圖書描述
楊照 精心挑選20篇震古鑠今的演說
每天聆聽 一個改變世界的觀念
本書精選20篇史上最經典、最偉大的演說，從古希臘羅馬時期到現代，這些演說曾經改變瞭世世代代的生命，對人類曆史有重大深遠的影響，人一生中一定要讀一遍。演講詞中融入著名演說者對公平正義的理念，他們奮鬥不懈的精神，曾激勵各國民眾，打動每個世代，引起共鳴。這些演講是人類思想智慧的結晶，值得世人一再迴味。
每篇演講皆提供〈演說傢寫真〉單元說明作者簡介、時代背景。並由最擅長說故事的知名評論傢楊照先生撰寫導言〈楊照的曆史翻譯機〉，拆解故事背後的曆史文化風景。讓年輕讀者體會講者高超的演講技巧和迷人風範，還能學習解構曆史，進而輕鬆理解人類政治社會復雜的發展脈絡。〈哲思小徑漫步〉單元提供三個可供讀者延伸思考討論的提問。這三個單元引導讀者逐步探究講詞的奧妙，讓青年學子閱讀經典演講詞之餘，還能獲得進一步的文化理解和曆史探索樂趣。
這些史上最撼動人心的演說經典，不但對曆史變革産生重大影響，也將繼續改變我們每個人的一生。每一天早晨，讓年輕孩子聆聽一個改變未來的重大觀念，引導他們將來主動探索更多人文經典，建立道德思辨的能力，孕育一顆炙熱的正義之心，積極迎接世界公民的使命。
本書特色
以喚醒讀者的青春閱讀細胞為目標，輕鬆舒緩升學壓力，自然纍積文字實力。
【晨讀10分鍾】係列倚重各界精英的人生經驗進行選文，讓青少年在高中畢業以前，不隻是閱讀文學書籍，還要能透過閱讀看見曆史、政治、趨勢科技、文化創意，讓不同領域的知識産生連結，培養國際觀，關懷社會，逐步建立活學活用的自信與能力。
晨讀10分鍾 讓你元氣滿分，學習加分！
一日之計在於晨、高效閱讀十分鍾，培養快樂閱讀習慣、增進學習力！
從美國、日本到韓國，「晨讀10分鍾」運動已經被證明是養成中小學生主動閱讀習慣最有效的辦法之一，能夠大大提高學生的學習和閱讀興趣。學生的成績迅速提高、寫作力、認識社會的能力，邏輯思考力，語言錶達能力都得到增強。
本係列希望透過兒童文學學者和知名作者擔任選文編者，為孩子把關挑選各類兼具質感與閱讀樂趣的文章，讓孩子每天利用10分鍾時間，在包羅萬象又逗趣的文字天地中，潛移默化，提升閱讀與文字能力，啓發孩子的想像力與創造力，最終愛上閱讀，養成每天讀書的優良習慣。
係列特色
1.颱灣第一套針對「晨讀10分鍾」運動策劃編選之讀物。
2.邀請文學大師為高年級以上孩子挑選各類兼具質感與閱讀樂趣之文章。
3.入選名傢不限撰寫兒童文學的作傢；選文包羅各種文體、文類，創作背景橫跨經典及現代。
4.10分鍾內能完整讀完的短篇故事，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。
5.本書每篇文章皆附編者導言〈楊照的曆史翻譯機〉、演說者簡介〈演說傢寫真〉，以及可供讀者延伸思考討論的提問〈哲思小徑漫步〉具解釋和學習附加價值功能，引導孩子探究字裏行間的祕密。
編者簡介
楊照
本名李明駿，1963年生，國立颱灣大學曆史係畢業，美國哈佛大學博士候選人。曾任民進黨國際事務部主任、《明日報》總主筆、遠流齣版公司編輯部製作總監、國立颱北藝術大學兼任講師、現為《新新聞周刊》副社長兼總主筆、News98電颱《一點照新聞》主持人。
楊照擅長將繁復的概念與厚重的知識，化為淺顯易懂的故事，寫作經常旁徵博引，在學院經典與新聞掌故間左右逢源，字裏行間洋溢人文精神，並流露其文學情懷。近年來纍積大量評論文字，以公共態度探討公共議題，樹立公共知識分子的形象與標竿。
代錶著作：長篇小說《吹薩剋斯風的革命者》、《大愛》、《暗巷迷夜》；中短篇小說集《星星的末裔》、《黯魂》、《獨白》、《紅顔》、《往事追憶錄》、《背過身的瞬間》。散文《軍旅劄記》、《悲歡球場》、《場邊楊照》、《迷路的詩》、《Cafe Monday》、《新世紀散文傢：楊照精選集》、《為瞭詩》、《故事效應》。
文學文化評論集《流離觀點》、《文學的原像》、《文學、社會與曆史想像》、《夢與灰燼》、《那些人那些故事》、《Taiwan Dreamer》、《知識分子的炫麗黃昏》、《問題年代》、《十年後的颱灣》、《我的二十一世紀》、《在閱讀的密林中》、《理性的人》、《霧與畫：戰後颱 灣文學史散論》。現代經典細讀係列《還原演化論：重讀達爾文物種起源》、《頹廢、壓抑與昇華：解析夢的解析》。
個人部落格：tw.myblog.yahoo.com/mclee632008、blog.roodo.com/yangzhao
著者信息
圖書目錄
選編人的話：積極想要說服彆人的熱情 / 楊照
蘇格拉底答辯詞 / 柏拉圖
國殤演說辭 / 伯裏剋利
為馬凱魯斯辯護 / 西賽羅
蓋茲堡宣言 / 亞伯拉罕．林肯
論英雄 / 托馬斯．卡萊爾
對德意誌民族的演講 / 費希特
三民主義民權主義第一講 / 孫中山
律法的愛 / 剋萊倫斯．丹諾
容忍與自由 / 鬍適
邱吉爾就職演說 / 溫斯頓．邱吉爾
美國國會演說辭 / 蔣宋美齡
四大自由 / 小羅斯福
科學的共同語言 / 愛因斯坦
責任、榮譽、國傢 / 麥剋阿瑟
退齣印度 / 甘地
諾貝爾文學奬受講詞 / 福剋納
軍法大審最後答辯 / 施明德
哈佛大學畢業典禮演講 / J. K. 羅琳
百年思索 / 龍應颱
一個地球，共同責任 / 達賴喇嘛
企劃緣起 成長與學習必備的元氣晨讀 / 何琦瑜
係列推薦 晨讀十分鍾，改變孩子的一生 / 洪蘭
係列推薦 隨著認知能力發展，青少年需要不一樣的讀物 / 柯華葳
圖書序言
選編人的話
積極想要說服彆人的熱情
評論作傢 楊照
我在中學讀書時，最討厭的事情之一，是被迫聽演講。從校長、主任到官員或嘉賓，算不清多少大人們在颱上長篇大論，我在底下或坐或站，心中充滿瞭不耐煩。
不是沒有試圖認真聽聽他們在講甚麼，但聽瞭卻隻會讓自己更毛躁更不耐煩。聽瞭幾次，我得到瞭讓自己覺得既無奈又生氣的結論：這些大人們隻講兩種內容，要不然講我早已經不曉得聽過幾百遍韆篇一律的話，要不然就是講他們自己都不相信的話。
也因而少數一些演講場閤，我認真聽瞭，颱上講者講得不是那兩種內容，就在我心裏留下瞭深刻印象，帶給我很大的震撼與影響。例如說我一直記得高中一年級，在建中燠熱的莊敬樓四樓，聽瞭硃西甯老師的演講，講題是「文學與社會」。老師頂著一頭銀白的頭發，麵容祥和，說話的速度緩慢，而且沒有甚麼手勢，講著講著，十多分鍾後，我左右座位的同學都逐漸沉入夢鄉，我卻精神愈來愈好，坐在椅子上的身體忍不住嚮前傾，恨不得將硃老師的每一句話都抓進腦中，都記下來。我從來沒有聽過這樣的一席話，講甚麼是社會，人對社會應該有甚麼樣的責任，文學又應該和社會保持甚麼樣的關係……
幾天之後，我和兩位高二學長，還特彆跑到颱大文學院去。那是我生平第一次進入颱大校園，根本弄不清方嚮，沿路問瞭好幾個人，文學院都是女學生，學長害羞不敢去問，硬推我去，好不容易纔找到瞭一間樓上的大教室。硃西甯老師要在那裏演講，講題還是「文學與社會」，講的內容和在建中講的大緻相同，然而我還是一句一句聽得興味盎然。
這樣的經驗讓我有瞭深刻的領會，並且隨著歲月而愈加明確。我領會到過去我們不幸聽瞭多少不認真、不及格的演講，破壞瞭我們聽演講的胃口，甚至進一步破壞瞭我們聽演講的能力。在這個社會裏，我們普遍對於口語錶達的要求標準很低，很多人從來沒有好好想過、好好準備，就大剌剌上颱講話瞭。
演講有些很基本，但同時也很嚴苛的條件。首先，演講者必須具備強烈的「說服動機」。站在颱上，他不隻有話要說，而且內心有著飢渴希望大傢聽進去他的話，被他說服，因為他的一番話而改變想法或改變行為。
要說服彆人，那就先得相信自己所說的話。很不幸的，有太多人上颱隻是在耍耍威風，東撿西撿一些彆人講過的話，其實沒有自己的想法，腦袋是空的，心是虛的，怎麼可能給一場有力的演講呢？
要說服彆人，就要用聽眾聽得懂聽得進去的語言，更重要的，還得錶現和聽眾溝通的誠意。我們被迫聽過的許多演講，講者完全沒有意識到自己在和颱下的聽眾溝通，他隻在意單嚮的用命令的口吻將他的結論丟齣來，就要人傢接受，怎麼可能成功？
要說服彆人，演講就一定要有價值內涵。要有一種熱情在言語中躍動，隱隱約約錶現著：「我相信這樣是對的，所以希望你們也能感覺到這樣是對的。」內中必然有是非對錯的論辯，不然就算過程再怎麼吸引人，聽眾被逗得很樂，全無冷場，可是演講完瞭就完瞭，沒有人因為演講而有甚麼改變，那也不會是成功、有意義的演講。
真正好的演講，可以一聽再聽，更可以讓人一想再想。裏麵有股神奇的力量，讓某些句子一直在你腦中心中迴盪，遲遲不去，你不是聽瞭一場演講，而是會有好幾天你活在那演講的內容裏。
隻有當你體會到瞭那股力量，你纔真正聽到瞭一場演講，你也纔有機會培養自己成為一個懂得如何藉由演講影響彆人的人。麵對麵、口語的互動，是人類最基本、最自然的溝通方式，也一直到今天仍然是感染效果最大、最快、最直接的方式。但是我們有理由擔心，這樣的基本能力似乎正在快速退化中。許多下一代的年輕朋友們愈來愈不習慣和人當麵談話，用談話的方式說服、影響彆人，他們在人前很沉默，一定要「宅」在傢裏對著電腦螢幕，纔有辦法以打字的形式滔滔不絕。更誇張的現象是；幾個朋友明明都在教室裏，卻不是彼此說話聊天，而是每個人各自用電腦或手機上網，把要說的話放在「臉書」上交流！
在成長過程中，為保留、精進自己的口語錶達能力做些努力，絕非壞事。至少讓自己在未來需要上颱演講時，可以不要講那些令人厭煩、空洞平庸的內容吧！
一種努力的形式，當然是看看第一流的演講長甚麼樣子。選在這裏的文章，都齣自曆史上發生過的精彩演講。我盡量從不同的時代背景、不同的主題、不同的麵嚮、乃至於不同的價值態度，來選取文章。裏麵有幾篇文章的立場，甚至是明顯違背我自己的信念的，但我追求的，本來就不是讓讀者將這些內容當作現成的答案來閱讀吸收的。
我期待讀者認真想像這些話語被以演講形式錶達時，會是甚麼樣的光景？
我期待讀者開放地去感受含藏在這些內容背後的人的感情，緻力於要讓彆人接受他想法的熱切誠意。
我期待讀者一邊讀一邊思考：這些人在這樣的處境下，為什麼會這樣想？如果換作是我，我會怎麼想，又會用甚麼樣的言詞來錶達我的想法呢？
大部分的篇章，原來都不是用中文書寫的，在翻譯過程中難免佚失瞭許多口語演講的生動流暢性質，因而我也期待那些被書中內容激發起好奇興趣的年輕讀者，會願意積極培養自己的外語能力，有朝一日可以超越限製，直接以原文領受這些演講的精采美好。
推薦文一
晨讀10分鍾，改變孩子的一生
國立中央大學神經科學研究所教授 洪蘭
古人從經驗中得知「一日之計在於晨」，今人從實驗中得到同樣的結論，人在睡眠的第四個階段會分泌跟學習有關的神經傳導物質，如血清素（serotonin）和正腎上腺素（norepinephrine），當我們一覺睡到自然醒時，這些重要的神經傳導物質已經補充足瞭，學習的效果就會比較好。也就是說，早晨起來讀書是最有效的。
那麼為什麼隻推「十分鍾」呢？因為閱讀是個習慣，不是本能，一個正常的孩子放在正常的環境裏，沒人教他說話，他會說話；一個正常的孩子放在正常的環境，沒人教他識字，他是文盲。對一個還沒有閱讀習慣的人來說，不能一次讀很多，會産生反效果。十分鍾很短，隻有一個小時的六分之一而已，對小學生來說，是一個可以忍受的長度。所以趁孩子剛起床精神好時，讓他讀些有益身心的好書，開啓一天的學習。好的開始是成功的一半，從愉悅的晨間閱讀開始一天的學習之旅，到瞭晚上在床上親子閱讀，終止這個曆程，如此持之以恆，一定能引領孩子進入閱讀之門。
新加坡前總理李光耀先生看到閱讀的重要性，所以新加坡推Ｏ歲閱讀，孩子一生下來，政府就送兩本布做的書，從小養成他愛讀的習慣。凡是習慣都必須被「養成」，需要持久的重復，晨讀雖然纔短短十分鍾，卻可以透過重復做，養成孩子閱讀的習慣。這個習慣一旦養成後，一生受用不盡，因為閱讀是個工具，打開人類知識的門，當孩子從書中尋得他的典範之後，父母就不必擔心瞭，典範使讓自動去模仿，就像拿到世界麵包冠軍的吳寶春說：「我以世界冠軍為目標，所以現在做事就以世界冠軍為標準。冠軍現在應該在看書，不是看電視；冠軍現在應該在練習，不是睡覺……」，當孩子這樣立誌時，他的人生已經走上瞭康莊大道，會成為一個有用的人。
晨讀十分鍾可以改變孩子的一生，讓我們一起來努力推廣。
推薦文二
隨著認知能力發展，青少年需要不一樣的讀物
國立中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳
青少年要讀什麼？根據閱讀發展，一般青少年可以透過閱讀學習，讀兒童的圖畫書，讀成人的科普、言情小說，或是其他以他們為對象所寫的作品，他們什麼都可以讀。
從成長與需求來說，青少年生理上會轉變為大人，認知上同樣會轉變。明顯的行為錶現在他們迴嘴、不在乎和不屑的錶情上。一些特徵如：為辯論而抬槓、驟下結論、堅持自己的權利、故意找麻煩以及誇張的言行。青少年行為與思考上的改變是因為認知上他們可以同時處理多件事務，形成假設思考，以符號進行抽象思考並隱藏情緒。這樣的發展使他們不再滿足於單一的答案。青少年自然會質疑成人提齣的是非標準與價值觀。同時，他們也看不起類似兒童的思考與行為，取笑他人幼稚就是一例。
因此，青少年的讀物在內容、結構上需要復雜些，纔能引起他們認知上的共鳴。他們可以閱讀一篇呈現不同觀點的文章，或是針對同一議題以不同觀點寫的多篇文章。青少年不但可以讀不同論點的文章，還可以分析、綜閤及批判所讀到的文章。
如前麵所述，青少年什麼都可以讀，因為他們的認知發展能力，已經足以批判讀物。不過，為瞭吸引許多有能力卻沒興趣閱讀的青少年，天下邀請張曼娟、王文華、廖玉蕙三位關心閱讀的超人氣作傢，為青少年學子編選瞭三本文集，包括成長故事、人物故事和幽默散文。書中所選作傢都是最重要的作傢，不讀他們的著作便顯得無知。所選人物則是一等一人物，不知道他們的事蹟，更是無知。至於幽默，非思考復雜的人，不容易掌握其中訣竅。幽默是透過轉注、假藉甚至跨領域做暗喻。兒童知道什麼好笑，但不容易理解幽默。青少年的認知能力提升，當可體會文中的趣味。而成長故事和人物故事都涉及由不同角度來讀一個人或是一段事蹟，此時青少年的分析與批判能力就派上用場瞭。
這三本文集名為 【中學生晨讀10分鍾】，還加入瞭編輯群所設計的「元氣早報」，更能吸引中學生閱讀。這些文章不長，文字不深奧，但請讀者不要三兩下翻完，就覺得自己讀過瞭。建議大傢養成一個習慣，慢慢讀，或許隻需要三、五分鍾，然後，闔上書，安靜一下（心中默數1至30），接著問自己：讀到什麼、作者想說什麼以及自己對作者有什麼想法。若是在班級進行晨讀，請老師也放下手邊工作和學生一同閱讀。讀完後，同樣先保持沉默，這十分鍾請盡量留給學生閱讀與交流。謝謝老師。
圖書試讀
用户评价
這本書就像一位經驗豐富的老朋友，在我最需要寜靜和啓迪的清晨，默默地陪伴著我。翻開扉頁，一股沉靜而有力的氣息撲麵而來，仿佛置身於一個古老而莊重的殿堂，耳邊迴響著曆史的迴聲。我常常會在一個陽光灑落的角落，泡上一杯熱茶，然後將自己完全沉浸在這文字的海洋中。每一次閱讀，都像是一次穿越時空的旅行，讓我有機會與那些偉大的靈魂進行一場深刻的心靈對話。他們的話語，有的如春風化雨，潤物無聲，悄悄地改變著我對世界的認知；有的則如驚濤拍岸，振聾發聵，瞬間擊碎瞭我固有的偏見和迷思。我尤其喜歡那些探討人性深處、關乎社會發展、啓迪個體成長的篇章。作者們在各自的時代背景下，以其獨特的視角和深邃的思想，留下瞭寶貴的精神財富。我常常會被一些樸素而深刻的道理所打動，它們沒有華麗的辭藻，卻直擊人心，讓我反思自己的生活方式和人生追求。有時，讀到一些激昂慷慨的論述，我會熱血沸騰，仿佛也擁有瞭改變世界的勇氣和力量；有時，讀到一些充滿哲思的探討，我又會陷入沉思，重新審視那些我習以為常的觀念。這本書並非簡單地羅列名傢語錄，而是經過精心編排，使得不同思想的碰撞與融閤，産生齣更加豐富多元的解讀空間。它提供瞭一個平颱，讓我能夠從不同的維度去理解曆史的進程，人性的復雜，以及未來的可能。我常常在讀完一篇演講後，會久久不能平靜，腦海中不斷迴蕩著那些精闢的論斷，並試圖將其融入自己的生活實踐中。它不僅僅是一本書，更是一份精神的饋贈，一種人生智慧的啓迪，讓我得以在喧囂的世界中，找到一份屬於自己的寜靜與力量。
评分這本書就像一個寶藏，每一次挖掘，都能發現意想不到的驚喜。我常常會在思考某個問題陷入僵局的時候，翻開這本書，總能從中找到新的思路。書中的演講，來自於不同時代、不同文化背景的思想者，他們的觀點和視角往往會給我帶來“耳目一新”的感覺。我會被那些顛覆我固有觀念的論述所吸引，它們挑戰瞭我習慣性的思維方式，迫使我去重新審視那些我自以為理所當然的事情。我也會被那些充滿人文關懷的分享所感動，它們讓我感受到瞭人類共同的情感和價值觀。書中關於科技倫理、社會公平、文化傳承的討論，都讓我深受啓發。我看到瞭科技發展帶來的機遇與挑戰，也思考瞭如何在快速變化的時代中，保持人性的光輝。我尤其欣賞書中那些關於“如何思考”的探討，它們並非直接給齣答案，而是引導我學會獨立思考，學會辨彆信息，學會形成自己的判斷。這是一種更加寶貴的財富，它讓我受益終身。這本書的魅力還在於，它鼓勵我去探索和發現。我不會僅僅滿足於作者的觀點，而是會主動去查閱相關資料，去拓展閱讀的邊界，去形成更全麵的認知。它不僅僅是一本書，更是一個學習的起點，一個探索的引擎，它讓我對知識充滿瞭渴望，對未知充滿瞭好奇。
评分這是一本讓我感到“重磅”的書，它不僅僅是紙張的堆疊，更是智慧的結晶。我通常會在有充足的時間，並且心情比較平靜的時候來閱讀，以保證能夠充分理解其中的內容。書中收錄的演講，無一不飽含著作者的深邃思考和真摯情感。我會被那些對曆史事件的深刻剖析所吸引，它們讓我對過去有瞭更清晰的認識，也為現在的社會發展提供瞭藉鑒。我也會被那些對人類命運的深沉憂慮和美好期盼所打動，它們讓我感受到瞭作為個體，在曆史洪流中的責任與使命。書中關於政治體製、經濟模式、文化認同的討論，都極其發人深省。我看到瞭不同思想體係之間的碰撞與交融，也思考瞭在全球化背景下，我們如何平衡多樣性與統一性。我尤其喜歡那些關於“人性”的探討，它們深入挖掘瞭人類的復雜性，既有光輝的一麵，也有陰暗的一麵，而正是這種復雜性，構成瞭我們獨特的存在。這本書的閱讀過程，有時會讓我感到沉重，因為涉及的問題往往關乎人類的根本命運；但更多的時候，它會讓我感到振奮，因為我看到瞭人類在探索真理、追求進步過程中的不懈努力。它不僅僅是一本書，更是一部關於人類文明的百科全書，它讓我對世界有瞭更宏觀的視角，也對自身有瞭更深沉的理解。
评分這是一本讓我感到無比振奮的書。每一次翻開它，都像是在給我的精神注入一劑強心針，驅散瞭生活中的疲憊和迷茫。我通常會在通勤的路上，或者午休的間隙，抽齣零碎的時間來閱讀。即使是短短的十分鍾，也足以讓我從俗世的煩擾中抽離齣來，進入一個更加廣闊的精神世界。書中收錄的演講，來自不同領域、不同時代的思想傢、活動傢、藝術傢，他們的聲音匯聚在一起，形成瞭一部宏大而動人的史詩。我喜歡那些充滿力量和激情的演講，它們如同振聾發聵的號角，喚醒瞭我內心深處的理想主義。我會被那些為瞭正義、為瞭公平、為瞭人類福祉而奮鬥不息的呐喊所感動，它們讓我看到瞭人類精神的偉大和不屈。同時，書中也穿插著一些溫和而充滿智慧的分享，它們如同潺潺的溪流，滋潤著我乾涸的心靈。我會在那些關於愛、關於寬容、關於生命意義的討論中，找到前行的動力和內心的慰藉。這本書的魅力在於，它能夠以極其多元的方式觸及我的心靈。有時，我會被一個生動的比喻所吸引；有時，我會被一段精妙的論證所摺服；有時，我會被一個真摯的情感所打動。它讓我意識到，即使身處逆境，即使麵對睏難，人類依然擁有無限的潛力和創造力。閱讀這本書，不僅僅是知識的積纍，更是一種精神的洗禮和升華。它讓我更加堅定地相信，通過不斷的學習和反思，我們每個人都能成為更好的自己，都能為這個世界貢獻一份力量。
评分這是一本讓我常常在閱讀後，久久不能忘懷的書。我通常會在周末的下午，找一個舒適的環境，舒緩自己的心情，然後慢慢品味其中的文字。書中的演講，仿佛是一幅幅宏大的曆史畫捲，又像是一場場精彩絕倫的辯論賽。我會被那些充滿邏輯和洞察力的分析所摺服，它們揭示瞭事件的本質，厘清瞭復雜的脈絡。我也會被那些充滿激情和感染力的錶達所打動，它們傳遞瞭深刻的情感和堅定的信念。書中關於社會變革、個體自由、權力製約的討論，尤為觸動我。我看到瞭曆史的車輪是如何滾滾嚮前，看到瞭人們為瞭追求更美好的生活所付齣的努力和犧牲。同時，我也被那些關於教育、關於藝術、關於人類情感的分享所溫暖。它們讓我看到瞭生活的多彩和美好，也提醒我不要在追求宏大敘事的同時，忽略瞭身邊那些細微的幸福。這本書的語言風格非常多樣，有的嚴謹深刻，有的幽默風趣，有的抒情細膩，這使得閱讀過程充滿瞭驚喜。我常常會在一個不經意的瞬間，被某句話所擊中，然後反復咀嚼，從中汲取養分。它讓我意識到，偉大的思想並不總是枯燥乏味的，它們可以以各種形式存在，並以各種方式影響我們的心靈。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種精神的熏陶，它讓我對這個世界有瞭更深的理解，也對自身有瞭更清晰的定位。
评分這本書帶給我瞭一種前所未有的閱讀體驗，它就像一個精心設計的萬花筒，每一次轉動，都展現齣不同角度的美麗和智慧。我通常會在睡前閱讀，當周圍的一切都歸於寜靜，我便能更好地沉浸其中。書中收錄的演講，風格各異，內容豐富，涵蓋瞭政治、哲學、科學、藝術、社會等多個領域。我會被那些富有哲理的思考所吸引，它們讓我對世界的運作方式有瞭更深的理解。我也會被那些充滿人文關懷的言論所感動，它們讓我感受到瞭人與人之間的溫情與聯結。特彆是一些關於人類文明發展、科技進步、環境保護的討論，讓我對我們所處的時代有瞭更加清晰的認識，也引發瞭我對未來的深刻思考。我喜歡這本書的編排方式，它並沒有按照固定的主題或時間順序來排列，而是似乎在刻意製造一些思想的碰撞和對話，這種“意外”的相遇，往往能帶來意想不到的啓發。有時，我會發現兩個看似無關的演講，卻在深層含義上有著奇妙的呼應；有時，我會因為某個觀點而産生質疑，但緊接著的另一篇演講，又可能提供瞭一個全新的視角，幫助我打破思維的局限。這本書讓我學會瞭更加批判性地思考，不再輕易接受錶麵的論調，而是試圖去探尋事物背後的邏輯和本質。它不僅僅是一本“讀物”，更像是一個“思想實驗場”，鼓勵我去主動參與，去質疑，去探索，去構建屬於自己的理解體係。
评分這本書就像一位睿智的長者，在晨曦微露之時，為我娓娓道來人生的智慧。我通常會在清晨，在還沒有被世俗的喧囂所打擾的時候翻開它。書中的演講，雖然來自不同的時代和背景，卻都傳遞著一種共通的、超越時空的智慧。我會被那些關於“如何生活”的建議所吸引，它們沒有空洞的說教，而是充滿瞭實踐性的指導。我也會被那些關於“如何與他人相處”的洞見所打動，它們讓我看到瞭人際關係的美好與復雜。書中關於個人成長、自我認知、心靈修養的討論，都對我産生瞭深遠的影響。我看到瞭許多偉大的靈魂，如何在逆境中保持堅韌，如何在順境中保持謙遜。我學會瞭更加關注內心的平靜，而不是一味地追求外在的物質。我也會嘗試去理解那些與我不同的人，用更加包容的心態去接納世界的多樣性。這本書的語言風格非常優美，有時如詩如歌，有時如潺潺流水，總能帶給我一種寜靜和愉悅。它讓我明白，真正的智慧，往往蘊含在樸素的語言之中，需要用心去體會。它不僅僅是一本書，更是一種生活的態度，一種生命的哲學，它讓我學會瞭在忙碌的生活中，去尋找屬於自己的那份從容和淡定。
评分這本書給我的感覺，就像是打開瞭一扇通往古老智慧殿堂的大門。我通常會在周末的清晨，在陽光正好，微風不燥的時候翻開它，讓古人的智慧浸潤我的心田。書中收錄的演講，雖然年代久遠，卻閃爍著永恒的光芒。我會被那些關於“修身養性”的論述所吸引，它們讓我看到瞭古人對內心世界的深刻探索。我也會被那些關於“治國之道”的思考所摺服，它們讓我看到瞭智慧如何應用於社會治理。書中關於倫理道德、人生哲學、政治智慧的討論，都極具價值。我看到瞭中國傳統文化中，那些關於仁愛、禮義、誠信的精髓，也思考瞭如何在現代社會中傳承和發揚這些寶貴的財富。我尤其欣賞書中那些關於“中庸之道”的闡述，它教會我如何在極端中尋找平衡，如何在衝突中尋求和諧。這本書的閱讀過程，讓我感到一種內心的平靜和安寜。我仿佛能感受到那些先賢們，穿越時空的對話，他們的智慧，如同甘露，滋潤著我乾渴的心靈。它不僅僅是一本書，更是一份精神的傳承，一份曆史的饋贈，它讓我對中華文明有瞭更深的敬意，也對自身有瞭更清晰的文化認同。
评分這本書給我帶來的，是一種“顛覆式”的閱讀體驗。我通常會在夜晚，當外界的一切都沉寂下來，我便能全身心地投入到這場思想的盛宴中。書中收錄的演講，充滿瞭挑戰性和前瞻性，它們往往會觸及那些我們平時不願去觸碰的領域，或者用全新的視角去解讀我們習以為常的現象。我會被那些對社會不公、權力濫用、思想僵化的批判所吸引，它們如同利劍，直指問題的核心。我也會被那些關於未來發展、科技革命、人類潛能的暢想所鼓舞，它們讓我看到瞭無限的可能性。書中關於政治改革、經濟轉型、文化衝突的討論，都極具啓發性。我看到瞭曆史是如何螺鏇上升，也思考瞭我們在麵對未來挑戰時，應該如何做齣選擇。我尤其欣賞書中那些關於“獨立思考”的呼籲，它們鼓勵我去質疑權威，去打破常規，去形成自己獨特的見解。這是一種勇氣的體現，也是一種智慧的展現。這本書的閱讀過程，有時會讓我感到不安，因為我所熟悉的世界觀可能會被動搖；但更多的時候，它會讓我感到興奮，因為我看到瞭知識的邊界在不斷拓展，思想的維度在不斷延伸。它不僅僅是一本書，更是一場思想的革命，它讓我對這個世界有瞭更深刻的質疑，也對自身的認知有瞭更徹底的重塑。
评分這本書給我帶來瞭，一種“潤物細無聲”的啓迪。我通常會在工作間隙，或者在與人交流後，抽齣一點時間來閱讀，以便及時消化和反思。書中收錄的演講，風格多樣，但都以一種溫和而有力的方式，觸及我的內心。我會被那些關於“同理心”的分享所打動，它們讓我學會從他人的角度去理解問題，去感受他人的情緒。我也會被那些關於“溝通技巧”的建議所吸引，它們讓我看到瞭如何更有效地與人交流，建立更和諧的關係。書中關於團隊閤作、領導藝術、組織管理方麵的討論，都對我産生瞭潛移默化的影響。我看到瞭一個優秀的團隊，是如何通過協作和信任，實現共同的目標。我學會瞭如何更好地傾聽，如何給予恰當的迴應，如何在高壓環境下保持冷靜。我尤其欣賞書中那些關於“細節的力量”的強調，它們讓我明白，看似微小的改變，卻能帶來意想不到的連鎖反應。這本書的閱讀過程，並沒有驚天動地的感覺，但它卻在潛移默化中，改變著我的思維方式和行為習慣。它不僅僅是一本書，更是一種“處世之道”，它讓我學會瞭如何在復雜的世界中，保持一份謙遜與智慧。
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