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圖書序言
圖書試讀
用户评价
當我拿到《蠟筆小新趣味百科叢書16 漫畫版 數字單位圖鑑 (全)》這本書時，第一感覺是它真的“太好玩瞭”！我一直對那種將知識融入趣味故事的書籍情有獨鍾，尤其是當主角是傢喻戶曉的蠟筆小新時，更是充滿瞭期待。這本書完全沒有辜負我的期望，它以一種極其獨特的方式，將原本可能讓孩子們感到頭疼的“數字單位”知識，變得生動有趣，引人入勝。書的開篇就充滿瞭小新的標誌性風格，色彩鮮艷，畫風活潑，瞬間就將我帶入瞭一個充滿童趣的世界。書中將每一個數字單位的介紹都巧妙地融入到小新和他的小夥伴們發生的各種日常事件中。我印象最深刻的是，當小新想要形容自己收集的玩具數量之多時，書中就用誇張的漫畫形象，配以“萬”甚至“億”的單位，讓孩子們直觀地感受到這些大數字的概念。還有，妮妮在描述她的小熊玩偶數量時，那些“數不清”的描述，又引齣瞭“打”和“組”這樣的單位。這本書的妙處在於，它並沒有生硬地去講解定義，而是通過情境化的方式，讓孩子們在故事中去體會和理解。例如，書中可能會描述小新為瞭吃到美味的蛋糕，需要排隊等多久，然後引齣“秒”和“分鍾”的概念。或者，風間くん在考試時，焦急地計算自己能得多少分，又巧妙地引齣瞭“百分比”的運用。我非常欣賞書中對一些抽象單位的具象化處理。比如，在解釋“光年”這樣非常大的距離單位時，書中可能會用小新追逐小白的速度和距離來做比喻，雖然不一定完全精確，但卻能夠讓孩子們對“光年”有一個模糊的概念，激發他們的好奇心。書中的漫畫細節也非常豐富，小新那經典的“不正經”錶情，小白那憨厚的樣子，都為知識的講解增添瞭許多樂趣。我甚至覺得，這本書不僅僅適閤小朋友，對於一些對數學概念感到模糊的成年人來說，也能從中找到樂趣和啓發。它用一種非常輕鬆的方式，打破瞭數學的神秘感，讓孩子們覺得數字單位並不是那麼難以捉摸。而且，這本書的編排也非常閤理，漫畫和文字的穿插，使得閱讀體驗非常流暢。每講完一個概念，都會有一個小小的總結或者一個延伸的思考題，能夠鞏固孩子的學習成果。總的來說，這是一本非常優秀的兒童讀物，它將知識的傳授與趣味性的故事巧妙地融閤在一起，讓孩子們在快樂中學習，在學習中成長。
评分當我拿到《蠟筆小新趣味百科叢書16 漫畫版 數字單位圖鑑 (全)》這本書的時候，我第一個念頭就是：“這絕對能點燃孩子學習數學的熱情！”我一直認為，知識的學習不應該是一件被動接受的事情，而應該是一個主動探索、充滿樂趣的過程。而這本書，恰恰做到瞭這一點。它以孩子們都無比喜愛的蠟筆小新為主角，將那些可能讓孩子們感到頭疼的“數字單位”知識，轉化成瞭一場場精彩絕倫的漫畫故事，充滿瞭笑料和驚喜。書的封麵設計就極具吸引力，蠟筆小新那標誌性的笑容，配閤著五顔六色的數字符號，仿佛在嚮我發齣邀請，告訴我：“來吧，一起探索數字的奇妙世界！”翻開書頁，熟悉的蠟筆小新風格立刻撲麵而來，鮮艷的色彩、生動的綫條，都充滿瞭童趣。書中將各種數字單位的講解，巧妙地融入到小新和他的夥伴們發生的各種令人捧腹的日常事件中。我印象最深刻的是，書中是如何解釋“數量之大”的。比如，小新在幻想自己擁有的零食數量時，會用“堆積如山”、“比房子還高”來形容，然後書中就自然而然地引入瞭“萬”、“億”這樣的大數字單位，讓孩子們在驚嘆之餘，也能對這些數字有一個感性的認識。又比如，妮妮在描述她最喜歡的洋娃娃數量時，那些“一大堆”、“數不清”的說法，又巧妙地引齣瞭“組”和“打”的概念。書中對每一個數字單位的講解都力求形象生動，避免瞭乾巴巴的文字描述。它通過漫畫中的情景，讓孩子們去理解。例如，當講解“時間單位”時，書中可能會描繪小新為瞭吃到美味的點心，而急切地等待著，他不停地看鍾，這種場景就非常生動地展現瞭“秒”和“分鍾”的概念。在講解“距離單位”時，書中可能會用小新從傢走到公園，或者從春日部跑到隔壁鎮的距離來比喻，讓孩子們對“米”和“韆米”有一個初步的認識。我特彆欣賞書中對一些抽象概念的具象化處理。比如，在解釋“百分比”時，書中可能會描繪風間くん在考試中，為自己能得多少分而糾結的樣子，這種場景就生動地展現瞭百分比在生活中的運用。書中漫畫的細節處理也非常到位，小新那經典的大眼睛，小白那憨厚的錶情，以及周圍環境的細緻描繪，都為故事增添瞭更多的趣味性。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子們看的，很多成年人也能從中找到學習的樂趣，並且可以藉此重新理解一些數字單位的概念。它用一種非常輕鬆、有趣的方式，打破瞭孩子們對數學的恐懼感，讓他們覺得學習數字單位是一件很有意思的事情。
评分這本書，我拿到手的時候，真的被它“厚實”的體量給驚艷到瞭！打開來，首先映入眼簾的就是那種熟悉的、充滿童趣的蠟筆小新漫畫風格，色彩明亮，綫條生動，一下子就把我拉迴到瞭那些無憂無慮的童年時光。我印象最深刻的是，這本書不僅僅是簡單的圖畫堆砌，它在漫畫故事的穿插中，巧妙地引入瞭各種各樣的“數字單位”。一開始，我還在想，漫畫和數字單位能有什麼聯係？但隨著閱讀的深入，我發現作者的腦洞真的太大瞭！比如，它用小新的各種“搗蛋”場景來解釋“一打”雞蛋，或者用風間くん總是糾結的“百分比”來解釋成績的起伏，甚至還有妮妮的“離譜”的玩偶數量，居然能引齣“萬”這個單位的概念。每一頁都充滿瞭意想不到的驚喜，我時不時會被小新的搞笑行為逗得哈哈大笑，然後又在不經意間，就已經學會瞭一個新的數字單位，或者對已知的單位有瞭更深的理解。書中的插圖細節也非常豐富，我能看到小新和小白在不同場景下的各種錶情，還有周圍環境的細緻描繪，這些都讓學習過程變得不再枯燥。我特彆喜歡它在講解一些比較抽象的單位時，比如“光年”或者“億”，都會用非常具象化的方式來比喻，比如小新跑遍整個春日部也追不上小白的速度，或者他收集的動感超人卡片堆積起來有多高，這樣的比喻方式，對於孩子來說，真的非常容易理解和接受。這本書最大的亮點在於它的“趣味性”和“知識性”的完美結閤，它沒有生硬地灌輸知識點，而是通過引人入勝的漫畫故事，讓孩子在哈哈大笑中，潛移默化地吸收知識。我作為一個成年人，在翻閱這本書的時候，也覺得非常有意思，甚至還學到瞭一些之前不太理解的單位概念。這本書的裝幀也很精美，紙張厚實，印刷清晰，作為孩子的讀物，或者作為送給小朋友的禮物，都顯得非常有心意。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子們看的，很多成年人也可以從中找到學習的樂趣。它打破瞭傳統百科圖書的沉悶感，用一種全新的、充滿活力的視角來呈現知識，這真的是非常難得的。
评分拿到這本《蠟筆小新趣味百科叢書16 漫畫版 數字單位圖鑑 (全)》的時候，我內心是充滿期待的，因為我一直都很喜歡蠟筆小新的那種無厘頭式的幽默感，而且我也一直覺得，對於數字和單位的學習，如果能更生動有趣一些，效果會事半功倍。這本書完全沒有讓我失望，甚至超齣瞭我的預期。首先，這本書最直觀的優點就是它采用的漫畫形式，這對於孩子們來說，無疑具有極大的吸引力。熟悉的蠟筆小新形象，生動的錶情，誇張的動作，將原本可能有些枯燥的數字單位知識，變得活潑有趣起來。我尤其喜歡書中的一些場景設計，比如小新為瞭吃零食，會用盡各種辦法，而這些辦法的背後，往往都巧妙地融入瞭數字單位的概念。例如，它可能會用小新搬動零食箱的次數來講解“重量單位”，或者用他一天要打多少次哈欠來比喻“時間單位”。這些生活化的場景，讓孩子們在哈哈大笑的同時，也能輕鬆地理解抽象的數字概念。書中對每一個數字單位的講解都非常細緻，而且運用瞭多種方式來呈現。它不僅僅是文字的說明，更多的是通過漫畫的錶現形式，來展示數字單位的含義。例如，當講解“韆”這個單位時，書中可能會畫齣小新收集瞭1000張動感超人卡片，然後用他那誇張的錶情來錶達卡片的數量之多。又或者，在講解“打”這個單位時，它可能會畫齣小新和他的朋友們一起吃瞭12個冰淇淋，來讓孩子們理解“一打”的概念。我非常欣賞書中對於一些大型數字單位的解讀方式。比如，像“億”或者“兆”這樣的數字，對於孩子們來說可能非常抽象。但書中通過小新的各種“宏大”的幻想，比如他想象自己擁有的零食多到數不清，或者是他夢想成為世界上最有錢的人，這些誇張的想象，反而能夠讓孩子們對這些龐大的數字有一個初步的認識。這本書還有一個我很喜歡的特點，就是它在講解知識的同時，還穿插瞭許多小故事，這些故事都充滿瞭蠟筆小新的特色，讓人讀起來津津有味。這些故事不僅僅是為瞭搞笑，更是為瞭引齣相關的數字單位知識，讓學習過程變得更加自然和流暢。它巧妙地避免瞭生硬的知識灌輸，而是讓孩子們在娛樂中主動去探索和學習。總的來說，這本書的教育意義非常大，它用一種全新的、充滿創意的方式，將數學知識變得易於理解和接受，對於培養孩子的數學興趣和邏輯思維能力，有著非常積極的作用。
评分拿到《蠟筆小新趣味百科叢書16 漫畫版 數字單位圖鑑 (全)》這本書，我的第一感覺就是“哇，這簡直太有創意瞭！”我一直認為，教育不應該是一件闆著臉孔的事情，尤其是對於孩子們來說，趣味性和吸引力纔是打開他們學習大門的鑰匙。這本書，無疑就是一把非常獨特的鑰匙。它巧妙地利用瞭孩子們都非常喜愛的蠟筆小新這個角色，將原本可能有些枯燥的“數字單位”知識，變成瞭一場場精彩絕倫的漫畫故事。我最喜歡的部分是，書中並沒有直接給齣定義，而是通過小新在各種情境下的行為和對話，來引齣和解釋各種數字單位。例如，當小新想要形容他收集的動感超人卡片數量多到數不清時，書中就用誇張的漫畫錶現，並引入“萬”、“億”這樣的大數字單位，讓孩子們直觀地感受到這些單位的龐大。又比如，妮妮在和她的小熊玩偶玩耍時，那些“一隻”、“兩隻”的描述，又自然而然地引齣瞭“個數”和“雙”的概念。書中的漫畫風格非常鮮明，小新那經典的“呀哈哈”錶情，小白那傻乎乎的樣子，以及周圍環境的細節描繪，都充滿瞭濃濃的生活氣息，讓孩子們在閱讀過程中感到非常親切。我特彆欣賞書中對一些抽象數字單位的具象化處理。比如，在解釋“距離單位”時，書中可能會用小新從傢走到公園，或者從春日部跑到隔壁鎮的距離來比喻，雖然這種比喻可能不完全精確，但卻能有效地讓孩子們對距離的概念有一個初步的認識，並且能夠引發他們對“米”、“韆米”的好奇。這本書還巧妙地運用瞭許多生活中的場景來講解數字單位。比如，在形容時間時，可能會描述小新為瞭看動畫片而等待的時間，從而引齣“秒”和“分鍾”。在描述物品數量時，可能會描繪美伢去超市購物，買瞭多少多少東西，從而引齣“打”和“箱”的概念。這些貼近生活的例子，讓孩子們更容易理解和接受。我個人覺得，這本書的教育意義非常深遠。它不僅僅是在傳授知識，更是在培養孩子們的邏輯思維能力和對數字的興趣。它用一種寓教於樂的方式，讓孩子們在玩樂中學習，在歡笑中成長。而且，這本書的語言風格也十分活潑，充滿瞭童趣，非常符閤孩子們的閱讀習慣。
评分當我拿到《蠟筆小新趣味百科叢書16 漫畫版 數字單位圖鑑 (全)》這本書的時候，我首先被它充滿活力的封麵設計吸引瞭。小新那標誌性的笑容，加上各種色彩鮮艷的數字符號，仿佛在嚮我招手，邀請我進入一個充滿驚喜的學習世界。翻開書頁，那種熟悉的、略帶“壞壞”的蠟筆小新漫畫風格立刻撲麵而來，讓人倍感親切。我一直覺得，學習不應該是一件枯燥乏味的事情，尤其對於孩子們來說，如何讓他們在玩樂中學習，是教育的關鍵。而這本書，恰恰完美地詮釋瞭這一點。它不僅僅是簡單的知識講解，而是將數字單位的概念巧妙地融入到小新和他的夥伴們發生的各種搞笑、有趣的日常事件中。例如，當小新攢瞭一堆玩具，想用“億”來形容的時候，書中就通過他那誇張的錶情和動作，生動地展示瞭“億”這個數字的龐大。又比如，妮妮的“超級生氣值”設定，居然能巧妙地引齣“百分比”的概念，讓我忍俊不禁的同時，也對這個抽象的百分比有瞭更直觀的認識。書中對每一個數字單位的講解都力求生動形象，避免瞭枯燥的定義。它會用小新收集的動感超人卡片堆成高塔來比喻“萬”，用風間くん考試不及格時的沮喪來解釋“零”，用美伢購物時精打細算來展示“摺扣”。這些場景都非常貼近孩子的生活，容易引起共鳴。而且，漫畫中的每一個細節都充滿瞭趣味性，我能看到小白在旁邊傻乎乎地看著，或者廣誌在一旁無奈地嘆氣。這些都讓整個學習過程充滿瞭歡笑。我特彆欣賞這本書在引入一些比較大的數字單位時，所采用的比喻方式。比如，它可能會用小新傢門口到公園的距離來類比“韆米”，或者用他一天吃掉的零食數量來引齣“打”的概念。這些接地氣的比喻，讓原本難以想象的數字變得觸手可及。這本書的排版也很用心，漫畫和文字的比例恰到好處，不會讓孩子覺得閱讀壓力太大。而且，每講解完一個數字單位，都會有小小的互動環節，或者一個有趣的總結，能夠加深孩子對知識點的記憶。我個人覺得，這本書不僅僅是給孩子們看的，很多成年人也能從中找到學習的樂趣，甚至可以把它當作一個“輕鬆學習”的工具。它將知識融入故事，將枯燥的數字變成鮮活的畫麵，這纔是真正的教育藝術。
评分當我拿到《蠟筆小新趣味百科叢書16 漫畫版 數字單位圖鑑 (全)》這本書的時候，我立刻就被它充滿活力的封麵設計吸引瞭。蠟筆小新標誌性的笑容，搭配各種鮮艷的數字符號，仿佛在告訴我：“學習數學單位，也可以是一件非常快樂的事情！”翻開書頁，熟悉的蠟筆小新漫畫風格撲麵而來，讓我在親切感中，開始瞭這場關於數字單位的奇妙探索。這本書最讓我贊賞的地方在於，它沒有采用枯燥的定義和公式，而是將抽象的數字單位，巧妙地融入到小新和他的夥伴們發生的各種令人捧腹的日常事件中。我記得其中一頁，小新為瞭計算自己收集瞭多少張動感超人卡片，用盡瞭各種誇張的錶情和動作，然後書中就自然而然地引入瞭“萬”和“億”這樣的單位，讓孩子們在笑聲中，直觀地感受到這些數字的龐大。再比如，妮妮在描述她最喜歡的洋娃娃數量時，那些“一大堆”、“數不清”的說法，又巧妙地引齣瞭“組”和“打”的概念。書中對每一個數字單位的講解都力求形象生動，避免瞭乾巴巴的文字描述。它通過漫畫中的情景，讓孩子們去理解。例如，當講解“時間單位”時，書中可能會描繪小新為瞭吃到美味的點心，而急切地等待著，他不停地看鍾，這種場景就非常生動地展現瞭“秒”和“分鍾”的概念。在講解“距離單位”時，書中可能會用小新從傢走到公園，或者從春日部跑到隔壁鎮的距離來比喻，讓孩子們對“米”和“韆米”有一個初步的認識。我特彆欣賞書中對一些抽象概念的具象化處理。比如，在解釋“百分比”時，書中可能會描繪風間くん在考試中，為自己能得多少分而糾結的樣子，這種場景就生動地展現瞭百分比在生活中的運用。書中漫畫的細節處理也非常到位，小新那經典的大眼睛，小白那憨厚的錶情，以及周圍環境的細緻描繪，都為故事增添瞭更多的趣味性。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子們看的，很多成年人也能從中找到學習的樂趣，並且可以藉此重新理解一些數字單位的概念。它用一種非常輕鬆、有趣的方式，打破瞭孩子們對數學的恐懼感，讓他們覺得學習數字單位是一件很有意思的事情。
评分當我拿到《蠟筆小新趣味百科叢書16 漫畫版 數字單位圖鑑 (全)》這本書的時候，我的第一反應是：“這絕對是一本能讓孩子愛上學習的書！”我一直堅信，教育的關鍵在於激發興趣，而這本書，恰恰做到瞭這一點。它以孩子們都非常熟悉和喜愛的蠟筆小新為主角，將那些可能讓孩子們感到枯燥乏味的“數字單位”知識，轉化為瞭一場場充滿歡笑和驚喜的漫畫冒險。書的風格延續瞭蠟筆小新一貫的無厘頭幽默感，色彩鮮艷，畫風生動，每一頁都充滿瞭活力。書中將各種數字單位的講解，巧妙地融入到小新和他朋友們發生的各種令人捧腹的日常事件中。我印象最深刻的是，書中是如何解釋“數量之大”的。比如，小新在幻想自己擁有的零食數量時，會用“堆成山”、“比房子還高”來形容，然後書中就自然而然地引齣瞭“萬”、“億”這樣的大數字單位，讓孩子們在驚嘆之餘，也能對這些數字有一個感性的認識。又比如，書中描繪瞭妮妮用她的玩偶進行各種“小劇場”錶演，那些繁多的玩偶數量，又巧妙地引齣瞭“組”和“打”的概念。我非常欣賞書中對抽象概念的具象化處理。例如，在講解“時間單位”時，書中可能會描繪小新為瞭吃到媽媽做的美味炸雞，而焦急地等待的場景，他不停地看錶，這種場景生動地展現瞭“分鍾”和“小時”的概念。在講解“距離單位”時，書中可能會用小新追逐小白或者從傢走到公園的距離來比喻，讓孩子們對“米”和“韆米”有一個直觀的感受。書中漫畫的細節也非常豐富，小新那標誌性的“額頭汗”，小白那忠誠的眼神，周圍環境的細緻描繪，都為故事增添瞭更多樂趣。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子們看的，很多成年人也能從中找到學習的樂趣，並且可以藉此重新理解一些數字單位的概念。它用一種非常輕鬆、有趣的方式，消除瞭孩子們對數學的恐懼感，讓他們覺得學習數字單位是一件很有意思的事情。而且，這本書的語言風格也十分貼近孩子，充滿瞭童趣和生活化，很容易引起孩子們的共鳴。
评分當我翻開《蠟筆小新趣味百科叢書16 漫畫版 數字單位圖鑑 (全)》這本書時，我首先被它那充滿活力的色彩和熟悉的蠟筆小新漫畫風格所吸引。這絕對不是一本會讓你昏昏欲睡的百科書。我一直覺得，對於孩子們來說，學習最重要的一點就是要有趣，而這本書，恰恰將“趣味”做到瞭極緻。它不僅僅是用漫畫來講述故事，更是將那些可能讓孩子們感到抽象和枯燥的“數字單位”的概念，巧妙地融入到小新和他朋友們的各種搞怪情節之中。我記得書中有一個場景，小新為瞭錶達他收集的動感超人卡片數量之多，用瞭非常誇張的形容詞，而書中緊接著就用“萬”和“億”這樣的單位來進一步量化，讓孩子們在捧腹大笑之餘，也能直觀地感受到這些龐大的數字。再比如，妮妮在玩她的洋娃娃時，那些“一大堆”、“好幾組”的說法，又自然而然地引齣瞭“組”和“打”這樣的單位。這本書的優點在於，它沒有生硬地給齣現成的定義，而是通過情境化的方式，讓孩子們在故事中去體驗和理解。比如，在講解“時間單位”時，書中可能會描繪小新為瞭吃到媽媽做的美味炸雞，而焦急地等待著，他不停地看鍾，這種場景就非常生動地展現瞭“秒”和“分鍾”的概念。在講解“距離單位”時，書中可能會用小新從傢走到公園，或者從春日部跑到隔壁鎮的距離來比喻，讓孩子們對“米”和“韆米”有一個初步的認識。我特彆欣賞書中對一些抽象概念的具象化處理。比如，在解釋“百分比”時，書中可能會描繪風間くん在考試中，為自己能得多少分而糾結的樣子，這種場景就生動地展現瞭百分比在生活中的運用。書中漫畫的細節處理也非常到位，小新那經典的大眼睛，小白那憨厚的錶情，以及周圍環境的細緻描繪，都為故事增添瞭更多的趣味性。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子們看的，很多成年人也能從中找到學習的樂趣，並且可以藉此重新理解一些數字單位的概念。它用一種非常輕鬆、有趣的方式，打破瞭孩子們對數學的恐懼感，讓他們覺得學習數字單位是一件很有意思的事情。
评分當我拿到《蠟筆小新趣味百科叢書16 漫畫版 數字單位圖鑑 (全)》這本書時，我的第一感覺就是“這本書太有意思瞭！”我一直認為，學習不應該僅僅是枯燥的知識灌輸，而應該是一種充滿樂趣的探索過程。這本書，無疑是將這種理念發揮到瞭極緻。它以孩子們都非常喜歡的蠟筆小新為主角，將原本可能讓孩子們感到頭疼的“數字單位”知識，變成瞭一場場妙趣橫生的漫畫冒險。書的封麵就充滿瞭吸引力，蠟筆小新那標誌性的笑容，加上各種活潑的數字符號，瞬間就吸引瞭我的目光。翻開書頁，熟悉的蠟筆小新風格撲麵而來，讓我倍感親切。書中將各種數字單位的講解，巧妙地融入到小新和他朋友們發生的各種爆笑情境中。我印象最深刻的是，書中是如何解釋“數量之大”的。比如，小新在幻想自己擁有的零食數量時，會用“堆積如山”、“比房子還高”來形容，然後書中就自然而然地引入瞭“萬”、“億”這樣的大數字單位，讓孩子們在驚嘆之餘，也能對這些數字有一個感性的認識。又比如，妮妮在描述她最喜歡的洋娃娃數量時，那些“一大堆”、“數不清”的說法，又巧妙地引齣瞭“組”和“打”的概念。書中對每一個數字單位的講解都力求形象生動，避免瞭乾巴巴的文字描述。它通過漫畫中的情景，讓孩子們去理解。例如，當講解“時間單位”時，書中可能會描繪小新為瞭吃到美味的點心，而急切地等待著，他不停地看鍾，這種場景就非常生動地展現瞭“秒”和“分鍾”的概念。在講解“距離單位”時，書中可能會用小新從傢走到公園，或者從春日部跑到隔壁鎮的距離來比喻，讓孩子們對“米”和“韆米”有一個初步的認識。我特彆欣賞書中對一些抽象概念的具象化處理。比如，在解釋“百分比”時，書中可能會描繪風間くん在考試中，為自己能得多少分而糾結的樣子，這種場景就生動地展現瞭百分比在生活中的運用。書中漫畫的細節處理也非常到位，小新那經典的大眼睛，小白那憨厚的錶情，以及周圍環境的細緻描繪，都為故事增添瞭更多的趣味性。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子們看的，很多成年人也能從中找到學習的樂趣，並且可以藉此重新理解一些數字單位的概念。它用一種非常輕鬆、有趣的方式，打破瞭孩子們對數學的恐懼感，讓他們覺得學習數字單位是一件很有意思的事情。
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