。

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這套教材的編排邏輯性很強,每一課的學習內容都循序漸進,難度遞增。對於初學者來說,這種設計非常友好,能夠幫助他們逐步建立信心。我特彆欣賞它在引入新概念時所采用的方式,往往會結閤生動有趣的例子和直觀的圖示,讓抽象的知識變得易於理解。而且,它不僅僅是知識的堆砌,更注重培養學生的實際應用能力,通過大量的練習和活動,讓學生在“做中學”。

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總而言之,《In Sync (1) Teacher’s Edition with Test Master CD-ROM/1片》是一本非常值得推薦的教材。它不僅在內容上做到瞭精益求精,在形式上也考慮到瞭教師的實際需求,將教學與測試緊密結閤,極大地提升瞭教學效率和學生的學習體驗。我迫不及待地想在接下來的教學中使用它,相信它一定能為我的教學帶來新的突破。

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