圖書描述
本書是為瞭要加強數學進階能力的學生而設計，內容是精心編製的範例及試題。本書的特色如下：
1.單元的設置均盡量符閤該年級學生所學習的課程內容。
2.每個範例均提供『想法』和『解法』，讓學生瞭解解題的思考過程及答題的步驟和列式的方式。
3.透過各種不同的角度突破難題，以培養高階的數學實力，並具備歸納解題技巧的能力。
全書的題目雖然屬於進階等級，但題目的設計兼具趣味性及思考性，可啓發學生對數學的學習興趣，進入更奧妙的數學領域。
著者信息
圖書目錄
二、加法與減法
三、時間與時刻問題
四、乘法與除法
五、基本圖形與形體問題
六、長度、容積與重量問題
七、概數與概數的問題
八、分數與小數
九、怎樣解題
十、思考應用題
總復習捲(1)
總復習捲(2)
總復習捲(3)
二年級解答
圖書序言
圖書試讀
用户评价
坦白說，我一開始對這類“精解”類的書籍是有點疑慮的，總覺得會不會過於深奧，不適閤二年級的孩子。但翻開這本書後，我的想法完全改變瞭。它的講解非常細緻，不是那種簡單地給齣答案，而是把解題的思路、方法，甚至是一些易錯點都一一剖析。我看著孩子跟著書上的步驟一步步做，發現他能夠理解得非常透徹。舉個例子，裏麵有一道關於“圖形找規律”的題目，我一開始都沒看齣來規律，但書裏的講解非常巧妙，從最基礎的元素變化講起，然後逐步引導孩子發現更深層的規律。孩子跟著講解，自己就恍然大悟瞭，那種成就感真的寫在他的臉上。而且，這本書沒有生硬地灌輸知識，而是通過大量的例題和變式題，讓孩子在練習中鞏固和深化理解。我注意到，很多題目都是從一個簡單的概念齣發，然後慢慢擴展到更復雜的應用，這樣可以讓孩子建立起一個紮實的數學知識體係。我特彆欣賞的是，它並沒有追求題量的龐大，而是注重題目的質量和代錶性，每一道題都經過精心設計，能夠有效地考察到相關的知識點和思維能力。我曾經讓孩子做過一道“雞兔同籠”的變體題，他一開始有點濛，但書裏的講解提供瞭多種解法，有的甚至是他意想不到的。這極大地開闊瞭他的數學視野。這本書帶來的不僅僅是解題技巧的提升，更是對數學思維方式的啓濛。
评分我不得不說，這本書的編寫質量真的很高，超齣瞭我的預期。它不僅僅是一本練習題集，更像是一位耐心的數學老師。我觀察孩子在做題時，遇到不懂的地方，他會主動去翻閱書中的講解部分。而書中的講解，總是能夠用非常清晰、易懂的方式把復雜的數學問題分解開來，一步步引導孩子找到解決問題的路徑。我記得有一道題，是關於“數圖形”的，孩子之前做這類題目總是漏掉或者重復計算，但書裏的講解非常係統，它教孩子如何有條理地去數，比如先數三角形，再數四邊形，最後再數組閤圖形，這樣就能避免遺漏。這種方法論的指導，對於培養孩子的邏輯思維能力非常有幫助。而且，這本書的題目設計也很有特色，它不會死闆地重復，而是通過對同一知識點進行不同角度的變式，讓孩子能夠靈活運用所學的知識。我曾讓孩子挑戰過書中關於“平均數”的題目，他之前隻知道簡單的平均數計算，但書裏的題目涉及到需要先計算總數或者先分配數量，這讓他對平均數的理解更加深刻。我最喜歡的一點是，它在題目後麵提供的解題思路，非常詳細，不僅給齣瞭答案，還解釋瞭為什麼是這個答案，以及可以通過哪些其他方法來解答。這對於孩子來說，是非常寶貴的學習資源。這本書真的讓孩子在解決難題的過程中，感受到瞭數學的魅力和樂趣。
评分這本書給我最大的感受就是，它非常“走心”。編寫者顯然非常瞭解二年級孩子的學習特點和認知規律。在題目設計上，它既有考察基礎知識的題目，也有一些需要運用數學思維來解決的難題。我發現，書中的很多題目都取材於生活，或者通過生動有趣的語言來描述，這大大激發瞭孩子的學習興趣。比如，有一道關於“測量”的題目，它讓孩子去測量自己房間裏不同物體的長度，然後進行比較。孩子做的時候非常興奮，感覺像是在玩一個“測量探險”遊戲。而且，這本書的講解部分，非常注重啓發性。它不會直接告訴孩子答案，而是通過一步步的提問，引導孩子自己去發現規律，去總結方法。我常常看到孩子在做完一道難題後，會興奮地跑過來跟我說：“媽媽，我終於明白瞭！”這種自我發現的喜悅，是任何補習班都無法給予的。我最喜歡的是，書中為一些難題提供瞭“解題思路圖”，這種可視化的呈現方式，對於二年級的孩子來說，非常有幫助。我曾經讓孩子嘗試過書中關於“圖形的平移和鏇轉”的題目，他之前對這些概念很模糊，但書裏通過生動的圖示和講解，讓他能夠清晰地理解這些幾何變換。這本書不僅僅是提高孩子的解題能力，更重要的是，它培養瞭孩子對數學的興趣和解決問題的自信心。
评分作為一名關注孩子教育的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升數學能力的讀物，而這本《國小數學難題精解<2年級>》給瞭我很大的驚喜。它不僅僅是一本習題集，更像是一位經驗豐富的數學導師。我發現，書中的講解部分非常透徹，它不僅僅是告訴你“怎麼做”，更會告訴你“為什麼這樣做”。這對於培養孩子的數學理解能力非常有幫助。舉個例子，書中有一道關於“組閤”的題目，它通過一些生動的例子，讓孩子理解瞭不同物品的組閤方式，並且引導他們去尋找規律。孩子在做這道題的時候，思維變得非常活躍。而且，這本書的題目設計也很有特色，它會從不同的角度去考察同一個知識點，讓孩子能夠觸類旁通，舉一反三。我特彆喜歡的是，它為一些難題提供瞭“多種解題方法”，這不僅能夠拓寬孩子的解題思路，還能讓他們意識到數學的靈活性。我曾經讓孩子嘗試過書中關於“行程問題”的入門題目，他之前對這種題目很陌生，但書裏的講解非常形象，通過畫圖和列式，讓他能夠輕鬆理解。這本書真的讓孩子在解決難題的過程中，不僅提高瞭分數，更重要的是，培養瞭他們獨立思考和解決問題的能力。
评分我對於數學的學習，一直秉持著“理解比死記硬背更重要”的理念，而這本《國小數學難題精解<2年級>》恰恰印證瞭我的想法。這本書的講解部分，非常注重概念的理解，它不會簡單地給齣公式，而是通過圖示、舉例，甚至是一些小故事，來幫助孩子構建對數學概念的直觀認識。我看到孩子在閱讀講解的時候，會時不時地點頭，說明他真的理解瞭。而且，它的題目設計也非常有層次感。從最基礎的鞏固練習，到需要一些邏輯推理的題目，再到一些需要綜閤運用知識的難題，每一步都為孩子提供瞭挑戰和成長的空間。我印象深刻的是，書中關於“數的認識”部分，它不僅僅是教孩子認識數位，還引導孩子去理解數的大小比較，以及如何通過加減法來改變數的大小。這種深入的講解，讓孩子對數字有瞭更深的認識。我特彆喜歡的是，它為一些難題提供瞭“多種解題思路”，這讓孩子明白，解決數學問題並非隻有一種方法，可以從不同的角度去思考。我曾經讓孩子嘗試過書中關於“購物問題”的題目，他之前隻會簡單的加減，但書裏的題目涉及到找零、比較價格等，讓他對數的應用有瞭更深的理解。這本書真的是我為孩子尋找的，能夠真正啓發數學思維的優秀讀物。
评分我對這本書的評價是，它非常“接地氣”，同時又充滿“深度”。它並沒有一味地追求復雜的題目，而是從二年級孩子能夠理解的生活場景齣發，設計瞭一係列既有趣又有挑戰性的數學難題。我看到孩子在做題的時候，他的臉上常常露齣思考的錶情，而不是那種茫然無措的樣子。書中的講解部分，也非常注重啓發性。它會通過提問的方式，引導孩子自己去思考，去發現規律，這比直接告訴答案更有價值。我印象深刻的是，書中有一道關於“數數”的題目，它不是簡單地讓你數1到100，而是讓你去數一些不規則排列的物體，這大大鍛煉瞭孩子的觀察力和邏輯思維能力。而且，這本書的題目難度分布非常閤理，從易到難，循序漸進，讓孩子在不斷挑戰自我的同時，也能保持學習的動力。我特彆欣賞它為一些難題提供瞭“解題思路提示”，這種提示不會直接給齣答案，而是給孩子一個方嚮，讓他們自己去探索。我曾經讓孩子嘗試過書中關於“圖形的對稱”的題目，他之前對這個概念很模糊，但書裏通過大量的圖例和有趣的講解，讓他能夠清晰地理解對稱軸的概念。這本書真的讓數學學習變得更有趣，更有成就感，並且有效地提升瞭孩子的數學素養。
评分我給孩子買瞭這本書，完全是齣於一個偶然，但它卻給我帶來瞭巨大的驚喜。這本書的獨特之處在於，它非常注重培養孩子的數學直覺和解決問題的能力。它不是簡單地給齣一堆公式，而是通過一些情境化的題目，讓孩子在解決實際問題的過程中，自然而然地理解和掌握數學概念。我記得有一道關於“邏輯推理”的題目，它用一個小小的偵探故事來引入，讓孩子通過分析綫索來找齣答案。孩子做的時候非常投入，就像在玩一個益智遊戲一樣。而且，書中的講解部分，非常有啓發性，它不會直接給齣結論，而是通過提問的方式，引導孩子自己去思考，去探索。我常常看到孩子在做完一道題後，會自己去和書上的講解進行對比，然後找齣自己思考過程中的不足。這本書的題目難度分布也很閤理，從易到難，循序漸進，讓孩子在不斷挑戰自我的同時，也能夠保持學習的動力。我特彆欣賞它在一些難題的解答中，會給齣多種不同的解題思路，這不僅能讓孩子看到數學的多樣性，還能培養他們發散性思維的能力。我曾經讓孩子嘗試過書中關於“概率”的入門題目，他之前對這個概念完全不瞭解，但書裏通過拋硬幣、摸球等例子，讓他很直觀地感受到概率的存在。這本書讓數學不再是枯燥的課本知識，而是變成瞭一種解決問題的工具，一種思維的樂趣。
评分作為傢長，我總是在尋找能夠真正幫助孩子提高學習效率的工具，而這本《國小數學難題精解<2年級>》無疑是其中一個非常齣色的代錶。我注意到，它在編排上非常有條理，每一章都圍繞著某個核心的數學概念展開，然後從基礎到進階，層層深入。我喜歡它那種“先點撥，後練習”的模式。在講解一個新概念時，它會用非常直觀的語言和圖示來解釋，讓孩子能夠快速抓住核心。然後，緊接著就是大量的配套練習，這些練習的難度是遞增的，從最簡單的鞏固題，到需要一些思考的拓展題，再到一些需要綜閤運用知識的難題。孩子在做這些題的時候，能夠逐步挑戰自我，而且不會因為難度過大而産生挫敗感。我印象深刻的是，書中有一個關於“時間”的章節，它不僅僅是教孩子認識時鍾，還通過一些生活化的場景，讓孩子理解時間的流逝和計算。比如，讓孩子計算從某個時間點開始，經過一段時間後是什麼時間，或者兩個時間點之間相隔多久。這種結閤實際生活的講解方式，讓數學不再是抽象的符號，而是變得生動有趣。我曾讓孩子嘗試過書中關於“周長”的題目，他之前對這個概念一直有些模糊，但書裏的圖文結閤的講解，以及那些需要動手測量和計算的練習，讓他徹底理解瞭周長的意義和計算方法。這本書的價值在於，它能夠真正做到“授人以漁”，讓孩子學會如何思考，而不是僅僅記住答案。
评分這本書我拿迴傢給孩子試瞭試，感覺內容真是太豐富瞭！不僅僅是簡單的習題，裏麵有很多那種需要繞一下彎子的題目，孩子一開始有點吃力，但跟著書裏的講解一步步來，發現很多之前覺得很難的知識點一下子就通透瞭。特彆是有些應用題，它不是直接給齣數字讓你算，而是通過一個小小的故事情節，讓孩子理解數字之間的關係，培養他們解決實際問題的能力。我看到孩子做題的時候，不再是機械地套公式，而是會停下來思考一下，分析題目給齣的信息，然後再動手。這讓我覺得這本書的價值遠遠超過瞭市麵上很多同類産品。而且，裏麵的插圖也做得很有意思，不會顯得枯燥，色彩也很柔和，讓孩子在學習的時候也能有一個愉悅的心情。我最看重的是，它沒有一味地追求難度，而是在循序漸進的基礎上，適當引入一些有挑戰性的題目，這樣既能保護孩子的學習積極性，又能有效地提升他們的數學思維能力。我記得有一道題，是關於分組和分配的，書裏給齣瞭好幾種不同的解題思路，讓孩子可以根據自己的理解選擇最閤適的方法。這對於二年級的孩子來說，是非常寶貴的學習體驗。孩子也跟我說，他現在做數學題感覺更有信心瞭，而且不再害怕那些看起來復雜的題目，因為他知道書裏會有辦法教他。總的來說，這本書真的是我為孩子在小學低年級數學學習上找到的一件寶藏。
评分從這本書的整體風格來看，它非常貼閤小學二年級的認知水平，同時又充滿瞭挑戰性和啓發性。我注意到，書中的題目很少是那種“套路化”的，而是會引導孩子去思考問題的本質。比如，有一道關於“植樹問題”的題目，它不是簡單地讓你算棵數，而是要你理解“間隔”的概念。孩子在做這道題的時候，需要結閤圖示進行思考，而書裏的講解也恰恰是從這個角度切入，非常到位。我喜歡它那種“引導式”的教學方式。在講解一個新知識點時，它會先拋齣一個小問題，讓孩子去嘗試，然後再給齣詳細的解答和分析。這就像是在和孩子一起探索數學的奧秘。而且，書中的題目難度麯綫設計得非常平緩，讓孩子能夠逐步適應，避免因為難度過大而産生畏難情緒。我特彆欣賞它對一些“易錯點”的強調。書中會明確指齣一些孩子在做題時容易犯的錯誤，並給齣相應的糾正方法，這對於孩子建立正確的解題習慣非常有幫助。我曾經讓孩子嘗試過書中關於“年齡問題”的題目，他之前對這種題目很頭疼，但書裏的講解非常清晰，通過圖錶和邏輯推理，讓他能夠輕鬆解決。這本書真的讓數學學習變得更有趣，更有成就感。
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