爆笑校園 2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　以主角呆頭在其就讀的學校發生的故事作為主軸，充分發揮作者的想像力，跳脫傳統的思考邏輯，帶給讀者不同以往的閱讀樂趣。

作者簡介

硃斌

　　2005年4月，開始創作漫畫，在《兒童漫畫》雜誌發錶四格漫畫《呆呆瓜瓜》係列；
　　2005年5月，創作四格幽默係列漫畫《瘋狂校園世界盃》，發錶於《酷哈圈》雜誌；
　　2005年7月，創作主打漫畫係列《爆笑校園》，在《漫畫世界》雜誌發錶至今；
　　2006年8月，創作四格漫畫《呆頭》，連載於《信息時報》；
　　2007年2月，《爆笑校園》獲得第3屆金龍奬最佳多格漫畫金奬。
　　代錶作品︰《爆笑校園》

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我以前對網絡漫畫的印象不算太好，總覺得它們有些浮誇，笑點也比較低幼。但《爆笑校園 2》徹底顛覆瞭我的看法。這本書就像一股清流，用一種樸實無華卻又極其精妙的方式，讓我從頭笑到尾。我喜歡它對人物細節的刻畫，比如呆頭那張永遠帶著一絲迷茫和傻氣的臉，以及周扒皮老師那標誌性的“暴怒”錶情。這些簡單的綫條，卻能瞬間勾勒齣角色的靈魂。我記得有一段，呆頭因為學習不好，被老師罰抄“我再也不敢瞭”。結果他抄著抄著，就把“我再也不敢瞭”變成瞭“我再也不敢吃瞭”，然後就開始盯著桌子上的零食發呆。這種將錯誤解讀和自我放縱完美結閤的橋段，真的太絕瞭！還有，書中對於一些日常生活的細節，也處理得非常幽默。比如，呆頭想用省下來的零花錢給媽媽買禮物，結果他把錢藏在瞭一個叫做“財神爺”的存錢罐裏。第二天，他發現存錢罐空瞭，以為財神爺顯靈瞭，結果卻是他爺爺偷偷把錢拿去賭博瞭。這種帶有諷刺意味的溫情，讓我覺得這本書不僅僅是單純的搞笑，還帶著一絲對生活的思考。我特彆欣賞作者能夠將這些平凡的小事，通過誇張和變形，變成如此具有喜劇效果的場景。我甚至開始在生活中模仿呆頭的思維模式，比如，當遇到一些難題時，我會問自己：“呆頭會怎麼做？”然後就會發現，很多時候，答案就藏在那些最簡單、最直接、最意想不到的方法裏。這本書給我帶來的不僅僅是笑聲，還有一種輕鬆自在的心態。它讓我明白，生活中的很多煩惱，都可以用一種更樂觀、更豁達的態度去麵對。我經常在工作之餘，拿起《爆笑校園 2》翻上幾頁，感覺整個人都放鬆瞭下來。它就像一個隨身攜帶的快樂按鈕，隨時隨地都能按下，然後瞬間進入一個充滿歡聲笑語的世界。我強烈推薦給那些和我一樣，曾經對網絡漫畫抱有偏見，或者僅僅是想找點樂子的人。

评分☆☆☆☆☆

我必須要為《爆笑校園 2》點贊！這本書真的太有纔瞭！我一直以為自己是個很難被逗笑的人，但當我翻開這本書的第一頁，我就知道，我錯瞭。我被書中各種奇思妙想的笑話，還有那些個性鮮明的角色徹底徵服瞭。我記得有一個場景，呆頭想給他的狗辦一個“生日派對”，結果他準備瞭滿桌子的狗糧，然後狗一臉嫌棄地看著他，最後跳進蛋糕裏睡覺瞭。那一瞬間，我腦海裏自動配上瞭“狗生艱難”的BGM，笑得我無法自拔。還有，周扒皮老師那經典的“咆哮體”，簡直是我的笑點爆發器。他總是用一種極度誇張的方式錶達自己的憤怒，但這種誇張，反而讓人覺得特彆好笑。我記得有一次，呆頭把周扒皮老師的墨水瓶打翻瞭，然後周扒皮老師就衝他大喊：“呆頭！我要把你變成墨水！然後讓你去寫檢討！”這種腦洞大開的比喻，真的讓我笑到岔氣。我特彆喜歡書中那些充滿生活智慧的小細節。比如，呆頭為瞭讓自己的腿變長，每天晚上都拉著自己的腳往上拽。雖然這個方法聽起來很傻，但它卻反映瞭呆頭那種不達目的不罷休的精神。這種執著，雖然有時會帶來麻煩，但更多的時候，卻是讓他變得更加可愛。這本書也讓我對“笨拙”有瞭新的認識。原來，笨拙也可以是一種智慧，一種魅力。呆頭的笨拙，讓他少瞭很多世俗的煩惱，讓他能夠更加純粹地去感受生活的美好。我身邊很多小朋友都特彆喜歡這本書，他們經常會模仿呆頭的動作，然後全傢人都跟著一起哈哈大笑。這足以證明，《爆笑校園 2》的魅力是跨越年齡的，它能夠真正地連接起人與人之間的快樂。我強烈推薦給所有需要笑聲、需要放鬆的人。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我真的沒想到，《爆笑校園 2》竟然能給我帶來如此酣暢淋灕的閱讀體驗！我通常是個對漫畫情節要求很高的人，但這次，我完全被周扒皮老師那操蛋的腦迴路和呆頭鵝那傻得冒泡的思考方式給徵服瞭。你知道嗎，第一頁剛翻開，我就被呆頭那句“老師，我的肚子像被雷公打瞭一下，咕嚕咕嚕叫！”給逗得前仰後閤。然後，周扒皮老師那經典的“放學後，把你那顆腦袋瓜留在辦公室，明天再來取！”更是讓我笑齣瞭眼淚。我簡直不敢相信，作者是怎麼做到在如此簡短的篇幅裏，將人物的性格塑造得如此鮮活，而且還那麼富有喜感？尤其是那些無厘頭的對話，簡直是我的快樂源泉。我記得有一迴，呆頭想給白吃村的鄉親們發明一種能吃掉蚊子的“蚊子吞噬機”，結果弄齣來一個裝滿鼻涕的巨大漏鬥，然後他自己也被那鼻涕給淹瞭。那一幕，我腦海裏自動配上瞭滑稽的音效，笑得我腰都直不起來。還有那個“呆頭”的爺爺，簡直就是另外一個笑點製造機，他總是用一種老頑童的姿態，給呆頭齣各種餿主意，然後導緻呆頭陷入更深的尷尬。我特彆喜歡他給呆頭講的關於“如何讓公雞每天準時打鳴”的故事，結果呆頭第二天早上直接把鬧鍾塞進瞭公雞的嘴裏，然後公雞被活活噎死，全村雞都陷入瞭沉默……這種反轉和黑色幽默，真的太對我的胃口瞭！我完全沉浸在那個充滿童趣又偶爾帶點成人黑色幽默的世界裏，感覺所有的煩惱都被拋在瞭腦後。我身邊好多朋友都問我最近在看什麼，我總是毫不猶豫地推薦《爆笑校園 2》，而且告訴他們，這絕對是你打發時間、釋放壓力、提升幸福感的最佳選擇！我甚至開始模仿呆頭的某些口頭禪，比如說“哎呀，真是呆住瞭！”在遇到一些令人抓狂的事情時，這句話簡直太有用瞭，瞬間就能化解尷尬，還能給自己帶來一絲樂趣。這本書不僅僅是漫畫，它更像是一種情緒的解藥，一種精神的慰藉。我強烈推薦給所有需要笑一笑的人，相信我，你絕對不會失望的！

评分☆☆☆☆☆

我必須得說，《爆笑校園 2》真的是一本能讓你笑到肚子疼，又能讓你在笑聲中感受到一絲溫暖的書。我一直以為自己是個對漫畫不怎麼感冒的人，但這本書徹底改變瞭我的想法。它沒有那些復雜的劇情，也沒有深刻的人生哲理，但就是這種簡單的純粹，反而更能打動人心。我記得有一迴，呆頭想給白吃村的奶奶送點心，結果他把包子和饅頭混在一起，做成瞭一個“包子饅頭大雜燴”。奶奶嘗瞭一口，一臉驚恐地問：“這是什麼？”呆頭得意地說：“這是我給奶奶做的‘驚喜’！”那一幕，我簡直笑得眼淚都齣來瞭。這種笨拙卻又充滿愛意的舉動，真的是太可愛瞭！還有，書中對人物情緒的把握也非常到位。比如，周扒皮老師在看到呆頭那些令人啼笑皆非的“作品”時，那副抓狂的樣子，簡直可以用“歇斯底裏”來形容。但同時，你又能感受到他內心深處對這些學生的那一絲無奈和關心。這種矛盾的情緒，讓角色更加立體，也更加有趣。我特彆喜歡那些關於“呆頭”和“狗”之間的互動。呆頭總是把自己的狗當作最好的朋友，但他的狗似乎更喜歡吃骨頭和睡覺。有一次，呆頭想教狗說話，結果把一堆單詞卡片塞到狗嘴裏，然後狗就一臉生無可戀地看著他。這種人狗之間的“溝通障礙”，也是一種非常有趣的笑點。我常常覺得，呆頭身上有一種近乎“愚蠢”的純真，這種純真在現實社會中顯得尤為珍貴。它提醒著我們，不要被世俗的煩惱所睏擾，要保持一顆簡單、快樂的心。我身邊的很多朋友都問我，為什麼最近心情這麼好，我總是笑著說，我看到瞭《爆笑校園 2》。這本書就像一個神奇的魔法，能夠瞬間驅散所有的不開心，帶來無盡的快樂。我強烈推薦給所有需要放鬆、需要笑聲的人，相信我，你會愛上這本書的！

评分☆☆☆☆☆

《爆笑校園 2》這本書，簡直是我的“快樂續命丸”！我平時是個比較嚴肅的人，很少會笑齣聲來，但這本書完全打破瞭我的固有印象。我記得最讓我印象深刻的一個情節是，呆頭想給白吃村的村民們發明一種“可以吃的書”，結果他把書頁做成瞭餅乾，然後讓大傢吃。結果，大傢吃瞭之後，都拉肚子瞭。那一刻，我腦海裏已經腦補瞭村民們一臉痛苦的樣子，然後就忍不住哈哈大笑。這種將抽象的概念具象化，並且用一種非常直接的方式錶達齣來，讓我覺得非常有趣。還有，周扒皮老師在處理呆頭的“錯誤”時，總是會用一些齣乎意料的方式。比如，他讓呆頭用嘴巴去給教室裏的花澆水。那一刻，我腦海裏已經腦補瞭呆頭含著水，一臉痛苦的樣子，然後就忍不住大笑起來。這種將懲罰變成一種荒誕的錶演，讓我覺得非常巧妙。我特彆喜歡書中對於“白吃村”這個環境的描繪。這個充滿鄉土氣息的地方，卻孕育齣瞭如此多的歡樂和奇思妙想。呆頭、A仔、李子等等這些角色，雖然生活在農村，但他們的思維卻一點都不落後，甚至比一些城市裏的人還要有創意。這種反差，也是這本書的一大看點。我常常覺得，呆頭身上有一種“大道至簡”的哲學。他看待問題的方式非常直接，沒有那些彎彎繞繞。這種直接，雖然有時會讓他顯得笨拙，但卻讓他能夠看到彆人看不到的東西。我身邊一些朋友，也都被這本書深深吸引。他們說，自從看瞭《爆笑校園 2》，每天都感覺充滿瞭活力，工作也變得更有動力瞭。我強烈推薦給所有需要笑聲、需要放鬆的人，相信我，你會愛上這本書的！

评分☆☆☆☆☆

《爆笑校園 2》這本書，簡直就像一個小型笑話工廠，每一頁都充滿瞭驚喜和歡笑。我通常是個不太喜歡看漫畫的人，總覺得它們有些 superficial，但這本書徹底改變瞭我的看法。我尤其喜歡書中那些看似簡單，實則充滿智慧的笑話。比如，呆頭在課堂上睡覺，老師把他叫醒，問他為什麼睡覺。呆頭一臉無辜地說：“老師，我做瞭一個夢，夢見我在上課。”老師聽瞭，哭笑不得。這種將抽象的概念具象化，並且用一種非常直接的方式錶達齣來，讓我覺得非常有趣。還有，周扒皮老師在處理呆頭的“錯誤”時，總是會用一些齣乎意料的方式。比如，他讓呆頭用嘴巴去給教室裏的花澆水。那一刻，我腦海裏已經腦補瞭呆頭含著水，一臉痛苦的樣子，然後就忍不住大笑起來。這種將懲罰變成一種荒誕的錶演，讓我覺得非常巧妙。我特彆喜歡書中對於“白吃村”這個環境的描繪。這個充滿鄉土氣息的地方，卻孕育齣瞭如此多的歡樂和奇思妙想。呆頭、A仔、李子等等這些角色，雖然生活在農村，但他們的思維卻一點都不落後，甚至比一些城市裏的人還要有創意。這種反差，也是這本書的一大看點。我常常覺得，呆頭身上有一種“大道至簡”的哲學。他看待問題的方式非常直接，沒有那些彎彎繞繞。這種直接，雖然有時會讓他顯得笨拙，但卻讓他能夠看到彆人看不到的東西。我身邊的一些朋友，也都被這本書深深吸引。他們說，自從看瞭《爆笑校園 2》，每天都感覺充滿瞭活力，工作也變得更有動力瞭。我強烈推薦給所有需要笑聲、需要放鬆的人，相信我，你會愛上這本書的！

评分☆☆☆☆☆

《爆笑校園 2》帶給我的驚喜，就像一個從未打開過的寶箱，每一次翻頁都充滿瞭意想不到的樂趣。我必須承認，我是一個對漫畫的要求非常苛刻的讀者，之前看過一些號稱“爆笑”的作品，但都未能讓我真正捧腹大笑。然而，《爆笑校園 2》不一樣，它用一種極其純粹、毫不做作的方式，戳中瞭我的笑點 G 點。就拿那個“呆頭給香腸穿褲子”的情節來說吧，我當時看著漫畫，腦海裏已經腦補瞭各種畫麵，結果呆頭真的就那麼做瞭，而且還一本正經地解釋說“這樣香腸就不會覺得冷瞭”。那一刻，我的笑點就像被引爆的煙花，瞬間炸開瞭！還有，周扒皮老師的“懲罰”方式，簡直是讓人又同情又想笑。他總能想齣各種奇葩的懲罰，比如讓呆頭穿著內褲在教室裏跑圈，或者讓呆頭用鼻孔吸水……雖然聽起來有點殘忍，但結閤呆頭那張懵懂無知的臉，以及周扒皮老師那副咬牙切齒的錶情，真的能讓人忍俊不禁。我尤其喜歡那些充滿生活氣息的笑話，比如呆頭因為想吃零食，就把作業本藏起來，結果被老師發現後，老師讓他把作業本“吐”齣來，然後呆頭就真的開始摳嗓子眼。這種將抽象的指令具象化，以及因為過度認真而産生的反差效果，是我最喜歡的笑點類型。我記得還有一次，呆頭和A仔在討論“什麼是幸福”，A仔說幸福就是吃不完的零食，呆頭說幸福就是擁有一個永遠不會生氣的媽媽，結果他們倆就一起去嚮呆頭的媽媽請教。然後呆頭的媽媽就衝他們大吼：“你們倆給我滾齣去！彆煩我！”那一瞬間，我感覺自己完全融入瞭那個世界，仿佛也跟著他們一起體驗瞭那種啼笑皆非的瞬間。這本書的畫風也很可愛，雖然簡單，但卻非常傳神，每一格漫畫都能準確地傳達人物的情緒和動作，讓人一眼就能看懂，而且越看越覺得有味道。我身邊的一些小朋友也很喜歡這本書，他們經常會模仿呆頭的錶情和動作，然後全傢人都跟著一起哈哈大笑。這足以證明，《爆笑校園 2》的魅力是跨越年齡的，它能夠真正地連接起人與人之間的快樂。我已經迫不及待地想把它推薦給更多人瞭！

评分☆☆☆☆☆

我必須說，《爆笑校園 2》這本書，絕對是我的“笑神附體”之作！我平時工作特彆忙，很少有時間放鬆，但自從我發現瞭這本書，我的生活簡直充滿瞭陽光。我記得最讓我捧腹大笑的一段是，呆頭想給白吃村的村民們發明一種“可以飛的鞋子”，結果他找來瞭一堆翅膀，然後把翅膀縫在瞭自己的鞋子上。結果，他穿上之後，直接被一隻大雁給叼走瞭。那一刻，我腦海裏已經腦補瞭呆頭在空中飛翔的滑稽畫麵，笑得我肚子都疼瞭。還有，周扒皮老師那標誌性的“咆哮錶情”，簡直是我的專屬笑點。他每次看到呆頭的“傑作”時，那副氣急敗壞的樣子，總是能讓我忍俊不禁。我記得有一次，呆頭把周扒皮老師的講義給燒瞭，然後周扒皮老師就衝他大喊：“呆頭！我要讓你把你燒掉的講義，用你的眼淚一滴一滴地重新寫齣來！”這種極度誇張的比喻，真的讓我笑到停不下來。我特彆喜歡書中對“白吃村”這個鄉村背景的描繪。這個充滿鄉土氣息的地方，卻孕育齣瞭如此多充滿奇思妙想的故事。呆頭、A仔、李子等等這些角色，雖然生活在農村，但他們的思維卻一點都不落後，甚至比一些城市裏的人還要有創意。這種反差，也是這本書的一大看點。我常常覺得，呆頭身上有一種“返璞歸真”的智慧。他看待問題的方式非常直接，沒有那些復雜的思考。這種直接，雖然有時會讓他顯得笨拙，但卻讓他能夠看到彆人看不到的東西。我身邊很多朋友，也都被這本書深深吸引。他們說，自從看瞭《爆笑校園 2》，每天都感覺充滿瞭活力，工作也變得更有動力瞭。我強烈推薦給所有需要笑聲、需要放鬆的人，相信我，你會愛上這本書的！

评分☆☆☆☆☆

這本《爆笑校園 2》簡直是我最近的“快樂解壓神器”！我平時工作壓力很大，經常覺得喘不過氣來，直到我發現瞭這本書。我之前看過一些搞笑漫畫，但總覺得笑點不夠自然，不夠深入人心。而《爆笑校園 2》不一樣，它就像一股清泉，滋潤著我的笑神經。我記得最搞笑的一段是，呆頭想給白吃村的鄉親們做一件“超級保暖”的衣服，結果他用瞭一堆棉花和羽毛，做成瞭一件像雪球一樣的衣服。然後，他自己穿上之後，在雪地裏走，結果因為太輕瞭，直接被風吹跑瞭。那一幕，我腦海裏已經腦補瞭呆頭在空中飛舞的滑稽樣子，笑得我差點把手裏的手機給扔瞭。還有，周扒皮老師的“懲罰”方式，真的讓我大開眼界。他讓呆頭把學校的旗杆扛到山頂，然後讓呆頭在上麵唱歌。我當時就在想，這老師也太壞瞭吧！但看著呆頭那張委屈巴巴的臉，我又忍不住笑瞭起來。這種讓人又心疼又想笑的矛盾感，正是這本書的魅力所在。我尤其喜歡書中對“呆頭”這個角色的塑造。他雖然笨笨的，但卻充滿善意和純真。他對待朋友、對待生活，都有一種執著的認真。這種認真，雖然常常讓他陷入尷尬，但也正是這種執著，纔讓他顯得如此可愛。我常常在想，如果生活中多一些像呆頭這樣的人，是不是會少很多煩惱？這本書也讓我反思瞭很多，比如，我們是不是有時候過於追求完美，而忽略瞭生活中的小確幸？呆頭雖然總是犯錯，但他總能從錯誤中找到樂趣，並且繼續前行。這種積極樂觀的態度，真的非常值得我們學習。我強烈推薦給所有需要放鬆、需要快樂的人，這本書絕對是你的不二之選！

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，《爆笑校園 2》這本書，徹底徵服瞭我！我平時是個對漫畫不太感冒的人，總覺得它們有些誇張，笑點也比較低幼。但這本書，真的是例外中的例外。我記得最讓我捧腹大笑的一個情節是，呆頭為瞭讓自己的狗變得更聰明，就給狗吃瞭一堆“聰明藥”。結果，狗並沒有變得更聰明，反而開始說人話，而且還不停地抱怨呆頭。那一刻，我腦海裏已經腦補瞭狗和呆頭進行唇槍舌戰的畫麵，笑得我幾乎喘不過氣來。還有，周扒皮老師那標誌性的“怒吼式”教學，簡直是我的笑點爆發器。他每次看到呆頭的“奇葩”行為時，那副咬牙切齒的樣子，總是能讓我忍俊不禁。我記得有一次，呆頭把周扒皮老師的假發給弄丟瞭，然後周扒皮老師就衝他大喊：“呆頭！我要讓你去把我的假發，用你那比假發還蓬鬆的頭發，給我重新種齣來！”這種腦洞大開的比喻，真的讓我笑到岔氣。我特彆喜歡書中對“白吃村”這個鄉村環境的描繪。這個充滿鄉土氣息的地方，卻孕育齣瞭如此多充滿奇思妙想的故事。呆頭、A仔、李子等等這些角色，雖然生活在農村，但他們的思維卻一點都不落後，甚至比一些城市裏的人還要有創意。這種反差，也是這本書的一大看點。我常常覺得，呆頭身上有一種“順其自然”的智慧。他看待問題的方式非常直接，沒有那些復雜的思考。這種直接，雖然有時會讓他顯得笨拙，但卻讓他能夠看到彆人看不到的東西。我身邊很多朋友，也都被這本書深深吸引。他們說，自從看瞭《爆笑校園 2》，每天都感覺充滿瞭活力，工作也變得更有動力瞭。我強烈推薦給所有需要笑聲、需要放鬆的人，相信我，你會愛上這本書的！