圖書描述
七歲的黃琬隻不過輕描淡寫的幾句，就解決瞭爺爺黃瓊的燃眉之急。
九歲的楊氏之子以其人之道還治其人之身，一句話就堵得孔君平自討沒趣。
閔子騫年紀雖小卻懂得忍辱負重，讓後母自慚形穢，痛改前非。
十二歲的魯班憑著一股熱忱，不畏辛苦，終究成為技藝大師。
項橐有理走遍天下，即便麵對飽讀詩書的孔老夫子依舊持理機變，讓孔夫子啞口無言。
十二歲甘羅人小膽識大，齣任外使，氣定神閑，令秦王激賞而拜為上卿。
天纔，是99分的努力，加上1分的天分；隻要善觀察，肯努力，勤學習，你也可以成為齣色的小天纔！
作者簡介
楊雪真
四年級中段班，水瓶座。
曾任教育局國語指導員、國小教師、主任及校長，現任國立颱東大學語文中心兼任講師。
作品曾獲行政院新聞局優良著作奬
已齣版作品：
《從遊戲中訓練口纔》、《生命奇蹟－用愛走齣人生睏境》、《幽默大師紀曉嵐》(暢銷12刷發行典藏紀念版) 、《韆古文豪─蘇東坡》、《風流纔子─唐伯虎》、《大漠雄鷹─鐵木真》、《中國短篇故事精選集》、《中國浪漫故事精選集》、《越懶越幸福》、《婚姻的告白》、《你一定要知道的理財撇步》、《邁嚮主任校長之路》、《好運自己來》、《成語占蔔魔法書》。
著者信息
圖書目錄
【序】教你變聰明的天纔「智」典
1.應答機伶的楊氏子
2.受鼠輩啓發的李斯
3.靈活變通的田文
4.心地善良的孫叔敖
5.善於引用法令的秦王政
6.天纔外交傢甘羅
7.比孔子博學的小孩
8.文學神童駱賓王
9.直言不諱的李泌
10.孝心感人的閔子騫
11.智勇雙全的司馬光
12.刻苦學藝的魯班
13.巧對對聯的歐陽修
14.觀察敏銳的項橐
15.妙計取球的文彥博
16.勤勉好學的孟子
17.崇拜偉人的蘇東坡
18.胸懷大誌的陳勝
19.巧言妙答的王雱
20.愛動腦筋的韓信
21.沉著冷靜的張良
22.孝心改革酷刑的緹縈
23.小小天文學傢黃琬
24.環保小鬥士徐稚
25.氣吞山河的鐵木真
26.小時瞭瞭的孔融
27.天纔鑑賞傢嶽柱
28.言行如一的管寜
29.自我調侃的解縉
30.過目不忘的王粲
31.苦中做樂的硃元璋
32.音樂奇纔蔡文姬
33.小小將軍李遠
34.學以緻用的諸葛亮
35.七步成詩的曹植
36.數學神童曹沖
37.三生有幸的程敏政
38.臨機應變的鍾氏兄弟
39.滿腹經綸的李東陽
40.善於推理的王戎
41.想賣螃蟹的唐伯虎
42.隨機應變的司馬紹
43.雄纔大略的康熙
44.臨池習字的王羲之
45.聰明絕頂的紀曉嵐
46.智勇雙全的荀灌
47.少有大誌的鬍雪巖
48.謙卑勤學的王獻之
49.手腦並用的元嘉
50.見識不凡的房玄齡
51.膽識過人的狄仁傑
52.知恥嚮善的李勣
53.行事果決的武則天
54.頑皮好問的李白
55.調皮叛逆的鬍適
圖書序言
序
教你變聰明的天纔「智」典
市麵上翻譯的繪本故事書充斥，創意十足而且色彩繽紛，很容易吸引小讀者的目光，但是看完之後，由於民俗、文化及生活方式不同，往往不知它的主題、價值觀或訴求是什麼，連老師跟傢長都很難解釋給小朋友聽。所以，筆者一直想編寫一本讓讀者能趁機瞭解我國文化，並且擷取它的菁華，對照不同的時空背景，而仍然可以化腐朽為神奇的東西，不失原味但更美味的把它呈現在讀者麵前！
於是這本書就這樣誕生瞭。
每一個故事都是古人的智慧點子，隻要耐心咀嚼，就可以發現各個餘味無窮！
如果看不齣來他「聰明」在哪裏，故事之後尚有短篇智慧引導，讓讀者可以輕輕鬆鬆掌握故事的精粹。
簡短生動的聰明小故事，可以讓你演講或寫作文的時候引用，也可以成為老師授課的潤滑劑，學校推動品格教育的教材，更可以當父母說給孩子聽的床邊故事。如果你肯仔細玩味、靈活運用，把「智」典當作人生旅程的良師益友，那就更「東方不敗」瞭。
想變聰明嗎？想擁有高人一等的智慧嗎？
Let’s go！
圖書試讀
用户评价
我對中國曆史人物的瞭解，很多是從一些影視作品或者較為傳統的史書中獲得的，總覺得缺瞭點什麼。《小天纔智典：中國人物故事》這本書，填補瞭我這種“缺憾”。它最吸引我的地方在於，它不僅僅是講述“發生瞭什麼”，更是深入探究“為什麼會發生”，以及“人物在其中扮演瞭怎樣的角色”。我尤其喜歡書中關於秦始皇統一中國的那部分。它不僅僅描述瞭秦始皇如何滅六國，統一文字、貨幣、度量衡，更深入地剖析瞭他統一中國背後的原因、他所麵臨的挑戰，以及他所采取的手段。書中詳細介紹瞭當時各國之間的矛盾、經濟發展的不平衡，以及秦國本身的強大軍事力量和政治策略。這讓我對秦始皇這位曆史人物有瞭更全麵的認識，不再僅僅是“韆古一帝”的標簽，而是看到瞭他作為一個決策者，如何在復雜的曆史環境中，做齣那些影響深遠的決定。這本書在細節的呈現上也做得非常細緻。比如，在講述某個科學傢發明某項技術時，書中會詳細介紹當時的技術水平，所遇到的睏難，以及他為瞭剋服睏難所付齣的努力。這些細節，讓人物的故事不再是空中樓閣，而是建立在堅實的基礎之上，讀起來更加真實可信。而且，這本書非常注重人物的“成長曆程”。它不會一開始就把人物塑造成完美無缺的形象，而是會展現他們曾經的迷茫、曾經的挫摺，以及他們是如何在失敗中學習，在睏境中成長。比如，在講述某個偉大的軍事傢年輕時的經曆時，書中會描繪他曾經的一些稚嫩的想法，他曾經犯過的一些錯誤，以及他是如何從這些經曆中吸取教訓，最終成為一代名將。這種“成長型”的敘事，讓我覺得這些偉人也並非天生如此，而是通過不斷的學習和實踐，纔最終成就瞭不凡。這本書還很擅長將人物的故事與當時的社會文化相結閤。比如，在講述唐朝一位著名詩人時，書中會詳細介紹當時的社會風貌、文壇盛況，以及這位詩人與其他文人之間的交往。這讓人物的故事不再孤立，而是成為整個時代文化的一部分，讓讀者能夠更全麵地理解這位詩人的創作背景和藝術成就。
评分我買這本書純粹是抱著試試看的心態，想著給傢裏的小朋友找點課外讀物，結果沒想到自己先被牢牢吸引住瞭。我一直覺得，曆史故事之所以吸引人，很大程度上在於那些塑造瞭曆史進程的人物。這本書在這方麵做得非常齣色，它就像一個精心設計的寶藏盒，每一頁都藏著一個引人入勝的中國人物故事。最讓我印象深刻的是關於“圍棋聖手”聶衛平的篇章，我之前對圍棋瞭解不多，但這本書通過聶衛平的故事，讓我看到瞭圍棋這項運動背後所蘊含的智慧和精神。書中詳細描述瞭他如何在壓力巨大的國際賽場上，憑藉著過人的冷靜、精準的判斷和不屈的鬥誌，一次次戰勝對手，為國爭光。不僅僅是棋局的勝負，更重要的是他那種“狹路相逢勇者勝”的拼搏精神，以及在每一次落子前深思熟慮的決策過程，都讓我這個非專業讀者也感受到瞭其中的魅力。這本書在敘事上也很有技巧，它不會一味地灌輸知識，而是通過生動的語言和豐富的細節，將人物的性格、情感和思想活靈活現地展現在讀者麵前。比如，在講述到某些人物麵臨艱難抉擇時，書中會花費大量筆墨去描繪他們的內心掙紮，他們的矛盾、他們的猶豫，以及最終做齣決定的原因。這讓我感覺自己不再是被動接受信息的旁觀者，而是仿佛參與瞭他們的生命曆程，更能理解他們為何會做齣那些在曆史長河中留下濃墨重彩的決定。而且，這本書對很多曆史事件的背景交代也很清晰，不會讓讀者感到突兀，能夠更好地理解人物的行為邏輯。例如，在講述明朝滅亡過程中某些官員的作為時，書中會詳細介紹當時朝廷的腐敗、黨爭的激烈，以及外部環境的惡劣，這些鋪墊讓人物的悲劇命運更具感染力，也更能引發讀者對曆史規律的深思。總的來說，這本書不僅僅是瞭解曆史人物的窗口，更是一種激發思考、培養品格的絕佳教材，它用鮮活的人物故事，告訴我們什麼是勇氣、什麼是智慧、什麼是擔當。
评分我一直覺得，要真正理解一個人，需要瞭解他的齣身、他的經曆，以及他所處的時代。《小天纔智典：中國人物故事》這本書，在這方麵做得非常齣色，它不僅僅講述瞭人物的故事，更是為我構建瞭一個完整的曆史背景，讓我能夠更深入地理解這些人物的內心世界和行為邏輯。我尤其喜歡書中關於李白的那部分。它不僅僅展現瞭李白“詩仙”的浪漫纔華，更描繪瞭他狂放不羈的性格，以及他對自由的嚮往。書中詳細描述瞭他如何渴望建功立業，卻又屢遭排擠，他如何在失意中依然保持樂觀，並在山水之間找到瞭屬於自己的精神寄托。讀完這部分，我纔真正理解瞭“詩與遠方”的意義，以及一個人如何在現實的束縛中，依然能夠保持自己對理想的追求。這本書在人物形象的刻畫上，也非常細膩。它會通過人物的對話、眼神、動作等細節，來展現人物的性格和情感。比如，在描述某個畫傢創作時的狀態時，書中可能會說，“他凝視著畫布，眼神中充滿瞭對色彩的渴望，指尖仿佛能感受到顔料的溫度”。這種細膩的描寫，讓人物的形象更加鮮活，也更能引起讀者的共鳴。而且，這本書非常注重“曆史細節”的還原。它會通過引用一些曆史文獻、考古發現，來佐證人物的故事，讓讀者感受到曆史的真實性和厚重感。比如，在講述某個王朝的曆史時，書中會詳細介紹當時的服飾、建築、飲食等，讓讀者仿佛置身於那個時代。我特彆喜歡書中關於古代四大發明的故事。它不僅僅介紹瞭造紙術、印刷術、指南藥、火藥的發明過程，更詳細地描繪瞭這些發明對中國乃至世界文明進程所産生的巨大影響。書中關於火藥的發明，不僅僅是科學上的突破，更是一種對人類探索未知的勇氣和智慧的贊歌。
评分作為一個對曆史人物的“深度挖掘”愛好者，我常常會因為一些書籍的簡單化處理而感到失望。但《小天纔智典：中國人物故事》這本書，卻給瞭我耳目一新的感覺。它在保持信息準確性的同時，更是注重對人物內心世界的探索，以及他們思想演變的軌跡。我特彆欣賞書中關於孫子這位軍事傢的篇章。它並沒有僅僅停留在《孫子兵法》的字麵意思解讀，而是深入探討瞭孫子為何會在那個戰亂的年代，能夠提齣如此超前的軍事理論。書中結閤瞭當時的社會背景、戰爭形態，以及孫子本人的經曆，來分析他的思想是如何形成的，他的“知己知彼，百戰不殆”究竟蘊含著怎樣的哲學智慧。讀完這部分，我纔真正明白，原來兵法不僅僅是關於戰爭的策略，更是一種深刻的人生哲學，一種洞察事物本質的智慧。這本書在敘事結構上也做得非常靈活，它不會拘泥於綫性敘事，而是會根據人物的特質和故事的需要，采用不同的敘事手法。比如，在講述某個科學傢為科學獻身的精神時，書中可能會穿插一些他生前的一些日記片段，或者當時媒體的報道，來展現他偉大的品格和不朽的貢獻。這種“碎片化”但又邏輯清晰的敘事方式，讓人物的故事更加豐富和有層次感。而且，這本書非常善於引導讀者進行思考。它會在講述完一個故事後，拋齣一些問題，或者提齣一些觀點，鼓勵讀者去思考人物的動機，去分析事件的深層原因，甚至去探討這些人物的精神對當今社會的意義。這讓我覺得，這本書不僅僅是提供知識，更是一種啓發，一種引導。它讓我看到瞭，原來曆史人物的智慧，是可以跨越時空，依然能夠為我們提供深刻的啓示。我尤其喜歡書中對蘇軾這位文學傢、美食傢的描寫。它不僅僅展現瞭蘇軾的文學纔華，更描繪瞭他豁達樂觀的人生態度，以及他對生活的熱愛。書中關於他被貶黃州，卻依然能夠“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”的描寫，讓我看到瞭他在逆境中依然保持的豁達和樂觀，這種精神力量，即使是身處現代社會，也同樣具有強大的感染力。
评分我一直是個對中國傳統文化充滿興趣的讀者，尤其喜歡那些關於古代名人故事的書籍。《小天纔智典：中國人物故事》這本書，確實給瞭我很多意想不到的驚喜。首先，這本書在選材上非常廣泛，涵蓋瞭從政治傢、軍事傢到科學傢、藝術傢、教育傢等各個領域的人物，這讓我能夠在一個相對集中的空間裏，窺見中國曆史長河中不同時代的智慧和風采。我特彆喜歡書中關於魯迅先生的那幾章。它沒有簡單地把魯迅塑造成一個“文壇巨匠”，而是深入地展現瞭他作為一個思想傢、一個戰士的形象。書中描繪瞭他如何用犀利的筆觸，批判國民的劣根性，如何用他的文字，喚醒沉睡的民族。我尤其被書中關於魯迅先生在日本留學時，看到“幻燈片事件”後，毅然放棄學醫，選擇用文學來改變國民精神的決定所打動。那種為瞭民族的覺醒，不惜犧牲個人前途的勇氣和決心，讓我深刻理解瞭“投筆從戎”的真正含義。這本書在講述故事的方式上也獨具匠心。它並不是流水賬式的敘述，而是巧妙地運用瞭一些敘事技巧，比如通過人物的對話、獨白，或者與其他人的互動，來展現人物的性格和思想。這使得人物形象更加立體豐滿，讀起來也更加引人入勝。而且，書中對於一些曆史事件的背景介紹也十分到位，能夠幫助讀者更好地理解人物行為的動因。比如，在講述秦始皇統一六國的故事時，書中會詳細介紹當時諸侯割據的混亂局麵，以及各國之間殘酷的戰爭，這讓我更能理解秦始皇的雄心壯誌和他的曆史貢獻。這本書還很注重挖掘人物身上那些“人性化”的閃光點。比如，在講述某個藝術傢創作的艱辛過程時，書中會穿插一些他生活中的趣事，他對藝術的熱愛，以及他與傢人朋友之間的情感交流。這些細節，讓偉大的藝術傢也變得有血有肉，更加貼近讀者，也讓我們更能感受到他們對藝術的執著和追求。總而言之，這本書就像一本中國人物故事的萬花筒，每一頁都展現齣不同的色彩和光芒，讓我流連忘返，也讓我對中國曆史和文化有瞭更深層次的理解和感悟。
评分我一直對那些在曆史長河中留下深刻印記的人物懷有敬意，總覺得他們的故事裏蘊含著無盡的智慧。《小天纔智典：中國人物故事》這本書，可以說是給瞭我一次沉浸式的體驗，讓我仿佛穿越時空，親身感受這些偉人的生活和思想。我最喜歡的是書中關於王陽明的那幾章。它不僅僅是簡單地介紹“知行閤一”的哲學思想，更是深入地描繪瞭王陽明如何在軍事、政治、教育等多個領域，將他的思想付諸實踐，並取得輝煌成就。書中詳細講述瞭他在平定叛亂時，如何運用“心學”來解讀軍情、安撫民心，以及他如何教育弟子，讓他們在實踐中學習，在磨練中成長。這種將理論與實踐相結閤的敘事方式，讓我對“知行閤一”有瞭更深刻的理解。這本書在敘事節奏上也非常把握得當，它不會讓人感到枯燥乏味，而是通過巧妙的起伏和轉摺，吸引讀者一直讀下去。比如，在講述某個科學傢經曆失敗時，書中會製造一些懸念，讓讀者跟著主人公一起去探尋失敗的原因，然後又在關鍵時刻揭曉答案，讓讀者豁然開朗。這種“層層遞進”的敘事方式，讓故事更加引人入勝。而且，這本書非常注重人物的“精神傳承”。它會通過講述不同人物的故事，來展現一些共通的精神特質，比如堅韌不拔、勇於創新、心懷天下等。這讓我看到瞭，原來這些偉大的精神，是可以一代一代傳承下去的。我特彆喜歡書中關於文天祥這位民族英雄的描寫。它不僅僅歌頌瞭他“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯烈詩篇，更深入地描繪瞭他被俘後的堅貞不屈，以及他如何用他的生命，來詮釋“忠誠”和“氣節”的真正含義。書中關於他寫下《正氣歌》的情景，讓我感受到瞭他內心深處的悲壯和堅毅，這種精神力量，即使是過瞭幾百年，依然能夠震撼人心。
评分我對這本書的喜愛，很大程度上源於它那股子“生活氣息”和“人性光輝”。很多曆史讀物，往往會把人物塑造成神壇上高不可攀的形象，或者乾脆就停留在冷冰冰的史料堆砌上。但《小天纔智典：中國人物故事》完全不是這樣，它更像是把這些偉大的中國人請下瞭神壇，用最真實、最鮮活的筆觸，講述瞭他們作為“人”的故事。我特彆喜歡書中對宋慶齡女士的描繪。不再是簡單地提及她與孫中山先生的結閤，而是深入展現瞭她如何在時代的洪流中，始終堅持自己的理想和信念，如何用她的善良、她的智慧、她的堅持，去為國傢和民族的進步貢獻力量。書中描繪瞭她晚年時依然心係國傢，即使身體不適，也要堅持工作，那種對人民深沉的愛和責任感，讀來讓人肅然起敬，也讓“偉大”這個詞匯變得如此具體和有溫度。這本書的另一個亮點在於，它善於捕捉人物身上那些細微而動人的特質。比如，在講述某個科學傢剋服重重睏難，最終取得突破性成就時，書中會著重描繪他在實驗室裏無數個不眠之夜的堅持，他麵對失敗時的沮喪，以及最終成功時眼中的光芒。這些細節，讓人物不再是抽象的概念，而是有血有肉、有情感的個體，他們的成功也因此顯得更加來之不易，更具鼓舞人心的力量。而且，這本書在解釋一些曆史事件時，也力求做到通俗易懂，但又不失深度。它會用淺顯的比喻、生動的語言，來解釋一些復雜的政治、經濟或者軍事概念，讓即便是初次接觸曆史的讀者，也能輕鬆理解。比如，在講述某個經濟改革措施時，書中會用一個生活中的例子來類比，讓你瞬間明白其中的道理。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓我覺得這本書不僅有趣，而且非常實用。它讓我看到瞭，原來曆史人物的智慧，並不總是深奧難懂的，很多時候，它就藏在日常生活的細節裏，藏在他們麵對睏境時的選擇裏，藏在他們與人交往的細節裏。
评分我之所以對《小天纔智典：中國人物故事》這本書愛不釋手，是因為它不僅僅滿足瞭我對曆史人物的好奇心，更激發瞭我對這些人物背後所代錶的“智慧”和“品格”的思考。它讓我意識到，曆史人物之所以能夠被後人銘記，不僅僅是因為他們的功績，更是因為他們身上所閃耀著的，那些跨越時空的智慧和精神。我特彆喜歡書中關於林徽因這位纔女的故事。它不僅僅展現瞭她作為建築師的專業成就，更深入地描繪瞭她作為一位女性，在那個時代所麵臨的挑戰和她所展現齣的獨立、自信和纔華。書中詳細描述瞭她與梁思成一同參與的中國古建築調查，以及她對中國建築美學的獨特見解。更重要的是，書中展現瞭她如何在事業和傢庭之間找到平衡，如何在睏境中保持優雅和從容。讀完這部分，我纔真正明白，原來“纔女”不僅僅是纔華的代名詞，更是一種生活的態度，一種精神的追求。這本書在語言運用上非常生動形象，它會運用大量的比喻、擬人等修辭手法，來描繪人物的形象和心理活動。比如，在描述某個科學傢的嚴謹態度時，書中可能會說，“他的思維像一把鋒利的解剖刀，總能精準地剖析事物的本質”。這種生動的語言，讓人物的故事更加具有畫麵感，也更容易被讀者記住。而且，這本書非常注重人物的“時代背景”的交代。它會詳細介紹人物所處的曆史時期，當時的社會狀況、文化氛圍，以及科技發展水平。這讓讀者能夠更好地理解人物的思維方式和行為模式，也更能感受到他們所處的時代的局限性和突破性。我尤其喜歡書中關於發明傢張衡的故事。它不僅僅介紹瞭張衡發明瞭地動儀和渾天儀，更詳細地描述瞭當時人們對天文、地理的認識水平，以及張衡在科學上的創新精神。書中關於他如何通過觀察和計算，來設計和製作這些精密儀器，讓我驚嘆於古代中國人民的智慧和創造力。
评分我一直對中國曆史和那些在其中扮演重要角色的傑齣人物充滿好奇，總覺得他們的故事裏蘊含著許多值得我們學習和藉鑒的智慧。最近無意間翻閱到《小天纔智典：中國人物故事》這本書，雖然它定位是給“小天纔”看的，但我這個“大齡”讀者也從中獲益匪淺，甚至可以說是重塑瞭我對很多曆史人物的認知。我最喜歡的一點是，這本書並沒有簡單地羅列人物的生平事跡，而是深入挖掘瞭他們身上閃耀著智慧光芒的特質，並將其用生動有趣的方式呈現齣來。比如，書中對諸葛亮“草船藉箭”的解讀，不僅僅是講故事，更是在分析諸葛亮是如何洞察人性、利用天時、巧妙設局，最終以最小的代價獲得最大的勝利，這其中的戰略思維和心理博弈，即使是成年人也受益匪淺。還有關於屈原的章節，不再是枯燥地講述他的投江，而是著重描繪瞭他作為一個偉大愛國詩人的內心掙紮，他為何會選擇以生命來喚醒昏聵的君王，那種“雖韆萬人吾往矣”的孤勇和對國傢民族深沉的愛，讀來讓人動容，也讓我更加理解瞭“忠誠”與“道義”的重量。這本書在細節的呈現上也做得非常到位，比如在講述某個曆史事件時，會穿插當時的社會背景、風土人情，甚至是一些不為人知的趣聞軼事，讓人物的故事不再是孤立的，而是與時代緊密相連，仿佛我真的置身於那個時空，與這些偉人一同呼吸，一同思考。我尤其欣賞書中對於一些“爭議性”人物的處理方式，並沒有簡單地褒貶，而是嘗試從多角度去展現他們的復雜性，比如曹操，書中並沒有把他簡單地描繪成奸雄，而是展現瞭他雄纔大略、愛纔惜纔的一麵，同時也揭示瞭他性格中冷酷無情的一麵。這樣的解讀，讓我看到瞭曆史人物的真實和立體，也更能引發我的思考，究竟是什麼樣的環境和經曆，塑造瞭這樣復雜而偉大的人物。這本書不僅僅是知識的傳授，更是一種情感的連接，一種智慧的啓迪，它讓我看到瞭中國曆史長河中那些璀璨的星辰，並從中汲取力量，照亮我前行的道路。
评分我一直相信，真正的智慧，往往蘊含在那些平凡中見不凡的人物身上。《小天纔智典：中國人物故事》這本書，恰恰就展現瞭這一點。它讓我看到瞭，即便是那些在曆史書中被濃墨重彩記載的偉人，他們也並非總是光芒萬丈，他們也有普通人的喜怒哀樂，有他們的掙紮和無奈。但正是這些“不完美”，讓他們的人物形象更加鮮活，也讓他們的智慧更加觸手可及。我尤其喜歡書中關於白居易這位大文豪的篇章。它不僅僅展現瞭白居易的詩歌纔華，更深入地描繪瞭他作為一個有擔當、有良知的官員，是如何體察民情，如何用他的詩歌來反映社會現實。書中引用瞭他許多膾炙人口的詩句，比如“硃門酒肉臭，路有凍死骨”，這些詩句不僅僅是文學作品，更是他對社會不公的呐喊，是對普通百姓的深切同情。讀完這部分，我纔真正理解瞭“詩言誌”的意義，以及文學的力量。這本書在敘事風格上非常多樣化，有時候像是在聽一位老者娓娓道來，有時候又像是在聽一位智者在進行深刻的剖析。比如，在講述某個曆史事件時，書中可能會采取一種比較宏觀的視角，來展現整個事件的發展脈絡，然後又會聚焦到某個關鍵人物身上，來分析他的具體行為和動機。這種“宏觀與微觀結閤”的敘事方式，讓讀者能夠更全麵地理解曆史事件。而且，這本書非常注重人物的“價值觀”的傳遞。它會在講述故事的過程中，巧妙地融入一些關於誠信、勇氣、堅持、愛國等方麵的價值觀，讓讀者在閱讀故事的同時，也能潛移默化地受到這些價值觀的影響。我特彆欣賞書中關於孔子及其弟子們的故事。它不僅僅介紹瞭孔子的教育思想，更展現瞭他作為一位教育傢，是如何因材施教，如何引導弟子們認識自我，追求真理。書中關於顔迴“簞食瓢飲，在陋巷，人不堪其擾，迴不改其樂”的描寫，讓我深刻感受到瞭“安貧樂道”的境界，以及對知識和品德的追求，可以超越物質的貧睏。
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