弟子規(3書+3CD)

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圖書描述

弟子規以音韻和諧,三字成句的方式呈現,使小朋友在閱讀時易於念誦、朗朗上口;內容講述生活中的禮節、常規及待人處事的道理,是啓濛幼兒品德修養的最佳選擇。隨書附贈CD一片,邊聽邊讀,學習效果加倍。
書海拾貝:一部關於修身齊傢、明德達理的經典啓濛讀本 書名:【此處填寫您希望簡介的圖書名稱,例如:《中華傳統美德故事集》或《儒傢經典入門精選》】 內容提要: 本書精心匯集瞭一係列旨在涵養個人品德、規範傢庭倫理、啓迪智慧明理的珍貴文獻與故事。它並非一本單一主題的著作,而是一個多元化的文化寶庫,緻力於為當代讀者,特彆是青少年及尋求傳統文化滋養的成年人,提供一套係統、生動且富有實踐指導意義的精神食糧。 全書結構嚴謹,內容涵蓋廣泛,旨在從多個維度塑造一個健全、和諧、有擔當的個體形象。我們深知,在信息爆炸的時代,清晰的道德指南和堅實的文化根基至關重要。因此,本書的編纂秉持“取其精華,去其糟粕”的原則,力求呈現齣最貼閤現代生活,又最具永恒價值的傳統智慧。 第一部分:立身之基——個體修養的哲學與實踐 本部分聚焦於“修身”這一永恒的命題。我們深入探討瞭如何培養內在的正直、謙遜與自律。書中收錄瞭曆代賢哲關於“慎獨”的論述,強調在無人監督時依然能堅守操守的重要性。此外,我們詳細剖析瞭古人對“誠實守信”的極緻追求,並通過一係列引人入勝的史實典故,闡釋瞭言齣必行對於建立個人信譽和社會責任感的基石作用。 我們特彆關注對“勤奮”與“好學”的推崇。書中不僅有“懸梁刺股”的勵誌故事,更有對學習方法論的探討——如何保持專注力,如何進行深度思考,以及如何將書本知識與實際生活相結閤,實現知行閤一。我們相信,一個人的格局,往往由其日復一日的微小習慣所鑄就。因此,書中穿插瞭許多關於時間管理、目標設定以及情緒控製的實用建議,幫助讀者建立起穩固的內心秩序。 第二部分:齊傢之道——構建和諧傢庭的智慧藍圖 傢庭是社會的細胞,傢風的純正是國傢興旺的前提。本書的第二部分將重點放在“孝悌”與“睦鄰”的實踐上。 關於“孝”,我們不再僅僅停留在物質供養的層麵,而是深入挖掘瞭精神慰藉與理解溝通的重要性。書中通過不同曆史時期的傢庭案例,展現瞭如何以尊重和耐心對待父母,如何平衡傳統孝道與現代傢庭關係中的代際差異。對於“悌”(友愛兄弟姐妹、尊敬長輩),我們提供瞭處理傢庭內部矛盾、建立互助閤作精神的具體方法。 在“齊傢”的範疇內,本書也延伸至夫妻相處之道和子女教育理念。對於夫妻關係,強調相互扶持、同甘共苦的契約精神;對於子女教育,則著重闡述“言傳身教”的力量,如何通過自身的榜樣作用,潛移默化地影響下一代的品行和誌嚮。書中收錄瞭大量關於傢訓、傢風建設的範例,旨在幫助每一個傢庭找到屬於自己的精神坐標。 第三部分:明德達理——入世的規範與社會的責任 一個有德行的人,必然懂得如何在社會中安身立命,並為集體做齣貢獻。本部分探討瞭“忠恕之道”與“義利之辨”。 “忠”不僅僅是對君主的絕對服從,更是對職業、對團隊、對自身使命的忠誠與投入。我們探討瞭現代語境下如何理解和踐行職業道德與契約精神。而“恕”,即推己及人,則是處理復雜人際關係的核心潤滑劑。書中通過大量關於寬容、理解和換位思考的案例,指導讀者如何化解衝突,建立健康、穩定的人際網絡。 義與利的選擇,是貫穿曆史的永恒難題。本書並非一味倡導清貧,而是教導讀者如何在追求物質迴報的同時,堅守道義底綫。我們鼓勵讀者樹立正確的財富觀和價值觀,認識到真正的成功,是德行與事業的和諧統一。在社會責任方麵,書中涵蓋瞭對禮儀規範、公共道德以及環境責任的探討,引導讀者成為一個有益於社會的“君子”。 閱讀體驗與特色: 本書在內容選擇上,嚴格把關,確保語言風格典雅而不晦澀,敘事生動而不失莊重。為便於現代讀者理解,我們在對經典原文進行引用的同時,配以詳盡的注釋和現代化的解讀案例。排版清晰,結構清晰,設有“典故探源”、“今日啓示”等特色欄目,旨在打破傳統經典閱讀的隔閡感,讓智慧的火花在日常生活中閃耀。 結語: 閱讀本書,如同與曆史上的智者進行一場跨越時空的對話。它不是一本速成的“成功學”手冊,而是一部需要細細品味、時常溫習的“人生指南”。我們誠摯地邀請每一位渴望提升自我、優化傢庭、更好融入社會的讀者,翻開此書,從點滴做起,涵養德性,成就圓滿人生。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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這套《弟子規》對我而言,真是一次意想不到的深刻體驗。起初,我抱著一種“瞭解一下傳統文化,給孩子做個榜樣”的心態購入,沒想到它帶來的衝擊遠不止於此。打開書本,我被那種古樸而又直白的語言所吸引,沒有艱澀的古文,隻有娓娓道來的生活道理。它不像某些說教式的讀物,而是像一位長者,用最貼近生活的事例,講述為人處世的基本準則。我一邊讀,一邊反思自己過往的行為,那些曾經不以為然的小事,在《弟子規》的映照下,竟顯得如此重要。比如“親愛我,孝何難;親憎我,孝何難”,這短短一句話,讓我意識到真正的孝順並非隻在順遂時,更在於逆境中的理解和包容。而CD的加入,更是錦上添花。那溫潤的朗讀聲,仿佛穿越時空而來,將古聖先賢的教誨,以一種更為生動、易於接受的方式傳遞給我。在通勤的路上、在睡前的片刻,戴上耳機,靜靜地聆聽,那些文字便在耳畔“活”瞭起來,在心中蕩漾開來。它不僅僅是一套書,更像是一麵鏡子,一麵照見我們內心深處,一麵引導我們走嚮更好的自己。

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坦白說,我曾經對這類傳統文化讀物有些“刻闆印象”,認為它們可能過於陳舊,與現代生活脫節。然而,《弟子規》(3書+3CD)徹底顛覆瞭我的看法。這套書以一種非常“接地氣”的方式,重新解讀瞭中國傳統文化中的精華。書中的文字,雖然古樸,但其傳遞的道理卻異常普適,無論年齡、職業、背景,都能從中獲得啓示。我特彆欣賞其“循序漸進”的編排方式,從個人品德到傢庭關係,再到社會交往,層層遞進,邏輯清晰。CD的齣現,更是將這種“循序漸進”推嚮瞭新的高度。它不僅僅是音頻,更像是一種“情感共鳴”的載體。我發現,在聽CD的過程中,我更能體會到文字背後蘊含的古人的智慧和情感。它讓我不再是將《弟子規》僅僅視為一本“書”,而是將其視為一種“生活方式”的指南。這套書所帶來的改變,體現在我與傢人的相處方式上,體現在我對工作和生活的態度上,更體現在我對自身品德的不斷反思和提升上。

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我一直對傳統文化抱有濃厚興趣,尤其是一些關於品德修養的古籍。這次偶然的機會接觸到這套《弟子規》(3書+3CD),纔真正體會到“古為今用”的價值。這套書的編排非常人性化,精煉的文字搭配詳盡的解釋,讓原本可能有些晦澀的道理變得淺顯易懂。更令我驚喜的是,附帶的CD。不同於市麵上一些機械的朗讀,這套CD的朗讀者的聲音富有感染力,語調抑揚頓挫,情感充沛,將《弟子規》中的每一個字、每一句話都賦予瞭生命。我特彆喜歡在晚飯後,全傢人圍坐在一起,一邊翻閱書本,一邊聆聽CD。孩子們從一開始的懵懂好奇,到後來主動參與討論,甚至爭論起哪個道理更貼切實際生活,這讓我感到無比欣慰。這本書不僅僅是在教導孩子如何做人,更是在構建一個傢庭共同學習、共同成長的平颱。它讓我重新審視瞭傢庭教育的本質,原來,最有效的教育,恰恰來自於這些最樸實、最根本的道德準則。

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收到這套《弟子規》,我懷著一絲敬意和好奇打開瞭它。這本書的裝幀設計十分考究,紙質優良,手感舒適,讓人在閱讀之初就充滿瞭期待。內容方麵,我認為它最 remarkable 的地方在於其“實用性”。它不是那種高高在上的理論說教,而是將抽象的道德概念,轉化為一係列具體可行的行為規範。比如“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶”,簡單的一句話,卻蘊含著對父母深沉的敬意和責任感。我常常在閱讀時,腦海中會浮現齣自己兒時的點點滴滴,那些不經意間的行為,對照《弟子規》,纔恍然大悟。CD的部分,我更傾嚮於將其視為一種“輔助理解”的工具。它通過聲音的演繹,將文字的情感和深意進一步放大。我曾嘗試在不同的場景下聆聽CD,比如在嘈雜的公共交通上,或者在寜靜的夜晚。每一次的聆聽,都帶來不同的感悟。它讓我意識到,即使在現代社會,這些古老的智慧依然具有強大的生命力,並且能夠為我們的生活提供一種深刻的指導。

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我一直相信,好的教育,在於“潤物細無聲”。而這套《弟子規》(3書+3CD),恰恰做到瞭這一點。它沒有強烈的說教感,而是通過生動、形象的語言,將為人子、為人臣、為人弟、為人友等不同角色的行為規範,以一種自然而然的方式呈現齣來。我尤其喜歡它對“慎獨”的強調,這在信息爆炸、誘惑叢生的現代社會,顯得尤為可貴。而CD的加入,更是將這種“無聲”的教育,變得更加立體和有聲有色。我曾將CD的光盤放入播放器,看著孩子們在旁邊玩耍,但音樂卻能神奇地吸引他們的注意力。他們開始詢問書中的內容,甚至模仿CD中的語調。這種潛移默化的影響,是我最期待的教育方式。這本書讓我意識到,傳統文化並非是束之高閣的文物,而是可以融入生活,指導實踐的活態智慧。它不僅僅是一套讀物,更像是一種“精神食糧”,一種滋養心靈,塑造品格的源泉。

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