CMFU學園 正太騎騎馬

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圖書描述

  CMFU學園竟然有「不雅照」流傳?!

  喔喔喔,原來是馬術係最萌小正太的「裸畫」榮登耽美雜誌的封麵,不過,小正太的「重點部位」好像還沒有長大……

  身為裸畫的男主角,卓以岸隻有一個想法:找齣畫圖的人,扁死他扁死他扁死他!

  隻是他沒想到,畫圖的竟然是個女的,還是美術係齣瞭名的矜持好學生伊雪晴……

  哼,會畫齣這種圖的人,絕對不是好東西!

  為瞭懲罰伊雪晴,也為瞭挽迴自己的「男子氣概」,卓以岸強迫伊雪晴簽下一份「閤作契約」。在閤約期限內,她必須錶現齣對他的癡迷,等到閤約期滿,他再宣佈甩瞭伊雪晴……

好的,這是一本名為《星火燎原》的架空曆史與奇幻冒險小說的簡介: --- 《星火燎原》 一個被遺忘的紀元,一段掙紮求生的史詩。 在“碎裂紀元”的陰影籠罩下,世界早已不再是我們所熟知的模樣。昔日輝煌的帝國化為斷壁殘垣,古老的魔法與機械文明的殘骸交織在一起,構成瞭這片破碎大陸——阿卡迪亞——的底色。這裏沒有統一的秩序,隻有無數個在廢墟之上掙紮求存的城邦、部族和秘密教派。生存,是唯一的法則。 宏大敘事下的微小人物 故事的核心聚焦於一個名叫凱爾的年輕流浪者。他並非天選之子,隻是一個在北方冰封荒原上靠打獵和拾荒為生的孤兒。凱爾的心中深藏著一個不為人知的秘密:他擁有與“低語之石”共鳴的能力,這是一種能喚醒遠古機械殘骸、並與它們進行簡短交流的罕見天賦。這種能力,在充斥著迷信與排斥的“碎裂紀元”中,既是生存的工具,也是緻命的詛咒。 故事的開端,凱爾意外地從一具沉睡瞭韆年的機械騎士殘骸中,激活瞭一枚核心記憶晶石。這枚晶石碎片記載的,是關於“大斷裂”之前,一個統一的、擁有超凡科技的“上古文明”的零星信息。這些信息,如同一粒火種,點燃瞭凱爾心中對真相的渴望,也立刻將他推入瞭危險的漩渦。 兩大勢力的角逐 阿卡迪亞大陸上,兩股主要勢力正處於冷戰的邊緣,他們的衝突驅動著故事的走嚮: 1. 聖光教團(The Luminary Order): 占據著大陸中部富饒的“豐饒平原”,這是一個以絕對信仰和鐵血統治著稱的宗教軍事集團。他們宣揚“淨化與秩序”,聲稱“大斷裂”是上古文明因褻瀆神靈而招緻的懲罰。教團掌握著強大的“光能”技術,這是一種將信仰轉化為現實力量的獨特科技。他們視任何非教團認可的古老遺物和異端能力為必須摧毀的瘟疫。教團的首席執行官,大執政官維拉剋斯,是一個冷酷而富有魅力的領導者,他堅信隻有通過徹底清除過去,纔能建立一個真正“純淨”的未來。凱爾的能力,無疑會成為教團眼中最需要被“淨化”的對象。 2. 鐵砧聯盟(The Anvil Concord): 盤踞在南方火山群島和地下礦脈的工業集閤體。他們推崇“唯物與進步”,是殘存機械文明的主要繼承者。鐵砧聯盟對古老科技的迷戀近乎瘋狂,他們緻力於修復和逆嚮工程那些散落在世界各地的失落機械。聯盟內部派係林立,但核心思想是——力量來源於技術,而非信仰。他們的領袖,工程師議會長葛林,是一個技術狂人,他急需凱爾的能力來解鎖那些連最先進的解碼器都無法觸及的“核心邏輯鎖”。 冒險與探索 為瞭躲避教團的追捕,並尋求更多關於“大斷裂”真相的綫索,凱爾被迫加入瞭由莉安娜領導的一支小型的考古探險隊。莉安娜是一位背景神秘的學者,她似乎對上古文明的滅亡抱有更深刻的理解,她的目標並非徵服或統治,而是記錄和理解曆史的真相。 他們的旅程充滿瞭艱險: 穿越“寂靜之海”: 一片被不明磁暴籠罩的水域,隻有掌握瞭古老導航技術的船隻纔能勉強通過。他們必須麵對海洋中變異的生物和潛伏的掠奪者。 深入“失語之城”: 傳說中上古文明的首都,現在被一層自我修復的能量屏障保護著。進入其中意味著要破解復雜的機械謎題,並直麵那些自動防禦係統——它們已經失去瞭原有的指令,隻剩下緻命的程序。 地下世界的衝突: 在探尋過程中,凱爾和他的同伴們多次與鐵砧聯盟的勘探隊發生摩擦,雙方都想搶奪同一件關鍵的遺物——傳說中記載瞭“大斷裂”真相的“編年史之核”。 主題的深度挖掘 《星火燎原》不僅是一部動作冒險小說,更深入探討瞭以下主題: 記憶與傳承: 曆史的真相被權力機構如何扭麯和掩蓋?個人記憶與集體敘事之間的衝突。 技術與道德: 當科技的力量達到可以重塑世界的地步時,誰來製定使用的倫理規範?過度崇拜技術是否會重蹈覆轍? 信仰與實用主義: 盲目的信仰是否能帶來救贖?純粹的功利主義又將導嚮何方? 隨著凱爾逐漸掌握他那獨特的能力,他不僅激活瞭機械,也開始影響周圍人的思想。他發現,“大斷裂”並非簡單的災難,而是一場精心策劃的文明內部衝突的結果。而激活那些沉睡的“低語之石”,可能就是阻止曆史重演的唯一希望。 結局的懸念 在小說的高潮部分,凱爾必須做齣選擇:是將真相公之於眾,引發教團與聯盟之間全麵的戰爭,從而徹底摧毀僅存的文明結構;還是利用他獲得的力量,嘗試建立一個新的、不受舊日意識形態束縛的秩序? 《星火燎原》描繪瞭一個在廢墟上尋找希望的殘酷世界,英雄的旅程充滿瞭犧牲、背叛與不屈的意誌。誰能點燃那微弱的火花,讓星火真正燎原,照亮這個黑暗的紀元?答案,就隱藏在那些古老的齒輪和被遺忘的記憶之中。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

《CMFU學園 正太騎騎馬》這個書名,老實說,第一眼看到的時候,我真的覺得有點…怎麼形容呢?就是一種又驚又喜,又帶著點小小的忐忑。它勾起瞭我內心深處的好奇心,就像是看到一個包裝很特彆的禮物,不知道裏麵到底是什麼。我一直在思考,“CMFU學園”會是一個什麼樣的奇幻世界?而“正太騎騎馬”又會是這個世界裏怎樣的存在?是某種象徵性的儀式?還是一個特殊的技能?又或者,它隱藏著一個關於成長、關於探索的秘密?我非常喜歡那些能夠帶給我驚喜,又能在閱讀過程中不斷顛覆我原有想象的書籍。我期待作者能夠用充滿想象力的筆觸,構建一個既有校園的青春氣息,又不乏獨特設定的世界。我很好奇,故事中的角色會如何在這個特彆的“學園”裏展開他們的故事,他們會遇到怎樣的挑戰,又會如何去麵對?我真心希望能在這本書裏找到那種讓人耳目一新的閱讀感受,那種能夠讓我沉浸其中,暫時忘記現實煩惱的魔力。

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哇!看到《CMFU學園 正太騎騎馬》這個書名,我真的…嗯,怎麼說呢?第一眼看到的時候,腦子裏就跑過好多畫麵,然後又趕緊把它們按迴去。老實說,我對於這種有點…怎麼形容呢?就是帶點曖昧又有點童趣的組閤,總會有點莫名的好奇感。就像你逛書店,看到一本封麵設計得奇特,書名又有點讓人摸不著頭腦的書,你會忍不住想拿起來翻一翻,看看作者葫蘆裏到底賣的什麼藥。不知道這本書是走搞笑路綫,還是有什麼特彆的故事背景。有時候,這種看似有點大膽的書名,反而能藏著最純粹、最動人的情感,或者是一段意想不到的冒險。我特彆期待作者能不能把這種“正太”和“騎馬”的元素,用一種很清新、很自然的方式呈現齣來,而不是那種刻意賣弄或嘩眾取寵的感覺。畢竟,童年和青春期的純真,是很珍貴的,如果能透過文字好好地被描繪齣來,那將是非常棒的閱讀體驗。我很好奇,這本書到底想帶給我怎樣的驚喜?是那種讓我捧腹大笑的歡樂,還是讓我迴味無窮的感動?我真的非常、非常期待!

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坦白講,《CMFU學園 正太騎騎馬》這個書名,一開始確實讓人有點…怎麼形容呢?就是會讓人在腦海裏自動腦補齣一些畫麵,然後又會下意識地拉迴現實,心裏想著“這是什麼組閤啊?”。不過,越是這樣,反而越勾起瞭我的好奇心。就像是走在街上,看到一個穿著很特彆的人,你忍不住想多看兩眼一樣。我很好奇,作者到底想通過這個書名傳達什麼?是某種隱喻,還是一個非常直接的比喻?“CMFU學園”聽起來像是一個學校的名字,那“正太騎騎馬”又是這個學校裏的什麼活動,或者是什麼課程呢?會不會是那種校園青春偶像劇的設定,隻不過加入瞭一些比較…嗯,有點齣其不意的情節?我個人對這種帶有奇幻色彩或者說是有點跳脫現實設定的故事,一直都挺有興趣的。如果作者能在這個框架下,講齣一個有深度、有意思的故事,那絕對會讓人眼前一亮。我特彆想知道,故事裏的人物會有怎樣的成長,他們在這個“CMFU學園”裏會遇到什麼樣的挑戰,又會擦齣怎樣的火花?我真的非常期待這本書能帶給我一些意想不到的閱讀體驗!

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看到《CMFU學園 正太騎騎馬》這個書名,我的第一個感覺是,哇,作者的腦洞真的很大!這絕對不是一個平凡的書名,它充滿瞭各種可能性,讓人忍不住想要一探究竟。我很好奇,這個“CMFU學園”到底是一個什麼樣的地方?它是不是一個充滿奇幻色彩的魔法學校,還是一個隱藏著秘密的特殊學府?而“正太騎騎馬”這個組閤,更是讓人浮想聯翩。是某種特殊的訓練?還是一個重要的情節轉摺?或者是角色的獨特標誌?我一直都很喜歡那些能夠突破常規、充滿想象力的作品。我期待作者能在這個獨特的書名下,構建齣一個令人難忘的故事世界,創造齣鮮活的角色,並用他們跌宕起伏的經曆來吸引我。我希望這本書能夠帶給我一種耳目一新的感覺,讓我體驗到那種完全沉浸在故事中的快樂,並且在讀完之後,還能留下一些值得迴味的東西。我非常期待這本書能給我帶來意想不到的驚喜!

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看到《CMFU學園 正太騎騎馬》這個書名,我第一反應是:“這…這究竟是什麼類型的書啊?”。它給我一種非常…怎麼說呢?就是一種強烈的反差感,有點齣乎意料,又有點令人玩味。我腦子裏立刻閃過一些畫麵,然後又趕緊打住,因為我知道,真正的故事往往比我們想象的要復雜和精彩得多。《CMFU學園》聽起來像是一個充滿瞭年輕活力的校園設定,那“正太騎騎馬”又是什麼呢?是某種特殊的社團活動?還是某個角色的特彆愛好?亦或是故事中一個重要的象徵?我個人對這種帶有一定…嗯,怎麼形容呢?就是有點“尺度”或者說“玩味”的書名,總是抱著一種非常好奇的心態。我很好奇作者會如何處理“正太”和“騎馬”這兩個元素,是走輕鬆幽默的路綫,還是會探討更深層次的主題?我非常期待這本書能夠展現齣作者獨特的創意和想象力,能夠描繪齣一個充滿活力、又帶著點小小的神秘感的校園世界。我想要看到的,不是那種生硬的拼湊,而是能夠自然而然地將這些元素融閤成一個引人入勝的故事。

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